1、一、(2019福建,2122)名著阅读。(5分) 1.判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(3分) (1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上 西天取经。(吴承恩西游记) ( ) (2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人, 人称“智多星”。(施耐庵水浒传) ( ) (3)简爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异 的成绩。(夏洛蒂勃朗特简爱) ( ),A组 福建中考题组,2.阅读下面的文字,按要求作答。(2分) 到了高亮桥,他向四围打
2、了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪 能找到这么俏的事。 (老舍骆驼祥子) 祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。,一、 1.答案 (1) (2) (3) 解析 本题考查对名著中人物、情节的识记和理解能力。(2)棒打洪教头的是林冲,义夺快活林的是武 松。(3)简爱被舅母送到了一所条件极其恶劣的寄宿学校。 2.答案 祥子连车带人被兵抓走。(意思答对即可) 解析 近年来,名著考查的内容越来越细节化,因此,对于必考名著中的人物、情节要熟悉。名著中事件的 起因、经过、结局,人物间的关系,等等,要记准、记牢。,二、(2018福建,2122)名著阅读。
3、(5分) 1.判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(3分) (1)杨志盘缠用尽,无奈之下,只好上街卖祖传宝刀,遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起,失手杀死牛二。 (水浒传) ( ) (2)祥子给杨先生家拉包月,还要做各种家务,经常遭受辱骂,但是想到工钱比别处多,他还是忍气吞声地留 下。(骆驼祥子) ( ) (3)流落荒岛后,鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包,他还尝试在旱季播种谷物,一举获得成功。 (鲁滨孙漂流记) ( ) 2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分) 他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的 神力,把树一推推倒
4、。 (西游记) 孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。,二、 1.答案 (1) (2) (3) 解析 本题考查对名著情节的理解和分析能力。(2)祥子因为忍受不了杨家的辱骂以及被当成下人对待, 所以没做几天就愤然离开,并不是句中所说的忍气吞声地留下。(3)鲁滨孙在不同的时间播种谷物,才发现 了雨季和旱季,并不是为了吃上面包才去播种谷物;而且他经过了多次努力才获得成功,并不是一举就成功 的。 2.答案 (要点)偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂;请观音菩萨施法救活。 解析 本题考查对名著片段的识记与概括能力。“偷吃人参果”这一情节是西游记中比较经典的情 节。只要熟悉文本,一般都可得
5、出答案。难度较低,考生较容易得分。,三、(2017福建,2122)名著阅读。(5分) 1.判断题(正确的打“”,错误的打“”)。(3分) (1)“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地生命也是这般的一瞥么?”冰心的这首小诗热情地歌 颂了母爱。(繁星春水) ( ) (2)鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望,炖羊肉、烤羊肉给他吃;“星期五”觉得好吃,表示 再也不吃人肉。(鲁滨孙漂流记) ( ) (3)里德太太发现简爱躲在窗龛上看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的 红屋子。(简爱) ( ) 2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分) 只听得门首有两个承局叫道:
6、“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉在府里专等。” (水浒传) 这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?请简述。,三、 1.答案 (1) (2) (3) 解析 (1)冰心的这首小诗是在感慨人生的短暂。(3)简爱在窗龛上看书,被她的表兄约翰发现,并受到辱骂 和毒打。 2.答案 (答题要点)高俅诬陷林冲擅入白虎节堂;欲带刀行刺;将其捉拿。(答出其中两点即可) 解析 本题考查的是对与林冲相关的故事情节的掌握情况,难度不大。,四、(2016福州,5)名著阅读。(7分) 1.阅读名著片段,回答问题。(4分) “万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏
7、战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂 敌才能,略施小计鬼神惊” 水浒传 这首临江仙赞美的是梁山好汉 ,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在 、智取文安县等。(2分) “婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!” 牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震 似的 简爱,2.班级开展朝花夕拾阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读从 百草园到三味书屋,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的 心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分
8、),这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 ,选段中“不可逾越的障碍”指的是 。(2分),四、 1.答案 (1)吴用 使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五 方旗等(任意一个即可) 梅森 罗切斯特已有妻子(意思对即可) 解析 从题干中的“足智多谋”“智取生辰纲”就能想到是智多星吴用。他的聪明机智从很多事件中 都能体现出来,选填一个自己熟悉的即可。本题考查得比较具体,这也是名著阅读考查的趋势,提醒同学 们在进行名著阅读时一定要注意掌握典型的细节。 2.答案 (示例1)阅读阿长与,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长
9、的怀念。阿长虽然粗 俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。 (示例2)阅读藤野先生,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强 烈的爱国主义情感。,(示例3)看完五猖会,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和 专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。 (写出自己的真实感受,言之有理即可) 解析 朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集,是鲁迅对童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验的回 忆,共十篇。要选择朝花夕拾中除从百草园到三味书屋以外的自己熟悉的篇目来写自己的心得体 会,比如课本上面有的篇目藤野先生阿长与
10、等。,五、(2015南平,46)名著阅读。(10分) 1.下列名著内容表述错误的一项是(3分) ( ) A.祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月,杨家太太刻薄,祥子受不了,与杨太太翻脸后走 了。第二次在曹先生家拉包月,祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。 B.阿廖沙对布料变色一事充满好奇,又受到表哥的怂恿,将一块白桌布投进染缸染成了蓝色,事后遭到了外 祖父的一顿毒打。 C.普罗米修斯让每个人挂上两只口袋,把装有别人恶行的口袋放在后面,把装有自己恶行的口袋挂在前面, 所以人们总是能防微杜渐,清醒做人。 D.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝
11、望。 2.阅读水浒选段,按要求填空。(3分) 当时薛霸双手举起棍来,望 A 脑袋上便劈下来。 说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去 九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”,选文中的A是 (人物姓名),与选文相关的故事情节是 ,请用简洁的语言写出一个 与选文中的A相关的另一情节: 。 3.阅读格列佛游记选段,回答问题。(4分) 海水越来越浅,慢慢地,我已听得见岸边的人们说话声了。我禁不住举起那股把战舰捆在一起的缆绳,大声 高呼“国王万岁!”那位小人国国王激动得手足无措 我的这个宣言,与国王陛下的计划和策略格格不
12、入。他在议会中谈起这个问题时暴跳如雷,一些较明智的 人则保持沉默表示同意我的意见,可是大部分人都怒形于色,含沙射影地攻击我。这场攻击在两个月后终 于爆发,那形势像要置我于死地。 小人国国王为什么会激动得手足无措?结合格列佛在小人国的经历,说说小人国为什么要置“我”于死 地。,五、 1.答案 C 普罗米修斯把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把装有自己恶行的口袋挂在后面,因此人们 总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。 2.答案 林冲 大闹野猪林 误入白虎堂(或棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并 王伦等) 解析 完成本题要求考生对水浒中主要人物形象有基本的了解,包括人物的名字、绰号、
13、性格及与人 物相关的故事情节等。 3.答案 (1)因为格列佛帮助利里浦特(小人国)打败了敌国(邻国、不来夫斯古帝国)。(或:小人国和不来夫 斯古帝国经常交战,格列佛潜入水中,用长绳和钩子把敌国的战舰拉回了利里浦特国。) (2)因为皇后寝宫火灾格列佛撒尿救火,皇后非常痛恨(或:引起皇后的不愉快)。格列佛拒绝小人国皇帝称 霸世界的野心(格列佛拒绝利里浦特国王继续侵略不来夫斯古帝国的要求)。帮助款待不来夫斯古帝国的 使臣,准备前往不来夫斯古帝国。(答到两点,意近即可) 解析 要熟悉必考名著中的人物、情节。现在的名著考查一般比较具体细致,名著中事件的起因、过程、,结局,人物间的关系,要记准、记牢。,六
14、、(2014三明,1416)名著阅读。(8分) 1.以下A、B、C三首小诗分别表达了作者冰心对 、 、 的赞美之情。(3分) A 雨后 随着蛙声, 荷盘上水珠, 将衣裳溅湿了。 B 婴儿, 是伟大的诗人, 在不完全的言语中, 吐出最完全的诗句。,C 母亲呵! 撇开你的忧愁, 容我沉酣在你的怀里, 只有你是我灵魂的安顿。 2.下面情节中,孙悟空不是请观音菩萨来当救兵的一项是(2分) ( ) A.救活人参果树 B.收服黑熊精 C.降服红孩儿 D.收拿老鼠精 3.“我对它说我一定要尽力保全自己的性命;万一我能回到英国,我希望我能对自己的同类有所贡献。我要 向人类宣扬著名的慧骃的好处,鼓励人类学习它们
15、的美德。”这段文字出自哪部作品?文段中“我” 鼓励人类学习“慧骃”的哪些美德?(3分),六、 1.答案 自然 童真(童心、童趣) 母爱 解析 由诗中的“蛙声”“水珠”“婴儿”“母亲”等字眼可分析出作者的赞美对象。 2.答案 D 孙悟空上天找来托塔天王和哪吒,捉住老鼠精。 3.答案 格列佛游记。理性、聪慧、仁慈、善良、友谊、诚实。(答出两点即可) 解析 由“慧骃”可知文段出自格列佛游记;结合名著内容分析出“慧骃”所具有的美德即可。,一、(2019苏州,3)名著阅读。(5分) 1.水浒传中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例,在 横线上各写出一个绰号。(3分
16、),B组 20152019年全国中考题组,2.阅读小王子选段,回答问题。(2分) 第二天,小王子回来了。 “你每天最好在相同的时间来,”狐狸说,“比如说你定在下午四点来,那么到了三点我就会开始高兴。时 间越是接近,我就越高兴。等到四点,我会很焦躁,坐立不安;我已经发现了幸福的代价。但如果你每天在不 同时间来,我就不知道该在什么时候开始期待你的到来” (1)小王子回来找狐狸做什么? (2)狐狸为什么对小王子提出这样的要求?,一、 1.答案 小李广、小霸王等 及时雨、智多星等 大刀、双鞭等 解析 本题考查学生对名著人物信息的掌握能力。用古代著名英雄人物的名字作为绰号,是为了显示自己 的本领。如花荣
17、绰号是“小李广”,谓其善射。以武器作为人物绰号的相对较难,如关胜绰号是“大刀”, 呼延灼绰号是“双鞭”,等等。 2.答案 (1)小王子来驯化(驯养)狐狸。(2)狐狸以此告诉小王子讲究(有)“仪式”是驯养对方的条件之 一。 解析 本题考查学生对名著重要情节的掌握能力。结合原著可知,狐狸请小王子驯化它,狐狸认为驯化就 是“创造关系”,认为自己和小王子的相处需要仪式。,二、(2019河北,1415)根据你对文学名著的阅读,回答问题。(7分) 1.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?(3分) 他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看 不见了。小
18、萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给 了铁窗里的刘思扬。“解放了,我们也坐飞机回去!” (节选自(红岩) 2.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。(4分),(1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著 。(1分) (2)请简述“李逵背母”的故事情节。(3分),黑旋风李逵,二、 1.答案 喜悦;向往自由生活。(答出第一点给1分,答出第二点给2分,意思对即可) 解析 本题考查分析小说中人物心理的能力。本文段选自红岩。阅读文段,可知选段描写了小萝卜头 狱中“放虫子”这一事件。结合红岩的背景,这里小萝卜头将“虫子”放飞,正体现了小萝卜头固然 身陷
19、逆境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。红岩中小萝卜头 的善良、乐观、向上、渴望自由的精神,是他人性的闪光点,也正是他短暂人生中让人痛惜之处。 答案 (1)水浒(水浒传)(有错不给分) (2)(示例)李逵上梁山后,回家接母亲来梁山。途中母亲口渴,李逵放下母亲去找水,结果母亲被老虎吃掉 了。李逵怒杀四虎。(意思对即可) 2.解析 (1)本题考查名著相关知识,要求熟知名著中的人物形象。纪念币主体图案是一个大汉背着一位老妇人,并有文字提示“黑旋风李逵”,由此可联想到是“李逵背母”,可知纪念币描绘的是水浒传中的情节。 (2)本题考查概括故事情节的能力。由题干可联想到水浒传
20、第四十三回中李逵想背母上山享福的故事,情节,对该情节进行概括即可。,三、(2019黑龙江齐齐哈尔,8)名著阅读。(6分) 1.下列对名著内容表述不正确的一项是(2分) ( ) A.红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为西行漫记。 B.吴敬梓的儒林外史被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些 象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。 C.祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后,因杨太太的无礼,忍无可 忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。 D.昆虫记中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称它们为清
21、道夫。 2.水浒传塑造了众多栩栩如生的人物形象,作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时,非常注意表现他们的 共性和个性。请你分析同是武官出身,分别做过提辖、殿司制使的鲁智深和杨志的不同性格。再分别写出 一个与他们各自相关的故事情节。(“智取生辰纲”除外)(4分),三、 1.答案 B 匡超人本是一个淳朴的农村少年,为人乖巧,做事勤快,其对父亲的一片孝心,亦令人感动。小 说最初对匡超人的行为描写表现了他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时,他受社会影响逐步发生了变化。在 杭州,匡超人遇到了马二先生,并受马二先生的影响,把科举作为人生的唯一出路;考上秀才后,又受一群斗方 名士的“培养”,以名士自居,并以此作为追名
22、逐利的手段。社会给他这样的道路,他巧妙周旋其间,一步步 走向堕落。他吹牛撒谎,钻取功名,卖友求荣,忘恩负义,变成一个衣冠禽兽。所以他不是作者塑造的“象征 正面理想的人物”。 2.答案 鲁智深疾恶如仇,偏于豪爽、莽勇,敢于路见不平,拔刀相助,视功名如草芥;杨志则精明警惕,善于投 机钻营,为搏功名奔波劳碌。 故事情节:鲁智深倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。 杨志汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。 评分说明:写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分(如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分); 情节各1分。,解析 鲁智深和杨志是水浒传中两个比较重要的人物,出现的场合较多,相关情节
23、也比较多,这需要在 平时的阅读中注意积累。通过这些情节可以分析出这两个人物的性格特点,题目中要求比较的是不同的地 方,除了脾气特点不一样以外,两人对功名的态度也不同。鲁智深了无牵挂,不看重功名;而杨志是杨令公之 后,一直想谋求功名,光宗耀祖。 知识拓展 鲁智深与杨志 鲁智深是水浒传中的人物,绰号花和尚。他本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇 关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深。后又因搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙 山落草。三山聚义后加入梁山泊,排第十三位,上应天孤星,担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功, 生擒方腊后在杭州圆寂,追赠义烈昭暨禅师。 杨
24、志是中国古典小说水浒传中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿司制使,因失陷花石纲 丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,被提拔为管军提 辖使,他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,在梁山排第十七位,上应天暗 星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。,四、(2018贵州贵阳,8)名著阅读。(4分) 1.下面水浒片段中,庄院主人在江湖上被唤做“ ”;此前,林冲在 (地名)被鲁 智深救下。(2分) 林冲和董超、薛霸谢了店主人,三个出门,果然三二里,见座大石桥。过得桥来,一条平坦大路,早望见绿
25、柳阴中显出那座庄院堂悬敕额金牌,家有誓书铁券。朱甍碧瓦,掩映着九级高堂;画栋雕梁,真乃是三微 精舍。不是当朝勋戚第,也应前代帝王家。,2.下列关于名著的表述有误的一项是(2分) ( ) A.傅雷家书中,傅雷用“把自己的理智做一个天平,把老路与新路放在两个盘里精密称量”的方式,启 发儿子慎重对待创作这件事。 B.培根在随笔论愤怒中认为:过于敏感的人、认为自己受到轻蔑的人、认为名誉受到损害的人容易发 怒,加强自信能防止这种情况。 C.格列佛游记中,在慧骃国,主人没把格列佛当成“耶胡”对待,全国代表大会的代表们认为这违反理 性,因而格列佛被迫离开了。 D.简爱中,罗切斯特与简爱举行婚礼时,被中止了,
26、因为梅森证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗 切斯特活着的妻子伯莎。,四、 1.答案 小旋风 野猪林 解析 片段出自水浒第九回柴进门招天下客 林冲棒打洪教头,柴进被唤为“小旋风”。此前林 冲被鲁智深救下指的是小说第八回林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林中的情节。 2.答案 A 傅雷这句话的主要目的是启发儿子慎重选择是继续留在波兰学习还是转往苏联学习以及是 否要回国演奏等,而不是对待创作这件事。,五、(2018吉林,23)阅读下面语段,回答问题。(5分) 八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道: “师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。
27、”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了, 怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那 脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。” 1.选段出自西游记,作者是 。(1分) 2.以上选段内容出自(2分) ( ) A.第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 B.第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C.第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童 D.第九十九回九九数完魔刬尽 三三行满道归根 3.你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。(2分),五、 1.答案 吴承恩 解析 本题考查的是与西游记有关的文学常识,平时要注意积累。 2.答案
28、B 由“三个人”“粉骷髅”“白骨夫人”可知,选段内容出自西游记第二十七回尸魔三 戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王。 3.答案 (示例1)喜欢,猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。 (示例2)不喜欢,猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间,取经意志不坚定。 (答案不唯一,围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可) 解析 可以结合原著中的故事来理解,也可以根据文段中猪八戒的语言描写来分析。要言之成理。,六、(2018广西北部湾经济区,8)下列关于文学名著表述有误的一项是(2分) ( ) A.在骆驼祥子中,“他只是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物他的家庭是沙 漠中的一个小绿洲”,这里的“他”就是被
29、祥子看成圣贤的刘四爷。 B.真假孙悟空都神通广大,沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假,直至来到如来佛祖面前,被 佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空,师徒团聚。 C.格列佛在慧骃国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马,对它顶礼膜拜,学它走路,模仿它说话 的腔调。当慧骃马要求他离开时,格列佛非常悲伤。 D.水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲“生的豹头环眼,燕颔虎 须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。,六、 答案 A “他”指的不是刘四爷,而是曹先生。,七、(2018天津,2223)名著阅读。(8分) 1.根据阅读积累,
30、在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分),(1) (2) (3) (4) 2.“鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。(4分) (1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(1分) (2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点?(3分),七、 1.答案 (1)贝多芬 (2)保尔 (3)唐僧 (4)长妈妈 解析 本题考查判断名著人物的能力。第一个文段写的是贝多芬出场时,观众与众不同的反响;第二个文 段写的是保尔勇救朱赫来的情节;第三个文段写的是西游记中三打白骨精后唐僧赶悟空走的情节;第 四个文段写的是朝花夕拾中长妈妈给“我
31、”讲美女蛇的故事的情节。 2.答案 (1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。(2)阻止店小二拦截金老汉父女,为其离开争取时间;鲁 提辖来到郑屠肉铺,故意刁难,激怒郑屠;拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。 解析 本题考查对水浒传中故事情节及人物形象的把握分析能力。(1)题要求概括鲁提辖拳打镇关西 的原因。从镇关西角度分析,他欺负金氏父女。从鲁提辖自身角度分析,他是个爱打抱不平的人,尤其听完 金氏父女的诉说后,决定打抱不平。(2)题要结合具体情节,对鲁智深性格进行分析。在怒打店小二后,他细 心地意识到店小二会赶去拦截金老汉父女,于是“且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远了, 方
32、才起身”,这是帮人帮到底的一种细心作为。来到肉店,故意激怒镇关西,拔刀相助总要“借口”。拳打 郑屠后,指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”顺利脱身逃离。,八、(2017四川成都B卷,67)名著阅读。(4分) 1.格列佛游记中,在利立浦特,格列佛表示:“我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴 隶。”正是基于这个理由,格列佛做了一件什么事?(2分) 2.美国女作家赛珍珠将水浒传翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平, 拔刀相助”的故事中,哪一个最能体现译者的命名意图?请作出选择,并简述理由。(2分) A.武松醉打蒋门神 B.李逵打死殷天赐 C.鲁智深大闹野
33、猪林,八、 1.答案 格列佛拒绝小人国国王灭掉不来夫斯古国的命令。 解析 考生一方面要熟悉文学名著的故事情节,另一方面要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作 者的写作目的和名著的主要内容。格列佛帮助小人国打败了不来夫斯古国,却没有答应国王的要求灭掉不 来夫斯古国,尽力设法让小人国国王打消把不来夫斯古国灭掉的念头。 2.答案 C “鲁智深大闹野猪林”的事,鲁智深看见自己的朋友林冲饱受磨难,自己看不过,而拔刀相助,这 一点很使人感动。 解析 本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习过程中做好积累,对于重点的作家可以从作品、 朝代、字号等方面掌握。水浒传,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年
34、以宋江为首的108位好汉在 梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。小说热情地歌颂了宋江、林冲、鲁智深、武松、李 逵等梁山英雄,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。鲁智深大闹野猪林就是为了救结义兄弟林冲,故选C。,九、(2017甘肃兰州A卷,5)结合小说骆驼祥子的阅读,回答问题。(4分) 1.小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩 ,等等。(1分) 2.下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(3分) ( ) 虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕 虎妞“下嫁”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻 A. B. C. D.,九、 1.答案 小福子 解析 骆
35、驼祥子是中学必读课外名著,考生应重点阅读,理清小说情节脉络,熟悉人物关系及主要人物 特点,掌握重点内容。 2.答案 D 骆驼祥子中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,也是主人公祥子的妻子,她费尽心机来促成自 己和祥子的婚姻,首先假装怀孕逼迫祥子,在父亲的生日宴上她和父亲闹翻,之后虎妞“下嫁”祥子,婚后虎 妞一直掌管家里的钱财,为了控制住祥子才给他买车。 知识拓展 老舍先生的骆驼祥子讲的是旧中国北平一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子来自农村,他 老实、善良、健壮、坚忍,如同骆驼一般。他来到北平后以拉车谋生,最大的梦想就是拥有一辆属于自己 的车。他的希望总是一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败而告终,祥
36、子失去了生活的信心。小福 子是一个悲剧式人物,先被卖给一个军官,后又被卖到窑子里,最后上吊自杀,一步一步走向毁灭。也是因为 小福子的悲惨命运,祥子最终彻底堕落。,十、(2016内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(4分) 1.尼古拉奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下,历时三年才写成钢铁是怎样炼成的这部作品的?(2分) 2.下列选项是与钢铁是怎样炼成的一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来。(2分) ( ) A.钢铁是怎样炼成的这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形 象。 B.书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢 迎。 C
37、.保尔柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革 命道路。 D.在课本选取的一个精彩片段中,运用了内心独白的方式,展现保尔战胜软弱自我的全过程,心理刻画细腻 感人。,十、 1.答案 双目失明,全身瘫痪,他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成这部书。 解析 本题考查对作家作品的识记能力。学生在阅读名著时应注意知人知事,细致阅读。 2.答案 BC B.尼古拉奥斯特洛夫斯基是苏联作家而非俄罗斯作家。C.保尔受了朱赫来的影响走上了革 命道路而非科托夫斯基。,十一、(2015甘肃兰州A卷,5)名著阅读。(4分) 1.朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面
38、两段文字所属的篇名。(2分) “哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九 头的蛇,果然都在内。 ( ) “给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。 ( ) 2.请用一句话,写出你读朝花夕拾的感受。(2分),十一、 1.答案 阿长与 五猖会 解析 本题考查对名著篇名的识记能力。第题要注意把“山海经”的书名号变为“”,第 题要注意“猖”字的正确书写。 审题技巧 可根据所给内容里面的关键
39、词语确定此内容所属的著作。题中的“三哼经”是阿长对“山海经”的误 读。题中的“看会”也暗示了朝花夕拾中唯一和赛会有关的作品五猖会。 2.答案 (示例)读鲁迅的朝花夕拾,让我感受到了作品的温馨和理性。 解析 本题属于开放性试题。既可以谈对朝花夕拾的总体印象,也可以结合具体的篇目或人物来写自 己的感受。注意题中“一句话”的要求,不要太啰唆。,一、(2019山东潍坊,89)名著阅读。(6分) 1.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是(2分) ( ) A.埃德加斯诺在红星照耀中国中,客观地记录了中国共产党人的真实生活,首次向全世界报道了中国 工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。 B.吴敬梓的儒林
40、外史由众多故事连缀而成,小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建 科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。 C.红岩中,叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆,前来了解刘思扬在狱中的表现,并要他详细汇报狱中 地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装,亲手将他击毙。 D.创业史中,梁生宝在解放前夕辛苦一年的收获,全被地租、高利贷压榨净了;解放后,他成了互助组和 贫雇农的骨干,带领大家一起创业,终于取得了成功。,C组 教师专用题组,2.阅读水浒传中的两个片段,回答问题。(4分) 宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性 命便休了!”晁盖
41、听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要 缠障。我便回去了。” 宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风 尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧, 有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!” (1)从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点。(2分) (2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分),一、 1.答案 C 本题考查对名著内容、情节的识记和理解分析能力。C项情节设误,张冠李戴,特务郑
42、克昌冒 充共产党员,李敬原送来的情报揭穿了他的伪装,他最终被余新江等人借敌人之手除掉。 2.答案 (1)义 忠(每空1分) (2)义使宋江成为梁山义军的领袖,(1分)忠使宋江最终引导义军走向招安。(1分) 解析 本题考查对名著水浒传中人物形象的分析概括能力。第(1)题比较容易,从段宋江担心如果 不救晁盖,晁盖就会丢掉性命的心理活动和私放晁盖时让晁盖赶紧逃跑的语言描写,可以看出其为兄弟两 肋插刀的义气;从段宋江醉后吐露的愿意招安、同心报国的心声,可以看出其忠君的一面。第(2)题综合 性较强,宋江是一个喜欢做好事、愿意做好事的热心人,被称作“及时雨”“孝义黑三郎”,他以自己的担 当赢得了大家的普遍
43、认可。但宋江有对大宋朝廷的愚忠,错误地认为朝廷只有昏官而无昏君,认为朝廷才 是最大的靠山,招安才是梁山发展的大方向,使得义军最终走上了招安之路。,二、(2019甘肃兰州A卷,2122)名著阅读。(8分) 1.阅读下面的语句,按要求作答。(3分) 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”,他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一 岁至十六岁)之间的少年,他们都来自中国各地,他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的 长征的艰苦。 (摘自红星照耀中国第十篇“战争与和平”) 上面语句中的“他们”被埃德加斯诺亲切地称为“ ”。孔子云:“勇者无惧。”请结合你 对书中 “他们”事迹的阅
44、读体会,谈谈对“勇者”的理解。 2.阅读儒林外史选段,完成(1)(2)题。(5分) 话说周进在省城要看贡院,金有馀见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号,就撞死在地下。 众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。故此周客人中了恶。”,金有馀道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人 一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进 看着号板,又是一头撞将去,这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。众人七手八脚将他扛抬了出 来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃
45、了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。 (1)补填下面横线处空缺的内容。(2分) 儒林外史这部讽刺小说,是清代小说家 的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展示 对读书人灵魂的毒害。 (2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗?请结合相关篇章内容阐述理由。 (3分),二、 1.答案 第一问:红小鬼 第二问:(示例)我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军,相信革命,在长征途 中,历经艰难困苦,无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。 (答出对“勇者”的理解,给1分;结合阅读体会,给1分) 解析 本题考查对课外名著的阅读积累和理解能力。红军驻地里的
46、少年先锋队“模范连”普遍年龄很小, 所以埃德加斯诺亲切地称他们为“红小鬼”。孔子说:真正勇敢的人对任何事情都不害怕。红小鬼们在 红军长征途中,尽管都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山,过草地,表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质,这是因 为他们心中有信念,相信红军,相信革命,他们就是“勇者”。,2.答案 (1)吴敬梓 科举制度 (2)不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”,而是因为他看到贡院触景生情,想到自己科举考试久 不得志,醉心功名而功名无望,极度悲伤,所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举,自己无法 自食其力。由这一情节,更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。 解析 (1)本题考查对名
47、著的阅读积累能力。儒林外史的作者是吴敬梓,这是一部以封建社会的“读 书人”(或“士”)为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。以知识分子的生活、命运和精 神状态为题材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进行了深刻的反思,进而探索知识分子的出路。 (2)这一节是儒林外史中有名的片段,作者以其神来之笔,描绘了士人被科举制度拨弄得神魂颠倒的可 悲可怜可笑之处。由自己的知识积累可知,选段前用周进所受的种种屈辱作铺垫,揭示了其久不得志的心 境,醉心功名而功名无望,“撞板”一段就显得水到渠成,毫不突兀。实际上,周进悲伤得要寻死的细节,寄寓 了作者的无限深意,展示了科举制度对读书人灵魂的毒害。,三
48、、(2019浙江温州,45)名著阅读。(9分) 1.西游记中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满” 的一组是(2分) ( ) A.宋江和公孙胜(水浒传) B.保尔和谢廖沙(钢铁是怎样炼成的) C.孙少平和田晓霞(平凡的世界) D.简爱和罗切斯特(简爱) 2.阅读红星照耀中国,讲好中国故事。(7分),(有删节) (1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一 个人物,参考目录,简要说明。(3分) A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 (2)向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的 启示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(4分),三、 1.答案 D 本题考查对名著情节的识记能力。根据题干关键信息“彼此扶持走到圆满”,分析 四个选项中哪组人物是
