1、苏少版五年级下册第2课快乐动漫之动物明星教学设计第1课时教学内容 动物是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。本课旨在让学生了解动物，认同动物的特殊本领，知道保护动物就是保护我们人类自己，从中激发起孩子们浓厚的学习兴趣，在轻松、愉快的学习氛围中，用绘画、拼贴等各种美术技能创作，对动物进行造型与表现。培养孩子们的观察能力与创造能力，让孩子更加热爱大自然。教学目标 1.过学生主动探究动物、表现动物让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。 2.查资料、看动物、说动物的学习活动中，提高学生的观察力、想象力和创造能力，并能用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。教学重难
2、点教学重点：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征，运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。教学难点：各种动物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对动物神态的描绘，提高表现力。教学过程一、 创设情境 明确目标1. 师：老师给大家带来了两位朋友，你们想不想认识他们。2. 学生参加教学互动。3. 教师出示布偶玩具长臂猿、麋鹿。4. 师生共同讨论两种动物的特点。5. 出示课题动物明星二、讲授新课 互动学习1.游戏头脑风暴，教师出示提示或动物图片。2.学生根据提示和问题，讨论回答。（1）长颈鹿：最高的陆地动物。（2）猎豹：脊椎骨十分柔软，容易弯曲，像一根大弹簧。跑起来时前后腿都在用
3、力，跑得跟汽车一样快。（3）大象：又长又粗的鼻子、扇子一样的耳朵，四腿像柱子，是体型最大的陆地动物。（4）黑猩猩：世界上最聪明的动物，能分辩颜色，有很强的记忆力，还能做出各种各样的表情。（5）变色龙：拥有最长的舌头。（6）熊猫：至尊国宝。（7）老虎：森林之王。（8）狮子：草原之王。（9）骆驼：沙漠之舟。（10）袋鼠：跳跃能手。3.教师出示图片，提问：如何把动物打扮起来？4.学生讨论、交流。5.教师出示动漫明星分析画法。6.师生合作完成小猪佩奇。7.小结：画动漫明星时，要注意给动物拟人化，注意动作、表情的刻画。三、尝试绘画 自主学习1.出示要求：六一儿童节要到了，动物们也要过六一，画一种你最喜欢
4、的动物明星，参加六一展演。2.学生自主绘画。3.教师巡视指导。四、作业展示 交流评价1.学生自评，介绍自己的明星作品。2.教师点评，总结。3.师生共同合唱歌曲难忘今宵。五、本课小结 课外拓展1.动物造型的物品在生活中的广泛应用。2.提醒学生，爱护动物 人人有责。六、板书设计 七、教学反思这节课，整体感觉条理非常清晰，内容很完整。思路也很清晰，重点、难点较为突出、明确。课堂气氛也非常活跃，充分调动了学生的积极性和主动性，把教师的主导作用和学生的主体能动性相结合。能够和学生在课堂中平等、互助的交流。充分遵循了学生为主，教师为辅的教学理念。给学生创造了一个轻松学习美术的氛围，更有效的激发学生对美术这门学科的兴趣，不断从外在的学习一步步渗透学生内在的情感，培养学生热爱生活，积极向上的心态！
