1、我设计的图书封面教学目标：1、 认知目标：了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。2、操作目标：学习探究，自己动手设计一书的封面。 3、情感目标：通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。 教学重点：了解书籍装帧设计的基本知识，学习自己动手设计书的封面等。教学难点：发挥自己的想像，用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面口。 教具：各类设计风格的书籍、课件。学具：绘画工具、铅画纸（或彩色卡纸）、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。教学过程：一、导入老师想请同学们猜个字谜，有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。是什么
2、？书，让我们走进书店，去看一看！书店里有许许多多的书，书的封面各不相同！今天我们一起来学习我设计的图书封面。二、新授老师带来了三本书，分别是（学生读），这些都是什么？书名，xxxx都是什么？作者xxxx。都是什么？出版社。这些都是封面的文字部分，封面除了字还有什么？图，图形，我们来看图和文之间有什么关系？图形解释文字打开材料包，通过移动、摆放，自由组合成合适的画面。(1分钟时间）好时间到，老师归纳了一下，你们有这几种摆放的画面，你认为哪一种有问题？你说说，哪里出了问题呢？杂乱非常好，文字与图形的摆放要精心设计的，这是我们常说的构图。文字和图形的排列有上下式、左右式、包围式，老师考一考大家了，这
3、基本书的封面是什么构图方式？我想请同学们说一说这件作品哪里出了问题呢？我认为这个字太小了。出版社和作者的大小不能超过书名的大小。怎样使书名清晰醒目呢？怎样使书名？妙招一用深色的笔写书名，再用彩色的笔勾边，妙招二用浅色的笔写书名，再用深色的笔描线。还有其他妙招吗？（字体加粗、字体变大）可能还有很多妙招，只要把书名写的清晰醒目就行。我们还可以采用哪些方法设计文字呢？可以用替换笔画的方法，还可以用夸张变形的方法，放大缩小或者绘画的方式去设计现代艺术字，也可以用传统的书法字。图形的内容该如何表现呢？三、示范我们可以用绘画，也可以用图片拼贴的方式，还可以画哪些内容呢？可以画人，还可以用小动物的视角，看老师是怎么做的？我先从入图形画起画的过程中注意结构位置关系，最后调整还可以添加一些内容。四、作业你们想设计吗？现在告诉大家一个好消息：我们宜陵小学要出版图书了，我们每一个人都是作者。XX你是想选哪本书？你是这本书的作者，你想画什么？五、评价下面老师请同学们说一说，你喜欢哪一件作品。下面老师想请小小设计师来说一说自己作品。我用了剪贴和绘画的方式结合去设计，并且对文字部分进行了夸张变形。说的真好，真是一位学以致用的好孩子。再请一位同学说一说，非常棒。六、拓展封面设计形式多样，比如说中国画的形式、儿童画的形式、版画的形式、当然还可以用剪纸的形式
