1、A组 20152019年江苏中考题组 题组一 2019年江苏中考题组 考点1 提炼概括 1.(2019盐城,7,3分)综合性学习。 盐海中学开展“走近科技”综合实践活动,组织同学们观看科技成果展,请你参与,并完成相关任务。 在第一展厅,显示屏上有一则新闻,请你用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过20个字) 人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”。该系统包含人工智能 基础设施、深度学习框架与工具等产品,具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力,将为人工智能提 供基础创新支撑,加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示,“浪潮元脑”的发布,标志着浪潮 人工
2、智能战略的再度升级,实现了从“能力构建”到“能力输出”。,答案 浪潮发布“浪潮元脑”系统,人工智能战略再度升级。,解析 本题考查学生对新闻内容的提炼概括能力。解答本题应抓住新闻的关键信息“浪潮集团日前发布 全新人工智能一体化系统浪潮元脑”“浪潮元脑的发布,标志着浪潮人工智能战略的再度升 级”,以此组织语言进行概括。,2.(2019宿迁,3,2分)阅读下面的材料,完成综合性学习任务。 【材料一】 5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来 到我市,对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先、空间均
3、衡、系统治 理、两手发力”的水利工作理念;宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高,各项工作均居全省前列。我 市最终高分通过本次复查。 请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字,标点不占格),答案 专家组复查我市节水型城市工作,解析 本题考查学生拟写一句话新闻的能力。在形式上应是一个句子,在内容上应尽可能包括对象、时 间、地点、事件、结果等要素,其中,对象和事件是必不可少的两个要素。,考点2 图表概括 1.(2019盐城,7,2分)综合性学习。 盐海中学开展“走近科技”综合实践活动,组织同学们观看科技成果展,请你参与,并完成相关任务。来到第二展厅,同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发
4、经费的统计图。请你根据此图,写出两点结论。 甲、乙公司近四年研发经费统计(单位:亿元),答案 甲、乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势;甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司。,解析 本题考查学生对图表的理解与信息概括的能力。解答此题应抓住图表的名称和其中的数据来分 析。图表是甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图,从图中的数据可见,从2015年到2018年,甲、乙 两家公司研发经费逐年增长。甲公司每年的研发经费支出都超过乙公司很多。分点表述以上信息即可。,2.(2019常州,3,2分)下面是漫画镣铐和问号,请选择其中一幅,简要概括其主题。 我选择的漫画是 主题:,答案 选择镣铐,主题是傲
5、慢与偏见束缚人的手脚。 选择问号,主题是犹豫不决让人寸步难行,无法前进。,解析 本题考查学生对漫画的理解能力。镣铐图显示一个人的双脚被铁链锁住,镣铐的两边写着傲慢 与偏见,显然是在讲傲慢与偏见对人的危害。问号图显示一个人站在球上弯腰呈问号状,球上写着左 右、快慢几个字,还分别打着问号,显然是在批评那些选择困难、犹豫不决、迟迟无法落实到行动上的 人。,3.(2019宿迁,3,3分)为了取得更好的宣传效果,同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见下图)。请你简 介漫画内容,并写出寓意。,答案 漫画以三个水龙头水流的大小,从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们 肆意地浪费水资源,水资
6、源将会越来越少,水龙头里的水就会越来越少,直至枯竭。,解析 本题考查考生图文转换的能力。描述漫画内容时应抓住图画的细节(三个水龙头的水流越来越小) 和文字(“昨天”“今天”“明天”)来分析。概括寓意时要透过现象看本质,可以从正反两个方面来概括, 一是批评人们浪费水资源,二是呼吁人们要节约和保护水资源。,方法技巧 描述漫画内容可先指出标题,再介绍画面内容,包括人、物、景等要素之间的关系,一定要注意 细节,不能遗漏对画面具有提示作用的文字。漫画一般是透过现象揭示本质。可将漫画所反映的内容同生 活、社会实际联系起来,思考漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解漫画的深层寓意。格式通常是:讽 刺、批评、颂
7、扬某种行为或社会现象。,考点3 衔接排序 1.(2019盐城,5,2分)下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是 ( ) 国无德不兴,人无德不立。在传承千年的中国传统文化中, , , , ,更要立志报效相国。 还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义 修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” 抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人 A. B. C. D.,答案 B 本题考查学生对句子衔接排序的能力。解答本题,通过关联词语“无论,还是,抑或是 ”,可得出的顺序。再根据中的“不只”与题干中的“更”相关联可推得答案。,2.(2019宿迁,2,
8、3分)读下面的文字,按要求作答。 时间之河chun流不息,复兴路上风华正茂。如今,一代代革命先驱 甲 (孜孜以求/孜孜不倦)的强国 梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。然而,面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于 这个时代的命题, 乙 (面对/应对)属于这个时代的挑战,正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复 兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们必须准备付出更为艰巨,更为艰苦的努力。” , , , ;正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路,让我wi wi中 华青春永驻。 在文段画线处填入语句,排序最恰当的一项是 ( ) 与五四对话 正是为了深化我们的思考 与五四以来的历史对
9、话 坚定我们的脚步 A. B. C. D.,答案 D 本题考查学生语句排序的能力。两组句子分别是递进关系,考生要注意语意的连贯性和合理性。,考点4 拟写、仿写 (2019连云港,5,2分)阅读下面一段文字,完成后面的题目。 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读jun ( )永、深刻的学术著作,沐浴字里行 间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英j( )华,我们 能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读, , ;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。 在横线处续写句子,使之与前后句构成一
10、组排比。,答案 (示例1)为你扬起一张风帆,引领你畅游蔚蓝的王国;(示例2)为你插上一双翅膀,带领你翱翔自由的天 空。,解析 本题考查学生仿写句子的能力。答题时,要根据提供的句子,写出结构相似、语意连贯的句子。,考点5 口语交际 1.(2019扬州,7,10分)综合实践活动。 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参 加。 (1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说,填写表格。 (2分),(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使 用一种修辞手法,谈读其书法特点。(
11、4分),(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面 是小强拟写的通知,在内容和格式上各有一处错误,请你修改。(4分) 通知 珍爱汉字,传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参 加。 2019年5月15日 某学校团委 内容上: 格式上:,答案 (1)快速前行的人形下方有多个脚趾造型,表示跑的速度很快。 (2)(示例一)张旭的草书:如疾风骤雨,落纸如云烟,如惊蛇入电,倏忽万里,有一种原始的粗犷之美。 (示例二)颜真卿的楷书:点如坠石,画如夏云,钩如屈金,戈如发弩,纵横有象,结构方正横轻竖重,笔力浑厚,
12、挺 拔开阔雄劲。 (示例三)王羲之的行书:飘若浮云,矫若惊龙,笔法精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水。 (3)地点不明,应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”。 署名和日期互换位置,应该是先署名后日期。,解析 (1)本题考查学生拓展迁移和语言表达的能力。根据“止”和“走”的相关信息,可推断出答题角 度为字形和字意。 (2)本题考查学生语言表达的能力。解答本题,可从字形入手,结合题目要求,运用修辞手法即可。 (3)本题考查学生应用文写作和语言表达的能力。仔细阅读题干和通知,比较后可以发现并未说明活动地 点。在格式上,署名应该在日期的上面。,2.(2019苏州,1,2分)阅读
13、下面一篇短文,按要求答题。 不除糟粕,何来精华 目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不 (yng),切除边角后余82克,隐 约可见内在的微光,继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠,清洁光亮,晶 (yng)剔透,质地柔美,色泽 温润。 不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀 璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳 香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆,所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。 不改变错误的认知,便难有正确的信念;不
14、清理心灵的污垢,便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不 会拥有灵透的智慧。 弃糟粕,留精华,也是一个去粗取精、去伪存真的过程。 不改变原意,把“不除糟粕,何来精华?”改成陈述句,然后说说原句的表达效果。,答案 改句:不除糟粕,就没有精华。表达效果:原句采用反问的形式,比一般的陈述句语气更加强烈,更能引 起人们的深思。,解析 反问句实际上是说话者在强调某个肯定或否定的答案,也就是明知故问,突出强调某些内容或思想, 引人深思。就本题而言,突出强调的是除去糟粕的重要性,发人深省。,3.(2019连云港,5,1分)阅读下面一段文字,完成后面的题目。 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程
15、。品读jun ( )永、深刻的学术著作,沐浴字里行 间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英j( )华,我们 能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读, , ;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。 每年的4月23日是“世界读书日”,假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”,请你拟一条宣传 标语。,答案 (示例1)倡导读书风尚,促进文明和谐! (示例2)开展全民读书活动,提高市民文明素质。,解析 本题考查学生的语言运用能力。平时要注意关注生活。本题答案不唯一,根据要求扣住“读书”这 一主题,拟写
16、出相应的标语即可,注意语言要简明。,考点6 材料探究 1.(2019盐城,7,2分)综合性学习。 盐海中学开展“走近科技”综合实践活动,组织同学们观看科技成果展,请你参与,并完成相关任务。 进入第三展厅,同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现,它们的命名都很有特 色,请选择其中一个分析其命名的深意。 登月探测器嫦娥 暗物质粒子探测卫星悟空 全球定位卫星系统北斗 选择: (填序号),命名的深意:,答案 (示例1) “嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话之一。以“嫦娥”命名 中国登月探测器实现了古人对“登月”的幻想,可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。 (示例2)
17、 “悟”有领悟的意思,“悟空”有领悟、探索太空之意;也寓意暗物质粒子探测卫星的探测 器犹如悟空的火眼金睛,可以在茫茫太空中,识别暗物质的踪影。 (示例3) 北斗七星能够帮助我们辨认方向,“北斗”寓意全球定位系统可以帮助我们辨认方向。,解析 本题考查学生的常识积累。根据题意,从所给的三个名称中选择一个自己最有把握的,结合平时积 累的知识,分析其命名的深意即可。登月探测器命名为“嫦娥”,是因为“嫦娥奔月”的故事自古便有, 而这一探测器的目标是月亮,二者有关联。将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”,可将这一探测卫星 的超强作用与“悟空”的火眼金睛相联系,而且西游记中有悟空大闹天宫,以此命名寓意这一卫星
18、也 可“大探太空”。是“全球定位卫星系统”命名为“北斗”。在生活中我们经常用北斗七星来确认方 向,而卫星定位系统的功用也在于此,以此命名形象地表明了其功用。,2.(2019宿迁,3,3分)阅读下面的材料,完成综合性学习任务。 【材料一】 5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我 市,对国家节水型城市工作进行复查。 在国家节水型城市复查交流反馈会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治 理、两手发力”的水利工作理念;宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高,各项工作均居全省前列。我 市最终高分通过本次复查。 【材料二】 宿迁人均水资源占
19、有量424.5立方米,约为全国水平的五分之一,需求量多的时候,市民一半的 用水量都是来自南水北调的“长江水”。 【材料三】 2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传,发现仍有 少数居民不以为然,认为宿迁水资源丰富,无需节水。 综合以上三则材料,请你对我市节水工作现状作出评价。,答案 我市水资源匮乏,政府加大节水建设,但市民认识不足。,解析 本题考查学生理解概括信息的能力。紧扣三则材料,可分别得出三条结论:(1)政府加强节水工作建 设;(2)宿迁市水资源匮乏;(3)市民节水意识有待提高。,考点7 文化特色 (2019南京,36,16分)你和小伙伴们组成探访小组,
20、参加“身边的传统文化”综合性学习活动。 (1)传统美食,历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自 拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。(美食选择可参考右图,3分) 你喜爱的传统美食: 你拟写的广告词: (2)南京白局,妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随探访小组去了解白局, 妈妈却不同意,你将如何应对?(3分) 你:妈妈,我今天要跟大家去白局社听听白局。 妈妈:白局白局,白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。 你:,(3)金陵金箔,名扬四海。做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。你设计了 两个采访问题。(问题之间要有
21、梯度,5分) 非遗小卡片,问题一: 问题二:,(4)文化创意,魅力无限。探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上,发现以夫子庙“天下文枢” 牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展, 你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。(5分) 作品名称: 作品介绍:,答案 (1)(示例1)鸭血粉丝汤 千回百转,热血衷肠。 (示例2)玉带糕 吃了玉带糕,生活步步高。(此题为开放题,分层级赋分) (2)(示例)妈妈,“白局”其实也可以这样理解:白局白局,明白的是传统,打开的是格局。我也是去学习啊! (此题为开放题,分层级赋分) (3)(示例)
22、加工金箔的哪些工序对人工要求比较高? 在科技发达的今天,哪些工序可以用科技代替人工?(每问2分,问题之间有梯度,1分) (4)(示例)辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座,上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是,当灯光 亮起时,仿佛千年前的文明之光照到了眼前,令人浮想联翩。(此题为开放题,分层级赋分),解析 (1)本题考查学生对传统文化的了解程度以及拟写广告词的能力。考生在平时生活中就要有意识地 积累传统文化。另外广告词的拟写要注意紧扣所选内容,切不可离题,一般来说,广告词中可以用到一些常 见的修辞手法,如比喻、对偶等。 (2)本题考查学生对传统文化的了解程度以及语言表达能力。通过妈妈说的话
23、,学生也可以巧妙利用“白 局”二字,来达到突出白局作用的效果,从而说服妈妈。 (3)本题考查学生对传统文化的了解程度以及语言表达能力。答题前,学生要充分阅读表格中的信息,从表 格中,我们可以非常明显地感知到金箔的加工是非常复杂且严格的,所以问题设置可以根据这一点出发。 另外题干要求问题之间要有梯度,那么第二个问题就需要从表格中的信息拓展延伸出去,可以考虑从非物 质文化遗产的传承这个角度出发。 (4)本题考查学生对传统文化的了解程度以及语言表达能力。作品命名可以结合作品的原型特点或历史意 义,介绍时要注意介绍作品特点,特别是优点,注意要与历史意义相结合。,题组二 20152018年江苏中考题组
24、考点1 提炼概括 1.(2018扬州,9,5分)语文实践活动。 阅读下面这段文字,回答问题。 斝(ji),其形状像爵,但比爵大。基本造型为侈口,口沿有柱,宽身,下有长足。斝的器身有圆形、方形两种, 腹有直筒状,鼓腹状及下腹作分档袋状几种,底有平底、圆底,足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。斝可 作温酒和饮酒之用。 (1)这段文字是从形状、 、 三个角度介绍斝,画线部分的说明顺序为 。(3分) (2)结合下图,指出斝和爵形状上的相同点: ; 。(2分),答案 (1)种类 作用 逻辑顺序 (2)三足 两柱,解析 本题考查考生对文本内容的概括能力。(1)根据选文中的关键词语如“形状”“有两种”“可 作
25、用”可概括出前两句是从形状角度介绍斝,第三句是从种类的角度介绍斝,最后一句是从作用的角 度介绍斝。(2)观察图中斝和爵的相同点,进行概括即可。,2.(2018常州,5,4分)阅读材料,探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。,常州市正全力打造智慧社区,与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区,是新形势 下社会管理的一种创新模式,指的是以社区群众的幸福感为出发点,充分借助互联网,将网络通信新技术融 入社区生活的各个环节当中,实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐,到 路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活,从而
26、加快和谐社区的建设,推动区 域社会文明的进步。从调研数据来看,智慧型社区似乎更受年轻人的追捧,对老年人的关照还不够周全。 (材料综合采自新华文摘中华活页文选和常州网等),答案 要将智慧社区建设与社区居家养老相结合,构建科学、完整、切实可行的社区居家养老服务体系, 完善社区居家养老服务功能,构建多元化的服务,满足老年人的各种需求。,解析 首先要仔细观察图片,可从图片中的画面推断现实生活中老人在居家养老方面出现的各种问题。进 而提出智慧社区应该如何关注和解决这些实际问题。如智慧社区建设如何使社区居家养老更科学等。,3.(2017扬州,8,3分)读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点。 参观扬州
27、虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协会理事长赞叹:“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景 线!”24小时城市书房,读者刷借阅卡就可进入。书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数字书刊 借阅系统、自动借还机等设备。在这里,读者还可以享受到绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自助饮 料售卖等人性化服务。 “24小时城市书房”特点:,答案 智能化(数字化、自助化) 绿色环保 人性化(便利) 全天候(3分,答出任意三点即可),解析 本题考查学生提取概括关键信息的能力。通过材料中的关键词句“24小时城市书房,读者刷借阅卡 设备”可以概括出“全天候”“智能化”等特点;“绿色环保节能的环境,以及免费饮水、自
28、助饮料 售卖等人性化服务”,概括起来就是“绿色环保”“人性化”。,4.(2016南京,5,3分)根据下面材料,给“搭棚的”下个定义。 拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说,这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办 红白喜事要搭。那可真是套本事!拉来几车杉篙、几车绳子和席,把式们上去用不了半天工夫,四合院就覆 盖上了。 (节选自萧乾北京城杂忆,三联书店2012年版),答案 (示例)“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席,为红白喜事搭棚的架子工。,解析 下定义,就是用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。可先根据材料内容明确“搭 棚的”是指“架子工”,然后再按顺序补上其他
29、具有特征性的附加成分。,易错警示 考生往往会从“干这一行”推断出“搭棚的”就是“建筑行当里专搭脚手架的架子工”而忽 略了后面“为什么搭怎么搭”的内容。,考点2 图表概括 1.(2018常州,3,2分)下面是漫画等待和雨帘,请选择其中一幅,简要概括其主题。 我选择的漫画是 主题:,答案 (示例一)等待 主题:坐等机遇降临,终是一场空。 (示例二)雨帘 主题:主动出击,风雨过后是艳阳。,解析 首先根据自己的观察选一幅最有话说的漫画,然后综合画面内容,把画作寄寓的感情或深刻含意表 达出来。要注意漫画标题等文字内容。这些文字内容往往揭示漫画的主题。如何概括漫画主题?可进行 类比联想,探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作 者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过程。如第一幅可理解为坐等机遇,第二幅可理解为主动出击。 然后说清楚这两种行为的不同结果即可。,
