1、1、自然界是物质的、自然界是物质的2、人类社会是物质的、人类社会是物质的3、人的意识是社会的产物、人的意识是社会的产物世界是世界是物质物质的世的世界，世界的界，世界的真正真正统一性统一性就在于它就在于它的的物质性物质性 物质物质是是不依赖于人的意识，并能为人的意不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的识所反映的客观实在客观实在（一）物质的概念（一）物质的概念（二）世界是物质的（二）世界是物质的想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观（三）（三）世界的物质性方法论：世界的物质性方法论：第四课第四课 学习目标：快速阅读课本快速阅读课本30
2、-33页内容思考页内容思考1了解了解运动的概念。理理解物质和运动的关系23理解理解运动和静止的关系4自觉遵循物质运动的客观规律，利用规律造福人类我们身边的物质运动我们身边的物质运动自然界是运动的自然界是运动的“早上是四条腿，到了中午是两条早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿，当太阳落山时又变为三条腿？腿？”-斯芬克斯斯芬克斯这是什么？这是什么？-人人1 1、什么叫运动？、什么叫运动？(一一)运动是物质的固有属性运动是物质的固有属性 哲学上讲的运动，是指宇宙间哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、一切事物、现象现象的变化和过程。的变化和过程。机械运动机械运动:物体位置的移动物体
3、位置的移动物理运动物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动化学运动化学运动：物质的化合分解物质的化合分解生命运动生命运动：生命体的运动生命体的运动社会运动社会运动：人类社会的变化人类社会的变化(原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本资本主义社会主义社会社会主义社会）社会主义社会）：马列主义马列主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思想重要思想人的认识也是不停运动人的认识也是不停运动人类社会也是不停运动人类社会也是不停运动斗转星移，海陆变迁斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动电子饶着原子核运动铁生锈，事物腐烂
4、离离原上草，一岁一枯荣铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一枯荣自然界是不停运动的自然界是不停运动的自然界自然界自然界自然界结论：结论：世界上一切事物都处于运动和变化中世界上一切事物都处于运动和变化中（1 1）物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质的，运动是物质的固有属性和存在方式固有属性和存在方式，世界上，世界上不存在脱离运动的物质。不存在脱离运动的物质。（2 2）运动是物质的运动运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）物质是运动的承担者（主体），脱离物质的脱离物质的运动是根本不存在的。运动是根本不存在的。（3 3）因此，运动是物质的运动，物质是运动的物质。）因此，运动是物质的运动，物
5、质是运动的物质。世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运运动是无条件的、永恒的和绝对的动是无条件的、永恒的和绝对的。做好笔记！做好笔记！离开物质谈运动。唯心主义的错误。离开物质谈运动。唯心主义的错误。离开运动谈物质。形而上学的错误离开运动谈物质。形而上学的错误。（刻舟求剑）（刻舟求剑）（1 1）静止的含义：）静止的含义：主要有两方面的含义：主要有两方面的含义：静止，是运动的一种特殊状态。静止，是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的静止是有条件的、暂时的和相对的一是说事物在它发展的一是说事物在它发展的一定一定阶段
6、和阶段和一定一定时期时期,其其根本性质根本性质没有发生变化没有发生变化;二是说物体二是说物体相对于相对于某一参照系来说某一参照系来说没有发生某种运动没有发生某种运动，或者物体在，或者物体在一一定条件和范围内定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。没有进行某种特殊的运动。在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在这位飞行员在20002000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一在飞行，他以为这是
7、一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢抓住呢?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800800米一米一900900米的初速度飞行米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前跌落前)的的速度只有每秒速度只有每秒4040米。这个速度是普通飞机也可以达到的。米。这个速度是普通飞机也可以达到的。(1)(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理飞机和子弹
8、的共同飞行说明了什么哲学道理?(2)(2)飞行员能抓住子弹说明静止有什么属性飞行员能抓住子弹说明静止有什么属性?(1)(1)材料中的飞机和子弹材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都是绝对的，一切物质都在运动在运动。(2)2)静止是相对的，静止是相对的，是有条件的、暂时是有条件的、暂时的、是运动的特殊的、是运动的特殊状态。材料中状态。材料中“飞飞机跟子弹飞行的方机跟子弹飞行的方向相同，速度相向相同，速度相等等”，这样虽然子，这样虽然子弹和飞机都处在运弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，相对于飞行员而言，则是静止的，因而则是静止
9、的，因而飞行员能够抓住飞飞行员能够抓住飞行中的子弹行中的子弹。角度角度含义含义特点特点运运动动静静止止整个物整个物质世界质世界物质的物质的具体形具体形态态宇宙中一切事宇宙中一切事物、现象的变物、现象的变化和过程化和过程是运动的一种是运动的一种特殊状态特殊状态无条件无条件的、绝的、绝对的、对的、永恒的永恒的有条件有条件的、相的、相对的、对的、暂时的暂时的静止是运动静止是运动的特殊状态，的特殊状态，动中有静动中有静,静中有动。静中有动。物质世界是物质世界是绝对运动和绝对运动和相对静止的相对静止的统一。统一。（2 2）运动与静止的辩证关系 区别区别联系联系故事欣赏：故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱
10、后，一直拖者不还，朋友只诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到好前去讨债，没想到欧布里德却说：欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱一切皆流，一切皆变，借钱的我是的我是过去的我过去的我，过去的我不是，过去的我不是现在的我现在的我，您要讨债就向过去的我，您要讨债就向过去的我讨吧讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：告他，朋友笑言：“打你的我是打你的我是彼时的我彼时的我，彼时的我非，彼时的我非此时的我此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！你要告，就去告彼时的我吧！”想一想，想一想，欧布
11、里德为什么会犯如此荒唐的错误？欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？没有正确处理好运动和静止的关系，没有正确处理好运动和静止的关系，只看到绝对运动，而否认相对静止（导致只看到绝对运动，而否认相对静止（导致相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论只承认静止而只承认静止而否认运动否认运动只承认绝对运动而只承认绝对运动而否认相对静止否认相对静止“人不能两次踏进同一条河流人不能两次踏进同一条河流”赫拉克利特赫拉克利特“人甚至一次也不能踏进同一条河流人甚至一次也不能踏进同一条河流
12、”克拉底鲁克拉底鲁 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系。联系。（二）运动是有规律的（二）运动是有规律的不是主观赋予不是主观赋予或是上帝创造或是上帝创造（喜鹊叫喜，喜鹊叫喜，）不是表面的、不是表面的、现象的、外现象的、外在的（在的（价格价格涨落，苹果涨落，苹果落地落地）不是偶然的，不是偶然的，是确定不移是确定不移的的（守株待守株待兔兔）具有重复性，具有重复性，不是多变易不是多变易逝的逝的人往高处走，水往底处流人往高处走，水往底处流日夜更替日夜更替 种豆得豆种豆得豆 一年四季的变化一年四季的变化 苹果落地苹果落地 商品以价值量为基础
13、实行等价交换商品以价值量为基础实行等价交换生产关系一定要适应生产力发展生产关系一定要适应生产力发展生物体的物竞天择，适者生存生物体的物竞天择，适者生存商品价格时涨时落商品价格时涨时落（1 1）规律是客观的）规律是客观的 不以人的主观意志为转移不以人的主观意志为转移,它既不能被创它既不能被创造，也不能被消灭，即它是造，也不能被消灭，即它是不可违抗不可违抗的。的。（2 2）规律是普遍的）规律是普遍的 自然界自然界、人类、人类社会社会和人的和人的思维思维，在，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。固有的规律。原原奴奴封封资资社社（三）规律的客观性和普遍性的
14、要求：p331、必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律2、一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。大家都知道，成语大家都知道，成语“对牛弹琴对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、
15、化学能，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。促进动植物的生长和发育。在规律面前人就无能为力了吗？在规律面前人就无能为力了吗？这则故事体现了什么哲学道理？这则故事体现了什么哲学道理？在客观规律在客观规律面面前，人不是无能为力的，前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律。可以发挥主观能动性认识和利用规律。人可以在认识和把握规律的基础上，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。改造客观世界，造福人类。规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不
16、能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律3、规律是可以认识和利用的p34（客观规律性与主观能动性的关系）（客观规律性与主观能动性的关系）（1 1）规律是事物运动过程中固有的本质的、）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性和普遍必然的、稳定的联系，规律具有客观性和普遍性（性（原理原理）这就要求我们，）这就要求我们，必须遵循规律必须遵循规律，按按客观规律办事客观规律办事，而不能违背规律。（，而不能违背规律。（方法论方法论）（2 2）在客观规律面前，人不是无能为力的，）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性在可以
17、发挥主观能动性在认识和把握认识和把握规律的基础规律的基础上，根据上，根据规律发生作用的条件和形式规律发生作用的条件和形式利用规律，利用规律，改造客观世界，造福于人类。（改造客观世界，造福于人类。（人与规律的关人与规律的关系系）预报天气预报天气运动运动物质物质静止静止主主 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性规律客观性与主观能动性关系规律客观性与主观能动性关系 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。“揠苗助长揠苗助长”的错误主要在于：的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性忽视了
18、人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约C C2 2、“人的理性为自然界立法人的理性为自然界立法”，这一观点是说，这一观点是说A A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移B B、自然界的规律是人的主观精神的产物、自然界的规律是人的主观精神的产物C C、人们可以认识利用规律、人们可以认识利用规律D D、人不能创造和消灭规律、人不能创造和消灭规律B BB B3 3、“流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不
19、蠹”体现的哲学道理主要是体现的哲学道理主要是()()A.A.物质是运动的主体物质是运动的主体 B.B.运动是物质的存在方式和根本属性运动是物质的存在方式和根本属性 C.C.运动是物质的唯一特性和本质特征运动是物质的唯一特性和本质特征 D.D.运动包括宇宙间的一切变化和过程运动包括宇宙间的一切变化和过程4 4、物质和运动、物质和运动辩证关系辩证关系是（是（）A.A.物质是运动主体物质是运动主体B.B.所有物质都是运动的所有物质都是运动的C.C.所有的运动都是物质的运动所有的运动都是物质的运动D.D.物质是运动的物质，运动是物质的运动物质是运动的物质，运动是物质的运动5 5、毕而生说，万物都在运动
20、，但只是在概念中运动，这观点属于、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于A.A.离开物质谈运动的唯心主义观点离开物质谈运动的唯心主义观点B.B.离开运动谈物质的形而上学观点离开运动谈物质的形而上学观点C.C.把物质和运动结合的观点把物质和运动结合的观点D.D.神创论观点神创论观点D DA A 6 6、我国古代思想家荀子说：、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀天行有常，不为尧存，不为桀亡亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（这些话说明（）A A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定、
21、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C C、规律是不以人的意志为转移的、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性，具有客观性D D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的7 7、“少年安能长少年，海波尚变为桑田。少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的唐代诗人李贺的这一诗句体现这一诗句体现 A A运动是永恒的、绝对的和有条件的运动是永恒的、绝对的和有条件的 B B运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性 C C运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的固有属性和存在方式 D D运动是静止的特殊状态运动是静止的特殊状态C CC C
