1、2017 年 1 0 月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园教育基础试卷 (课程代码 12339)本试卷共 4 页，满分 100 分，考试时间 150 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选
2、出。1按照 1904 年“癸卯学制”的规定，已属于幼儿园性质的机构名称为（ ） A蒙养院 B托儿所 C幼稚院 D幼稚园2.1816 年，为工人阶级创办第一所幼儿教育机构的英国空想社会主义者是（ ） A欧文 B卢梭 C傅立叶 D圣西门3第一次以马克思主义观点阐述幼儿教育理论的教育家是（ ） A苏霍姆林斯基 B维果斯基 C克鲁普斯卡娅 D赞可夫4母育学校是教育史上第一部论述幼儿教育的专著，对后世幼儿教育思想的发展影响很大。它的作者是（ ） A卢梭 B裴斯泰洛齐 C夸美纽斯 D柏拉图51903 年创办我国第一所幼稚园的人是（ ） A李鸿章 B端方 C张之洞 D严修6幼儿园教师专业标准从“专业理念与师
3、德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（ ） A遵循教育规律、遵守法律法规 B爱与尊重 C掌握一定的行为规范、有良好的个人修养 D掌握广博的文化科学知识7下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是（ ） A教师为了某一主题或活动创设环境，吸引幼儿去探索、思考，参与实践。 B将环境作为课程的一部分，让幼儿在与环境和材料的互动中，获得直观的知识并感知世界。 C教师让幼儿在参与环境布置的过程中发展自主感，形成积极和主动的行为方式。 D师幼互动、教师对待幼儿的态度给孩子不同的感知体验，从而影响孩子的心理状态和精神成长。8下列哪位教育家认为儿童的心理发展具有独特的“心理胚胎期”、“吸收性心智”和“敏感
4、期”? （ ） A卢梭 B福禄贝尔 C蒙台梭利 D杜威9“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫的回答，是对孩子的爱”，这旬名言是出自哪位教育家? （ ） A皮亚杰 B苏霍姆林斯基 C高尔基 D福禄贝尔10“反对一切形式的歧视，使每个儿童都得到平等的对待”是指儿童享有的什么权利?（ ） A生存权 B发展权 C受保护权 D参与权11认为儿童的道德发展遵循着从无律、他律到自律发展方向的是下列哪位教育家?（ ） A皮亚杰 B卢梭 C科尔伯格 D福禄贝尔12通常用“是不是能不能“会不会对吗”等句式提问，限定回答的范围，一般在征询意见时采用。这种提问方式属于（ ） A开放式提问 B封闭式提问 C发散式提
5、问 D反诘式提问13教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（ ） A互不相干 B相互关联 C相互排斥 D相互并列1436 岁儿童学习与发展指南关于幼儿身心状况方面规定：34 岁阶段要求“有初步的适应能力”；45 岁阶段要求“有一定的适应能力”：56 岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点? ( ) A层次性 B发展性 C生活性 D.递进性15教师通过口语向幼儿陈述或解释某事物的一种方法叫做（ ） A讲解法 B谈话法 C提问法 D讨论法16教师学小鸟的呜叫声，惟妙惟肖，使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前，该教师使用的是（ ） A语言形象法 B行为形象法
6、C实物形象法 D榜样形象法17在教师权威的使用方式中，下列哪一项不能够对幼儿的发展产生积极的、巨大的影响? （ ） A榜样示范 B命令与权威式的言语 C关心言辞 D正面教育18教师针对语言活动“小兔子开铺子”布置“小兔子商店”，里面摆放按儿歌要求的小桌子、小椅子、小袜子、小瓶子、小帽子等，幼儿在这种场景下学习儿歌效果更好。这是一种（ ） A表演情境创设 B问题情境创设 C故事情境创设 D生活情境创设 19情境创设需要遵循一定的原则，下列哪个不属于情境创设的原则? （ ） A幼儿主体性原则 B具体直观性原则 C趣味性原则 D体验性原则20通过剥夺幼儿的某项权利、愿望等方式，纠正幼儿的不良行为习惯
7、，这种方法叫做（ ） A惩罚 B批评 C自然消退 D积极强化21下列哪种教育活动的类型是不属于按照活动对象的关联程度划分的?（ ） A主题教育活动 B领域教育活动 C小组游戏活动 D区域教育活动22真正意义上的游戏，其动机是来自于幼儿内在的，能满足幼儿内在的需要，在游戏中，他们有充分的自由，可以自己决定游戏的进程与节奏。这体现了幼儿游戏的什么特点? （ ） A愉悦性 B现实性 C非功利性 D自主性23教师的积极期望是促使学生产生自信，进而获得良好学习效果的方法，但消极的期望则会产生不良的学习效果，甚至使本来成绩不错的学生变为差生。这是什么原理? （ ） A“罗森塔尔效应” B“马太效应” C“
8、近因效应” D“破窗理论” 24环境刨设既要与幼儿的身心发展水平相适应，又要促进幼儿身心进一步发展。体现的是环境创设的（ ） A目标导向性原则 B发展适宜性原则 C丰富性原则 D开放性原则25下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现? （ ） A学习上的不适应 B社会性方面的不适应 C师生关系的不适应 D亲子关系的不适应第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分。26恩物27 幼儿教师观28 保教结合三、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。29简述幼儿园教育对幼儿发展的作用。30.简述幼儿教师的角色转变。31 如何贯彻幼儿教
9、育的活动性原则? 32 简述幼儿园精神环境的含义及其创设。四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分。33制定幼儿园教育目标的依据是什么?它有哪些要求? 33 幼儿园为什么要以游戏为基本活动?试分析其理由。五、案例分析题：本题 15 分。35某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。一、谈话活动“我和家人”，请幼儿回家收集自己和家人的合影照，在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来，由幼儿介绍自己的一家人。二、讲述及表演活动，请幼儿讲述家人爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。三、讲述及绘画活动，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。四、总结活动，老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。问题：试分析上例中用到了哪些教育方法。
