1.设计种子发芽实验谈话：你用种子种过花吗？说说你是怎样做的。讨论:绿豆种子发芽的条件出示绿豆种子并设问：怎样做能让这颗绿豆种子发芽呢？学生小组讨论绿豆种子发芽的条件。 学生说说怎样做绿豆才能发芽。 绿豆种子发芽的条件种到土壤里、浇适量的水、放在阳光下谈话：看来从种子长成一棵植物还有不少的条件，如果改变其中的一个条件可能会有什么结果呢？引导学生简单推测改变某个条件的结果。（没有水或是只有很少的水会怎样？放在黑暗中会怎样？放在冰箱中会怎样？）各小组选择要改变的一个条件，初步讨论方案。 部分小组交流设想，同学间评论方案的可行性和发现存在的问题。(有些条件便于控制，而有的是难以控制或观察的；同学设计的方案存在一些问题。)教师出示设计方案的注意点，各小组再次选择问题：（1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做？（2）你们预测结果会是怎样的？（3）你们的研究中，改变了什么条件？（4）哪些条件是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？（6）在实验研究过程中还应该注意什么？阅读教材上的举例，教师提供表格，各组着手撰写计划 活动手册：种子发芽从种子发芽需要的光、温度、水三个条件中，从种子发芽需要的光、温度、水三个条件中，选择一个条件设计实验，检验我们的猜想。选择一个条件设计实验，检验我们的猜想。我想研究的问题：我的猜想：我要控制的条件：我不控制的条件：控制的方法：
