1、语文试题 第 1页（共 6 页）准考证号：准考证号：_ 姓名：姓名：_（在此卷上答题无效）（在此卷上答题无效）20212022学年（上）同安区七年级期中语文综合练习一、一、积累与运用积累与运用1.补写出下列句子中的空缺部分。（1），以观沧海。（曹操观沧海）（2）杨花落尽子规啼，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3），风正一帆悬。（王湾次北固山下（4）夕阳西下，。（马致远天净沙秋思）（5），思而不学则殆（论语）（1 分）（6），江春入旧年（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）次北固山下中表达游子的思乡之情的诗句是：？。（8）论语中强调不仅能学习人家的优点，也能学习人家的缺点，更要引以为戒的句子
2、是：，。2.下列句子没有语病的一项是（）A随着电影少年的你的热映,引发了社会各界对校园欺凌事件的极大关注。B.我国出土的西汉中山靖王刘胜的“金缕玉衣”，明年在故宫博物院公开展出。C.王大爷种植的大苹果刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。D.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。3.根据要求完成下列各小题。春天，江南的雨充满了诗情画意，有着“烟笼寒水月笼纱”的甲（A.迷蒙B.迷茫）和“似喜非喜含情目”的婉约，引人无限 xi（A.暇B.遐）思。夏季一来，就到了他肆意展现亚热带季风气候特点的时候。他像一个七八岁的小男孩，浑身充满了蓬（A.pngB.png）勃新生的力量，很是有些野蛮。
3、炎热的午后，有股奇怪又特别的味道，眼前只见白茫茫一片，顿时整个世界沉浸在乙（A.不着边际B.漫无边际）的大雨中。（1）为文中处加点字选择正确汉字，根据拼音为文中处选择选择正确的读音。（只填序号）处_处_（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。甲处_乙处_（3）以下是文中空白横线部分的内容，正确排列顺序应是（）几滴小雨象征性预告后隐隐几声雷鸣豆大的雨点便老实不客气地劈头盖脸地倾倒下来晒了一天的灼热的马路顿时腾起一股白色的热气万里晴空倏尔乌云密布A.B.C.D.语文试题 第 2页（共 6 页）二、阅读二、阅读（一）阅读下面的诗歌,完成 45 题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月
4、如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。4.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A第一、二句写诗人登高远眺，只看见大漠似雪、月华如霜。B第三句写在万籁俱寂的夜晚，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声。C第四句写“征人”听到芦笛声后，不由的思念起自己的家乡。D从整首诗看，月色皎洁，笛声悠扬，流露出诗人淡淡的欢欣。5.结合诗歌内容，分析“似雪”“如霜”两词的表达效果？(二)阅读下面的文言文，完成 69 题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期
5、日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语）（乙）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日当告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（节选自后汉书，略有改动）（注释）郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。6.解释下列加点词在文中的意思。(1)尊君在不不：(2)与人期行，相委而去。去：(3
6、)须期乃入 期：(4)遂止于野亭止：7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.闻/使君到喜/故来奉迎B.闻使君到/喜/故来奉迎C.闻使/君到喜/故来奉迎D.闻使君到喜/故/来奉迎8翻译文中画横线的句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”9读了甲乙两文之后，你一定对“守信”有进一步到认识，请结合文段内容谈谈你对“守信”看法。（三）阅读下面的文章，完成 1014 题。我家的三头牛朱山坡小时候最喜欢牛，希望有一头属于我家的牛。我六七岁的时候，家里十分贫苦，我妈向生产队提出替队里养一头牛以赚点工分。生语文试题 第 3页（共 6 页）产
7、队给我家分了一头公牛，它年轻气盛，脾气暴躁，牛角往前弯曲，尖利而坚硬，面相吓人，队里没几个人能驾驭它。有几次我看见壮汉驾驭它犁地时被它就地造反，把犁具从身上抖掉，并掉头对壮汉怒目而视，甚至挺起牛角攻击，吓得壮汉狼狈而逃。把这头牛分配给我家养，我妈很无奈。我第一次放它，把它牵到田埂上去吃刚长出来的嫩草。它却偏偏不正经吃草，时不时把嘴伸向水稻，把稻苗吃了。我抖抖牛绳，警告它，它就发飙，鼻子喷水，牛眼圆睁，凶狠狠地挺起牛角向我冲过来。我吓得大哭，弃绳仓皇而逃，它竟一直追杀过来，大人持扁担才为我解了围。不久，分田到户了。队里给我家重新分配了一头老母牛，走路、犁田都慢吞吞的，但它性情温顺、慈祥、听话，只
8、顾埋头吃草，不挑食，从不偷吃庄稼，也不乱跑，不用指引也记得回家的路。我喜欢跟它呆在一起，它能听懂我说的话。家里有一头牛，似乎多了一个亲人。我们给它最好的照料，牛栏每天都打扫得干干净净，牛的身子也洗拭得皮毛光亮。每天父亲都要检查母牛是否吃饱，如果未吃饱，父亲会给母牛吃宵夜红薯粥或青菜粥。最令我回忆的阅读时光是少年放牛时。必须是春天的下午，最好是雨后，凉快、恬静。云在青天，牛在吃草，我在读书，互不干扰，心照不宣。书读完，牛吃饱，昏鸟归巢，饭香袭来，兴尽归去。夜里，牛在反刍，我在消化。它咀嚼的是草香，我回味的是书香。在草坪上，在山涧里，我对牛朗读唐诗，经常是王维的“明月松间照，清泉石上流”，它肯定听
9、懂了，要不然，它吃草时发出的声音、摇尾巴的频率，不会那么有节奏、温婉，有贵族风范，站在一群牛中间，它显得鹤立鸡群，浑身上下散发着饱读经书、学富五车才有的儒雅。对牛弹琴未必有用，但对牛读书肯定是有效的。有时候，当我背诵卡壳时，它会抬头看我一眼，似乎是在笑话我，我赶紧努力往下背诵。直到现在，每当我捧起书本的时候，总会想起对面站着一头满腹经纶的老母牛的情形，立马使我对阅读肃然起敬，不敢马虎、轻浮。农忙时节，老母牛要耕耙很多的田地，父亲舍不得用鞭子打它，或大声吆喝，实在忍受不了它的缓慢才轻轻地咳一声，它便会走快一点，但很快又慢了下来。它体力不支，有时候累得倒在田里。每天早晚，父亲总是把母鸡刚生下来的蛋
10、，三只、五只，喂给老母牛吃。那一年夏天的一个下午，老母牛突然“轰”一声倒在田里，再也爬不起来，慢慢地闭上了眼睛。我为老母牛的死痛哭流涕。过了两个月，父亲买回来一头小牛犊，满身稚气，调皮，好动，脾气倔，无事欢奔，难以管教。有一天，我在山里放牛，突然乌云压顶，天昏地暗，雷电交加，暴雨如注。身边放牛的伙伴已经各自驱牛回家，而我家的牛犊却跑得无影无踪。我要把牛找回来。然而，雷电轰鸣，山洪滚滚，我心惊胆战，在山腰上放声大哭。待雨过天晴，我翻越两座山才找到惊惶的牛犊。我把它拴在树上用树枝将它痛打一顿，它满眼委屈，仿佛在告诉我，它很害怕，它要去找它的母亲。我到镇上去读书后，放牛的责任落到了弟弟的身上。一年后
11、，父亲将它卖给了牛贩子。后来想想，我很懊悔，我觉得自己错怪了那头小牛犊，它毕竟才 3 岁，比我的年纪小得多，是我欺负了它。我一直希望能在某时某地偶遇它，向它说声对不起。多年过去了，老母牛的形象一直清晰地印在我的脑海里，常常涌现春天里它吃草、我看书的美好画面。老母牛的任劳任怨，兢兢业业，隐忍奋力，我一直引以为榜样。几年前，我在家具店里看到一尊母牛木雕，形神特别像小时候我家的老母牛，我毫不犹豫地买回来，摆在书房最重要的位置。（摘编自天津日报2021 年 2 月 18 日版）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A因为我小时候家里十分贫苦，所以母亲向生产队要求分配一头牛给我家养。B第段写我
12、回忆少年放牛的阅读时光，表现了我对读书生活的向往。C虽经我家精心照料，但风烛残年的老母牛依然倒在了工作岗位上。D本文精彩的细节描写以及长短句结合的语言表达，增强了文章的感染力。语文试题 第 4页（共 6 页）11.根据文章内容，概括出作者对三头牛的不同情感。公牛（）老母牛（）小牛犊（）。12.结合语境，按照要求赏析。（1）我毫不犹豫地买回来，摆在书房最重要的位置。（赏析加点词语）（2）家里有一头牛，似乎多了一个亲人。（赏析句子）13.结合文本，简要概括文中三头牛的特点。14.作者在塑造老母牛的同时，刻画了公牛和小牛犊，请结合文本简要分析作者的意图。(四)阅读下面的文章,完成 1517 题。冷身
13、运动入秋时节秋高气爽，是运动的好时节，很多市民朋友也加入到了运动健身的行列，我们都知道在运动之前要做一些热身运动，避免损伤关节、肌肉等，运动专家介绍，热身运动很重要，冷身运动也是必不可少的。医生特别提醒，如果剧烈运动突然停止，人体出现眩晕、恶心、筋疲力尽的感觉，严重者会出现头晕目眩，甚至晕倒等情况，这都是由于运动后做不正确的放松导致的。在运动时，一定不能忽略“冷身运动”的重要性！那么何为“冷身运动”呢？大家都知道，运动前要做“热身运动”，让身体从静止的状态逐渐进入到运动状态。通过热身运动，可以使全身血运增加，携氧能力增强，从而更好地满足身体接下来的运动需求。同样，“冷身运动”顾名思义就是使身体
14、从运动的状态转化为静止状态的适应过程。冷身运动可以避免运动者血压下降过快，影响健康。医生指出，即使人不能享受生命的永恒，但正确的体育锻炼却能延长生命之时钟。“冷身运动”就是身体的保护伞，对身体适应环境有很大好处。首先，冷身运动能使脉搏的高速跳动频率减缓至安全水平；其次，冷身运动能使大量的血液返回心脏从而避免其滞留在腿部，以保证大脑的血供；此外，冷身运动还有助于加速代谢产物的排除，及时放松肌肉，尽快消除疲劳，促进体力恢复，还可以减少运动后的肌肉酸痛。“冷身运动”的目的是使身体从动逐渐过渡为静的状态，推荐了以下几个适合作为“冷身”的运动项目，如慢跑、行走、牵拉等，在冷身运动中，还需逐渐减慢动作，至
15、身体恢复平静（心率降至 120 次/分以下）即可。虽然动作简单，但是对身体的养护是很必要的。“冷身运动”结束，肌体并没有完全恢复平静。“冷身运动”只是为机体提供一个平缓过渡期，弱化身体的不良反应。历时 5-10 分钟，使身体平缓度过不良反应“危险期”。但是身体完全恢复静息状态也需要时间的，通常为 1 小时。也就是说在 1 小时内，尽量不要吃饭、睡觉、洗澡等，避免全身血运集中在某个部位，而导致大脑供血供氧不足，出现不良反应。运动过程中消耗能量较多，为避免出现低血糖症状，跑步时可随身携带补充能量的运动型饮料，或者饼干、巧克力等零食，随时补充体能，锻炼出好身体。15选出下列对选文理解不正确的一项。（
16、）A“热身运动”让身体从运动的状态逐渐进入到静止状态；“冷身运动”顾名思义使身体从静止的状态转化为运动状态的适应过程。B通过热身运动，可以使全身血运增加，携氧能力增强，从而完全满足身体接下来的运动需求。C选文中“生命之时钟”“身体的保护伞”等词，使说明显得生动而有情趣；而“心率降至 120 次/分以下”中“以下”一词则体现了文章语言的准确性。D跑步时随身携带补充能量的运动型饮料，能消除低血糖症状。16“冷身运动”对身体适应环境有哪些好处？17小明每次长跑后总感觉头晕目眩，读了这篇文章，请你告诉他在日常生活中要如何避免语文试题 第 5页（共 6 页）运动后的不适？（五）阅读下面材料，完成 182
17、0 题。【材料一】每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失意、友谊翻船、父母唠叨都有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪当中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害下面介绍几种能够帮助大家调控情绪的方法。1.意识到自己性格的不足。只有意识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。2.肯定现在的自己。要适时恰当地肯定自己，意识到自己虽然不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会基于稳定。3.记下自己的情绪。无法向别人倾诉时，可以通过记录情绪的方
18、式，梳理让自己感到快乐或难过的事情，逐一分析，这也是缓解负面情绪的一种好方法。4.向正能量的人靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。同时，多做对自己或别人有意义的事，在成就感中体验积极能量带来的幸福与愉悦。（选自和田秀树别让坏情绪赶走好运气，有删改）【材料二】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后
19、，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在苏东坡传中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料三】疫情期间，同学们严格遵守防疫要求进行线上学习。还不到半个月，林杨同学就在朋友圈发了一条求助信息，很快收到大家的回复。18.下列对【材料一】中的相关内容表述不正确的一项是（）A.负面情绪让人情感体验不舒服，影响人的学习和生活，甚至伤害身心健康，应及时疏导。B.积极心理学认为通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质，可使人获得积极的情感体验。C.“意识到自己性格的不足”只需要我们找出自己性格的缺点就可以了。D.远离消极悲观的人，不作悲观情绪的垃圾桶，是培养积极心理情绪，调控负面情绪
20、的有效方法。语文试题 第 6页（共 6 页）19.【材料二】中苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与【材料一】中哪些方法相吻合？请结合两则材料进行分析。20.你认为【材料三】中的留言对林杨赶走“憋闷”情绪是否有帮助？请选择两条做评价（六）名著阅读。21填空题（1）1926 年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以为总题目陆续发表于莽原半月刊上。1928 年结集出版，更名为朝花夕拾。（2）长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：是昨天晚上被猫吃去了！（3）朝花夕拾中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正
21、人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?22阅读下面的文字，按要求作答。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。材料中的“他”指的是谁？根据名著，说说鲁迅为什么认为“他是最使我感激，给我鼓励的一个”。三、写三、写 作作23.阅读下列文字，按要求作文。成长是什么?有人说:成长就是把哭声调成静音状态;还有人说:成长就是和世界讲和其实，成长是
22、一种美丽的疼痛,有失败的痛苦,也有成功的喜悦请以“成长中的”为题目,写一篇文章。要求:把题目补充完整，然后作文;立意自定,文体不限（诗歌除外）,不少于 600 字;文中不得岀现真实的人名、校名、地名等。2 20 02 21 12 20 02 22 2同同安安区区七七年年级级期期中中语语文文综综合合作作业业考考场场/座座位位号号：姓姓名名：班班级级：贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）正正确确填填涂涂缺缺考考标标记记 1（10分），2 （3分）（）3（7分）（1）（2分）处 处 （2）（2分）甲处 乙处 （3）（3分）（）4 （3分）（）5（3分）6（4分）7（3分）（）8（5分）（2分）(3分）9（4分）10(3分）（）11（3分）（）（）（）12（6分）（3分）（3分）13（3分）14（5分）15（3分）（）16（3分）17（6分）18（3分）（）19（4分）20（3分）21（3分）22（3分）语文作文题语文作文题23.（60分）100200300400500600700请勿在此区域作答或 者做任何标记800900
