1、2020-2021学年山东省青岛市局属初中八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（21分） 1下列各句中，加点字的读音正确的一项是（）A人民解放军英勇善战，锐不可当（dng），已歼（qin）灭及击溃一切抵抗之敌。B这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起翘（qio）首而望、屏（bng）息敛声的一刹那。C他对于我的不倦的教诲（hu）的那一幕，已经镌（jun）刻在我的心底。D它们那些略带蓝色荧（yng）光的轮廓（ku）闪耀着，悬在夜的黑暗中。 2在下面文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中_见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿_的话来，便使我忽又良心发现，而且增加
2、勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“_人君子”之流所深恶_疾的文字。痛政措A暼疼正挫B暼痛正挫C瞥疼政措D瞥 3下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A科研人员殚精竭虑，使我国无人战机在天空叱咤风云。B来到青岛栈桥，极目远望，碧蓝的海水让人看得眼花缭乱。C人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。D走进考场，只见考生们个个正襟危坐，气氛十分紧张。 4下列各句中，没有语病的一项是（）A脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。B我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。C能否尊重科学，严格隔离，是抗击
3、本次疫情取胜的关键。D观看了电影我和我的家乡，让我对家乡的思念更浓烈。 5请在横线处补写诗文。晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） ，志在千里。（曹操龟虽寿） ？松柏有本性。（刘桢赠从弟） ，路远莫致之。（庭中有奇树）征蓬出汉塞， ，（王维使至塞上）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） 6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。_。但写梅写得最绝的还是林逋：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
4、王冕也在白梅中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”他的词中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无限联想。卢梅坡曾在雪梅中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”ABCD 7请从下面材料中概括出中国剪纸的三个特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 二、阅读。（49分） 8下列对诗句的理解，不正确的一项是（）A“仍怜故乡水，万里送行舟”意为“
5、我从家乡启程，万里行舟，依依不舍地送走朋友，看到朋友远行，也勾起了我对故乡的留恋之情”。B“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意为“野花竞相开放，却还没到让人眼花缭乱的程度；春草还没有长高，才刚刚没过马蹄”。C“大漠孤烟直，长河落日圆”意为“浩瀚的沙漠中烽火台上孤烟直上，无尽的黄河上落日浑圆”。D“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意为“天色已晚，放眼远望，何处是我的故乡？江上的烟波迷茫，使人不禁生出无限的哀愁”。 9对诗歌的内容与情感的理解，不正确的一项（）A赠从弟以松柏为喻，赞扬松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表现作者坚贞自守的品格，也有对从弟的劝勉之意。B龟虽寿是一首抒发人生
6、感慨的咏志诗。诗人认为宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。C野望的后两联先写诗人看到的牧人驱赶着牛群回家、猎人们带着收获的猎物回家的田园气象，再写诗人举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，就干脆自娱自乐高歌起采薇，好一个隐逸山林的雅士！D庭中有奇树以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 10阅读下面的名著选段，完成问题。（A）邓发？邓发哦，是的，邓发就是_。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他
7、的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到_来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。（节选自红星照耀中国，有删
8、改）（1）正确的选项是 选文A中的邓发身份是_，他见“我”的任务是_；选文B中的“它”指的是_，蒋委员长突然到了_A.红军特务队首领护送“我”闯过国统区装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊重庆B.红军作战指挥员护送“我”闯过国统区装有贵重财物的行囊西安C.红军作战指挥员护送“我”进入苏区装有贵重财物的行囊重庆D.红军特务队首领护送“我”进入苏区装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊西安（2）对红星照耀中国的表述，有误的一项是 A.红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺在中国西北革命根据地进行实地采访和真实感受，以优美的文笔完成的一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨著。B.斯诺在陕北采访了众多共产党领袖
9、和红军将领，如颇有天才的军事家和战略家的毛泽东、坚忍不拔精神化身的周恩来、大的滑稽家的彭德怀。C.红星照耀中国描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。D.红星照耀中国用事实说话，也融进了作者浓浓的情感，从上面选段中可看出作者对共产党人和国民党人褒贬态度鲜明。 11阅读下文，回答问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢
10、飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节
11、）注：罗纨（wn）：丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。（1）对下列句中对加点词语解释，不正确的一项是 A.负势竞上，互相轩邈邈：向高处伸展B.经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划、治理C.余时为桃花所恋，竟不忍去去：离开D.山岚设色之妙设：着、涂（2）下列各组句中加点词的意思相同的一组是 A.负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B.猿则百叫无绝月景尤为清绝C.夹岸高山，皆生寒树皆在朝日始出D.余时为桃花所恋歌吹为风（3）下列句子与“梅花为寒所勒”句式相同的一项是 A.有时朝发白帝（三峡）B.实是欲界之仙都（答谢中书书）C.但少闲人如
12、吾两人者耳（记承天寺夜游）D.岂能为暴涨携之去（河中石兽）（4）下列对甲乙两文相关内容的理解，不正确的一项是 A.甲文作者描绘了从富阳至桐庐，大约一百里，奇山异水甲天下，令人流连忘返。B.乙文作者认为西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。C.乙文作者对西湖春月之景加以细描，而对西湖的桃花与“罗纨之盛”没费多少笔墨，是为了突出主角西湖春月。D.甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者都流露出寄情山水、热爱山水，保持一份内心的清净和独立的人格、情操，又流露出一种避世、避俗的心态。（5）将文中画线句子翻译成现代汉语。鸢飞戾天者，望峰息心。此乐留与山僧游客受用，安
13、可为俗士道哉？ 12阅读下文，回答问题。儿歌邓云乡古人说：“千秋万岁名，不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗：“不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，看着听着娃娃们唱歌，就使人感到有说不清的乐趣。为什么说夏天呢？因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短裤，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩，有趣的事情多了，所以夏天的儿歌也特别有情趣。（甲）夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑，大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有
14、一首动听的儿歌：大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头！反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮。（乙）夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着孩子，从窗眼里望着外面的雨，唱着儿歌道：风来了，雨末了，老和尚背着鼓来了。至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书，说是“背着谷来了”，这可能是南方的说法，而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗？不然，北京夏天还有一个最美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。（丙）几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香
15、喷喷的、湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面，在各屋的马头墙角上，在大树的根部都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远不会担心没有房子住，或为分不到房子、交不出房租而发愁，它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言中没有“水牛”的词汇，却把蜗牛叫“水牛儿”，一个庞然大物，一个小不点，写出来两个字完全一样，这不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友，孩子们把它轻轻地拿在手中，几个小脑袋凑在一起，盼望着它的触角快点伸出来，抑扬而深情地唱道：水牛儿水牛儿，先出犄角后出头儿噢！你爹你妈，给
16、你买烧羊肉吃噢妙就妙在似通非通之间。我在北京做小学生的时候，已过了玩水牛儿的年龄了，但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这首美妙的儿歌啊！（选自燕京乡土记，邓云乡著，中华书局2015年6月版，有删改）（1）文中描写了三个唱儿歌的场景，分别是：片云致雨，孩子们欢喜地唱儿歌； ； （2）文末说：“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话蕴含丰富的情感，有“我”对儿歌的喜爱，还有 ， （3）从文中三处画线句任选一处，分析其语言特色及作用。我选 处： 13阅读下文，回答问题。念念不忘必有回响无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。来之前我曾想，
17、作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么？或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱，要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。孩子们会时不时给我讲一
18、些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们
19、提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话“别走！留下来！”“留下来！别走！”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。（1）请分析文章第段的作
20、用。（2）按要求完成下面两道小题。第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。（从修辞角度赏析句子）我真的太为难了。（分析“为难”原因）（3）阅读第，完成下面的填空。山区孩子的生活状态：艰辛： 而又浪漫：孩子们讲述流传在山间的奇特故事。这种生活状态造就了孩子们 、 的性格。（4）联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。三、写作。（50分）从以下两题中任选一题，完成作文。 14清代袁枚有一首小诗苔：“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学壮丹开。”苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般小，但难道小就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会
21、因为环境恶劣而丧失生发的勇气。“苔花如米小，也学壮丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？他（她）的故事一定曾经令你感动吧？请以“这也是一朵苔花”为题写一篇记叙文。要求：说真话、抒真情、忌抄袭、套作；书写工整，不少于600字；不得使用真实的地名、校名、人名。 15阅读下面材料，按要求作文。人生应该是丰富的，每个人都不可能孤独地度过。同学、老师、家长、朋友与你朝夕相处，鸟儿、花朵、风霜、雨雪和你不时相遇，山川、河流、湖泊、大海常会观赏，小说、散文、诗歌、戏曲时会与你共度时光和你相遇的，有一些已成过眼云烟，有一些让你难以释怀，有一些开怀大笑，有一些让你低头沉思这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外；书写工整，不少于600字；不得使用真实的地名、校名、人名。
