1、组合：蜗牛组合组合：蜗牛组合第三小组参与调查成员：第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林,黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平 PptPpt制作：制作：宋文强 总结：总结：宋文强 汇报：汇报：杨蓝 拍摄：拍摄：罗玉林、廖建兵、黄星星以下是我们小组的调查记实以下是我们小组的调查记实呵呵这美女挺认真的！兄弟你别紧张啊！美女真配合罗玉林你真负责老兄，你在看美女吗？还挺有成就感的，呵呵别害羞啊，在靠近点！附表：株洲市人文素养调查问卷株洲市人文素养调查问卷班级：汽制班级：汽制1103班班第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，
2、廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平。，杨瑞，郭超，吴海平。尊敬的同学，您好:在百忙之中打搅你的学习，我深表歉意。希望您能抽出您那宝贵的时间，帮我们小组完成这份问卷，谢谢。您的年级：（）大一您的年级：（）大一 （）大二（）大二 （）大三（）大三 （）其他（）其他1.你是否注意过自身的不文明行为？（你是否注意过自身的不文明行为？（）A注意过，并努力改正；注意过，并努力改正；B多次注意到，但改正不了；多次注意到，但改正不了；C多次注意过，但没想过要改正；多次注意过，但没想过要改正；D没注意过，认为自己已很文明；没注意过，认为自己已很文明；2、您对学校开展义务劳动的态度是（、您对学校开展义务劳动的
3、态度是（）A、积极参加、积极参加 B、有时参加、有时参加 C、从不参加、从不参加 3、当你看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如何？（、当你看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如何？（）A马上关掉马上关掉 B看心情，偶尔关一下看心情，偶尔关一下 C当没看见当没看见4、上完课后，你是否会将课桌上或抽屉里的垃圾一起带走？（、上完课后，你是否会将课桌上或抽屉里的垃圾一起带走？（）A会会 B不会不会 5、在图书馆借书时你的举止和对待图书的后续处理（、在图书馆借书时你的举止和对待图书的后续处理（）（多选）（多选）A 所拿的书不合心意，随便找个地方放下所拿的书不合心意，随便找个地方
4、放下 B所拿的书不合心意，放回原处所拿的书不合心意，放回原处C见原来有人在上乱写，我也写写也不为过见原来有人在上乱写，我也写写也不为过 D偶尔会用铅笔标记偶尔会用铅笔标记E 把书弄坏了，直接还回图书馆把书弄坏了，直接还回图书馆 F 没去借过，没注意没去借过，没注意6.坐公汽时坐公汽时,有很多人候车有很多人候车,您会去抢位子吗您会去抢位子吗?A会会,大家都这样大家都这样 B偶尔会偶尔会 C不会不会7、请你对自己的道德水平做一个评价（、请你对自己的道德水平做一个评价（）A 非常满意非常满意 B 较满意较满意C 较不满意较不满意 D 很不满意很不满意8、你对于大学里一些不文明的行为如：满口脏话、随地
5、吐痰、随意插队等有何看法？（你对于大学里一些不文明的行为如：满口脏话、随地吐痰、随意插队等有何看法？（）A赞同；赞同；B无所谓；无所谓；C感到厌恶；感到厌恶；D他们素质低；他们素质低；9、你对学生情侣在校园或其他公共场所过分亲密有何看法（你对学生情侣在校园或其他公共场所过分亲密有何看法（）A感情交流很正常；感情交流很正常；B不关自己的事，无所谓；不关自己的事，无所谓；C有些厌恶；有些厌恶；D非常厌恶。非常厌恶。10、你如何看待旷课、迟到、早退的现象？（、你如何看待旷课、迟到、早退的现象？（）A 赞同，觉得去了没多大收获，不如自学；赞同，觉得去了没多大收获，不如自学；B无所谓，反正自己不做。无所
6、谓，反正自己不做。C 偶尔不去，借此可以放松一下；偶尔不去，借此可以放松一下；D反对，不去上课是对自己不负责任的表现；反对，不去上课是对自己不负责任的表现；11、对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度、对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度?（）A应该抵制；应该抵制；B自己不做就行，别人无所谓；自己不做就行，别人无所谓；C偶尔为之也无妨；偶尔为之也无妨；D支持支持 12、你对于校园、你对于校园“课桌文化课桌文化”、“厕所文化厕所文化”、“风景区随意刻画风景区随意刻画”的现象如何看待？的现象如何看待？（）A随意刻画，破坏公物；随意刻画，破坏公物；B反正自己不做，无所谓；反正自己不做，无所谓；
7、C张扬个性，显示品位；张扬个性，显示品位；13、发现小偷行窃，面对周围人的冷漠你会怎么想？（、发现小偷行窃，面对周围人的冷漠你会怎么想？（）A愤怒；愤怒；B无奈，失望；无奈，失望；C多一事不如少一事，正常；多一事不如少一事，正常；D其他其他14、学生为救人却最终丧生、学生为救人却最终丧生,扶助摔倒的老人还被索赔的事件扶助摔倒的老人还被索赔的事件,你认为大学生见到别人有难你认为大学生见到别人有难时该不该及时出手相助？（时该不该及时出手相助？（）A应该马上帮忙应该马上帮忙 B看情况再看帮不帮看情况再看帮不帮C反正不关我事，不帮反正不关我事，不帮 D当作完全看不到，闪人当作完全看不到，闪人15、你认
8、为在当今社会讲究勤俭节约如何？（、你认为在当今社会讲究勤俭节约如何？（）A是传统美德应该继承和发扬。是传统美德应该继承和发扬。B无所谓；无所谓；C社会在发展，这种观念早已过时；社会在发展，这种观念早已过时；16、你如何认识当前大学生的文明素质情况（、你如何认识当前大学生的文明素质情况（）A 很好很好 B 整体较好，有个别人素质较低整体较好，有个别人素质较低C 整体较差整体较差;D 很差很差17、你认为哪些是当今某些大学生道德信仰缺陷的重要原因（、你认为哪些是当今某些大学生道德信仰缺陷的重要原因（）A 沉迷于网络生活沉迷于网络生活 B 生活方式不同，习惯不同生活方式不同，习惯不同C 社会风气的影
9、响社会风气的影响 D 社会政治的冷漠与投机社会政治的冷漠与投机 E 信仰没什么作用，不需要有信仰没什么作用，不需要有18、当前我们的社会正在选举道德榜样，你认为在我们大学生中有没有必要举行这样的、当前我们的社会正在选举道德榜样，你认为在我们大学生中有没有必要举行这样的选举活动（选举活动（）A.有有 B.没有没有19、您认为株洲市民在社会生活中不文明行为的根本原因是什么、您认为株洲市民在社会生活中不文明行为的根本原因是什么?A社会环境影响社会环境影响 B缺失公共意识缺失公共意识20.您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗?A经常这样经常这样 B有
10、急事的时候会有急事的时候会 C没有没有你认为株洲市民的不文明现象应该从哪些方面改进？你认为株洲市民的不文明现象应该从哪些方面改进？调查人签字：调查人签字：感谢您的配合，谢谢您的参与感谢您的配合，谢谢您的参与!株洲市民文明素养行为调查总结株洲市民文明素养行为调查总结组合：蜗牛组合组合：蜗牛组合第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平。郭超，吴海平。Ppt制作：宋文强制作：宋文强总结：宋文强总结：宋文强汇报：杨蓝汇报：杨蓝拍摄：罗玉林、廖建兵、黄星星拍摄：罗玉林、廖建兵、黄星星前言：
11、前言：大学生是新时代的力量大学生是新时代的力量,是未来社会的主力军。大学生道德状况如何，将直接是未来社会的主力军。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到社会主义现代关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的
12、问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。因此，本次调查对象是株洲职业技术学院的全体同学（其中大现状是值得思考的。因此，本次调查对象是株洲职业技术学院的全体同学（其中大一一40%、大二、大二20%、大三、大三40%；男：；男：50%女：女：50%）。）。一、调查目的一、调查目的:促进株洲市文明城市建设，鼓励同学和市民积极参与促进株洲市文明城市建设，鼓励同学和市民
13、积极参与“和谐文明和谐文明”城市和校园建设城市和校园建设，做到，做到“从我做起，从小事做起在从我做起，从小事做起在”，营造和谐，营造和谐文明的学习与生活氛围文明的学习与生活氛围。二、问卷情况：二、问卷情况：此次调查总共发出此次调查总共发出20份，实收份，实收20份，回收率达份，回收率达100%，此次调查得到，此次调查得到同学们的积极配合，调查也取得了较大成功，大体反映同学的心声。同学们的积极配合，调查也取得了较大成功，大体反映同学的心声。三、结果分析：三、结果分析：从调查结果看，我们可以将本校的人文素养归纳为以下几点：从调查结果看，我们可以将本校的人文素养归纳为以下几点：、注意过自身的一些不文
14、明行为。、注意过自身的一些不文明行为。从调查结果来看，有从调查结果来看，有95%的同学的同学有注意过，并说会努力改正有注意过，并说会努力改正。说。说明同学们已经意识了自己的不文明行为，这一点对于同学们的教育和明同学们已经意识了自己的不文明行为，这一点对于同学们的教育和社会的和谐发展是非常重要的！社会的和谐发展是非常重要的！、不浪费，拥有节约意识。、不浪费，拥有节约意识。在问到你在问到你“看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如何做时何做时”有有85%的同学不暇思索的选择的同学不暇思索的选择马上关掉！马上关掉！节约是传统美节约是传统美德
15、应该继承和发扬，而我们同学已很好的继承了中华民族的传统美德德应该继承和发扬，而我们同学已很好的继承了中华民族的传统美德！、在、在“您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗?”的提问的提问中有中有60%的同学表示，的同学表示，有急事时会横穿马路或闯红灯有急事时会横穿马路或闯红灯。这说明大。这说明大家的交通意识和安全意识有所欠缺！在以后的学习中应加强教育。家的交通意识和安全意识有所欠缺！在以后的学习中应加强教育。、在、在“你对于校园你对于校园“课桌文化课桌文化”、“厕所文化厕所文化”、“风景区随意刻风景区随意刻画画”的现象如何看待？的现象如何看待？”
16、的提问中有的提问中有55%的同学认为这是的同学认为这是随意刻画随意刻画，破坏公物，破坏公物的表现，的表现，35%的同学表示的同学表示反正自己不做，无所谓反正自己不做，无所谓的的态度！还有态度！还有10%的同学认为是的同学认为是张扬个性，显示品位张扬个性，显示品位的表现！这说的表现！这说明同学们不太爱护公物公共意识不强！应该加强同学们公共意识的素明同学们不太爱护公物公共意识不强！应该加强同学们公共意识的素质教育！质教育！四调查建议四调查建议1向全校师生和株洲市市民发出倡议书向全校师生和株洲市市民发出倡议书2.开展多种形式的活动来宣开展多种形式的活动来宣传校园文明，加强对学生的文明教育传校园文明，
17、加强对学生的文明教育3.加大管理，增加外部的制约力加大管理，增加外部的制约力量量4.陶冶情操，提高修养陶冶情操，提高修养5.建设一个良好的环境建设一个良好的环境五调查结论：五调查结论：通过调查，我们发现我校学生的文明行为较高但仍然有许多不足的地通过调查，我们发现我校学生的文明行为较高但仍然有许多不足的地方，绝大多数同学都可以配合学校做一个文明的学生。所以我们要共方，绝大多数同学都可以配合学校做一个文明的学生。所以我们要共同努力，把告别陋习作为自己义不容辞的责任，对自己、对他人、对同努力，把告别陋习作为自己义不容辞的责任，对自己、对他人、对整个社会负责，自觉革除陋习。我们要相互监督，相互纠正，相
18、互支整个社会负责，自觉革除陋习。我们要相互监督，相互纠正，相互支持，相互配合，勇于指出不文明行为，逐渐形成讲文明讲卫生的良好持，相互配合，勇于指出不文明行为，逐渐形成讲文明讲卫生的良好习惯和新风尚，营造文明健康的环境。从我做起，从小事做起，持之习惯和新风尚，营造文明健康的环境。从我做起，从小事做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，让陋习从我们的生活中逐步消失。衷心以恒，养成良好的行为习惯，让陋习从我们的生活中逐步消失。衷心地祝愿每一位在校学生都能成为一地祝愿每一位在校学生都能成为一六：活动总结六：活动总结此次活动中，第三小组全体组员缜密地策划，积极地讨论，默契地配此次活动中，第三小组全体组员缜密
19、地策划，积极地讨论，默契地配合，认真完成对株洲市民文明文明行为的探究任务，对推行株洲市文合，认真完成对株洲市民文明文明行为的探究任务，对推行株洲市文明城市建设，保障良好的秩序，提高株洲市民的文明修养将起到一定明城市建设，保障良好的秩序，提高株洲市民的文明修养将起到一定的促进作用。让我们以此为契机，讲文明、树新风、践行社会主义荣的促进作用。让我们以此为契机，讲文明、树新风、践行社会主义荣辱观，从身边小事做起，遵守课堂文明公约，为学校添光彩，争做建辱观，从身边小事做起，遵守课堂文明公约，为学校添光彩，争做建设和谐校园，文明校园的先锋。设和谐校园，文明校园的先锋。汽制汽制1103班蜗牛组合班蜗牛组合 时间：时间：2019.12.07
