1、2021-2022学年河北省沧州市渤海新区京师学校七年级（下）期中语文试卷一、基础知识与运用（38分）1阅读下面语段，按要求完成题目。 历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂。为祖国两弹事业“鞠躬尽萃，死而后已”却鲜为人知的邓稼先，为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲而不舍钻研古代典藉的闻一多，为自己没有过多关心老王而产生愧zu心情的杨绛，以及面对丰ro的土地发出“为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良：他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们如同一 _明灯、一 _指南针，引领着我们成长。（1）给语段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。鲜 锲 zu ro （2）文段中有两个词语书写有误，请找出来并改正
2、。（3）给语段中短语填上恰当的量词。一 明灯、一 指南针2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （） 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀看着久远的岁月印痕：它 _在春节缤纷的花炮中，_ 在京剧斑斓的脸谱中，_在书法醇美的墨香中，_在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。飘散跳动闪烁A绽放闪烁跳动绽放B飘散飘散绽放跳动C闪烁跳动飘散闪烁D绽放3下列句子加点成语使用不恰当的一项是 （）A2018年5月21日发射升空的中继星“鹊桥”名称，源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。B杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可以卷土重来。C漫步黄骅老城，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。D这两篇文
3、章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。4下列句子没有语病的一项是 （）A学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。B学校应当完善和建立校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。D傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外的儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。5下面句中加点词的词性完全相同的一项是 （）A他在学校里。他在阅览室看书。B这座房子朝南。他朝北走去了。C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。张红和李明一同到北京去了。D运动会上，他得到了百
4、米冠军。他的字写得很工整。6下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （）在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。我们很多成年人似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演这个非常可怕的角色。每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。清澈，晶莹，有着无限的可能性。因此，我们常以各种名义轻而易举地就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。ABCD7下列文学常识搭配有误的一项是 （）A阿长与山海经鲁迅朝
5、花夕拾B孙权劝学司马光资治通鉴C卖油翁欧阳修归田录D老山界杨得志中国工农红军第一方面军长征记8认真阅读下面的文字，并在横线上写出一个恰当的句子。为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨；让这泪化作 9古诗文默写。马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）木兰诗中反映军情紧急，急速奔赴战场的句子是： ， 。杜牧在泊秦淮一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句是： ， 。李商隐在贾生一诗中，借古讽今，寄寓自己怀才不遇感慨的句子是： ， 。二、阅
6、读（35分）10阅读下面的古诗词，回答后面的问题。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者 和杜牧则有“小李杜”之称。（2）对夜雨寄北的理解不正确的一项是 A、这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。B第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C、“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D、尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。（3）简
7、析诗中“涨”字的妙处。11阅读下面文言文，完成下列问题。卖油翁欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）下列句子节拍划分错误的是 A.陈康肃公/善射B.有/卖油翁/释担而立C.见/其发矢十中八九，但/微颔之D.徐/以杓酌/油沥之（2）下列加点词的含义相同的一项是 A.尝射于家圃/吾射不
8、亦精乎B.有卖油翁释担而立/手不释卷C.乃取一葫芦置于地/胜败乃兵家常事D.见其发矢十中八九/发人深省（3）下列句子中“而”字所表达的语义关系与其它三项不同的一项是 A.学而不思则罔B.自钱孔入，而钱不湿C.有卖油翁释担而立D.后狼止而前狼又至矣（4）根据要求填文章原句。陈尧咨轻视卖油翁的句子是： 陈尧咨气愤地责问卖油翁的句子是： 在全文中起着承上启下作用的句子是： （5）翻译下列句子：吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！我亦无他，惟手熟尔。（6）卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，请你谈谈生活中应该如何看待自己及别人的长处。12阅读下列文章，回答问题。父亲的长笛 小时候，每天晚饭后，父亲总
9、喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常得骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 她开始讨厌
10、父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ 她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。 上了初中，离家远，她从不跟别人提
11、家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！” 她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听
12、父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼 第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你
13、那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（1）请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（2）下面的语句是如何描写
14、笛声的？请简要赏析。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。（3）请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。（4）母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。三、写作（50分）13爱是人生永恒的主题，人与人之间需要信任，需要关爱。我们得到社会的关爱、集体的温暖、父母的疼爱、老师的培育我们也应该主动去关心社会，关爱他人。请结合自己的生活经历，以与爱同行为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）选材要典型。（2）叙事要清楚。（3）细节要生动。（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字。
