1、藏书票教学设计一、教材分析本课教材是苏少版五年级下册第11 课，属于“设计应用”学习领域。本课是在前一课吹塑纸版画的基础上进行的。藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性和制作方法。本课主要是让学生认识和了解藏书票的基本表现形式和艺术特点，在欣赏中了解藏书票的发展历史和基本的制作方法，并能以纸版画的制作方法和绘画的方法制作出简洁、生动、有趣的藏书票。教材中出示了许多优秀的藏书票作品，通过欣赏这些作品学生可以清晰地发现和了解藏书票的制作方法和表现形式，在对比中可以发现套色版画、纸版画、绘画等不同表现形式带来的独特艺术效果。教学中要注重学生在实践中的交流和体会，大胆尝试藏书票的各种表现形式，激发
2、学生的学习兴趣，增长学生在藏书票文化方面的知识，使学生在创作过程中体会版画的艺术表现形式和特点。二、教学目标1. 让学生了解藏书票的来历和用途。2. 教会学生设计、制作藏书票。3. 培养学生爱书、读书、藏书的好习惯。三、教学重、难点1. 教学重点：教会学生设计、制作藏书票。2. 教学难点：如何引导学生用纸板或吹塑纸制作藏书票。四、教学过程（一）导入1.谈话导入师：你如何装饰、标记你喜欢的书籍呢？ 中国古代人用什么方式？（收藏印的方式） 【出示图片】2.说故事：西方人如何表达对书籍的拥有呢？师：今天老师给大家带来一个小故事。十五世纪的欧洲贵族们都爱读书、藏书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好
3、藏书而又大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，苦思冥想之后，他在书上画了一幅画：一只刺猬叼着一朵鲜花，脚踩落叶前行，绸带上有一行“慎防刺猬随时一吻”的德文，他用幽默的方式提醒大家爱护书籍，这就是世界上第一枚藏书票刺猬，诞生在1470年。【出示图片】小结：藏书票是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画，增添书的珍贵和美感，作用如同中国传统的藏书印章。2. 出示课题：过渡语：由于它非常精美，所以成了人们珍贵的收藏品，为了表达对它们的喜爱，人们还给它们起了“纸上宝石”“版画珍珠”的名字，今天让我们一起走进藏书票的世界！板书课题：藏书票。（二
4、）新授1. 了解藏书票（1）中国第一张藏书票过渡：藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个有趣的故事。“从前有一位学者，他喜欢收集古书，一有空就去北京市场淘书，有一天他来到书摊前，顺手翻开了一本辞典，突然眼前一亮，于是他二话没说买了就走。”这是怎么回事呢？你猜猜看。(生猜。猜对给拇指赞赏)没错，原来这书中就藏了一张藏书票。【出示图片】小结：这就是中国第一张藏书票关祖章藏书，是关祖章留学美国时制作的，画面上一书生在书的海洋中，挑灯夜读，体现出藏书者是多么的爱读书。（2）欣赏、辨析藏书票【出示图片】你能辨别哪张是藏书票吗？说说理由学生观察，教师小结： 藏书票的构成：图案、票主名、拉丁文、签名及年
5、份。【出示图片】藏书票的规格：藏书票是贴在图书上的一种微型艺术品， 它的规格不宜过大。规格一般为1010cm【出示图片】藏书票的特点：藏书票不仅有装饰作用，更是以简洁生动的艺术形象、和谐的色彩和简单大方的图案来隐喻、暗示某种含义，从而加深其艺术底蕴和思想内涵，所以它有“方寸之间可容大千世界”之说。【出示图片】藏书票的文字设计：文字字体 文字设计要求【出示图片】藏书票的签名通过观察这几张藏书票，我们能发现藏书票下方一般用铅笔标注出版的类别、印数、票主姓名、年份等。【出示图片】2. 藏书票的设计（1）欣赏藏书票师：接着我们来欣赏一组彩色的藏书票。【出示视频：这是版画名家李平凡设计的藏书票。画面上天
6、真可爱的小女孩与小鸟一起玩耍，充满了童趣。藏书票的题材非常丰富，瞧，这张藏书票就表现了一件很有趣的事。这个小女孩在认真地读书，表现了读书、爱书的情结。画面上的小老虎用色鲜艳醒目，显得非常活泼、生动。】（2）分析藏书票师：请你猜一猜这张藏书票的主人是谁？【出示图片】票面上乔羽两字泄露了主人的秘密，他就是中国词坛泰斗乔羽爷爷。师：谁能试着分析一下这张藏书票的构图有何巧妙之处？【播放录音：从画面中可以看出，有了这只猫构图更加饱满丰富了，也更富有情趣，更生活化，可见乔羽爷爷是一位热爱生活、追求生活情趣的人。】师提问：这张藏书票构思有怎样的特点？【出示图片】【播放录音：巴金爷爷的藏书票以他喜爱的竹子作为
7、主题。由此可见他是个淡薄名利，朴实无华的人，彰显了他的兴趣和品格。】小结：老师非常赞同这两位同学所说的。藏书票是实用又具有美观性的一种艺术品。构思立意可以表达出读书人的感情、修养、兴趣和爱好等。（3）总结藏书票设计要点过渡语：根据我们对版画知识的了解和本课对藏书票的学习，谁能总结出藏书票的设计要注意些什么？【播放录音：图形要概括、简洁，标明票主及“EXLIBRIS”标志，文字要反写，周长通常不超过20厘米】小结：设计过程中图文的选择与处理很重要，可以多做一两个草图来比较效果。藏书票的制作步骤：（1）设计构思奇特，画面简洁，大胆去想。（2）画稿少用线条，多用块面，文字要反写。（3）制版注意细节，
8、把握好深度、层次等。（4）印稿颜料或墨油要涂均匀，转印用纸宜用软且吸附性好的纸张。（三）艺术实践过渡：我们认识了藏书票，欣赏了优秀藏书票作品，也了解了藏书票的制作方法，那同学们想不想动手为自己设计一张藏书票呢？设计制作一枚藏书票主题：“读书、爱书”形式：单色、手绘规格：边长10cm10cm图像和文字的和谐之美。签名美观规范。构思新颖，能反映自己的思想。较好体现提出实践要求：1. 把你对书的热爱表达在藏书票里，版式、内容不限。2. 写上票主名、拉丁文EXLIBRIS，也可以把自己喜欢的读书座右铭写上。（四）课堂总结1. 展示评价过渡语：藏书票真是小中见大，贵在方寸之间，同学们用制作的藏书票，传递着大家爱书的情怀。2. 知识拓展师：藏书票除了用版画形式以外，现在还出现了电子藏书票，剪纸藏书票，手绘藏书票等，我们还可以将制作好的藏书票印在各种造型的卡纸上，再结合手绘来添加一些装饰，做成一个个好看又实用的藏书票书签。【出示图片】总结：藏书票是连接书籍与读书人的纽带，只有在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏书票方寸之间的丰富内涵。课后同学们可以尝试用吹塑纸版画的方法制作一张藏书票，贴在你的藏书扉页上，这样更有意义。我们的课就上到这里，同学们，再见！
