1、装饰瓶教学目标:知识与技能目标:感受辨别不同材质的瓶子,运用装饰材料把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品。过程与方法目标:了解装饰瓶子的基本方法,强调装饰趣味。情感态度与价值观目标:让学生感受以瓶子为装饰载体的变废为宝的巧妙设计方法,作品完成后带来的成功和愉悦感。教学重点:通过欣赏装饰瓶的图片和老师的范作,感受瓶子装饰美及其创意,培养学生热爱生活,美化生活的优秀品质。教学难点:利用不同材质、形状和色彩的瓶子,通过构思和利用身边容易找到的材料,对它们进行加工美化,完成有创意的个性作品。教具准备:师:废旧瓶子、超轻粘土、范作、课件等生:超轻粘土、瓶子教学过程:一、视频导入师生问好 师:你们喜欢喝饮料
2、吗?那你们喝完饮料以后是怎样处理空瓶子的呢? 师: 有的同学用来装东西,让瓶子循环使用,真棒,有的将瓶子卖掉让瓶子重新回收,还有的将瓶子扔掉了,那我们来看一看被我们扔掉的瓶子会经历什么样的故事呢。(播放视频) 师:这些瓶子真可怜啊,怎样让这些瓶子重新回到我们的生活中呢,看我的(视频小魔术),这么可爱的瓶子你们还舍得扔掉它吗? 师:那我们就一起来装饰这些被丢弃的瓶子吧。(揭示课题装饰瓶)二、 讲授新课1.介绍装饰材料,引出点线面。师:刚才大家看到视频中我是用什么材料装饰的瓶子呀,你们以前有没有使用过这种材料,谁来说一说它有什么特性?师:总结;这种材料很柔软,容易造型,适合装饰塑料瓶、玻璃瓶、铁的
3、材质的瓶子还有陶瓷等各种不同材质的瓶子,但是想要将这些瓶子装饰的漂亮,只拥有这种材料是远远不够的,你们知道还需要什么吗?相信同学们能在老师的作品中找到答案 ,我们来找一找,这些瓶子上有哪些基本的美术语言呢?谁找到了,你们观察的真仔细,看来一个装饰精美的瓶子离不开我们美术中学到的点、线、面。(二) 学生尝试、总结技法师:那你们能将桌子上的超轻黏土变成点线面吗,老师给大家两分钟的时间尝试一下,时间到,我们来看看这几位同学他们用了什么方法变出了点线面,原来它们是用了揉、搓、压的方法做出来的。三、教师示范那怎样用我们做好的这些点线面来装饰瓶子呢,不同的瓶子我们用不同的装饰方法,1.这个瓶子本身带有很多
4、纹路,我们就根据它的纹路将这些线条盘道上面,盘好以后还可以用点进行装饰,这种方法叫做盘绕法,2.这个瓶子的材质是铁的,不透明,我们可以采用团包法,用块面将它包装起来,然后添加我们喜欢的一些形象的特征,如小怪兽或者小女孩等等,但是有的同学既不喜欢第一种方法,也不喜欢第二种方法,怎们办,我们还有第三种方法,单独纹样法,在瓶子的某一个部位装饰自己喜欢的动物、人物或花卉图案,这个瓶子就完成了。四、作品欣赏用这三种方法,还可以让瓶子变出更多有趣的形象,你们想看一看吗?五、学生作业大家想不想让桌子上的瓶子有家可归了,那今天我们来举办一场“变废为宝”的展览比赛,我们的比赛要求是:作品造型美观,颜色搭配和谐。能最快完成作品的同学我们将评为环保小能手。6、 作品展示自评、互评、师评 你最喜欢哪一件作品,为什么?它的作品哪些地方吸引了你,你觉得怎么样装饰会更好呢? 七、课后拓展 看,通过我们的巧手将这么多生活垃圾变成了一件件艺术品,不仅减少了垃圾污染,还保护了环境,美化了我们的生活。(图片对比)装饰瓶子的方法还有很多种,绘画、粘贴等,同学们还可以尝试用这两种不同的方法来装饰。