1、摩擦力摩擦力教学重点、难点教学重点、难点重点：重点： 认识摩擦力，知道增大或减少摩擦力的方法。认识摩擦力，知道增大或减少摩擦力的方法。 难点：难点： 做出预测并设计摩擦力大小与接触面实验光滑做出预测并设计摩擦力大小与接触面实验光滑程度以及物体的重量是否有关的对比实验，做好程度以及物体的重量是否有关的对比实验，做好实验观察记录，检验假设并得出结论。实验观察记录，检验假设并得出结论。教学重点教学重点原因分析原因分析 摩擦力在生活中摩擦力无处不在，认摩擦力在生活中摩擦力无处不在，认识摩擦力，掌握增大或减少摩擦力的方法识摩擦力，掌握增大或减少摩擦力的方法是小学阶段摩擦力探究的重点。是小学阶段摩擦力探究
2、的重点。教学难点教学难点原因分析原因分析预测并设计摩擦力大小与接触面实预测并设计摩擦力大小与接触面实验光滑程度以及物体的重量是否有验光滑程度以及物体的重量是否有关的对比实验，做好实验观察记录，关的对比实验，做好实验观察记录，检验假设并得出结论。如何预测并检验假设并得出结论。如何预测并设计相关实验验证来升华摩擦力的设计相关实验验证来升华摩擦力的深层认识是教学的难点。深层认识是教学的难点。解决方案解决方案第一个解决方案是：第一个解决方案是：从生活中常见的现从生活中常见的现象入手初步感知摩象入手初步感知摩擦力。擦力。 第二个解决方案是. 精确控制实验的条件。 第三个解决方案是：第三个解决方案是： 解决生活难题，解决生活难题，拓展提升。拓展提升。 拓展与延伸学生在情景中，任务驱动会取得更好的效果，当然学生学习的效果也会更好，将学生引入科学的生活情景中，学生探究的热情会升高，思维的积极性也会提高。学生了解摩擦力在人类生产生活中的应用也会更深刻些，也能应用所学解决生活难题。
