1、12 2与行业企业协同育人与行业企业协同育人新工科建设的新理念新工科建设的新理念虚拟现实技术课程群虚拟现实技术课程群新工科专业通识教育新工科专业通识教育3复旦共识复旦共识天大行动天大行动北京指南北京指南2017.2.182017.4.82017.6.9新工科建设新工科建设“三部曲三部曲”4实现从实现从学科学科导向转向以导向转向以产业需求产业需求为导向为导向 从专业分割转向跨界交叉融合从专业分割转向跨界交叉融合 从适应服务转向支撑引领从适应服务转向支撑引领高校要高校要主动服务主动服务国家战略需求国家战略需求 主动服务主动服务行业企业需要行业企业需要 打造卓越工程师教育培养计划打造卓越工程师教育培
2、养计划 探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系学科学科专业专业5新工科建设，要坚持问题导向。新工科建设，要坚持问题导向。6一、问产业需求建专业一、问产业需求建专业加强产业发展对工程科技人才需求的加强产业发展对工程科技人才需求的调研调研做好做好增量增量优化，主动谋划新兴工科专业建设优化，主动谋划新兴工科专业建设大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实、集成电路、智能制造、新材料等实、集成电路、智能制造、新材料等做好做好存量存量调整，加快传统学科专业改造升级调整，加快传统学科专业改造升级地矿、钢铁、石化、机械、轻工
3、、纺织等地矿、钢铁、石化、机械、轻工、纺织等推动现有学科专业交叉融合，加强推动现有学科专业交叉融合，加强复合复合型工程型工程科技人才培养科技人才培养7二、问技术发展改内容二、问技术发展改内容将产业和技术的最新发展、行业对人才培养将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，更新的最新要求引入教学过程，更新教学内容教学内容与与课程体系课程体系推动教师将推动教师将研究成果研究成果及时转化为及时转化为教学内容教学内容，向学生介绍学科研究新进展、实践发展新经向学生介绍学科研究新进展、实践发展新经验验强化工科学生的家国情怀、全球视野、法治强化工科学生的家国情怀、全球视野、法治意识和生态意
4、识，培养设计思维、工程思维、意识和生态意识，培养设计思维、工程思维、批判性思维和数字思维，提升创新创业、跨批判性思维和数字思维，提升创新创业、跨学科交叉融合、沟通协商能力和工程领导力学科交叉融合、沟通协商能力和工程领导力8 8与行业企业协同育人与行业企业协同育人新工科建设的新理念新工科建设的新理念虚拟现实技术课程群虚拟现实技术课程群新工科专业通识教育新工科专业通识教育9参观了深圳市计算机行业协会展厅和办公场所。参观了深圳市计算机行业协会展厅和办公场所。介绍了深圳市计算机行业协会的发展现状、重介绍了深圳市计算机行业协会的发展现状、重点项目和文化建设。点项目和文化建设。协会联络各企业、研究院和高校
5、，协调各方资协会联络各企业、研究院和高校，协调各方资源，提供了良好的沟通平台和服务平台。源，提供了良好的沟通平台和服务平台。新工科建设有望改变现有高校人才新工科建设有望改变现有高校人才无法快速适无法快速适应应企业工作的问题。企业工作的问题。深圳地区对人脸识别、普适计算、物联网、数深圳地区对人脸识别、普适计算、物联网、数据分析、据分析、5G5G通信、动漫设计、通信、动漫设计、VRVR内容制作内容制作等方等方面人才的迫切需求。面人才的迫切需求。1011具体合作内容有三项：具体合作内容有三项：1.1.双方将共同在深圳组建双方将共同在深圳组建VRVR中国研究院，推动中国研究院，推动VRVR技术在技术在
6、医疗、工程、设计、制造等专业领域的示范应用。医疗、工程、设计、制造等专业领域的示范应用。2.2.双方按照市场化的原则，联合发起设立深圳双方按照市场化的原则，联合发起设立深圳VRVR产业基产业基金，初期总规模金，初期总规模100100亿元。亿元。3.3.双方共同探索组建深圳双方共同探索组建深圳ICIC设计公司，重点开展设计公司，重点开展GPUGPU、SSDSSD、eMMCeMMC等芯片的技术研究、认证测试、人才培养等等芯片的技术研究、认证测试、人才培养等工作，提升深圳工作，提升深圳ICIC产业创新能力。产业创新能力。2016.11.17 2016.11.17 深圳市政府与宏达国际电子股份有限公司
7、签署深圳市政府与宏达国际电子股份有限公司签署战略合作协议，共同组建战略合作协议，共同组建VRVR中国研究院中国研究院，并发起设立，并发起设立100100亿亿元规模的深圳元规模的深圳VRVR产业基金。产业基金。VRVR中国研究院还将邀请世界著中国研究院还将邀请世界著名高校和名高校和VRVR产业链的各企业共同参与。产业链的各企业共同参与。12132017.6.142017.6.14，深圳市计算机行业协会组织理事会成员企业，深圳市计算机行业协会组织理事会成员企业到深圳市杰尔斯展示股份有限公司进行跨界交流，特邀到深圳市杰尔斯展示股份有限公司进行跨界交流，特邀深圳大学计算机与软件学院领导与协会一起探讨新
8、工科深圳大学计算机与软件学院领导与协会一起探讨新工科建设及产学研的深度合作。建设及产学研的深度合作。学习杰尔斯的跨界经验，杰尔斯是一家学习杰尔斯的跨界经验，杰尔斯是一家“科技科技+创意创意+文文化化”的新业态公司，公司以科技创新、文化创意为依托，的新业态公司，公司以科技创新、文化创意为依托，为客户提供数字智慧展示一体化解决方案。为客户提供数字智慧展示一体化解决方案。杰尔斯是一家以设计为主导的跨界企业，用创意加文化杰尔斯是一家以设计为主导的跨界企业，用创意加文化再结合最新的科技手段，如再结合最新的科技手段，如AR/VRAR/VR技术技术、多媒体技术多媒体技术、3D3D打印技术打印技术、智能化集中
9、控制技术、影视动漫、空间艺术、智能化集中控制技术、影视动漫、空间艺术设计、设计、计算机系统集成计算机系统集成等为规划馆、文化主题公园、等为规划馆、文化主题公园、军军工领域展示工领域展示、科技馆、自然体验馆、企业展馆、网上展、科技馆、自然体验馆、企业展馆、网上展馆、会议展览等提供设计施工一体化综合性服务。馆、会议展览等提供设计施工一体化综合性服务。14目前已经成为中国自主创新百强企业、国内展览展示行目前已经成为中国自主创新百强企业、国内展览展示行业的标杆性企业，是中央美院研究所实习基地，建有业的标杆性企业，是中央美院研究所实习基地，建有博博士后科研工作站士后科研工作站、不久前又与西部战区共建了、
10、不久前又与西部战区共建了“西部战西部战区陆军信息工程科技创新工程站区陆军信息工程科技创新工程站”在多媒体实验室，观看了虚拟解说员、在多媒体实验室，观看了虚拟解说员、3D3D成像、智能交成像、智能交互，互，VRVR虚拟现实、虚拟现实、ARAR增强现实的现场演示。增强现实的现场演示。杰尔斯吴总说：深圳大学率先调整与转变校企合作的思杰尔斯吴总说：深圳大学率先调整与转变校企合作的思路，拓展多边协作，通过将产业的理念、技术、资源整路，拓展多边协作，通过将产业的理念、技术、资源整合到高校的课程、实训以及师资中，同时将高校培养的合到高校的课程、实训以及师资中，同时将高校培养的学生、科研成果、双创成果带给产业
11、，满足产业对人才学生、科研成果、双创成果带给产业，满足产业对人才和创新的需求，是非常及时、非常必要的。和创新的需求，是非常及时、非常必要的。协会许秘书长介绍了多媒体协会在访谈会员企业过程中协会许秘书长介绍了多媒体协会在访谈会员企业过程中的热点话题的热点话题“企业最大的需求就是人才企业最大的需求就是人才”，据统计深圳，据统计深圳市多媒体行业企业对市多媒体行业企业对VRVR、ARAR、文化创意等人才尤为缺乏、文化创意等人才尤为缺乏1516172017.6.1918盈天下成立于盈天下成立于20042004年年4 4月，作为全球顶尖交互展示提供商，月，作为全球顶尖交互展示提供商，为客户提供一流的、全新
12、的数字交互展览展示系统解决为客户提供一流的、全新的数字交互展览展示系统解决方案。盈天下一直是全球卓越领导者品牌，华为公司的方案。盈天下一直是全球卓越领导者品牌，华为公司的紧密合作伙伴，是华为公司最大的多媒体供应商。紧密合作伙伴，是华为公司最大的多媒体供应商。互动体验设计互动体验设计，包括多点触控、球形屏幕、裸眼，包括多点触控、球形屏幕、裸眼3D3D、互、互动镜面屏、透明屏幕、互动桌、互动橱柜、全息纳米触动镜面屏、透明屏幕、互动桌、互动橱柜、全息纳米触控膜、水雾投影、楼面投影、金字塔全息、空中全息成控膜、水雾投影、楼面投影、金字塔全息、空中全息成像、虚拟驾驶、像、虚拟驾驶、4D4D虚拟影院体验、
13、虚拟影院体验、ARAR增强现实、虚拟试增强现实、虚拟试衣镜、数字沙盘、水晶沙盘、微缩景观沙盘、体感互动、衣镜、数字沙盘、水晶沙盘、微缩景观沙盘、体感互动、眼球扑捉、智能机器人、机械臂、屏幕滑轨产品透析、眼球扑捉、智能机器人、机械臂、屏幕滑轨产品透析、生物肌肉控制等生物肌肉控制等机械臂同步动作演示、机械臂同步动作演示、VRVR眼镜眼镜+动感座椅。动感座椅。1920虚拟现实与数字媒体技术专业虚拟现实与数字媒体技术专业21深圳市软件行业协会：深圳市软件行业协会：-新工科应为实体经济服务，推动科研成果应用在实体经济上。新工科应为实体经济服务，推动科研成果应用在实体经济上。协会掌握大量的产业企业真实数据
14、。协会掌握大量的产业企业真实数据。-新工科应该满足企业短期和长期的需求。通过实践实习，培新工科应该满足企业短期和长期的需求。通过实践实习，培养学生技能是短期需求。建立人才培养机制，深大与优秀企养学生技能是短期需求。建立人才培养机制，深大与优秀企业合作，输出学生支持企业长期发展，这是长期需求。业合作，输出学生支持企业长期发展，这是长期需求。-学科建设周期过长，新产业需求发展很快，可以考虑把优势学科建设周期过长，新产业需求发展很快，可以考虑把优势资源整合，有所侧重，这样才能跟上新产业发展。资源整合，有所侧重，这样才能跟上新产业发展。深圳市工程师联合会：深圳市工程师联合会：-三创：创意创新创业三创：
15、创意创新创业创新创客创业创新创客创业-创新创新创意、发明、创意、发明、ideaidea，想出来，想出来-创客创客动手能力和工程师思维，做出来动手能力和工程师思维，做出来-创业创业筹资、生产、管理和市场，能赚钱筹资、生产、管理和市场，能赚钱2222与行业企业协同育人与行业企业协同育人新工科建设的新理念新工科建设的新理念虚拟现实技术课程群虚拟现实技术课程群新工科专业通识教育新工科专业通识教育231.1.计算机图形学计算机图形学2.2.虚拟现实技术虚拟现实技术3.3.VRVR人机交互设备人机交互设备4.4.VRVR场景建模场景建模5.5.OpenGLOpenGL开发基础开发基础6.6.高级渲染技术高
16、级渲染技术7.7.VRVR应用开发案例（应用开发案例（NibiruNibiru VR VR开发套件）开发套件）24VRVR应用开发案例（应用开发案例（NibiruNibiru VR VR开发套件）开发套件）252627视觉传达视觉传达：平面设计、立体设计的能力。：平面设计、立体设计的能力。用户界面设计用户界面设计：设计虚拟现实产品的屏幕。：设计虚拟现实产品的屏幕。平面构成平面构成色彩构成色彩构成 培养学生的艺术设计能力培养学生的艺术设计能力立体构成立体构成媒介社会学媒介社会学：从社会学的角度把握虚拟现实：从社会学的角度把握虚拟现实系统的设计原则和设计理念系统的设计原则和设计理念传播学传播学：充
17、分考虑产品可能的传播过程、传：充分考虑产品可能的传播过程、传播内容和反馈结果播内容和反馈结果2828与行业企业协同育人与行业企业协同育人新工科建设的新理念新工科建设的新理念虚拟现实技术课程群虚拟现实技术课程群新工科专业通识教育新工科专业通识教育29工程认证标准要求中涉及诸多的人文素质问题，工科工程认证标准要求中涉及诸多的人文素质问题，工科学生人文素质教育缺失的主要原因学生人文素质教育缺失的主要原因1.1.重专业、轻人文的教育观念重专业、轻人文的教育观念2.2.课程设置不合理课程设置不合理3.3.重显性影响、轻隐性渗透重显性影响、轻隐性渗透素质教育、人文素质教育（科学素质教育）素质教育、人文素质教育（科学素质教育）工程师要理解哲学，商科生要做工程实践工程师要理解哲学，商科生要做工程实践理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。社会可持续发展的影响。能够具有人文社会科学素养以及社会责任感，在工程能够具有人文社会科学素养以及社会责任感，在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范。实践中理解并遵守工程职业道德和规范。
