1、学校准备开学疫情防控学校准备开学疫情防控资料资料全套全套相关资料汇总相关资料汇总 目目 录录 01.202001.2020 年春季开学疫情防控工作预案年春季开学疫情防控工作预案 02.02.学校开学疫情防控模拟应急演练方案学校开学疫情防控模拟应急演练方案 03.03.学校疫情防控工作自查情况报告学校疫情防控工作自查情况报告 04.04.教师新型冠状病毒肺炎疫情防护知识培训考试题教师新型冠状病毒肺炎疫情防护知识培训考试题 01. 01. 20202020 年春季开学疫情防控工作预案年春季开学疫情防控工作预案 为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作 要求，积极应对新型冠状
2、病毒疫情，做好学生返校工作，切实保障学生平安返 校和校园稳定安全，按照xx 市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工 作方案要求，特制定本预案。 一、开学时间安排 具体开学时间将视疫情防控进展情况，按照市防控指挥部和教育局部署安 排，提前一周通知全校师生。 二、成立 2020 年春季开学工作领导小组 组长: XXX 副组长: XXX XXX 成员:各处室负责人领导小组下设办公室，办公室设在学校教务处，XXX 兼 任主任，XX、XXX、 XXX 任副主任。 主要职责： 1.贯彻落实市教育局有关开学工作要求，做好 2020 年春季开学准备工作， 保障开学后正常的教育教学秩序; 2.认真做好开学返
3、校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查，做好 2020 年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序； 3.组织开学教学工作安排、常规教学督查等工作; 4. 提前储备好疫情防控所需消毒用具、体温计或手持式测温仪、医用防护 服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前的校园环境整洁工作，进行全面消 毒; 5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信 息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施; 6.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工 作，掌握师生中的舆情动态。 三、具体工作安排 (一)开校前准备工作 1.加强师生教育引导工作。学校通过学校网站、QQ、微
4、信等多种渠道普及 防疫知识，及时发布相关疫情防控知识，做好防范和保护措施，引导师生家长 增强敏感性和辨别力，保持理性思考，不聚会、不外出;戴口罩、勤洗手;不造 谣、不信谣、不传谣、不恐慌，坚定战胜疫情的信心;提醒广大师生按照中华 人民共和国传染病防治法有关规定，服从当地社区（街道、乡镇）组织开展 的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施， 如实提供有关情况。 2.合理安排到岗时间。学校中层领导提前一周返岗，谋划本学期相关工作 及新型冠状病毒防控工作;教职工提前 3 天到岗， 做好本职准备工作。各类值 班人员要严守岗位，24 小时保持通信畅通，做到随呼随应。 3.提前
5、告知具体开学时间。正式开学前，利用学校网站、微信公众号、班 级 QQ 群、班级微信群、家长 QQ 群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教 育主管部门确定后另行通知)通知到每一位学生，并告知学生不得提前返校。 4.做好校园清洁消毒。总务处组织专人进行校园清洁卫生工作，加强对宿 舍、教室、功能室、图书室、食堂、厕所等场所的环境卫生清理，做好全方位 消毒工作。开学后，持续落实消毒措施，按专业要求及时加强日常通风换气。 联系有关部门进行饮用水检测，确保安全，为学生返校做好准备。 5. 认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、 生活轨迹、家庭成员等相关情况； 要求学生家长必须坚
6、持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须 及时报告； 各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。 6.做好重点疫区人员摸排工作。高度重视摸排工作，做好详细的信息统计， 是否有湖北、广东、浙江等重点疫区居住、旅行、经过史，是否有与新型冠状 病毒肺炎确诊者、疑似者或与重点疫 区回来者密切接触史，近日是否出现发热、 干咳、乏力等症状。凡从重点防控地区返回的学生,严格执行集中隔离 14 天的 要求，从其他地区返回的学生严格执行居家隔离 14 天的要求。发现异常及时上 报学校并采取相应防控措施，根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求， 对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。 7.提前
7、准备疫情防控所需应急物资与场所。总务处根据需要，提前储备好 疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附 近安排设立一间发热隔离观察室。 8.做好学生返校途中自我防护引导和安全教育。宣传部、学生处、各班主 任通过相关宣传途径、工作群，对学生在返校途中的自我防护与安全进行教育 和引导;乘坐公共交通工具时，建议全程佩戴口罩;随时保持手卫生，减少接触 交通工具的公共物品和部位;接触公共物品、咳嗽手捂之后，用洗手液或香皂流 水洗手，或者使用免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打 喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。 （二）、开学后需做好的工作 1.做好开学学生报到
8、工作。一是凡是有到过重点疫区或与重点疫区返回人 员近距离接触或近距离接触过有发热、干咳症状 患者的学生，开学前 14 天内 身体若无异常，可正常返校; 二是告知每一位师生每日出门前在家自行测量体 温，凡体温高于 37.3 摄氏度的不得出门，自行居家留观或就医，留观就医期间 耽误课程的，由学校事后安排免费补课; 三是所有教师、学生入校必须佩戴口 罩。科学合理安排师生体温检测程序，确保在每天上、下午上学前，安排有专 人在校门口对教师、学生体温进行逐一测量，发现体温超标情况要妥善处置、 及时.上报; 四是严格落实体温晨午检测制度，建立师生流动台账，及时对出现 相关症状、体温高于 37.3 度的人员采
9、取隔离等措施，并要立即通知家长，暂缓 返校。 2.严格校园进出管制。疫情解除前，严把学校大门关，任何闲杂人员不得 进入学校，确保学校平安;以班级为单位开展教学活动，不组织其它聚集性活动。 每天对教师车辆和校车进行消毒，告知学生在校车上应佩戴口罩并减少语言交 流 。 3. 实施师生体温晨检制度。每天早上，学生以班级为单位进行测量体温， 结果经班主任汇总后报校防控领导小组； 当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并 上报系领导和校防控领导小组。 4.加强.上放学时对学校门口的管理。制订错时放学时间或安排值班教师加 强对校门口的快速疏散管理，减少人们聚集的时间。 5.做好学生
10、健康宣传教育。一是加强心理健康教育，针对|级响应中师生可 能产生的心理变化、心理障碍，以及返校开学后可能的心理矛盾和情绪，要预 判、研判，做好教育和心理疏导工作;二是加强疫情防控知识教育，使师生熟练 掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康 生活方式，不断增强师生体质和免疫力。 6.加强食堂管理。要加强对食堂采购人员、送货人员、查验人员在工作期 间做好个人防护和卫生监管。严格落实对炊具、餐具等用品定期消毒。严把食 堂进货，严格落实索证索票，不得使用来源不明的蛋类、奶类和肉类;不食用生 冷食品，严禁采购食用野生动物，确保师生饮食安全。 7.加强舆情防控。及时了解、掌握
11、疫情防控动态实况和单位出现的新状况， 广泛动员、组织、凝聚全体师生力量，及时解疑释惑。教育全体师生保证做到 不信谣、不传谣，促进疫情防控期 间的社会和谐稳定。 8、持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食 堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾 管理，设立废弃口罩专门回收点。 四、工作要求 1.正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，确保 疫情防控工作宽到边、沉到底，全覆盖、无死角。 2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主 要负责人亲自挂帅，班子成员积极配合，靠前指挥，加大督查力度，确保完成 好各
12、项工作。 3.突出重点，严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。各项任务不打 折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。 4.学校领导班子成员和带班、值班人员全天 24 小时手机开机，确保通讯畅 通，随时关注学校 QQ 群动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况 及时向学校汇报;所有教职工切实提高政治意识，不信、不发、不传任何非官方 不实信息。 疫情就是命令，防控就是责任!特殊时期，我们要特别面对，尤其是在疫情 没有结束之前，一定提高警惕，严格执行上级的规定，按部就班完成好特殊时 期的各项教育教学工作任务。让我们携手并肩，共同战胜这场没有硝烟的战争！ 02.02.学校疫情防控模拟应急演练方
13、案学校疫情防控模拟应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工 作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际 情况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责一、人员分工及主要职责 1 1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场 指挥，对重大问题进行决策。 组长：XXX 副组长：XX XXX 成员：XX XXX XXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工 作组、宣传维稳组等， 2 2、演练评估组、演练评估组 组长：XXX 成员：
14、XX XXX XXX 主要职责： 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停 课的时间，班级或年级范围等； 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置 流程。 3 3、疫情监测组、疫情监测组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责： 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切 接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校 其他同学加强后续观察和情况排查。 4 4、现场消毒组、现场消毒组 组长：XXX 成员：XXX
15、XX XXX 主要职责： 负责对进入校园的师生、物品进行消毒； 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消 毒； 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生 离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 5 5、信息排查组、信息排查组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家 长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 6 6、隔离工作组、隔离工作组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 疫情发生
16、后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 7 7、宣传维稳组、宣传维稳组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责： 普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长 情绪； 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不 传谣，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练 工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。 场景一：入校体温检测演
17、练场景一：入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。 演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康 卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。 入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检 测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序 进入班级上课。 体温异常的学生由专人带至隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度 计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。 场景二：教室体温检测演练场景二：教室体温检测演练 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，
18、体温 全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生 温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至 隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。 场景三：晨午检演练场景三：晨午检演练 在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话 跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详 细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消 毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。 每天对教室进行至少 3 次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学 用品等随时用酒精进行擦拭。 场景四：
19、学生用餐演练场景四：学生用餐演练 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排： 11：0011：20，一、二年级； 11：2511：45，三、四年级； 11：5012：10，五、六年级。 师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手， 用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。疫情监测组对学 生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。 食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才 摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐 间隔在 1 米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 用餐结束后，佩戴
20、好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭 菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。 场景五：下午放学演练场景五：下午放学演练 把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时 间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00 一年级，15：30 二年 级，16:00 三年级，16:30 四年级，17:00 五年级，17:30 六年级。各班级按照 规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将学生有序 送至指定接送点，确保学生安全。 放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列， 家
21、长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子， 接到孩子的就立即回家，不聚集。 场景六：异常情况处置演练场景六：异常情况处置演练 当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处 置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用 教室之后，对教室进行消毒通风。 具体步骤如下： 1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小 组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔 离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组） 2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，
22、再次测量体 温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活 动，转移到备用教室，现场消毒组对该 班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离 工作组） 3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医； 如果家长不能及时赶到就拨打 120； 如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医 院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组） 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐 过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进 行体温测量、记录。（信息排查组） 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情
23、况和排查情 况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。 （疫情监测组） 6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现 场消毒组） 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课 以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由 领导小组最终决策。（疫情监测组） 8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论， 不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息， 以上级部门正式发布的信息为准； 积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪 观察做好心理
24、疏导； 对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳 组、疫情监测组） 三、总结反思及改进提高三、总结反思及改进提高 演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足 收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物 质到位、措施到位、落实到位。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校 应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式， 迎接每一个孩子的归来。 03.做好开学疫情防控准备自查工作情况报告 疫情就是命令，防控就是责任，面对突如其来的疫情，全校领导坚决按照 防疫指挥部的统一部署，引
25、导广大师生提高认识、自觉、科学的进行疫情防控， 切实落实疫情防控各项工作，为 2020 年春季学期开学做好充足准备，为全校师 生生命安全和身体健康保驾护航，现将有关工作自查情况汇报如下： 一、疫情防控总体情况 自新冠肺炎疫情发生以来，在校领导和党政主要领导的共同努力下，截止 到 3 月 21 日，全校师生无一人感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教 学工作开展有序，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情 防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。 二、疫情防控主要做法 （一）工作落实有责任，组织领导到位 1、成立了由校长任组长的新冠病毒肺炎疫情应急处置领导小组，下设综合 协调
26、、疫情防控、线上教学、后勤保障、督导检查五个专项小组，每组皆由各 部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反 馈工作情况，组织、协调、指导教育系统疫情防控及开学准备工作，做到守土 有责、守土担责、守土尽责。 2、制定了2020 年春季学期开学工作实施方案、学校新型冠状病毒 疫情应急处置预案、疫情期间学校日常管理制度、食堂、宿舍疫情防 控工作方案等各类方案预案，统一思想和行动，全面安排部署教育系统排查、 宣传、消毒、维稳及外出师生返回、开学准备、物资筹措等疫情防控工作，做 到职责任务明确、工作措施细化。 3、结合我校情况，分别制定了疫情排查登记制度、“日报告、零报告”制
27、 度、师生晨午检制度、校园卫生防疫制度、校园封闭管理制度等各项制度。发 出致全体师生及家长的一封信，将学校防控工作部署和要求传达到每一名 师生，严格值班值守制度、加强假期对家长及学生疫情防控教育引导、及早做 好春季开学各项应急准备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。 （二）复学准备有督导，靠前指挥到位 1、制定XX 学校春季开学前后新冠疫情防控工作督查标准，成立督导 组，从工作机制、师生防护、防控设施物资、环境卫生食品安全四个方面，抓 住师生排查管控、防控知识培训、校园封闭管理三个关键点，对复学准备情况 进行督导指导，确保学校在开学前、开学当日、开学后都能做好疫情防控，将 防疫做到细致入微的
28、程度。 2、督导后勤备足防疫所需的各种物资，做好学校教室、图书馆、多功能厅 等公共场所消毒和清洁，保证师生健康安全与教学管理工作顺利开展。 （三）全面摸排有方法，联防联控到位 1、针对全校师生排查方面，组建疫情防控数据排查组，按照“校不漏班、 班不漏人”的排查思路，统一部署，分类实施，学校包班、班级包人，层层压 实责任，确保数据精准。针对流动学生的排查方面，构建家庭、学校和村居 （社区）联防联控机制。 2、建立起全校师生疫情动态“一人一档”，工作台账,特别是对 1 月 10 日 后前往过湖北等疫情高发地区的人员进行再次摸排，切实做到底数清、情况明， 确保做到一个不少、一个不漏。配合乡镇、街道社
29、区等做好外出学生的管控工 作，及时掌握相关信息。 3、明确责任，开展科学防控，严格落实防控措施;坚持每日一梳理、每日 一排查、每日一跟踪、每日一报送的工作机制，实现疫情防控快速反应、快速 决策。 （四）精心组织有秩序，返流安排到位 1、及时制定外地师生返回通知、指南和开学预案，对返回师生范围、条件、 程序、要求、留观方式等作了明确要求，学校按程序组织符合返施条件的师生 错峰返回，并安排专人到卡口对接和协调返施师生信息工作。 2、学校安排专人负责督促返施师生按要求进行居家或集中医学观察 14 天， 并将每天医学观察情况汇总上报。目前，已将未返流师生信息、旅居史及在外 期间的活动情况对接公安部门核
30、查轨迹，通过核查，截至 3 月 X 日，返回师生 已全部进行医学观察，均无发烧、咳嗽、乏力等症状。 （五）开学工作有准备，预案应急到位 1、学校在 3 月 20 日前制定了详细的2020 年春季学期开学工作实施方 案，方案中明确进出人员审查、消毒、体温检测、日报及错峰上下学、上下 课、就餐及返施师生医学观察监督等防控重点工作，做到责任到人，做到一校 一案。 2、学校精准制定师生出入体温检测制度，根据师生人数，利用门式红外线 测温仪、手持红外线测温枪、体温计，把好校门口基础测温、教室定向检测 “两道关”，按标准设立“隔离室”，确保防控工作有序有效。 3、进行应急防控演练，做好开学准备。制定了学校
31、疫情防控应急演练方 案，明确了每日晨检、课堂教学、食堂就餐、下午放学等四种典型场景应急 演练预案，确立了报告、隔离、送医、排查、上报、消毒、评估、善后等 8 项 工作流程。目前，已组织 2 次演练，通过演练进一步优化流程、完善预案、增 强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力。 （六）后勤物资有保障,协调筹备到位 1、为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理； 设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生 进入校门一律核验身份检测体温； 开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键 部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共
32、区域每两天消毒一 次，切实防止了输入性疫情的传播。 2、通过微信公众号向家长及社会发出倡议，为学校师生捐赠防疫物资，并 鼓励家长通过购买或自制口罩(18 层纱布)，为孩子准备好入学所需口罩。截至 XX 月 XX 日，通过师生捐赠、学校自采等方式筹措 84 消毒液 XX 升，消毒灵 XX 千克，红外线体温枪 XX 支，普通体温计 XX 支，口罩 XX 个，酒精 XX 升。 3、及时就新学期教材运抵的时间、存在的困难和问题、如何配送到校、加 强配送消毒防疫工作等与新华书店进行了沟通和对接。安排专人参与到教材配 送工作中，督促开展消毒防疫和按计划完成配送，确保学生在 2 月 20 日就拿到 课本，让
33、学生在家能更好的进行学习。 4、建立了以校长为第一责任人的食品安全责任制，细化了食堂消毒清洁、 餐食制售、食品留样、员工管理及师生错时就餐和突发情况处置等六大项防控 措施。在宿舍设置了应急隔离场所，制定了人员管理、消毒清洁等各项规章制 度； 宿舍洗手间已备齐洗手液、消毒剂等常用物资，并在醒目位置张贴科学防 护和安全警示标语。 （七）科学防控有声音，宣传教育到位 1、普及防控知识，提高师生防控意识和能力，是打赢新型冠状病毒肺炎疫 情阻击战的重要手段和重要保障。成立疫情防控宣传联络组，通过微信公众号、 家长群等网络渠道，向广大师生及家长转发疫情防控各级通告，宣传普及疫情 防治知识和防控要求，开展宣
34、传活动 XX 余次，宣传活动受教育师生、家长 XX 万余人次。 2、整理新型冠状病毒肺炎疫情防护知识介绍为全校师生、家长疫情防 知识控学习、宣传、培训等工作提供参考使用，助力疫情防控。全面开展“大 清扫、大消毒”爱国卫生运动，对校园教室、多功能厅、餐厅、宿舍等公共区 域及周边重点区域进行规范清扫及消毒，开展活动 XX 次，参加 XX 人次，治理 脏乱道路 XX 平方米，清理垃圾、消灭病媒生物孳生地 XX 余处。 （八）学习教育有举措，居家学习到位 1、学校充分利用国家教育资源公共服务平台的“国家中小学网络云课堂” 和网络云课堂、学习强国 APP、希沃云课堂等数字教育资源栏目，组织教师根 据网上
35、学习资源清单，结合本校实际，形成灵活课程表，推送给学生自主点播 学习。 2、组织精选优质教师利用网络交互平台，开展微课录制推送、在线讲课、 互动辅导等工作。同时，加强学习和心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼， 圆满完成学习任务;指导家长在“停课不停学”期间，对学生开展自主学习探究、 生命安全防范知识和良好卫生健康习惯养成等相关家庭教育。 3、做好学生心理疏导，排解不良情绪。组织学校专兼职心理咨询老师成立 抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定学生防疫生活学习心理电子手册， 组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理 动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的
36、防疫心态和战胜 疫情的信心和勇气。 4、抓好学生安全教育，确保生命安全。针对媒体报导的疫情期间发生的学 生安全事故，我校通过安全教育平台、钉钉课堂等，以多种形式有针对性地开 展学生居家期间消毒安全、用电安全、防火安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼 等安全教育，确保学生居家期间生命安全。 5、依托校园公众号、班级微信群、家长微信群等平台，组织学生及时收看 抗击疫情专题新闻视频、典型事迹等方式，教育引导学生深刻认识“一方有难， 八方支援”的中国精神、“快速反应，分秒必争”的中国速度和“万众一心， 众志成城”的中国力量，深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和 舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉
37、献精神，进一步教育引导学生厚植爱 国主义情怀。 三、自查情况及下步打算 经过对我校疫情防控工作进行自查，总的认为：当前疫情防控工作组织有 力，各项措施严格落实，开学后工作筹划科学全面，能有效保证师生身体健康 和生命安全。领导小组成员一致认为具备开学条件，建议申报开学。 保障师生生命安全、身心健康，始终是教育事业一切工作的前提。疫情 之下，复学之前，我校将牢树师生“生命健康安全第一”的意识，保持定力、 再接再厉，以最实、最细、最严措施守护校园这方净土，继续保障好全体师生 的生命安全和健康。 教师新型冠状病毒肺炎疫情防护知识培训考试题教师新型冠状病毒肺炎疫情防护知识培训考试题 证件号： 姓名： 得
38、分： 一、填空题（每题 3 分，共 10 题，计 30 分） 1.新型冠状病毒感染的肺炎起病以（ ） 为主要表现， 可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。 2.新型冠状病毒对热敏感，56热水浸泡（ ）分钟、75%酒精、 含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。 3.新型冠状病毒的传播途径主要有（ ）、包括手污染导致的自我 接种以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。 4.疫情期间，进入校园前应自觉接受（ ） ，体温正常方可进入 校园，并到卫生间洗手。 5.在新型冠状病毒医院感染预防与控制中，应提高防控意识，做到早发现、 早诊断、（ ） 、（ ） 、早治疗。 6.列出
39、两种预防新型冠状病毒感染的常用措施：（ ）、 （ ） 。 7.在日常防护中，应保持环境清洁和通风，每天开窗通风数次不少于 3 次， 每次（ ） 分钟。 8.“新型冠状病毒感染的肺炎”的报告时间为（ ） 。 9.疫情防治期间，办公室内人与人之间保持（ ）米以上距离，多 人办公时佩戴口罩。 10. 疫情防控期间，如发现学生有不适症状，应及时报告并送到定点医院 就医，我们的定点医院是（ ） 。 二、选择题（每题 4 分，共 10 题，计 40 分） 1.平静状态下，体温情况超过（ ）度属于发热。 A、37.3 B、37.4 C、37.5 D、37.6 2.有发热、咳嗽等症状的人员使用过的口罩应如何处
40、理？（ ） A、直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶 B、用酒精消毒后可继续使用 C、毁坏后直接丢弃到垃圾桶 D、用开水（或至少 56 度以上的热水）浸泡 30 分钟，或用酒精喷雾消毒后 密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶 3.下列人群中不属于密切接触者的是（ ） A、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员 B、与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员 C、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员、家属或其他 与病例有类似近距离接触的人员 D、现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员 4.新型冠状病毒易感人群是（ ） A、老人 B、儿童 C、青少年 D、人群普遍易感 5.“新型冠状病毒感
41、染的肺炎”属（ ）传染病。 A、甲类 B、乙类 C、丙类 D、其他类 6.目前对“新型冠状病毒感染的肺炎” 密切接触者医学观察期定为（ ） 天。 A、天 B、9 天 C、11 天 D、14 天 7. 正确佩戴医用外科口罩的步骤是（ ） A、洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁 B、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁 C、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好 D、洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁 8.在学校，教师应引导学生们勤洗手，在洗手中应注意（ ） A、用肥皂清洗 B、用流水清洗 C、至少 20 秒至上 D、以上都是 9.预防新型冠状病毒感染，专家建议
42、适量多饮水，每天饮水不少于（ ）ml。 A、500 B、1000 C、1500 D、2000 10.预防新冠肺炎的措施，下列说法错误的是（ ） A、避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物 B、避免开窗通风 C、避免到人流密集的地方 D、避免到疫情高发地区 三、简答题（每题 10 分，共 3 题，计 30 分） 1.新型冠状病毒感染的肺炎临床表现有哪些? 2.疫情期间，上班途中应如何做？ 3.结合自身岗位实际，谈谈如何做好学 生疫情防护工作。 参 考 答 案 一、填空题 1.发热 2. 30 3.飞沫传播、接触传播 4.体温检测 5.早报告、早隔离 6.戴口罩、勤洗手、多通风、不聚集（任填两个
43、即可） 7.20-30 8.2 小时 9.1 米 10.定点医院，根据实际作答 二、选择题 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8. D 9.C 10.B 三、简答题 1.患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼 吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸 中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症, 预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。 2.正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行 或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。 途中尽量避免用手触摸车上物品。 3.教师可结合自身岗位答题，以下几点仅供参考。 （1）教育学生掌握正确的防护知识，引导学生养成良好的习惯，教学生在 坐校车过程中不要乱摸，教会学生“七步洗手法”； （2）保持教室内空气的流通，教室应于每节课课间休息期间开窗开门通风 换气，每次 20-30 分钟； （3）教学过程中，加强学生健康状况监测，如发现学生有发热、腹泻、胸 闷等症状，及时搞好隔离措施，必要时送医救治； （4）做好孩子心理防护，在孩子问到疫情的详细问题时，应用有趣的、具 体的、积极的语言，给孩子解释病毒及其防护方法，给孩子带来稳定的情绪； （5）注意日常消毒用品的保管，确保学生接触不到，避免误饮。
