苏少版六年级下册《美术》第10课 头饰和帽子-教案、教学设计(配套课件编号:e025c).doc

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1、10、头饰和帽子 微型课教案一创设情境,激趣导入。1、同学们,让我们用热烈的掌声欢迎门口的两位小模特走进教室,他们的头上戴着什么?你来说说。 一个戴着花帽,一个戴着卡通头饰。2、今天啊,我们就来一起学习第10课头饰和帽子。(板书)二、初步感悟,尝试练习。1、请同学们拿出自己带来的头饰和帽子,现在就戴起来,互相欣赏一下,看看颜色、形状,摸摸材质,并说一说自己的帽子或头饰有什么特色?好,哪位同学愿意来介绍一下自己的头饰或者帽子? 这位同学你来。 哦,你戴的是遮阳帽,帽檐比较大,可以挡阳光。很好,请坐。那位同学,你戴的是什么帽子啊?看起来好厚。噢!是一顶棉帽,冬天用来保暖的。 不错不错,还挺好看的!

2、诶!老师看到一顶与众不同的帽子。请你来介绍介绍呗! 哦,这是你去新疆旅游时买的帽子,上面的珠子确实很漂亮,颜色也挺鲜艳的。 好,谢谢你,请坐下!2、同学们,这些生活中的头饰和帽子都很漂亮,有的还很实用。你们能用笔简单地把它勾画出来吗?老师给你们大约两分钟的时间,开始吧!好,时间到!这位同学画得不错,用笔非常大胆。这个女生画的头饰也不错,线条比较自然。诶,你的动作好快啊,还画了简单的纹理。看来同学们,对我们生活中头饰、帽子的造型还是比较了解的。三、欣赏感知,比较特色。过渡:接下来,老师带大家进一步地了解头饰和帽子。1、先来看看我国少数民族的头饰和帽子,它们会给你带来什么不一样的感受? PPT2

3、同学们看看它们是用什么材料制作的? 对了!这是用银子精雕细琢而成的,看起来非常华丽!PPT3 这是少数民族银制的头饰,它们插在头发上起装饰作用。 PPT4 这种头饰、帽子又是用什么材料做的呢? 说得对!这是用彩色珠子串联起来的。PPT5 这些头饰和帽子有的是用布做的,有的是用皮毛制的,色彩艳丽,有节日盛装的味道。师:再来看看这些头饰和帽子的形状。(PPT6直接读) 2、那同学们想不想看看外国民族特色的头饰和帽子呢? 好!就让我们来感受一下别样的异域风情。 PPT7-8师总结:这些中外民族的头饰、帽子造型奇特、色彩艳丽、古朴纯真,原始气息浓厚。3、古代的头饰和帽子又有什么特色呢?让我们穿越时空,

4、去看看!PPT9 同学们,这两顶帽子是谁戴的呢? 你说得对。帝王戴的皇冠是用纯金打造的,皇后戴的凤冠是用精美的珠宝镶嵌的,它们都是权利和身份的象征。PPT10 这两个是- 对!它们是战士戴的头盔。你看出是用什么材质做的吗? 嗯,它们质地坚硬,可以保护头部。4、现在,让我们再回到现代!(PPT11) 现代头饰和帽子或时尚流行,或简洁大方,或浓妆艳抹,或造型夸张。总之,手法多样,富于想象。5、欣赏了这么多的头饰和帽子,接下来我们就来玩个竞猜游戏吧!(PPT12) 这是谁戴的帽子?说得对! 这个呢? 还有这个,你在哪见过?是的!它是-对!空姐的帽子。 现在,头饰、帽子少了等级的差别,多了职业的区分。

5、你看,不同职业的帽子各有特点。四、示范欣赏,学生创作。PPT13 刚才,同学们通过欣赏、比较,了解了头饰、帽子的文化习俗和风格特色,下面就让我们来画一画头饰和帽子吧!1、示范创作老师先把脸和头发画出来。然后我们来画帽子的轮廓。 接下来,发挥想象力的时刻到了, ,看!像什么?你说。 你也说。 像蝴蝶!那这就是蝴蝶的翅膀喽,我们可以在这上面画什么呢?哪位同学来试一试? 还可以添加什么呢?谁再来试试。最后,让我们整理一下画面。 看!一个有个性的帽子就诞生了!2、欣赏范作同学们,想看更多富有创意的作品吗?一起来欣赏。PPT14 这两幅作品,你更喜欢哪一个呢? 噢!你喜欢左边这幅,你觉得它很精致。 你呢

6、喜欢右边这幅,因为它想象奇特。PPT15 这顶帽子,像什么呢? 那我们就叫它花瓶式帽子,很有创意。PPT16 你喜欢这幅吗? 请你说说为什么吗? 是的,颜色很漂亮!PPT17 看!这个作品怎么样? 嗯,很夸张,同学们创作时也可以这样大胆地想象。3、学生创作。老师知道,同学们已经迫不及待地要去创作了,不着急!先看看老师的要求。五、展示评价,拓展延伸。评价作品:1、请已经完成的同学,将作品贴在黑板上。 请你介绍一下自己的作品,你觉得哪里设计得最棒呢? 你也来介绍一下吧。 你也想说,那就请你介绍一下吧。2、同学们喜欢他们的作品吗?说说为什么喜欢?也可以提出需要改进的地方。 请你说。 你再说。 还有谁想说? 欣赏生活中的设计应用:在我们的生活中,也有很多跟头饰、帽子有关的东西。你们看!PPT19-22 看!“帽子”元素美化点缀了我们的生活。3、送博士帽。今天,同学们上课的表现很好,老师把这顶象征着知识和智慧的博士帽送给大家,希望大家拥有智慧,拥有美好灿烂的人生。

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