苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:349183 上传时间:2020-03-10 格式:DOCX 页数:7 大小:20.57KB
下载 相关 举报
苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx_第1页
第1页 / 共7页
苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx_第2页
第2页 / 共7页
苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx_第3页
第3页 / 共7页
苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx_第4页
第4页 / 共7页
苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、71画脸川剧脸谱教材分析画脸属于人类最古老的艺术,川剧演员们在自己的脸上抹上油彩,后来脸谱艺术得以传承。本课结合川剧脸谱文化,为学生提供大量川剧脸谱的图案,能充分启迪学生思维,激发创意。学情分析五年级的学生对于美术造型元素已经有了一定的认识,但是对于川剧脸谱未必熟悉,常常会和京剧脸谱混淆。因此,本课在设计时除了要思考如何引导学生了解川剧脸谱、感受川剧脸谱的魅力,还要考虑如何通过启发引导,让学生大胆的为一些经典人物设计川剧脸谱,体验美术造型活动的乐趣。教学目标认知目标:通过欣赏,让学生了解川剧脸谱的相关知识及特点。技能目标:指导学生尝试在剪好的脸型上,为一些经典人物设计脸谱。情感目标:通过学习活

2、动,感受中国川剧脸谱文化的魅力,体会画脸谱的乐趣。教学重点:了解地方戏川剧脸谱的起源发展,欣赏并理解脸谱上的美术元素:色彩、图案、文字,了解背后的人物外貌品质及性格特征。教学难点:通过对川剧脸谱的基本学习后,能动手设计一张人物脸谱。教学过程:ppt屏幕展示不同的脸谱,欣赏这些脸谱一、欣赏导入,揭示课题1. 同学们,你们见过这些图片吗?2. 你们知道这是什么吗?(小结)脸谱,俗称“大花脸”,是演员们在表演时根据剧中人物的角色、行当,通过浓郁的色调,夸张的图案来表现人物身份和特征。【贴板书:脸谱】3. 在哪里见过这些脸谱呢?(学生可能会回答:京剧、昆剧等) (小结)中国的戏剧种类繁多,所以脸谱也各

3、有特色,如京剧脸谱等。今天老师给大家展示的是其中的一种:川剧脸谱【贴板书:川剧】。川剧脸谱在戏剧脸谱中最具有丰富性和动态性。2、 感受川剧脸谱,绘制脸谱川剧脸谱千姿百态。脸谱图案形态各异。让我们再次欣赏这些川剧脸谱,你们看到了哪些美术元素呢?大家来交流一下。(学生可能会说点线面,延伸到图案。)【板书“图案、文字、颜色”】今天这节课,我们就从这三个方面来解析川剧脸谱。(一、)图案在川剧脸谱中的运用川剧脸谱上的图案非常富有特色,它能展示出剧中人物的身份、形貌特征。1.【包公】(1) 请看这两幅图画的是什么图案呢?(2) 那么这样的图案比较适合画在哪位人物的脸谱上呢?(3) 请同学们再来思考一个问题

4、,日月和毛笔笔架在包公的脸谱上有什么寓意呢?(4) 除了刚刚我们说到的图案,你们还发现了哪些有意思的图案呢?2.【钟馗】(1) 了解了包公脸谱上的图案,同学们再来观察这两个画的是什么图案呢?(2) 这会是谁的脸谱呢?(可直接出示钟馗)(3) 有没有哪同学了解钟馗的?(4)大家想一想为什么会用蝙蝠这样的图案画在脸谱上呢?3.(1)通过包公和钟馗的脸谱,我们可以总结出脸谱上的图案能不能随便画呢?(2)而是要根据人物的身份特征和品质特征设计,同时把这些图案进行适当的夸张变形,把它们巧妙的组织在脸谱上,这样脸谱看上去就会更加个性化。4.那么接下来请同学们看一则小故事并思考项羽是一个怎样的人?(1)谁能

5、来说一说?(2)同学们归纳总结的很好,老师想要为西楚霸王设计一张脸谱。首先,我们要画出项羽的虎豹眼,接着用烽烟一样的图案装饰鼻子,继续添画上夸张的大嘴巴。(3)五官设计好之后,根据刚才同学们归纳出的品质,比如:有军事才能老师联想到龙,想象着项羽像龙一样霸气,于是给他设计了这样的龙型图案,可是这样的图案放在小小的脸谱上,大家觉得美观吗?(4)我们可以用更简洁的图案来代替复杂的图案,让画脸谱变得更简单,更人性化。(5)那么你们觉得放在什么位置合适呢?谁愿意上来摆一摆?(两位同学)(6)项羽最后的结局我们可以用剑一样的图案装饰,那么放在什么位置合适呢?最后我们可以再配上一些装饰性的图案丰富这张脸谱。

6、4. 除了项羽,还有其他人物也很有特色,根据老师给的一些关键词,说一说哪些图案适合装饰在他们的脸谱上?(二、)文字在川剧脸谱中的应用其实在川剧脸谱中,不仅可以用一些具有象征意义的图案来象征人物的特征,有时还可以直接用文字表示。(1)比如项羽的额头上我们可以用文字去装饰(2)还有其他人物,他们的脸谱上也可以用文字表示。(3)同学们想不想动手尝试画一张有特色的脸谱呢?在画之前我们再来回顾一下画脸谱的步骤。(4)学生第一次作业。(点评三位同学的作业)3.颜色在川剧脸谱中的应用(1)同学们有没有觉得你们设计的脸谱缺少了点什么呢?(2)其实川剧脸谱最妙的还是它的不同颜色。它的色调有着约定俗成的寓意,川剧

7、脸谱以一种颜色体现人物的性格,这种颜色我们称之为:“主色”。具有代表性的颜色有:红、黑、蓝、白、绿、金。现在,请同学尝试着连一连每个颜色所代表的性格特征。张飞 红 急躁、英勇、正义关羽 黑 正直、坦率、无私曹操 蓝 顽强、有谋略呼延赞 白 凶猛、恐怖赵公明 绿 佛祖神仙钟无艳 金 奸诈、阴险(1) 老师这里有一些代表人物,请同学们来看一看他的主色是什么呢?(接着上面的连线题)(2) 学生第二次作业。展示点评三、欣赏川剧脸谱,解读川剧脸谱1.同学们,川剧脸谱不仅可以用于舞台表演,而且可以丰富我们的生活。2. 川剧脸谱不仅仅是一种戏剧符号,更是一种很直白很坦诚的艺术。让我们一起向绘制川剧脸谱的老先生们致敬,因为有他们,我们才能欣赏到保留至今的川剧脸谱,同时,作为青少年的我们,更应该传承中华民族的地方艺术文化并发扬光大。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 苏少版 > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(苏少版五年级下册《美术》第6课 画脸-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3015f).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|