1、技术驱动的自制教具创新 探寻科学实验之美宁波市宁海县深圳镇初级中学宁波市宁海县深圳镇初级中学一、利用新技术变好科学实验的魔术植物“向光性”实验的问题：实验过程漫长，无法有效观察过程！数码相机的“间隔视频”拍摄功能：一、利用新技术变好科学实验的魔术利用数码相机开发“教学用间隔视频拍摄装置”一、利用新技术变好科学实验的魔术植物的向光性：一、利用新技术变好科学实验的魔术杆影的变化：一、利用新技术变好科学实验的魔术盐溶液蒸发结晶：一、利用新技术变好科学实验的魔术一、利用新技术变好科学实验的魔术盐溶液蒸发结晶：霜的形成：一、利用新技术变好科学实验的魔术二、利用新技术窥探科学实验的微观世界DIC（微分干涉
2、）显微镜及拍摄装置二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界二、利用新技术窥探科学实验的微观世界变形虫伪足运动的DIC显微镜观察效果：鲤鱼尾鳍的毛细血管血流DIC显微观察效果：二、利用新技术窥探科学实验的微观世界DIC显微镜的其它应用：1、拍摄细菌的分裂生殖2、拍摄酵母菌的出芽生殖3、拍摄细胞的有丝分裂4、拍摄人体白细胞吞噬细菌三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟蹊径重置实验红外热成像技术的应用：三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟蹊径重置实验钻木取火实验：三、利用新技术另辟蹊径重置实验三、利用新技术另辟
3、蹊径重置实验红外热成像技术观察钻木取火：四、自制教具创新开辟的教学新篇章四、自制教具创新开辟的教学新篇章1 1、个人自制教具及实验创新主要成果：、个人自制教具及实验创新主要成果：（1）声音的特性演示器 省一等奖（2）教学用间隔视频拍摄装置 省一等奖（3）电磁感应实验用灵敏电流计 省二等奖（4）教学用高清显微投影装置 省二等奖（5）有线和无线电报STEAM实验套件 省二等奖（6）四季的形成演示器 市一等奖 （7）植物生命活动调节的间隔视频拍摄 市一等奖 2 2、教研活动主要成果：、教研活动主要成果：（1）声音的特性特性说课 第三届全国中小学实验教学说课活动 全国二等奖（2）2017年宁波市初中科学教师实验技能大赛 市一等奖3 3、辅导学生及教师主要成果：、辅导学生及教师主要成果：（1）氢气爆炸极限测试装置（学生作品）省二等奖（2）夜光杯（教师作品）省二等奖（3）“使至塞上”沙盘模型（教师作品）省三等奖新技术驱动的自制教具创新：自制教具新技术教学需求谢谢
