1、一、学生情况分析一、学生情况分析二、我的英语课堂观二、我的英语课堂观三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议（1）优良型：学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平；（2）松散型：学习能力强，但不主动，学 风不够踏实，基础不够扎实，学习成绩不稳定；（3）认真型：学习刻苦认真，但方法较 死板，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去；（4）落后型：学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。二、我的英语课堂观二、我的英语课堂观（一）明确英语学习的重要性，树立信心。（二）让孩子通过体验、参与、合作、表演等获得英语学习的方
2、法。（三）重视单词的积累，为今后阅读打下基础。（四）帮助孩子建立和形成良好的学习习惯。1、课堂良好的学习习惯 2、课外良好的学习习惯1.要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。2.教育就是一个培养良好习惯的过程。教育家 程鸿勋 a.能完成老师布置的作业。b听读作业要求能在家长的监督下完成。c严格把关默写作业。d用心对待口语、表演作业。e阅读作业要求孩子独立完成。f适当布置一些弹性的英语作业。g让孩子在你面前大声朗读英语。三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议1、监督孩子一定要按时完成作业。2、多听、多读是学好英语的保证。3、作业质量严格把关，仔细核对作业种类。4、多和任课老师联系。5、认真对待孩
3、子的每次测试。6、用心对待单词竞赛，让孩子在成功中体验进步。第一件事：会英语第一件事：会英语 第二件事：题海战第二件事：题海战第三件事：比分数第三件事：比分数第一件事：放磁带第一件事：放磁带 第二件事：鼓励、监督第二件事：鼓励、监督 第三件事：作业签字第三件事：作业签字（1 1）先预习后听课。）先预习后听课。（2 2）先复习后作业。）先复习后作业。（3 3）先思考后发问。）先思考后发问。完全靠学校，完全靠学校，无法面面俱到。无法面面俱到。完全靠家长，完全靠家长，头疼孩子撒娇。头疼孩子撒娇。要想孩子成长好，要想孩子成长好，家校结合最有效。家校结合最有效。家长积极配合家长积极配合+老师倾情教育老师倾情教育+孩子努力进步！孩子努力进步！
