1、 我也听过兰克的课他是一个圆脸的小个子，前额光秃，头发稀疏，嗓子很尖；他的头刚刚露出讲桌，在讲台上打转转，看着天花板，突然间像机关枪似的满不在乎地讲上一段话，花园里的喷泉，时而喷发出一点儿毫无用处的水，然后又停了下来。JW汤普森历史著作史n“一份材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。”n“只是要把材料整理好，则事实自然显明了。”n“历史本是一个破罐子，缺边掉底，折把残嘴，果真由我们一起整齐了，便有我们主观分数加进去。”n “史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是作艺术的建设，不是作疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动或那个主义。”
2、傅斯年n所谓乾嘉朴学，是朝夕挂在嘴上的。到德国后，情形大变了，始而惊异，继而佩服。三年之后渐有创获，觉得Ranke(兰克)及Bernhim(斑汉穆)的治史，实高出乾嘉一等。他们有比较客观的标准，不为传统所囿，有各种社会科学自然科学的启示、指导，可以推陈出新，他们很有系统的、切实的、客观的治学方法，他们有意想不到的设备，意想不到的环境，合理的人生观，与合理的社会生活。姚从吾“所有的历史中都有上帝在居住、生活。每一项行动都在证明上帝他的存在;每一个重大的时刻也在宣扬着上帝名字，最能证明上帝存在的，我认为是，历史的伟大连续性。”“那种认为我没有哲学的、宗教的兴趣的想法是多荒谬！正是哲学的、宗教的兴趣将我引导到历史研究。”兰克史学收集史料（第一与第二手史料）史料辨析（内证、外证）整理、编排史料（直觉）历史著作（客观公正）u 孔德，孔德，Auguste Comte，（17981857）u法国实证主义哲学家、社会法国实证主义哲学家、社会学家、西方社会学的创始人。学家、西方社会学的创始人。军事阶段（神学阶段）军事阶段（神学阶段）过渡阶段（形而上学阶段）过渡阶段（形而上学阶段）工业阶段（实证阶段）工业阶段（实证阶段）
