1、 五笔技能训练 起始阶段的训练要求 一、掌握正确动作要领 二、必须牢记键位 三、起始阶段应以准确为重点 四、对速度的要求要循序渐进 提高打字速度的方法 一、准确是前提 二、提高击键频率 三、按节奏击键 四、反复练习 五、加强紧迫感 六、提高读稿能力 训练任务一 背键盘训练 训练任务二 分练十指训练 训练任务三 易混键训练 训练任务四 灵活性训练 训练任务五 中指键位训练 训练任务六 十指合作训练 训练任务七 准确度训练 训练任务八 提速训练 训练回顾与评价训练目标 (1)手指能准确地放到基准键位上。(2)形成对字母键位的脑记忆。(3)将字母背到手指上。训练内容一、方式 书面训练和上机训练。二、
2、地点 课上和课下。三、知识点 (一)定位键 键位F和J叫做定位键。(二)基准键位及手位 “A、S、D、F、J、K、L、;”8个键称为基准键位。(三)打字姿势 (四)打字手形 (五)正确指法 十指分工:四、训练方法 (一)找键位(课堂上机训练)(二)背字母键位(课下训练)qwertyuiopasdfghjkl;zxcvbnm (三)背字母键位(课下训练)(四)背字母键位(课堂书面训练)(五)背字母键位(课后书面训练)(六)背字母键位(课前准备)(七)背字母键位(课堂上机训练)训练目标 (1)牢记每个手指所属键位。(2)在击键过程中运用正确的击键方法,细心体会运指规则,形成正确的击键动作。训练内容
3、一、方式 书面训练和上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)击键方法 (二)运指规则 基本键位移动手指击键返回基本键位再击键 (三)各手指键位四、训练方法 每个手指完成各自的训练任务。五、具体操作 (一)标手位(课下训练)(二)右手食指击键(课堂上机训练)JYJUJNJMJUJHJMJNJNJUJYJMJNJUJYJNJHJU JYJUJMJHJUJNJMJYJUJMJHJYJMJYJUJHJ (三)右手中指击键(课堂上机训练)KIK,K,KIK,KIKIK,KIK,K,IK,K,KIKIK,K,K (四)右手无名指击键(课堂上机训练)LOL。L。LOLOL。L。LOLOL。LOLO
4、L。L。LOLOL。LOL。L (五)右手小拇指击键(课堂上机训练);P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;P;/;(六)左手食指击键(课堂上机训练)FTFRFGFBFVFBFGFRFTFVFGFTFRFVFBFGFBFV (七)左手中指击键(课堂上机训练)DEDCDEDEDCDEDEDCDCDEDEDCDEDCD (八)左手无名指击键(课堂上机训练)SWSXSWSWSXSWSXSXSWSXSXSWSWSX (九)左手小拇指击键(课堂上机训练)AQAZAQAQAZAZAQAZAZAQAZAQAQAZ 训练
5、目标 通过反复的练习,能够有效地控制两食指的运指力度、移动距离,消灭T与R、Y与U、B与V、M与N间击错键的现象,形成对这几个键位的手指记忆,达到食指击键无错误的目的。训练内容 一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下三、方法四、具体操作 第1组(课堂上机训练):FTFVFRFTFGFTFRFGFBFGFTFGFGFVFVFB FGFTFGFVFTFGFTFVFRFGFRFTFVFBFBFG 第2组(课堂上机训练):JNJYJUJYJNJNJUJUJMJMJHJJJNJYJUJYJNJNYJUHNJUHMJNNHJNNYUHJUHMMNJHY 第3组(课堂上机训练):RFJMRVMHRUBBR
6、VBBRGUTRBNFRTYNRYUJ RVBMRJTTTRYUTYUTTMNYTVRVTUHN 第4组(课堂上机训练):YTJMYUFTYMNYYRFNYUNYVFYMYBUJYFNTUFJTUJGFUNTYUMNJYURTUMTFUTHR 第5组(课后上机训练):MRVJFGBNFYRJFTUNFUMMFRVNVTYTMHFTNRRVGRUFTRMYFJUYRTNUJYMMJRYG 第6组(课后上机训练):JBYMUGVBHTYBHRUYJVNTHMTJNYVYHVRVHUVRBYTMBUMGBHGUBRGMBYRYBURGBTYRNTYFNMUHNVYFNBYU 第7组(课后上机训练):
7、NUYVNTUFNGHFVUVMVYUJNRJGVUVBVYTFVHFGVRMGMYTFMURRMFGBMNVHMGHJMUGFVMFNMNGNBFBTJNGT记录 (1)用表记录下每次1分钟计时练习的字符数量及错击数。(2)击键过程中手掌是否放在了键盘托架上靠其支撑:是否。第1次第2次第3次第4次第5次字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数错击数第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组 (3)击键时除食指外其他手指是否有弹指现象:是否。(4)击键时手指是否自然弯曲:是否。(5)是否有翘指现象:是否。(6)填写表:是否感受到两键间的位置差异运指的力度是否不同击
8、T与R键时击Y与U键时击B与V键时击M与N键时训练目标 通过增加对小拇指及无名指的使用频率来提高它们的灵活性,从而提高击键的准确性。训练内容 一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、方法四、具体操作 第1组(课堂上机训练):QWAA。SASA。PXWW。XQWA。SSAX。AAWS。OOAQ。WWAA。SQAA。WQSO。OPAA。SOWX。SWXX。AWPA。WSWA。第2组(课堂上机训练):WPLS。XPXW。OOAX。QWOA。QPXA。WAPW。WXOS。WPAQ。SQOS。SXWS。SWPW。LWAA。LOPW。OOAW。第3组(课堂上机训练):SWXX。PQAW。OLAW。O
9、OPO。QLPW。SOSS。PAQS。PSWA。第4组(课后上机训练):OPWWOPWOXLALPAPWXAAWXQWWXXAWLPAQ 第5组(课后上机训练):PWOX ZPW。A;QP SLQP X。OW Q LZ W O X。QP XQ;X QOA LPSO X 记录 (1)用表记录下每次1分钟计时练习的字符数量及错击数。第1次第2次第3次第4次第5次字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数错击数第1组第2组第3组第4组第5组 (2)动作是否规范:是否。(3)练习到第次,有了控制小拇指与无名指的击键力度和移动距离的能力。(4)手臂有无向外撇动现象:有无。(5
10、)小拇指与无名指是否足够灵活:是否。(6)是否需要继续进行小拇指与无名指的灵活性训练:是否。训练目标本任务通过对中指的特别训练,使中指能习惯性地熟练击打所属键位,避免多用食指的现象。训练内容 一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、方法四、具体操作 第1组(课堂上机训练+课下上机训练):CDD,DEKK,KDIC,IEDC,CKIK,IECE,IDID,ICII,IKKE,KEII,KIDD,KEKE DEKK,KDIC,IEDC,CKIK,IECE,IDID,ICII,IKKE,KEII,KIDD,KEKE,KEK 第2组(课堂上机训练+课下上机训练):DCDE,DEIK,DKIK,D
11、EDI,DCDC,DKDK,DICE,DKII,CEDI,CEID,CEEC,CECE,CEKD,CCCE,CKIK,ICKK,ICII,IDKK,第3组(课堂上机训练+课下上机训练):IDE,EKID CIE,EKDI CKEI,EIC KIDE DICK KDIC D,EI IE,D KICE DIC,EKCI ICDK KEIC E,IC KEIC KDIC 记录 (1)用表记录下每次1分钟计时练习的字符数量及错击数。(2)中指击键时,其他手指是否有翘指现象:是否。(3)有无用食指击E键、击C键、击I键、击逗号的现象:有无。(4)是否牢牢记住了中指的击键键位:是否。(5)是否已习惯用中指
12、击C键、击E键、击逗号、击I键了:是否。(6)是否应继续练习:是否。第1次第2次第3次第4次第5次字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数 错击数 字符数错击数第1组第2组第3组训练目标 (1)击键动作规范。(2)能连续、匀速、准确地击键。训练内容 一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)击键规则 1.各就各位 2.各负其责 3.各回原位 (二)规范动作 第1组(课堂上机训练):ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ZYXWVUTSRQPO 记录表:坐姿端正:是否连续击键:是否看键盘:是否用心体会各键位的位置差异:是否指法正确:是否体会你的动作
13、,你是在:击键按键 第2组(课堂上机训练):ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 记录表:第3组(课堂上机训练+课下上机训练):(1)acegikmoqsuwybdfhjlnprtvxz (2)adgjmpsvyaehknqtwzcfilorux音频文件 练习次数是否看过键盘有无按键现象击键是否连续能否跟着节奏击键有无错误错字符 (3)zaybxcwdveuftgshriqjpkomln (4)uohavpibwqjcxrkdelsyfmtzgn (5)rptnvlxjgzhfydobucmwekqsia (6)qtwzcfivyaehknloruxadgjmps 记录表:是否
14、看键盘是否连续击键是否按节奏击键是否做到了眼到手到练了几遍哪几遍无错误第(1)行第(2)行第(3)行第(4)行第(5)行第(6)行训练目标 分析出错原因,进行有针对性的训练,提高击键的准确性。训练内容 一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)出错原因 (二)错一减三原则四、训练方法 (1)以“准”为第一位,不要急于求快,只要做到无错误、连续击键,自然也就达到了目标。(2)认真分析出错原因,有针对性地加强练习。(3)控制使用删除键,即使出错也不要使用删除键,重新录入即可。五、具体操作 (一)在五笔状态下录入下列字符(课前准备)第1组:95击,目标:1分钟内完成。QTJ D N
15、AJ XTE O NAJ PT,TXG TDH WFF GAB WUK LN US 。ER TD KQUXWGKUYM TH ,YNM RTF ARI AVW IT G 第2组:101击,目标:1分钟内完成。IT IH YB PE FTX DD LKD ,XTE UJF FQ NTY DEPW2TFN YKGE。QT UJFFSH MQB I SH YKW ,TTD UKD PT WW WSK TH GO 。第3组:103击，目标:50秒内完成。GEF MMM BQ BQ II VKP VKP ,TO NYU IA FM AJJ FII UMFK。FG FGH LH STD JE EEE YW
16、T ,GY W WSK TH FTBTKQW TVIJ。第4组:103击，目标:50秒内完成。OLD TDX PFJ II EEE TDX IIT ,YWT IR DWT IWY RP ISGGPE 。UM VVV I TD YNV L NV,BGK IA QTDNKJJ RG YTFPAWX 。第5组:105击，目标:50秒内完成。QTJ NWYCXXM AJJ IUJGLP TG ,TG E AMW GMYGIPW SCF KQY 。DW IFJ GKP FGHYJQ GO QVN ,JFC IYA FQ W TEI THD SAM 。核对录入结果:(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥
17、知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(2)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(3)青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。(4)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(5)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(1)训练情况记录表：(2)写出错字符的原因:(3)进行了哪些纠错训练:训练内容练了几遍是否正确显示中文是否看键盘是否常用删除键有几遍无错误易错的字符第1组第2组第3组第4组第5组 (二)测速训练(课堂上机训练)(1)将测速训练的情况填入表:(2)错误率是否在减少:是否;速度是否在提高:是
18、否。记录字数=总字数-错字数3训练内容检测记录1检测记录2检测记录3检测记录4检测记录5第1组第2组第3组第4组第5组训练目标 通过重复录入、跟着节奏录入、不看屏幕、控制使用删除键等训练,达到逐渐提速的目的,训练目标为:每分钟120击。训练内容一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)击键要领 (二)提高击键速度的方法四、训练方法 按节奏击键训练,跟着节奏击键是实现连续击键、提高击键频率的有效方法。五、具体操作 (一)不看屏幕录入(课堂上机训练+课下上机训练)第1组:不击空格,120击,60字。VKWSRJYMVITYIIGUETNYFNNYDMNYUQRVRXIFGHDQA
19、DDBYKXATGSVYBXAQVTEKDYCPRYNPBXGRTRXWULFUDTXUWDQUERJEPILRJYMGKYARCTJXANUPUGMYNRS第2组:不击空格,120击,90字。ALCMGWWXAFFTTUFTTIPEWDRMCIGUTIAINSNTJAGDNNKQNQNTFTNTTANTETKMWALW GFOVJPSMYTSMLRHKMJAQGWNYGNSVGSNY STNTRLWWTBNFTDNTVJWHWBWD 第3组:不击空格,120击,173字。KWWLPWYYUYKYKLAICDLYTIASASKXWLWW DFFDJRNYGYBBGAWNKLWPDUGMSYDE
20、DNTH NXINKAKYKMLUUWPJWLTNLTBGGWWYYWNT KMJCNNKPGHGSXXXTTHDGLSMP 记录:(1)将不看屏幕录入训练情况填入表。是否看屏幕是否看键盘最好成绩是否有进步第1组第2组第3组 (2)将短时测速成绩情况填入表。(二)每组重复录入8遍(课堂上机训练+课下上机训练)第1组:不击空格键,120击,60字。VKWSRJYMVITYIIGUETNYFNNYDMNYUQRVRXIFGHDQADDBYKXATGSVYBXAQVTEKDYCPRYNPBXGRTRXWULFUDTXUWDQUERJEPILRJYMGKYARCTJXANUPUGMYNRS第1次第2次
21、第3次第4次第5次第6次第7次第8次第1组第2组第3组 核对结果:如何提高录入水平用心专心耐心姿势指法正确基础训练重要熟练键盘顺序牢记字母手指位置关系准确前提逐渐提高速度反复练习实现盲打。第2组:不击空格,120击,90字。ALCM GWWX AFFT TUFT TIPE WDRM CIGU TIAI NSNT JAGD NNNNKQ NQNT FTNT TANT ETKM WALW GFOV JPSM YTSM LRHKMJAQ GWNY GNSV GSNY STNT RLWW TBNF TDNT VJWH WBWD 核对结果:世界观现代化劳动者生产者科学家公有制邓小平毛泽东必要性星期天发展
22、史必然性规律性季节性服务员全世界平均数电视机计算机转折点风景区责任心不必要还可以可行性年轻人各阶层片面性那时候分阶段 第3组:不击空格,120击,173字。KWWLPWYYUYKYKLAICDLYTIASASKXWLWW DFFDJRNYGYBBGAWNKLWPDUGMSYDEDNTH NXINKAKYKMLUUWPJWLTNLTBGGWWYYWNTKMJCNNKPGHGSXXXTTHDGLSMP 核对结果:中华人民共和国社会主义辩证唯物主义中国共产党马克思列宁主义毛泽东思想基本路线全国人民代表大会有志者事竟成坚持改革开放理论联系实际一切从实际出发中国人民解放军百闻不如一见可望而不可即百尺竿头
23、更进一步以经济建设为中心中共中央总书记中央国家机关新华社北京电全国各族人民国务院总理现代化建设为人民服务中央电视台发展中国家更上一层楼组织纪律自上而下思想内容 记录:(1)训练情况。第1组:练习到第次达标,最好成绩为每遍分秒。第2组:练习到第次达标,最好成绩为每遍分秒。第3组:练习到第次达标,最好成绩为每遍分秒。(2)将8遍重复训练成绩填入表。第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第1组第2组第3组 (三)按节奏击键(课堂上机训练+课下上机训练)CADUCTFUDWFTIAUQCAAALAOUEACEOABBIADBSLSDWOTGGAARNAEDGHBQCWFFFAFSGFFQJF
24、FKDADWSSDTAWBXTDDJRABSEXDBWLAFQVDQOIFAIBAKYQDTJCFB 核对结果:艰苦奋斗勇往直前大公无私举世闻名能工巧匠轻工业部爱莫能助炎黄子孙水落石出相辅相成企业管理不甘落后飞黄腾达一目了然通信地址声东击西不动声色暴露无遗克勤克俭可想而知工人阶级科研成果按劳取酬脱颖而出体力劳动迎刃而解烟消云散洗耳恭听庞然大物畅通无阻 1.知识点回顾 2.以坐标形式记录各组1分钟测速数据 第1组:录入下列字符。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ正确的打字姿势正确的手形正确指法为什么必须使用正确的指法?正确的击键方法运指规则写出各手指所属键位击键规则 第2组:录
25、入下列字符。ZAYBXCWDVEUFTGSHRIQJPKOMLN 第3组:在五笔状态下录入。GEF MMM BQ BQ II VKP VKP ,TO NYU IA FM AJJ FII UMFK。FG FGH LH STD JE EEE YWT ,GY W WSK TH FTBTKQW TVIJ。第4组:在五笔状态录入,不击空格。VKWSRJYMVITYIIGUETNYFNNYDMNYUQRVRXIFGHDQADDBYKXATGSVYBXAQVTEKDYCPRYNPBXGRTRXWULFUDTXUWDQUERJEPILRJYMGKYARCTJXANUPUGMYNRS 在下图中分别用不同颜色的连
26、线连接各组数据点。分析连线,看速度是否提高了:是否。3.填写评价表任务名称是否达标自我评价教师评价任务一背键盘训练任务二分练十指训练任务三易混键训练任务四灵活性训练任务五中指键位训练任务六十指合作训练任务七准确度训练任务八提速训练 训练任务一 感知字根 训练任务二 笔画训练 训练任务三 背键名训练 训练任务 四键名字和单笔画录入训练 训练任务五 背字根训练 训练任务六 字根字录入训练 训练回顾与评价训练目标 在组字的过程中感知字根,认识字根的作用。训练内容 一、方式 书面训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)五笔 汉字的基本笔画只有横、竖、撇、捺、折五种,这就是“五笔”的由来,依据这五
27、个笔画将键盘分为了五个区。训练任务一 感知 (二)字根 在五笔输入法中,是按一定的规则将汉字分解为几个小部分,将一个一个的小部分命名为字根。字根是构成汉字的基本单元。(三)五笔输入法 五笔输入法正是基于人们的说字习惯而创设的一种输入汉字的方法。把汉字看成是由一个个字根构成的,这样就把输入一个汉字的问题变成了输入几个字根的问题。字根按照一定的规律排列在各字母键上,对于一般的汉字,只要能正确地击打每个字根所对应的键位,即可完成录入。(四)拆分规则四、训练方法仔细分析给出的例子,体会什么是字根,再组字。按键位顺序排列字根,体会同一键位上的字根特点。分类举例拆分为拆分规则整字例亻、一、夕、刂分解为字根
28、质、十、贝字根亻丿、丨分解为笔画贝丨、丿、丶五、具体操作 用字根组字(课上训练+课下训练)。字根表：G11王戋五一现钱伍型青F12土士二干十寸雨坛志示刊朝时需革D13三镸大犬石古丆厂悲肆奋伏砖适着百左成S14木西丁林要可A15工卄廾艹匚七弋戈廿红黄其升草区东式或世H21丨亅目上止卜且申事相叔肯外走皮虎具J22日刂曰早虫晶剑坚归昌朝虹K23口川川叶训带L24田甲囗四皿罒车力丨丨丨丨思鸭国泗温曼轨历曾舞M25山由冂贝几冎勹出迪同赔凤骨身T31丿禾竹彳攵夂生秋竹第复行放条R32白手扌斤皂瓜拿打析勿看年丘E33月用彡爫乃豕朋拥珍采盈家衣毅般貌W34人亻癶八全件登办祭Q35金钅勹夕儿鑫铁饭匀多杀克狂流印
29、Y41言讠文方广亠丶信说刘放度亥诉高谁入U42立丷冫辛丬六疒门音曾匀辨壮交病闪夹I43氵氺水小江党泰淼未学兆光举O44灬米火杰粉炎业赤P45之辶廴冖宀泛这廷学字社N51乙已己巳尸乁心乛挖已记导届飞志饮书舔成乚与礼巨眉民改场B52子孑了阝耳卩巜也李孙凶承陪取报仓粼他予V53巛女刀九彐臼巡好那旭雪毁C54又厶巴马艰矣经矛爸驰即X55纟幺弓匕红兹张龙每互乡曳 记录:(1)是否按要求完成了填写任务:是否。(2)在组字过程中,你感觉字根的作用是什么?(3)在组字过程中,你感觉字根与偏旁有什么区别?(4)同一键位上字根的特点是什么?训练目标 迅速地击打基本笔画和其复合笔画所在键位,做到眼到手到。训练内容
30、一、方式 书面训练和上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)基本笔画 笔画就是书写汉字时,一次写成的一个连续不断的线段。依据笔画将键盘分为了五个区,即横区、竖区、撇区、捺(点)区、折区,点归于捺区。笔画走向及其代表形式:笔画名称笔画走向笔画及其代表形式横左右一竖上下丨撇右上左下丿捺(或点)左上右下丶折带转折乙 (1)由“现”是“王”字旁可知,提笔应属于横“一”;(2)由“村”是“木”字旁可知,点笔“丶”应属于捺;(3)由“事”字其竖笔带钩可知,竖笔向左带钩应属于竖“丨”;(4)其余一切带转折、拐弯的笔画,都归折“乙”类。(二)复合笔画 由基本笔画重叠而形成新的字根,如:由“一”重叠而
31、形成“二”、“三”,由“丨”重叠而形成“丨丨”、“丨丨丨”、“丨丨丨丨”。(三)笔画在键盘中的分布 (四)基本笔画输入方法:两下本键+LL 某字根所在键位称为该字根的本键。一:GGLL丨:HHLL丿:TTLL丶:YYLL乙:NNLLQWE彡R丿丿T丿Y丶U冫I氵O灬PASD三F二G一H丨J丨丨K丨丨丨L丨丨丨丨XCV巛B巜N乙M四、训练方法 通过书面训练形成对笔画字根键位的脑记忆,通过上机训练形成对笔画字根键位的手记忆。五、具体操作 (一)写出各笔画字根所对应的字母(课下训练)各笔画字根对应的字母：笔画一二三丨 丨丨丨丨丨丨丨丨丨丿 丿丿 彡丶冫氵灬字母笔画乙巜巛三丶一彡丨 丨丨 乚氵二彡丨丨
32、丨丨字母笔画 丿丿 丿冫巜三丨丨丨丨彡丶丨丨丨灬一氵巛字母 记录:(1)每次测速的成绩。(2)共练了遍;是否达标:是否。(二)击打各笔画字根所对应的字母(课堂上机训练)列行12345678910 11 12 13 14第1行一丨丿丶乙丿丶丨乚一丶丨乚丿第2行二丨丨丿丿冫巜 丿丿丨丨巜二冫巜丨丨二冫第3行三丨丨丨彡氵巛丨丨丨氵彡三丨丨丨巛氵三彡第4行丨丨丨丨灬一乙三丨丨丨丨彡氵二丨丨丶巜丿丨第5行冫丨丨丨丿丿巛丨丨氵丨丨丨丨丿巜三灬丨丨丨二第6行一丿丿巛彡丶丨丨丨灬二冫丿丨巜氵 记录:(1)每次测速的成绩。(2)共练了遍;是否达标:是否。(3)对各笔画的反应是否能做到眼到手到:是否。(4)请详细
33、地说明各种笔画的分布规律:训练目标 (1)熟记25个键名字,将其与其他汉字快速区别开来。(2)能够准确、快速地击打25个键名字的键位。训练内容一、方式 书面训练和上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 (一)五笔字型键盘 (二)区位号 五笔字型中的五种笔画被定义了序号,横、竖、撇、捺、折对应1、2、3、4、5,成为五笔字型键盘的区号。每个区包括五个键,这五个键按由内向外排列的顺序,命名为1位、2位、3位、4位、5位,成为了位号。(三)键名字 位于每个键位的左上角的汉字称为键名字,其他的成字称之为字根字。将键名字和字根字统称为键面字,它们既是独立的成字又是构成其他汉字的字根。四、训练方法 脑
34、记忆训练。手指记忆训练。录入训练。五、具体操作 (一)标键名(课下训练)(二)看着字母读出对应的键名字(课前准备+课堂训练)第1组:XCVBNPOIUYQWERTMLKJHASDFG 第2组:AWUIPDBVGRXECTMLYOQSKJFHN 第3组:RDATOQKSUHVWJMIXLFGYNECPB 第4组:WCKFDVBMANXPJESIOGLRHTUYQ 记录:第1组:练习了遍;第遍达到了目标。哪个错了:。第2组:练习了遍;第遍达到了目标。哪个错了:。第3组:练习了遍;第遍达到了目标。哪个错了:。第4组:练习了遍;第遍达到了目标。哪个错了:。(三)标出各手指所负责的键名字(课下训练+课上
35、训练)要求:先看下图,说出各手指所负责的键名字,课前反复练习,直到能够做出快速反应。目标:25秒之内完成一遍。记录:练了遍,是否达标:是否。(四)看着键名字打出对应的字母(课前准备+课堂训练)王土大木工目日口田山禾白月人金言立水火之已子女又纟 工人立水之大子女王白纟月又禾山田言火金木口日土目已 白大工禾火金口木立目女人日山水纟田土王言已月又之子 人又口土大女子山工已纟之日月木水火王田白目禾立言金 记录:第1行:练习了遍,第遍达到了目标,最快速度:。第2行:练习了遍,第遍达到了目标,最快速度:。第3行:练习了遍,第遍达到了目标,最快速度:。第4行:练习了遍,第遍达到了目标,最快速度:。训练目标
36、牢记键名字与单笔画的输入方法,并能快速录入。训练内容一、方式 上机训练。二、地点 课上及课下。三、知识点 键名字输入方法:(1)根据下表的提示做基本输入法练习:连击4下本键。某键名字根所在键位称为该键名字的本键。金QQQQ人WWWW月EEEE白RRRR禾TTTT言YYY立UUUU水IIII火OOOO之PPPP工AAAA木SSSS大DDDD土FFFF王GGGG目HHHH日JJJJ口KKKK田LLLL纟XXXX又CCCC女VVVV子BBBB已NNNN山MMMM (2)分级输入法四、训练方法 采用分级录入,将简码键名字与四码键名字区分开,可避免盲目重复击键现象。级别数量键名字输入法编码(举例)一级键
37、名字 2个工人本键+空格工:A+空格二级键名字 5个立水之大子二下本键+空格 水:II+空格三级键名字11个女王白纟月又禾山田言火三下本键+空格 白:RRR+空格四级键名字 7个金木目日土口已四下本键日:JJJJ五、具体操作 (一)分级录入键名字(课堂上机训练)第1组:四级键名字。金木日土目口已 目木口金日已土 口木金目土已日 土金已口木目日 第2组:三级键名字。女王白纟月又禾山田言火 王纟月禾山田白言火女又 田月女火禾山又 第3组:二级键名字。立水之大子水子之大立大之子立水之大水子立子立大水之大水 第4组:一级键名字。工人工人人工人工 记录:第1组:练习了遍,最快速度,是否达标:是否;易错的
38、字:。第2组:练习了遍,最快速度,是否达标:是否;易错的字:。第3组:练习了遍,最快速度,是否达标:是否;易错的字:。第4组:练习了遍,最快速度,是否达标:是否 (二)整体录入键名字(课堂上机训练)第1组:25个字。工立已水山目人纟又金之女子田言火口土大白禾月木日王 第2组:25个字。人又之工大山纟女子口土已水火木日王月白禾立目田言金 第3组:50个字。金言工目已禾之王山白火土田又月水大口女人立木日子纟 言目禾王白土又水口人木子金工已之山火田月大女立日纟 第4组:50个字。立水目纟金女田火土白月王工已山人又之子言口大禾木日 火土田又月立木日子纟金言工目已水大口女人禾之王山白 第5组:125个字
39、。工立已水山目人纟又金之女子田言火口土大白禾月木日王 人又之工大山纟女子口土已水火木日王月白禾立目田言金 金言工目已禾之王山白火土田又月水大口女人立木日子纟 言目禾王白土又水口人木子金工已之山火田月大女立日纟 立水目纟金女田火土白月王工已山人又之子言口大禾木日 记录:第1组:练习了遍,目前速度,是否达标:是否;易错的字:。第2组:练习了遍,目前速度,是否达标:是否;易错的字:。第3组:练习了遍,目前速度,是否达标:是否;易错的字:。第4组:练习了遍,目前速度,是否达标:是否;易错的字:。第5组:练习了遍,目前速度,是否达标:是否;易错的字:。(三)录入键名字与单笔画(课堂上机训练+课后上机训练
40、)一王土大木工丨目日口田山丿禾白月人金丶言立水火之乙已子女又纟 王目禾一言已土日白丨立子大口丿月水女木田丶人火又工山乙金之纟 工田丿火子一口白水已禾土乙日之王山金丶纟目言木月女大丨人立又 立又丨人女大木月目言丶纟山金之王乙日禾土已水口白子一火丿工田 记录:(1)记录训练情况:练习了遍;是否使用删除键:是否 目前速度;是否达标:是否易错的字:。(2)为什么要采用先分级后整体训练方法?(3)按级将键名字填入表：数量键名字一级二级三级四级训练目标牢记每一个字根的准确位置,并对字根形成手指记忆,即眼到手到,实现对字根每分钟30个字符的击打速度。训练内容 一、方式 书面训练和上机训练。二、地点 课上和课
41、下。三、知识点 (一)字根排列规律 1.首笔规律 2.次笔规律字根首笔丨丿丶举例王士古丁艹上虫口四贝竹斤用八夕方六氵米辶尸也女马纟字根所在区横区竖区撇区捺区折区举例戋士上贝白八门冖也首笔一丨丨丿丿丶丶次笔一丨一丨丶丨乛丨区位111221253234424552 3.笔画数量规律 4.关系规律 (1)字源相同的字根。(2)形态相近的字根。(3)便于联想的字根。横区竖区撇区捺区折区1位一丨丿丶2位二刂丿丿冫巜3位三川彡氵巛4位丨丨丨丨灬键位举例字源相同心忄N水氵I形态相近艹廾廿A已己巳N便于联想子孑了阝耳卩B (二)查找字根的方法 (1)依字根的第一个笔画(首笔)可找到字根的区。只有几个例外:如:
42、力、车、几、心。(2)一般来说,依字根的第二个笔画(次笔)可找到位例字首笔所在区王、土、大、木、工、五、十、古、西、戈首笔均为横几个字根均位于横区禾、白、月、人、金、竹、手、用、八、儿首笔均为撇几个字根均位于撇区例字次笔所在位王、上、禾、言、已次笔均为横几个字根均位于各区的第1位戈、夕、之、纟次笔均为折几个字根均位于各区的第5位四、训练方法五、具体操作 (一)按口诀背字根表(课下训练)(二)默写口诀(课下训练+课堂训练)记录:练习了遍;速度;是否达标:是否。测速时哪个键位上写错了,再写一遍。(三)由字母说出所对应的口诀(课前准备+课堂训练)记录:练习了遍;速度;是否达标:是否。测速时哪个键位上
43、出错,把它写下来。QWERTYUIOPASDFGHJKLXCVBNM (四)默写各键位上的字根(205个字根)(课前准备+课堂书面训练)记录:练习了遍;目前的速度;是否达标:是否;是否有进步:是否。Q12W5E12R9T9Y10 U11I10O5P6A9工弋戈艹廾廿匚七S3D12F8G5H11J9K3L10X7C6V6B10 N11M6 (五)填写与字根相对应的字母(课堂书面训练+课后书面训练)记录:将练习情况填入表速度是否达标错了几个第1遍第2遍第3遍第4遍第5遍第6遍第7遍第8遍 (六)边击键边背口诀(课下上机训练+课上上机训练)记录:练习了遍;速度;是否达标:是否;是否无错:是否;(七)
44、打出与字根相对应的字母(课下上机训练+课上上机训练)要求:(1)以组为单位进行练习,每组10个,每组练习8遍后进行测速,记录下数据。(2)各组均达标后进行整体训练,重复练习进一步提速,直到达到最终目标。记录:(1)分组练习,在下表中记录8遍测速中的最快速度。(2)整体练习,在下表中记录每一遍的测速成绩。第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组速度是否达标错误字根第9组 第10组 第11组 第12组 第13组 第14组 第15组第16组速度是否达标错误字根第1遍 第2遍 第3遍 第4遍 第5遍 第6遍 第7遍 第8遍速度是否达标错误字根训练目标 准确判断出字根字,牢记字根字的输入方法,快
45、速录入,每分钟20字。训练内容一、方式 书面训练和上机训练。二、地点 课上和课下。三、知识点 (一)字根字 字根表中除键名字之外的成字称为字根字,共68个,分别如下:一二三四五六七八九十戈士甲手广夕川弋己力西孑尸卜巴耳寸皿竹弓心小古了乃廿巳刀斤方儿曰用几干车丁文米虫厂雨由辛匕羽早石也戋贝门臼乙止犬马上 字根字在键盘中的位置如表：Q3金儿夕W2人八E3月用乃R3白手斤T2禾竹Y4言文方广U4立辛六门I2水小O2火米P1之A5工弋戈廿七S3木丁西D6大犬三古石厂F7土士二干十寸雨G4王戋五一H4目上止卜J4日早虫曰K2口川L6田甲四车力皿X2弓匕C3又巴马V4女刀九臼B5子耳了也孑N7已巳己乙尸心
46、羽M4山由贝几 (二)字根字录入方法 1.基本输入法 2.按击键次数分类字根字报户口首笔次笔末笔所击键位文文(Y)丶(Y)一(G)丶(Y)YYGY用用(E)丿(T)(N)丨(H)ETNH犬犬(D)一(G)丿(T)丶(Y)DGTY厂厂(D)一(G)丿(T)空格DGT空格车车(L)一(G)(N)丨(H)LGNH名称字根字击键方法击键次数一级字根字3个一上了报户口+空格2二级字根字23个二三四五六七九马用力车方小米儿几早刀手也由心止报户口+首笔+空格3三级字根字19个八十斤竹丁乃廿厂门羽耳己古巴匕弓卜皿臼报户口+首笔+次笔+空格4四级字根字23个文广西尸川贝甲虫石犬士干巳曰辛戋寸雨夕戈弋乙孑报户口+
47、首笔+次笔+末笔4 各级字根字取码方法如表：四、训练方法 字根字的录入过程包括两步:一是报户口,二是按笔画拆分。按级录入。字根字按录入时的击键次数又可以分为四级、三级、二级、一级,采用按级录入的方法可以准确判断击键次数,提高录入速度。类别例字报户口首笔次笔末笔取码一级上HH空格了BB空格二级也BNBN空格手RTRT空格三级斤RTTRTT空格卜HHYHHY空格四级西SGHGSGHG贝MHNYMHNY五、具体操作 (一)填写各键位上的字根字(课下训练+课上训练)记录:练习了遍;最高速度;是否达标:是否。填写测速成绩:第1次成绩:,第2次成绩:,第3次成绩:,第4次成绩:,第5次成绩:,第6次成绩:
48、,第7次成绩:,第8次成绩:,第9次成绩:。Q2W1E2R2T1Y3U3I1O1P0A4弋戈廿七S2D5F6G3H3J3K1L5X2C2V3B4N6M3 (二)报户口(课下上机训练+课上上机训练)要求:在键盘上击打下列各字根字的户口字母,反复练习。目标:每组45秒之内完成。(三)拆分笔画(课下训练+课上训练)字根字拆分笔画字根字拆分笔画字根字拆分笔画二八川三十贝四斤甲五竹虫六丁石七乃犬九廿士马厂干用门巳力羽曰 记录:练习了遍;最后是否能无误:是否;是否达标:是否;记录下你觉得特殊的字 记录下你拆分错误的字:字根字拆分笔画字根字拆分笔画字根字拆分笔画车耳辛方己戋小古寸米巴雨儿匕夕几弓戈早卜弋刀皿
49、乙手臼孑也文一由广上心西了止尸 (四)录入字根字(课上上机训练+课下上机训练)1.分级录入 分级录入字根字记录表：2.按级重复录入(课下训练)按级重复录入字根字情况表：练习了几遍 最高速度是否达标使用删除键第1组:四级字根字是否多少否第2组:三级字根字是否多少否第3组:二级字根字是否多少否练习了几遍最高速度是否达标使用删除键易错的字第1组:四级字根字是否多少否第2组:三级字根字是否多少否第3组:一、二级字根字是否多少否 3.整体的按行录入 记录:是否按要求进行了练习:是否。哪组达标了:哪组没达标:没达标的原因是:纠错方法是:4.整体录入 整体录入字根字练习情况表：练习了几遍 最高速度是否达标使
50、用删除键易错的字第1组是否多少否第2组是否多少否 (五)字根字与键名字混合录入(课上训练和课下训练)字根字与键名字混合录入情况记录表练习了几遍 最高速度 是否达标使用删除键易错的字第1组多少否第2组多少否第3组多少否第4组多少否 1.知识点回顾 2.填键名字和字根字练习举例说明字根与偏旁的区别举例说明整字怎样拆分,字根怎样拆分?写出基本笔画及由它们叠加而成的复合笔画说明笔画字根在键盘中的分布规律按级写出键名字及它们的编码说说字根的首笔规律说说字根的关系规律写出字根字的录入方法Q3W2E3R3T2Y4U4I2O2P1A5S3D6F7G4H4J4K2L6X2C3V4B5N7M4 3.回答问题 (1
