1、LOGO精品1有理数的定义及分类有理数的定义及分类LOGO精品2 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，这是，这是_词人词人_写下的被人们广为传诵的佳句，写下的被人们广为传诵的佳句，其中，其中，_、_、_、_，都是，都是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。谐而真实的氛围。在数学世界里，一对对具有相反意义的量在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数
2、学世界增添了无穷的魅力。请再平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。请再举出一些具有相反意义的量。举出一些具有相反意义的量。宋代宋代苏东坡苏东坡阴与晴阴与晴 圆与缺圆与缺 悲与欢悲与欢 离与合离与合LOGO精品3零上与零下零上与零下盈利与亏损盈利与亏损加分与扣分加分与扣分高出与低于高出与低于具有相反意义的量具有相反意义的量具有相反意义的量：具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等用用正数和负数正数和负数可以表示
3、可以表示具有相反意义的量具有相反意义的量LOGO精品4像像10、1.2、17这样的数叫做这样的数叫做正数正数，它们都比它们都比0大大在正数前面加上在正数前面加上“”号的数叫做号的数叫做负数负数，例如例如10，3 它们都比它们都比0小小你认为你认为0应该放在什么地方？应该放在什么地方？0既不是正数，也不是负数既不是正数，也不是负数LOGO精品5读下列各数，并指出其中哪些是正读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。数，哪些是负数。1，2.5,0,3.14,120,1.732,3472LOGO精品6问题问题:正负数怎样用呢？正负数怎样用呢？现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。现实生活中
4、的相反意义的量可以用正负数来表示。LOGO精品7想一想 （1）如果零上）如果零上5C记作记作+5 C，那么零下，那么零下3C记作记作什么？什么？（2）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果 4米表示一个物米表示一个物体向西运动体向西运动4米，那么米，那么+2米表示什么？物体原地不动记米表示什么？物体原地不动记为什么？为什么？（3）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉7.5吨记作吨记作+7.5吨吨,那么运出那么运出3.8吨应记作什么吨应记作什么?LOGO精品8正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1 1、如果将、如果将+8+8元计为
5、收入元计为收入8 8元，则元，则-6-6元表示元表示_。2 2、高出海平面、高出海平面789789米计为米计为789789米，则米，则-789-789米表示米表示_。3 3、减少、减少6060千克计为千克计为6060千克，则千克，则+80+80千克表示千克表示_。4 4、把公元把公元2014年记作年记作+2008年，那么年，那么-221年表示年表示_。支出支出6元元低于海平面低于海平面789米米增加增加80千克千克公元前公元前221年年LOGO精品92 2、若将、若将2828计为计为0 0，则可以将，则可以将2727计为计为1 1，试猜想若将，试猜想若将2727计计 为为0 0，2828应计为
6、应计为。1 1、如果全班某次数学测试的平均成绩为、如果全班某次数学测试的平均成绩为8383分，某同学考分，某同学考 了了8585分，记作分，记作+2+2分，得分，得9090分应记作分应记作_，得得80分应分应 记作记作_。3 3如果向东走如果向东走1212米记作米记作+12+12米，则向西走米，则向西走120120米记作米记作_米。米。4 4如果向东走如果向东走1212米记作米记作1212米，则向西走米，则向西走120120米记作米记作_米。米。5 5如果向东走如果向东走1212米记作米记作_米，则向西走米，则向西走120120米记作米记作_米。米。+7分3分+1120+120+12120LO
7、GO精品10古代猎人打了一只老鹰，用数如古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰何表示一只老鹰有了有了整数整数 货币购物，用数如何表示货币购物，用数如何表示10元元5角角3分分有了有了小数小数二人分一只西瓜，用数如何二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜表示半只西瓜有了有了分数分数瓦罐没有东西了瓦罐没有东西了有了有了0学过的数学过的数LOGO精品11你会把我们所学你会把我们所学过的所有的数进过的所有的数进行分类吗行分类吗?问问题题思思考考LOGO精品12,.;32.5,1.0,715,32,21,.;25.150,71,32,25,5.0 LOGO精品13有理数的概念有理数的概念整数与分数整数
8、与分数统称为有理数统称为有理数LOGO精品14正整数：如正整数：如 1 1、2 2、33零：零：0 0负整数：如负整数：如1 1、2 2、33有有理理数数整整数数分分数数正分数正分数:如如 1/2、1/3、5.2负分数：如负分数：如-1/5、-3.5、-5/6LOGO精品15探究总结探究总结 两个整数的比（如两个整数的比（如 ）都可以化成有限小）都可以化成有限小数或无限循环小数。数或无限循环小数。1、有限小数和无限循环小数有限小数和无限循环小数都是分数，所以都是分数，所以也是有理数。也是有理数。2、无限不循环小数、无限不循环小数（如（如 ）不是分数，就不）不是分数，就不是有理数。是有理数。21
9、,32 LOGO精品16%,200,315LOGO精品17有有理理数数正有理数正有理数0负有理数负有理数正整数正整数正分数正分数负整数负整数负分数负分数有理数的另一种分类：有理数的另一种分类：LOGO精品18722,6.0%,300,65.0,12.2,4,0,21,3.722%,300,12.2,4,21.6.0,65.0,3 .722,6.0,65.0,12.2,21%.300,4,0,3.722%,300,12.2,4,0,21.722,6.0%,300,65.0,12.2,4,0,21,3 LOGO精品19 非正数、非负数非正数、非负数、非正整数非正整数非负整数非负整数的定义的定义LO
10、GO精品20LOGO精品21 一、选择题1下列说法正确的个数为（）0是整数 负分数一定是负有理数 一个数不是正数就是负数 是有理数 A0个 B2个 C3个 D1个2在数6.4，0.6，10.1，2006中（）A有理数有6个 B是负数，不是有理数C非正数有3个 D以上都不对3下列说法正确的是 （）A有最大的负数，没有最小的正数 B没有最大的有理数，也没有最小的有理数C有最大的非负数，没有最小的非负数 D有最大的负数，没有最小的正数LOGO精品224下面说法正确的是（）A整数又叫自然数 B0是整数但不是正数C正数和负数统称为有理数 D0是最小的数599不是()A有理数 B自然数 C负有理数 D整数
11、6若向南走15米，记做15米，那么7米表示（）A向东走7米 B向南走7米 C向北走7米 D向西走7米7下列说法中，不正确的是（）A3.14既是负数，分数，也是有理数 B0既不是正数，也不是负数，但是整数C2004既是负数，也是整数，但不是有理数 D0是非正数LOGO精品23二、解答题 1把下列各数分别填入相应的大括号里 0.618，一3.14，260，2002，一0.3，一5，0。(1)正整数集合：(2)负整数集合：(3)正分数集合：(4)负分数集合：(5)正有理数集合：(6)负有理数集合：(7)有理数集合：2某中学对初三男生进行引体向上的测试，以能做l0个为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，其中8名男生的成绩如下：2，5，0，2，4，l，1，3（1)达到标准的男生占百分之几?（2)他们共做了多少个引体向上?
