部编版五年级下册道德与法治第2课《让我们的家更美好》优秀教案.doc

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1、第2课 让我们的家更美好教学目标:1独立完成学习生活中力所能及的事情,提升自立自强的意识。2知识技能:知道每位家庭成员应当承担的责任,了解营造和谐家庭氛围的方式。3在活动中体验承担家庭责任的意义,学习关心和帮助家人的方法。4感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任感。教学重难点:重点:知道每位家庭成员应当承担的责任,了解营造和谐家庭氛围的方式。难点:学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任感。课前准备:1学生准备:自家的家庭责任单。2教师准备:教学媒体、活动评价单、板贴。课时安排:2 课时教学过程第一课时活动一:交流家庭责任单,感受家庭成员各自承担的责任一.导入课题1. 谈话导入

2、:上节课我们学习家庭成员之间要相互理解,还要主动交流常沟通,家庭成员还要主动担当家庭责任,尽责出力。2. 今天我们就来探究一下,我们如何为家庭做贡献,承担责任的问题。揭示课题:让我们的家更美好二.交流家庭责任单1.出示家庭责任单,明确学习要求。a.以小组为单位活动。b.小组交流,发现有什么共同之处。2.全部交流。3.小结:一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭让我们感到安全和幸福。活动二:情景辨析,在家中做到自理、自立一.情境辨析,担当责任1.播放视频“在家里没有做到自理自立”,创设情境,组织学生思考:面对这样的情形,你会怎么做?2.教师梳理学生观点,组织探讨

3、解决办法。3.自我评价和家长评价对比二.选择问题,探寻对策1、出示小组学习要求:(1)浏览活动册“沟通小难题”:玩游戏、起绰号、言而无信、想说就说(2)选择一个问题,讨论解决对策2、组织全班交流。预设:玩游戏:合理安排时间起绰号:勇于承认自己错误言而无信:言而有信是原则,特殊情况应具体分析想说就说:对长辈说话要注意礼貌3. 评价小结:作为子女,努力学习,掌握知识,练习就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。活动三:家庭发生的变化1.播放视频“长辈年纪大搬过来一起住”,创设情境,组织学生思考:家庭生活发生变化,你会怎么做?2.生谈感受。3.有话大家说,面对家庭发生变化

4、自己的想法。4.出示“我是自立小达人”课后活动评价表。教师讲解5.总结谈话:面对家庭生活中可能会出现的一些事情,一声关心的问侯、一句巾心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。第二课时情景引入1.情景剧引入,启发思考小明同学面对家庭发生的变化(外公年纪大了,摔了一跤住进了医院,父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人,母亲要照顾年幼的妹妹,还要照顾家庭日常。),跟家人协商调解,共渡难关。小结:生活中家庭可能会发生许多意外变化,需要全家人齐心协力,共渡难关。3.揭示课题:2 让我们的生活更美好活动一:表达爱1.学生演绎教材活动园内容2. 师生讨论:你可以做些什么?3.小结:我们

5、要体谅家庭中的每个成员的辛劳,学会关心他们,支持他们,表达我们对家人的关爱。活动二:争当“智多星”1.生阅读教材阅读角内容2.交流讨论:妈妈为什么愁眉苦脸?她遇到了什么烦心事?我是如何帮助妈妈的?3.小结:生活中,家庭成员有困难,我们要留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人。有困难同商议,共承担。活动三:做好“润滑剂”过渡:日常生活中,家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时,我们该怎么办呢?1.教材第 13 页情景(1)看一看:家人之间发生了什么纷争?(2)议一议:你会如何来处理?2.说说生活中你的家庭中有什么困扰争论?3. 小结当家人意见不一致是,我们可以和家人一起讨论,一起商量,发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起面对困难解决问题。总结延伸:民主生活会1.看材料2.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由。3.尝试跟你的家人召开一次民主生活会4.总结:生活中,我们留心观察、主动询问,积极帮助家人排忧解难,争做“ 家庭智多星”。我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、共承担。板书设计:2 让我们的家更美好同商议,共承担表达爱争当智多星做好润滑剂民主生活会第 5 页

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