1、有效的职业生涯规划与企业发展课堂要求课间要求课后要求职业生涯规划课程概述 引言（15分钟）（授课方式：讲述与提问）人生发展阶段 工作的目的 竞争的压力 职场生存法则 职业心态调整 圆的画法 你愿意选择就业、职业还是事业？职业规划概述；（14分钟）（授课方式：讲述与提问）职业生涯规划定义 职业生涯规划与人生规则 职业生涯规划的意义 人生策划择业与迁升职业生涯规划课程概述 你想要什么？（1小时）（授课方法：心理测试与现场深度分析）自我分析 寻找一幅职业地图归零思考 发现自己内在的需求 个人分析“人格职业”类型匹配理论 现代鲁宾逊游戏 性格与职业选择 发现自己内在的需求自我分析 正确的职业价值观；（
2、1小时）（授课方式：讲述与典型案例分析）环境分析 职业发展与企业发展 公司分析职业生涯规划课程概述 公司选择 选择一个好教练：选择老板 老板的头脑就是金矿 跟老板同步思考 老板的脑图 奇胜创新 大学生应聘食品公司例子 应聘成功的分析 职业发展计划。（1个半小时）（授课方式：启发与现状刨析及理论讲授）目前我们面临的四大问题 优选被聘创办自己的人才市场，让工作主动来找你 超越同龄职业生涯规划课程概述 什么是最好的就业？“职业锚”理论 五种职业锚 思 考 注意问题 目标的作用 成功标准内容 外职业生涯目标 内职业生涯目标 职业化水平 个人魅力的塑造 职业生涯新观点 遵守职业法规与道德 结束语（1分钟
3、）共四个部分分成六个段落来讲。人生发展阶段人生发展阶段 幼年期幼年期 少年期少年期 青年期青年期 壮年期壮年期 老年期老年期 从从20岁到岁到60岁，从事工作岁，从事工作的时间是的时间是40年。年。直面就业压力直面就业压力思考工作目的思考工作目的工作的目的？工作的目的？生存还是生活？$压力：不追求进步，就会有被压力：不追求进步，就会有被“吃掉吃掉”的危险的危险前途：成功是一个不断克服困难前途：成功是一个不断克服困难的过程的过程眼光：眼光远大的人总能得到更眼光：眼光远大的人总能得到更多。多。这幅图片给我们的启示这幅图片给我们的启示职场生存法则职场生存法则输者出局输者出局适者生存适者生存强者发展强
4、者发展赢者通吃赢者通吃职业心态调整找到自己存在的价值找到自己存在的价值不缺少机会，缺少的是发现的眼光不缺少机会，缺少的是发现的眼光不要想你能做什么，要考虑你应该做什么不要想你能做什么，要考虑你应该做什么三十岁之前不要怕，三十岁后不要悔三十岁之前不要怕，三十岁后不要悔相信自己就是超人相信自己就是超人成功者善于放弃，善于从损失中看到价值成功者善于放弃，善于从损失中看到价值狼多肉少需要你跑的更快狼多肉少需要你跑的更快勇勇敢敢的的面面对对现现实，实，创创造造非非凡凡的的人人生生。画一个标准的圆必须具备条件画一个标准的圆必须具备条件 圆心是我们的圆心是我们的职业目标职业目标 在职业生涯之圆里，在职业生涯
5、之圆里，综合能力综合能力就是半径就是半径圆心与半径相比较，哪个更重要圆心与半径相比较，哪个更重要 圆心圆心更为重要。更为重要。跳槽频繁，职业生涯跳槽频繁，职业生涯低层次徘徊。低层次徘徊。目前我们面临的四大问题目前我们面临的四大问题1、学业问题2、毕业问题3、就业问题4、创业问题为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？个人动机对现实茫然安全感与归属感更高成就感目标：为未来投资作好及时应对准备，心里踏实。职业生职业生涯规划涯规划与管理与管理具体设计及实现个人合具体设计及实现个人合理的职业生涯计划理的职业生涯计划一、职业生涯规划定义一、职业生涯规划定义 一个人一生的工作经历，特别是职一个人一
6、生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。过程。人生规划人生规划长期规划长期规划中期规划中期规划短期规划短期规划职业生涯规划与人生规则职业生涯规划与人生规则职业成功职业成功=人生成功吗？人生成功吗？但职业生涯不是人生的全部但职业生涯不是人生的全部 人生的多彩角色：人生的多彩角色：子女、子女、朋友、朋友、父母父母 职业生涯成功是人生成功职业生涯成功是人生成功的核心组成的核心组成 与现实妥协式与现实妥协式自我实现式自我实现式 统合式统合式案例：X三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自
7、己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但X毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。请问：X对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？参考答案：自我实现式 分析：刘有较扎实的基础，但初期进行生涯规划时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的挫折感。修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为大成功”作法，先采用结合现实的生涯规划模式，将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步实现可行性目标，累积足够的自信和能力，再渐渐采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于实现自我目标，最终达成理想。案例启示：案例启示：1、机遇与目标的专一性
8、：目、机遇与目标的专一性：目标要准标要准2、万丈高楼从地起：基础要、万丈高楼从地起：基础要牢牢3、关键是知识与技能积累到、关键是知识与技能积累到了哪一步？：能力要到了哪一步？：能力要到探索期探索期（正式工作前）（正式工作前）职业前期职业前期（35年）年）职业中期职业中期（3050岁）岁）职业晚期职业晚期（5065岁甚至更晚）岁甚至更晚）职业前期（立业）：职业前期（立业）：描述：描述：学会自己做事、被同事接受、获学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例得成功和失败的事例任务：任务：工作的挑战性、在某个领域形成工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神技能、开发创造力和革新精神要
9、求：要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主处理工作家庭的冲突、学习自主 职业中期职业中期描述：描述：一般在一般在30-5030-50岁之间。个人绩效可岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低能提高、也可能不变或降低任务：任务：技术更新、培训和指导的能力技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野的工作视野要求：要求：表达中年的感受、重新思考自我表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉 职业晚期职业晚期描述：描述：中期继续发
10、展者可以安然处之，生中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境涯开发停滞或衰退者将面临困境任务：任务：计划退休、从权力转向咨询角色计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动确认和培养继承人、从事公司以外的活动要求：要求：看到自己的工作成为别人看到自己的工作成为别人 的平台的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一我的统一 职场危机职场危机接班人的危机接班人的危机找不到定位的危机找不到定位的危机企图在人群中脱颖而企图在人群中脱颖而出的危机出的危机事业高原时期事业高原时期的危机的危机立业：立业：专业工作技能、知识、自
11、我管理能力专业工作技能、知识、自我管理能力职业中期：职业中期：更新技能、态度更新技能、态度 指导（管理）他人的能力指导（管理）他人的能力 开发新的工作兴趣、跨业学习开发新的工作兴趣、跨业学习职业晚期：职业晚期：了解新信息、观念了解新信息、观念对对个个人人对对公公司司 充分尊重、发现、培充分尊重、发现、培训员工能力训员工能力，实现企业与，实现企业与员工两者利益的最大化。员工两者利益的最大化。认识自身的价值认识自身的价值准确准确定位，发现新的机遇，增定位，发现新的机遇，增强竞争力。强竞争力。二、职业生涯规划的意义二、职业生涯规划的意义 人生与生活的每人生与生活的每一个时刻，每一个关一个时刻，每一个
12、关口都需要策划，充满口都需要策划，充满了策划。了策划。你不策划别人，你不策划别人，别人就会策划你。别人就会策划你。自我分析自我分析个人部分个人部分事业部分事业部分家庭部分家庭部分自我充实自我充实健康情形健康情形休闲管理休闲管理生活生活品质品质家庭关家庭关系系家人健康家人健康财富所得财富所得社会阶社会阶层层自我实自我实现现1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业生涯诊断自我分析自我分析寻找一幅职业地图寻找一幅职业地图归零思考归零思考l我是谁？我是谁？l我想做什么？我想做什
13、么？l我会做什么？我会做什么？l环境支持或者允许我做什么？环境支持或者允许我做什么？l我的职业与生活规划是什么？我的职业与生活规划是什么？发现自己内在的需求发现自己内在的需求 寻找一种职业，在个人兴趣寻找一种职业，在个人兴趣和价值之间达到一种均衡和价值之间达到一种均衡。我适合做什么？我喜欢做什么？我能做什么？什么对我来说最重要？你有这样的困惑吗？你有这样的困惑吗？性格性格（我适合）（我适合）：行为特点：行为特点兴趣兴趣（我喜欢我喜欢）能力能力（我能我能）价值观价值观自我认同自我认同现代鲁宾逊 恭喜你！你获得了一次免费度假游的恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯
14、机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的往的3 3个岛屿。个岛屿。按自己的第一选择的岛屿分组就座。按自己的第一选择的岛屿分组就座。同一岛屿的人交流一下：自己为什么选同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好。趣爱好。根据大家的交流给自己的小组命名并选根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物，在大白
15、纸上制作一张本取一个标志物，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。小组的宣传图。每个小组请一位同学展示自己小组的图每个小组请一位同学展示自己小组的图并在全班介绍一下自己小组成员共同的并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。特点。R实用型人的特点 喜欢具体的任务，机械、喜欢具体的任务，机械、动手能力强，喜欢做体力动手能力强，喜欢做体力工作、户外活动，更喜欢工作、户外活动，更喜欢与物打交道。与物打交道。技术性行业工作人员技术性行业工作人员 工程师工程师I I研究型人的特点研究型人的特点 对信息敏感对信息敏感 喜欢探索和理解事物，爱喜欢探索和理解事物，爱分析的、有智慧的、独立分析的、有智慧的、独立的。的
16、。实验室研究员实验室研究员 科学家科学家A A艺术型人的特点艺术型人的特点 对过程敏感对过程敏感 喜欢自我表达，富有想象力、喜欢自我表达，富有想象力、创造力，追求美、喜欢多样创造力，追求美、喜欢多样性与变化性。性与变化性。作家作家 艺术家艺术家S S社会型人的特点社会型人的特点 对人敏感对人敏感 更喜欢与人打交道，良好的更喜欢与人打交道，良好的人际交往技能，服务他人，人际交往技能，服务他人，帮助别人解决问题。帮助别人解决问题。教育工作者、社会工作者、教育工作者、社会工作者、服务行业人员、医护人员等。服务行业人员、医护人员等。E E企业型人的特点企业型人的特点 对结果敏感对结果敏感 追寻领导力与
17、社会影响，有追寻领导力与社会影响，有抱负，雄心勃勃，言语说服抱负，雄心勃勃，言语说服能力强。能力强。销售、管理人员销售、管理人员 政治家政治家C C事务型人的特点事务型人的特点 对规矩敏感对规矩敏感 喜欢有条理、程序化的工作，喜欢有条理、程序化的工作，如秘书、办公室人员、记事如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。投资分析员。1.变化型：典型的职业有记者、推销员、采购员、公安司法人员等。2.重复型：典型职业有纺织工、印刷工、装配工等。3.服从型：典型职业有秘书、办公室职员、打字员、翻译人员等。4.协
18、作型：典型职业有社会工作者、咨询人员等。5.劝说型：典型职业有思想政治工作者、宣传工作者、作家、教师。6.独立型：典型职业有厂长、经理、各种管理人员、律师、医生等。性格性格与职业选择与职业选择7.机智型：典型职业有驾驶员、消防员、救生员等。8.经验决策型：职业有采购员、股票经纪人、个体摊贩等。9.事实决策型：典型职业有自然科学研究者、大学教师、化验员、检验员等。10.自我表现型：典型职业有演员、诗人、音乐家、画家等艺术、文艺工作者。11.孤独型：职业有杂志编辑、校对、排版、雕刻等。12.严谨型：典型职业有会计、记帐员、出纳员、统计员、档案管理员等。发现自己内在的需求发现自己内在的需求自我分析自
19、我分析自己真实的卖点自己真实的卖点总体鉴定总体鉴定 阻碍威胁阻碍威胁发展机会发展机会强势缺点强势缺点我的性格有什么弱点？我的性格有什么弱点？经验或者经历上还有哪些缺陷？经验或者经历上还有哪些缺陷？最失败的是什么？最失败的是什么？优势优点优势优点我曾经学习了什么？我曾经学习了什么？我曾做过什么？我曾做过什么？最成功的是什么？最成功的是什么？什么是我最优秀的品质？什么是我最优秀的品质？X X分析法分析法 学识学识 经验经验 技能技能 专长专长 个性个性 工作工作发现自己内在的需求发现自己内在的需求超越需要超越需要自我发展与实现自我发展与实现自我实现需求自我实现需求自尊、荣誉、地位自尊、荣誉、地位尊
20、重需求尊重需求社会归属意识、友谊、爱情社会归属意识、友谊、爱情社交需求社交需求人身安全、健康保护人身安全、健康保护安全需求安全需求吃、穿、住、行、用吃、穿、住、行、用基本生活资料需求基本生活资料需求马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论发现自己内在的需求发现自己内在的需求超越需要超越需要用发展的角度来看待生存问题用发展的角度来看待生存问题友伴条件友伴条件企业条件企业条件社会条件社会条件地区条件地区条件行业条件行业条件环境分析环境分析1 1、自我分析、自我分析2 2、环境分析、环境分析3 3、关键成就因素分析、关键成就因素分析4 4、关键问题分析、关键问题分析5、诊断方法、诊断方法职业生涯诊断职业
21、生涯诊断环境分析环境分析个人随公司的发展而发展是个人随公司的发展而发展是一个大原则一个大原则职业发展与企业发展公司分析公司分析公司，成就个人职业的舞台公司，成就个人职业的舞台选择公司选择公司职业发展和公职业发展和公司选择司选择l人生的不同阶段，选择公司有不同的标准。人生的不同阶段，选择公司有不同的标准。第一个三年第一个三年学习期学习期第二个三年第二个三年整合期整合期第三个三年第三个三年创建期创建期学习薪水学习薪水 资源整合资源整合公司规模公司规模 实力发挥实力发挥职位高低职位高低选择公司选择公司公司发展和个人选择公司发展和个人选择成长成长型公型公司司蓬蓬勃勃向向上上吃吃苦苦耐耐劳劳的的员员工工
22、发展发展型公型公司司高高速速发发展展，策策略略高高明明具具有有很很强强市市场场开开拓拓能能力力的的员员工工成熟型成熟型公司公司严密管理，成熟业严密管理，成熟业务务高学历、高素质的职业经理型的高学历、高素质的职业经理型的人才人才选择一个好教练：选择老板选择一个好教练：选择老板我们也许无法重新选择父母，但我们却有权我们也许无法重新选择父母，但我们却有权选择自己的老板。选择自己的老板。大公司选文化；中型公司选行业；小公司选大公司选文化；中型公司选行业；小公司选老板。老板。选择一位值得追随的老板，是个人前途的最选择一位值得追随的老板，是个人前途的最大保证。大保证。选择老板选择老板面试你的老板面试你的老
23、板l 面试的目的是找个好老板。面试的目的是找个好老板。没有成功经验的老板没有成功经验的老板事必躬亲的老板事必躬亲的老板鱼和熊掌都想兼得的老板鱼和熊掌都想兼得的老板朝令夕改的老板朝令夕改的老板喜新厌旧的老板喜新厌旧的老板言行不一的老板言行不一的老板管理不严格的老板管理不严格的老板 相信自己的直觉，以自己的本色亲身去体会。相信自己的直觉，以自己的本色亲身去体会。老板的头脑就是金矿 如何才能实现大学生的自我价如何才能实现大学生的自我价值？（难）值？（难）如何通过实现老板战略价值来如何通过实现老板战略价值来实现自我价值？（易）实现自我价值？（易）大学生就业，铜钱两个面：人大学生就业，铜钱两个面：人才应
24、聘企业、企业招聘人才才应聘企业、企业招聘人才小甲：遇到竞争拿出人无我有的竞争优势小甲：遇到竞争拿出人无我有的竞争优势背景转换法捆绑连接法背景转换法捆绑连接法 周一早上，小甲同学去应聘了，他最自信，果然，不到中午他就回来了，自信的他兴高采烈地进了教室，他成功地过关了。老师让他介绍经验，他说：“有很多外校学生在应聘，他们都努力展现自己的长处，可我认为应该表现别人所没有的长处”，大家屏住呼吸听他的表白。“我竞聘的理由很简单：从我爷爷到我爹，全都经营馅饼，我出自食品世家，从馅饼到月饼，与时俱进，不到你们食品公司工作，也要到其他食品公司工作，结果他们就录用了我。”“什么职位？”大家更关心他的就业质量，小
25、伙子不大自信地说：“直销员，第一项工作是卖月饼。”老师总结说：“他的成功之处在于发掘自己的比较优势，你只要比其他应聘者强就有成功的机会！”周二下午，小乙应聘回来，同学们围过来，“成功了吗？什么岗位？”他看了看小甲，骄傲地说：“咱们一个部门，都是销售部，不过我负责的是大客户开发工作。”原来，经过十天时间的准备，小乙写了一份大学生跨校活动策划方案月亮晚会，争取到了本市6所大学学生会的筹备支持，有6所大学做后盾，经理单独接待了他。因为大学就是月饼厂家的大客户，经理指望他的月亮晚会能够带动月饼销售。老师总结道“这位同学创造了独特的背景，使自己在应聘之前就取得了夺人的势头，很好。”小丙：善于通过成全竞争
26、对手来成全自己小丙：善于通过成全竞争对手来成全自己回避法回避法 小丙是位女生，还是副班长。周三下午，她回来了，一脸阴沉。“怎么，没成功？”“准是公司歧视女生了”大家议论着。“做梦也没想到，明天就上班，这么多任务”她好象在自言自语。“什么工作？压力这么大？”大家好奇地看着她，“销售部一组组长！”原来她没有应聘，而是拿着同学名单去找人事经理，说自己是班级副班长，负责推荐同学就业，她向企业介绍了几位优秀同学，建议这些同学应当量才分别使用。经理说，最近新招的大学生比较多，需要分组管理，组长从善于用人的新员工中选出。老师很高兴，评论道：“她的成功在于通过为其他同学服务，来展现自己的识人、用人才能，把应聘
27、寓于不应聘之中”小丁：善于从企业竞争角度去获取就业主动权小丁：善于从企业竞争角度去获取就业主动权实证法背景转换法实证法背景转换法 周四，小丁更加风光，他取得的是企划工作岗位，是专门为销售部门制定销售策略的。他的办法并不复杂，带了30多张照片，直接去找老板。这各种月饼的包装盒，一套竞争分析表，把老板吓了一大跳，说“现有的包装方案全部作废！”老师高兴地说：“用企业竞争思维去应付就业竞争，须知，竞争的语言是市场中的最强音”。小戊：把自身的创业嫁接在老板的头脑深处小戊：把自身的创业嫁接在老板的头脑深处伏笔法伏笔法 周五，小戊应聘归来。他带回来的消息让周末的校园实在难以平静。带着课题，享受着工资，留校继
28、续攻读研究生，作为食品厂高层干部储备！因为他画出了食品厂老板的脑图。老师号召同学们，在度过星期六和星期日假期的同时，还要自觉地进入星期八课堂职业生涯规划。经典的商务策划经典的商务策划优选被聘优选被聘创办自己的人才市场，让工作主创办自己的人才市场，让工作主动来找你动来找你 大一、全日制学习大一、全日制学习 大二、分析式学习大二、分析式学习 大三、实践式学习大三、实践式学习 大四、创业型学习大四、创业型学习 多家老板看中你这位知音，你不用多家老板看中你这位知音，你不用去追企业，老板会追你。去追企业，老板会追你。什么是最好的就业？什么是最好的就业？老板找你没找错，老板找你没找错，你找老板没找错。你找
29、老板没找错。雇员职业生涯规划与管理雇员职业生涯规划与管理企业有明确发展方向、战略企业有明确发展方向、战略以人为本的企业文化以人为本的企业文化雇员明确企业发展方向并愿意统雇员明确企业发展方向并愿意统合发展合发展企业文化与价值观企业文化与价值观超级明星将被委以重超级明星将被委以重任任给第二次机会者再考给第二次机会者再考察一段时间或更换岗察一段时间或更换岗位位解聘：业绩不再保护你解聘：业绩不再保护你或延长你的工作或延长你的工作失败者：无条件解聘失败者：无条件解聘业绩业绩价值观价值观职业生涯规划的对象职业生涯规划的对象规划什么样的人？规划什么样的人？对象对象特点特点规划责任人规划责任人 新人新人部门经
30、理部门经理 23年职员年职员部门经理部门经理 管理者管理者上司或总经理上司或总经理 3年以上职员年以上职员部门经理部门经理发展方向？发展方向？小小 结结 生涯规划的要领是抓两头带中间。生涯规划的要领是抓两头带中间。一头是一头是生涯机会生涯机会，一头是，一头是生涯目标生涯目标。把两头用行动步骤连起来形成一个把两头用行动步骤连起来形成一个思路思路，这就是生涯规划。，这就是生涯规划。施恩首先提出了施恩首先提出了“职业锚的概念：职业锚的概念：一个人进行职业选择时，一个人进行职业选择时，始终不会始终不会放弃放弃的的东西东西或或价值观价值观。一个人的职业锚是在不断探索过程一个人的职业锚是在不断探索过程中产
31、生的中产生的动态结果动态结果。不喜欢一般性管理活动，喜欢能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业技术或功能型表现职业锚管理型有强烈的管理动机，认为自己有较强的分析能力、人际沟通能力和心理承受能力创造型喜欢建立或创设属于自己的东西艺术品或公司等自主与独立型喜欢摆脱依赖别人的境况，有一种自己决定自己命运的需要安全型极为重视职业的长期稳定和工作的保障性五种职业锚五种职业锚讨论：讨论：如何判断雇员的职业发展方向如何判断雇员的职业发展方向（五种职业类型各有何特点、如何运（五种职业类型各有何特点、如何运用）？用）？技术型：技术型：持有这类职业定位的人出于自持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考
32、虑，往往并不愿意身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专工作，更希望能继续研究自己的专业。业。管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为高层领
33、导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：需要的能力包括三方面：1、分析能力：在、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；解决问题的能力；2、人际能力：影响、监、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。责任，而不被其压垮。创造型：这类人
34、需要建立完全创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。现自己的才干。自由独立型：有些人更喜欢独来独往，自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术
35、型定位的人，他们并于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他他人合伙开业。其他,自由独立型的自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。家小的零售店。安全型：有些人最关心的是职业的安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业
36、定国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择。们将不再被迫选择。如何明确雇员职业定位：如何明确雇员职业定位：1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？方面？2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？什么？3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？为什么？4、你后来
37、换过工作没有，为什么？、你后来换过工作没有，为什么？5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？6、你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据、你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。目标的作用目标的作用3%的人的人有清晰且长期的目标有清晰且长期的目标10%的人的人有清晰的短期目标有清晰的短期目标60%的人的人目标模糊目标模糊27%的人的人没有目标没有目标那些占那些占3%者，者，25年来几乎都不曾更改过自己的年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。人生目标。25年来他们都朝着同
38、一个方向不懈年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。社会精英。那些占那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。其中占其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的模糊目标
39、者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩。有什么特别的成绩。剩下的剩下的27%的是那些的是那些25年来都没有目标的人群，年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨社会，抱怨世界。且常常都在抱怨社会，抱怨世界。2525年后年后 成成功功标标准准内内容容外职业生涯成功外职业生涯成功职务职务金钱金钱内职业生涯成功内职业生涯成功如何检验心理素质提高如何检验心理素质提高如何体现
40、能力上的成功如何体现能力上的成功如何学习新知识的水平如何学习新知识的水平职业与家庭职业与家庭成成功功标标准准个人魅力的塑造个人魅力个人魅力获取别人的信任获取别人的信任信赖力信赖力沟通力沟通力亲和力亲和力仪仪 表表语语 言言仪仪 态态职职业业生生涯涯新新观观点点成功的人和不成功的人就差一点点成功的人和不成功的人就差一点点职职业业生生涯涯新新观观点点职职业业生生涯涯新新观观点点职职业业生生涯涯新新观观点点1.遵守劳动合同2.保护企业商业秘密3.不能不辞而别 阐明辞职理由4.正确的辞职程序 按公司规定办理5.选择恰当的辞职机会6.体面的离去遵守职业法规与道德遵守职业法规与道德周末愉快 衷心地祝愿每一位同志能够尽早实现自己的职业理想！
