1、3.1 仰望天空,2020新科学科教版 三年级下册,新课聚焦,想一下白天和晚上， 仰望天空，你看到了什么？,新课聚焦,我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？,1.与月球有关的传说和诗词。,探索一：分享我们知道的太阳和月球的知识,（1）传说-嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂。,吴刚伐桂,（2）诗词。,科学探索,科学探索,2.月球概述。,（1）1610年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球，1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”首次登月。,（2）月球是离我们最近
2、的一颗星球，它是一个球体，体积约是地球的1/49，质量也小于地球，是地球的卫星，围绕着地球运动。,科学探索,1.月球概述。,（3）月球本身不发光，我们能看到月球“发光”其实只是月球表面反射的太阳光。,（4）月球表面高低不平，有高山、平原，还有许多大大小小的环形山，明亮的部分是高山，阴暗的部分是平原。环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。,（5）月球昼夜温差大，没有空气和液态水，也没有生物。,科学探索,1.太阳概述。,恒星-本身发光发热的天体 行星-绕着恒星运转的天体 卫星-绕着行星运转的天体,太阳是一颗普通的恒星，自己能发光 发热的天体，太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。,太阳地球月亮
3、的运动模拟,观 看 视 频,科学探索,科学探索,1.太阳概述。,太阳是一个炽热气体组成的球体。从里到外可分为光球层、色球层、日冕层。,太阳表面经常有变化，这就是 太阳活动。常见的太阳活动有 太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。,科学探索,1.太阳概述。,太阳的体积约是地球的130万倍，质量也比地球大的多。,太阳黑子就是太阳表面的黑斑，实际上是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块，太阳黑子的大小和多少往往作为太阳活动强弱的标志。,科学探索,探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同。,观 察 照 片,科学探索,在维恩图上记下我们观察比较的结果。,太阳,月球,1.卫星 2.不发光不放热 3.体积、质量较小
4、 4.活动不频繁 5.距离地球较近 ,1.天体 2.球体 3.有质量、体积 4.没有生命 5.没有水,1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ,科学探索,从地球上看，太阳和月亮为什么看上去大小差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因,实验材料：观察纸筒、大小不同的两个圆纸片。,观察纸筒,大小不同的圆纸片,模拟月球,模拟太阳,模拟地球的视角,比较太阳和月球的不同,观 看 视 频,科学探索,科学探索,(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。 (2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并 保持不变。 (3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多
5、远距离时，看上去和 小圆纸片大小差不多。,实验步骤,科学探索,实验现象,大圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。,实验分析,物体距离观察位置越近，看起 来越大，反之看起来越小。,实验结论,太阳到地球的距离要比月球到地球的距离远的多， 所以看上去大小差不多。,交流研讨,研讨一：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？,我很小，而且夜晚很冷，又不会发光,我发光发热，非常大。,交流研讨,研讨一：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？,1.相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。,2.不同点：太阳质量巨大、引力大、恒星（发光发热）
6、、地球围绕太阳运转、表面由大量氢气和氢气组成 月球质量小、引力小、真空、地球的卫星（围绕地球运转）、本身不发光发热、表面由岩石构成,交流研讨,研讨二：关于太阳和月球，你还想知道什么？,太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体。,夜空中那些闪耀的星星， 都是像太阳一样的恒星吗？,宇宙里会不会也有一 个和地球一样的星球。,4分钟了解，太阳系到底有多大，边缘又在哪里！,观 看 视 频,科学探索,通过这节课的学习，我们知道太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量；太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同；太阳和月球到地球的距离不同。 在科学探究中，能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息；尝试用模拟实验的 方式去探索宇宙空间问题；能利用维恩图整理信息，比较 两个天体的相同点和不同点。,课堂总结,3.1 仰望天空,板书设计,太阳,月球,1.卫星 2.不发光不放热 3.体积、质量较小 4.活动不频繁 5.距离地球较近 ,1.天体 2.球体 3.有质量、体积 4.没有生命 5.没有水,1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ,完成课后同步练习题,课后作业,
