1、A组 20152019年广东中考题组 考点一 力的认识,1.(2017广东深圳,19,1.5分)下列说法正确的是 ( ) A.重力没有施力物体 B.静止的物体一定没有受到力的作用 C.物体发生弹性形变,需要两个物体相互接触 D.力的作用效果只与力的大小有关,答案 C 力都有施力物体和受力物体,重力的施力物体是地球,A错;物体受力平衡时也可以保持静止,B 错;力的作用效果跟力的大小、方向、作用点都有关,D错。故选C。,易错警示 产生弹力的条件是互相接触且发生弹性形变,二者缺一不可。,2.(2018广东广州,8,3分)如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,G甲G乙。
2、甲受到的摩擦力 ( ) A.大于5 N B.等于5 N C.大于乙受到的摩擦力 D.等于乙受到的摩擦力,答案 B 甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,都受到平衡力的作用,即拉力和摩擦力是一 对平衡力,故f1=F1=5 N,A错误,B正确;同理,乙受到的摩擦力等于拉力,f2=F2=10 N,故甲受到的摩擦力小于乙 受到的摩擦力,C、D错误。,3.(2018广东,5,3分)如图所示,70 kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫,此时受到钢管对他的摩擦 力大小和导致手心内能改变的方式是(g=10 N/kg) ( ) A.70 N 热传递 B.70 N 做功 C.700 N 热传递 D.
3、700 N 做功,答案 D 竖直方向上人受到重力和摩擦力,人匀速下滑时二力平衡,f=G=mg=70 kg10 N/kg=700 N;手心 发烫是因为摩擦力对手心做功,内能增大,选D。,易错警示 题目条件给出的是人的质量,不是重力,易错选B。,4.(2018广东深圳,21,1.5分)如图所示,物体沿斜面匀速下滑,其受力分析正确的是 ( ),答案 D 物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力,选D。,5.(2017广东广州,15)如图,用弹簧测力计拉动木块,使它沿同一水平路面运动。AB段,木块受水平力F1作用 做匀速直线运动。CD段,改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继
4、续运动。两力大小如图。 (1)F2为 N。 (2)若sAB=sCD,AB段F1做的功 CD段F2做的功(选填“”“=”或“”)。 (3)CD段,木块受到的摩擦力大小为 N。,答案 (1)2.8 (2) (3)2.2,解析 (1)读图,F2为2.8 N。(2)根据W=Fs,因为sAB=sCD,F1F2,所以W1W2。(3)AB段木块做匀速直线运动,摩擦 力等于拉力,为2.2 N,在CD段,接触面的粗糙程度和木块对接触面的压力大小不变,故摩擦力仍为2.2 N。,易错警示 第(3)问易忽略木块的运动情况,从而认为CD段弹簧测力计的拉力与该段木块所受摩擦力相 等。,6.(2019广州,15,5分)如图
5、所示,轻质弹簧一端固定在墙上,物体M沿粗糙地面水平向左运动,压缩弹簧运动到 A点时,速度为vA。在方框内以点代替M,画出M经过A点时的受力示意图(图中已标示了弹簧对M的弹力F)。,答案 如图所示,解析 物体受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F支和弹簧对物体向右的弹力F,以及地面对物体的 滑动摩擦力f,因为物体在水平向左运动,故滑动摩擦力方向水平向右。,7.2016广东,15(3),3分如图所示,物体静止在斜面上,请画出物体所受到的重力G、摩擦力f和物体对斜面的 压力F的示意图。,答案 如图所示,解析 重力方向竖直向下,作用点在重心;如果没有摩擦物体会往下滑,所以摩擦力方向沿斜面向上;物体对
6、 斜面的压力作用点在斜面上,方向垂直于斜面向下。,易错警示 区分压力和重力的方向:压力方向垂直于接触面;重力的方向是竖直向下,并不是垂直斜面向 下。,评分细则 每画对一个力的示意图均给1分。 压力F的作用点必须在斜面上,重力G和摩擦力f的作用点必须在物体的重心上。,考点二 力和运动,1.(2019广东,2,3分)头球(运动员用头碰撞飞行中的足球)是足球比赛中常用的技术,下列说法正确的是 ( ) A.头球过程中,头对足球的力改变了足球的运动状态 B.足球被顶飞,是因为头对足球的力大于足球对头的力 C.头对足球的作用力消失时,足球的惯性也消失 D.足球在空中飞行时,以运动员为参照物,足球是静止的,
7、答案 A 头球过程中,足球受到头的撞击,改变了原本的运动轨迹,说明力能改变物体的运动状态,故A正 确;由于力的作用是相互的,足球对头的力和头对足球的力是一对相互作用力,所以头对足球的力和足球对 头的力大小相等,故B错误;惯性的大小只与质量有关,整个过程中,足球质量不改变,所以惯性不变,故C错误; 足球在空中飞行时,以运动员为参照物,足球和运动员之间的距离发生了改变,因此足球相对运动员是运动 的,故D错误。,解题关键 本题考查力的相关知识,考生要理解并掌握力能改变物体的运动状态,并能理解相互作用力和 惯性。,易错警示 惯性与速度无关,只与质量有关。,2.(2019广州,8,3分)静止在水平地面上
8、的密闭装置内部如图甲所示,装置内部固定着一根竖直的杆,杆顶有 一小球,忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动,小球从杆上落下,刚离开杆时的 俯视图如图乙所示。请由此判断装置是向哪个方向运动 ( ) 图甲,图乙 装置内的俯视图 A.东 B.南 C.西 D.北,答案 B 当装置沿某一水平方向运动时,小球由于具有惯性,要保持原来的静止状态,则相对于杆向相反 方向运动,故从俯视图可判断装置向南运动。,3.(2019广东深圳,20,1.5分)生活中有许多现象蕴含了物理知识,下列说法正确的是 ( ) A.挤压一块海绵,体积变小,质量变小 B.人在站立和行走时,脚对水平地面的压强相等 C.
9、人乘坐地铁时,抓紧扶手,为了减小惯性 D.被踢飞的足球,仍然受重力作用,答案 D 质量与物体的形状无关,挤压海绵,质量不变,A错误;人站立和行走时对水平地面的压力相等,行 走时人与地面的接触面积是站立时的一半,所以行走时脚对水平地面的压强是站立时的2倍,B错误;人乘坐 地铁时抓紧扶手,避免地铁突然加速或减速时由于惯性而倾倒,而惯性大小只与质量有关,C错误;任何物体 在地球表面附近都会受到重力作用,D正确。故选D。,4.(2019广东深圳,21,1.5分)如图所示,同一物体在同一粗糙水平面中做匀速直线运动,其速度关系为v1v2v3, 下列关系正确的是 ( ) A.F1F2F3 B.F1F2=F3
10、,答案 C 物体放在水平地面上,对地面的压力大小等于物体的总重力,由图可知F压1=F压2F压3,接触面粗糙 程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小f1=f2f3,物体做匀速直线运动,拉力大小等于摩擦力大小,所以F1=F2F3, 故选C。,审题技巧 找准关键词“在同一粗糙水平面”“做匀速直线运动”,结合二力平衡以及滑动摩擦力大小的 影响因素知识即可正确解答。,知识归纳 滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦 力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;滑动摩擦力的大小与相对运动速度、接触面积 无关。,易错警示 错误认知:相对速度越大物体所受的滑
11、动摩擦力就越大,或者接触面积越大滑动摩擦力就越 大。,5.(2018广东,2,3分)以下物理规律无法用实验直接验证的是 ( ) A.牛顿第一定律 B.欧姆定律 C.光的反射定律 D.焦耳定律,答案 A 表面绝对光滑只是一种理想状态,无法在现实中实现,故牛顿第一定律只能是在实验现象的基础 上,再加上科学推理来得出,这种研究问题的方法叫理想实验法,选A。,知识拓展 研究声音的传播条件时也使用了理想实验法,当玻璃罩中的空气逐渐稀薄时,传出的铃声越来 越小,因为我们无法模拟出完全真空的环境,而只能通过科学的推理,推测出声音在真空中不能传播。,6.(2016广东梅州,5,4分)如图所示是参加拉力赛的汽车
12、途经的一段“S”形水平弯道,为了更安全,现场观众 观看时应站的位置是图中 ( ) A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.丙、丁,答案 B 在弯道处,汽车由于惯性要保持原来的运动方向不变,容易滑向弯道的外侧,故人为了安全应站 在弯道的内侧,本题选B。,7.(2018广东深圳,22,1.5分)阅兵仪式上,士兵站在匀速行驶的车上,下列说法正确的是 ( ) A.车上士兵及车的总重力和地面对车的支持力是一对相互作用力 B.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 C.以正在运动的车为参照物,站在路边的人是运动的 D.车受到的牵引力大于受到的阻力,答案 C 士兵及车的总重力和车受到的支持力是一对平衡
13、力,A错误;车对地面的压力和地面对车的支持 力是一对相互作用力,B错误;以运动的车为参照物,站在路边的人是运动的,C正确;匀速运动的车受到的牵 引力和阻力是一对平衡力,大小相同,D错误。,8.(2017广东,4,3分)如图所示,小花想搬起一块石头,下列说法正确的是 ( ),A.若石头没有被搬动,以地面为参照物,它是静止的 B.若石头没被搬起,是因为石头受到的惯性力较大 C.若石头被搬起,说明力可以改变石头惯性的大小 D.若石头没被搬起,此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力,答案 A 石头没有被搬动,即石头在地面上所处的位置没有发生变化,相对地面是静止的,A正确;惯性是 物体本身的一
14、种性质,与物体质量有关,且不能说“惯性力”,B、C错误;石头的重力和石头对地面的压力 不是一对平衡力(也不是相互作用力),D错误。,知识归纳 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,则是一对平衡 力。,易错警示 惯性是物体本身具有的一种性质,不是一种力;惯性与质量有关,与所受外力大小无关。因此,我 们说物体具有惯性,而不能说物体受到惯性或受到惯性力。,9.(2019广东深圳,31,6分)甲实验探究“物体运动速度与阻力大小的关系”,将同一小车从相同高度释放,在 不同粗糙程度木板上运动,乙实验探究“物体动能大小与什么因素有关”,将同一钢球从不同高度释放。 (1)甲实验中
15、,小车在水平地面运动时在竖直方向受 和 ,在水平方向上受到摩擦力,当物体 所受摩擦力越小时,物体运动速度减小得越 ,假如运动的物体不受力,物体将 。 (2)乙实验中, 为研究对象(“钢球”或“木块”),探究物体动能大小与 的关系。,答案 (1)重力 支持力 慢 做匀速直线运动 (2)钢球 速度大小,解析 (1)甲实验中,小车在水平面上运动时在竖直方向受重力和支持力的作用,这两个力对小车水平方向 的运动没有直接影响,对运动有影响的是小车在水平方向受到的摩擦力。当物体所受摩擦力越小,物体运 动速度减小得越慢,假如运动的物体不受力,则将保持原有运动状态,做匀速直线运动。 (2)乙实验是以钢球为研究对
16、象,从斜面不同高度释放,到达水平面的初速度不同,通过钢球对外做功的多少 (木块被推动的距离)体现动能大小,从而探究物体动能大小与速度大小的关系。,10.(2016广东梅州,14,4分)一个重50 N的箱子放在水平地面上,受到5 N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到 的摩擦力 (选填“大于”“小于”或“等于”)5 N;当水平推力增大到12 N时,箱子恰好做匀速直 线运动;当水平推力增大到15 N时,箱子所受的摩擦力为 N。,答案 等于 12,解析 箱子未动即静止,静止的物体受到平衡力的作用,箱子水平方向受到推力和摩擦力的作用,二力平衡, 故摩擦力大小等于水平推力,为5 N;箱子匀速运动时,水平方
17、向的推力与摩擦力仍然平衡,此时摩擦力大小 等于推力,为12 N,推力增大,但物体对地面的压力不变,接触面粗糙程度不变,摩擦力不变,仍为12 N。,审题技巧 找准关键词“未动”“匀速直线运动”,结合二力平衡知识即可正确解答。,易错警示 第二空学生容易因惯性思维认为摩擦力大小等于水平推力,导致得出15 N的错误答案。,11.(2016广东广州,19)被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动,轨迹图如图中虚线所示。不计阻力。 某时刻细绳断,小球速度为v。过一段时间小球出现在P点,速度为v(如图)。v v(选填“”“=” 或“”)。作图找出细绳断时小球的位置,用点在轨迹图上表示。,答案 = 如图所示,
18、解析 小球在水平面绕O点做圆周运动时,不计阻力,水平方向小球只受到细绳对它的拉力,当细绳断开时 小球水平方向不受力,根据牛顿第一定律,小球在水平方向做匀速直线运动,故v=v,且v方向的反向延长线与 小球圆周运动轨迹的交点,便是细绳断时小球的位置。,思路分析 小球做圆周运动时每点的速度方向与轨迹是相切的,因此v方向的反向延长线与轨迹相切,切点 是唯一的。,易错警示 误认为竖直面的抛体运动,小球在最低点绳断,P点的动能较小,速度较小。,12.(2018广东,17,7分)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图1所示。 图1 (1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是 。 (2)实验
19、中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在该表面受到的阻力最 。 (3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面上做 运动。 (4)如图1丙所示,让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,则还可以探究小车的 关系(选填 序号)。重力势能与质量;重力势能与高度;动能与质量;动能与速度。 (5)如图2所示,用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为 N。,图2 (6)在不同的水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动,可探究木块的 关系(选填 序号)。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度;滑动摩擦力的大小与压力大小。,答案 (1)使(小车到达斜面
20、底部)初速度相同(1分) (2)小(1分) (3)匀速直线(1分) (4)(2分) 评分说明:答对一个序号得1分。 (5)0.8(1分) (6)(1分),解析 (1)本实验采用控制变量法,必须控制小车到达斜面底端时初速度相同才能比较小车在不同粗糙面 上速度变化情况。 (2)利用小车在木板表面上运动距离最长,可以推出小车在木板表面上速度减小得最慢,因此可知小车在木 板表面所受的阻力最小。 (3)当物体水平方向没有受到阻力时,物体水平方向上的运动状态不会改变,所以已经有速度的物体将一直 做匀速直线运动。 (4)同一小车,说明实验过程中控制小车的质量相同。若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度
21、由 静止滑下,则小车到达水平面时的初速度是不同的,在水平面上运动的距离是不同的,所以可以探究动能的 大小与速度的关系,也可探究小车的重力势能与高度的关系,故选、。 (5)弹簧测力计分度值为0.2 N,因此读数为0.8 N。 (6)同一木块对水平面的压力相同,故无法探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。不同的水平面粗糙程度 不同,故可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。,考点一 力的认识,B组 20152019年全国中考题组,1.(2019山东青岛,4,2分)下列关于摩擦力的说法,正确的是 ( ) A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
22、 C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力 D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小,答案 C 滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动,发生相对运动的两 个物体间没有接触或接触面光滑,则没有滑动摩擦力,A错误;滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反, 可能与物体的运动方向相同,也可能与物体的运动方向相反,B错误;由于物体间力的作用是相互的,当一个 物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用,C正确;用滚动代替滑动可以减小摩擦,但 滚动摩擦不一定比滑动摩擦小,D错误。故选C。,解题关键 本题考查摩擦力的方向、种类及摩擦力产生的条件。要想产生滑动摩
23、擦力,物体间要有相对运 动,物体间一定有弹力作用,接触面要粗糙。,2.(2018四川绵阳,10,3分)辽宁号航母的舰载战机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中 ( ) A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同 D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同,答案 B 拦阻索对战机的作用力使战机发生形变,A错误;拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变,B 正确;战机对拦阻索作用力的受力物体为拦阻索,拦阻索对战机作用力的受力物体为战机,故受力物体不相 同,C错误;战机对拦阻索的
24、作用力使拦阻索发生形变,拦阻索对战机的作用力使战机运动状态发生变化,故 作用效果不相同,D错误,选B。,3.(2018湖北黄冈,4,3分)如图是打台球时的情景。下列分析正确的是 ( ) A.用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力 B.台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力 C.水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力 D.水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力,答案 A 用球杆击球时,球杆给球一个力,改变了台球的运动状态,A正确;台球被击出后,由于惯性继续向 前运动,不再受到球杆的力,故B错误;台球给桌面一个压力,且桌面粗糙,台球相对于桌面发生了运动,因此台
25、球与桌面之间有摩擦力,故C错误;台球在水平桌面上做减速运动,处于非平衡状态,台球在水平方向受到非 平衡力的作用,故D错误。,易错警示 物体被击出或者踢出后,由于惯性,继续向前运动,在运动的过程中不再受向前的力。,知识拓展 (1)力是改变物体运动状态的原因。当物体受到非平衡力作用时,运动状态发生改变;当物体受 到平衡力作用时,物体的运动状态不变。 (2)判断两个物体之间是否存在摩擦力:两个物体之间必须相互接触、相互挤压,发生相对运动或者有相对 运动的趋势,且接触面粗糙,两个物体之间才有摩擦力的作用。,4.(2019安徽,3,2分)如图所示,用细线将小钢球悬挂起来,让其在竖直平面内左右摆动。忽略空
26、气阻力,在图 上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。,答案 如图所示,解析 忽略空气阻力,小钢球在B点只受到重力和拉力的作用。重力的方向竖直向下,拉力的方向沿细线向 上,过球心作竖直向下的重力G和沿细线斜向上的拉力F的示意图。,方法技巧 要注意所画力的作用点和方向,并注意在线段末端标明所画力的符号。,易错分析 本题学生易错误地画出三个力,小球向左摆动是重力和拉力的合力的作用结果,小球没有受到 向左的力。,5.(2019河南,18,6分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相 同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩
27、擦) 甲 乙,丙 (1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做 运动时,铝块所受滑动 摩擦力大小等于测力计的示数F1,则F1= N。 (2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在 相同时, 越大,滑动摩擦力越大。 (3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说 明实验方案: 。 (4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)图,甲中铝块所受滑动摩擦力。,答案 (1)匀速直线 1.6 (2)接触面粗糙程度 压力 (3)将木块与铝块互换位置,重复实验,比较两次弹簧测力计的示数 (4
28、)等于,解析 (1)铝块在水平木板上被拉动时,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,当铝块做匀速直线运动时,两 个力是一对平衡力,此时铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1。从甲图中可看出测力计示数F1= 1.6 N。(2)比较甲、乙两次实验可看出:乙图弹簧测力计示数较大,表示物体受到的滑动摩擦力增大;两次都 是铝块和木板接触,表示接触面的粗糙程度相同;乙图中铝块上多了一个木块,表示压力增大,由此可以得出 在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大的结论。(3)利用原有器材,进一步探究滑动摩擦力大 小与接触面粗糙程度的关系,需要注意控制压力相同。水平面上放置的物体对支持面的压力大小等于物
29、体 的重力,所以将木块与铝块互换上下位置重复实验即可。(4)比较图丙与图甲可看出:铝块在水平木板上运 动时对木板的压力和接触面粗糙程度均相同,所以其所受滑动摩擦力大小不变。,考点二 力和运动,1.(2019山东潍坊,9,2分)2019年4月28日,第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束,中国乒乓球队时隔 八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景,下列说法正确的是 ( ),答案 B 惯性是物体本身的基本属性,惯性大小只跟物体本身的质量大小有关,跟速度无关,A错误;因为 力的作用是相互的,所以击球时,球和拍都会发生弹性形变,B正确;球在空中运动时,运动方向和速度大小都 在改变
30、,所以运动状态在改变,C错误;球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将保持原来水平速度不变,做 匀速直线运动,D错误。故选B。,A.乒乓球速度越大,惯性越大 B.击球时,球和拍都会发生弹性形变 C.球在空中运动时,运动状态不变 D.球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立即竖直下落,2.(2019安徽,14,3分)如图所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意 图。下列说法正确的是 ( ) A.F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力 B.F1与F3是一对作用力与反作用力,C.GA与F2是一对平衡力 D.F2与F1是一对平衡力,答案 B 由图知,A物
31、块受到向上的支持力F2、向下的重力GA、B对A向下的压力F1;B物块受到向上的支 持力F3和向下的重力GB。以A为研究对象,A物块在水平桌面上保持静止,所以A受到的是平衡力,F2与GA、F1 两个力的合力不是一对相互作用力,故A错误;B对A有向下的压力F1,因力的作用是相互的,则A对B有向上的 支持力F3,所以F1与F3是一对相互作用力,故B正确;A物块处于静止状态,由平衡条件可得:F2=GA+F1,则GA与F2 的大小不相等,所以GA与F2不是一对平衡力,故C错误;同理,F2与F1的大小不相等,所以F2与F1不是一对平衡 力,故D错误。,易错警示 平衡力和相互作用力容易混淆,注意区分,不能简
32、单认为静止的物体受到的重力和支持力就是 一对平衡力,只有单一物体静止在水平面上这样的特定条件下两个力才可能是一对平衡力。,规律总结 平衡力和相互作用力的相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点:平衡力 是同一个受力物体,相互作用力是两个受力物体。,3.(2019浙江温州,13,4分)窗玻璃上趴着一只壁虎(如图)。水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动 的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是 ( ) A.竖直向上 B.竖直向下 C.水平向左 D.水平向右,答案 A 当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎和窗玻璃之间相对静止,壁虎处于平衡状态, 壁虎受到重力和摩擦力的作用,重力
33、的方向竖直向下,摩擦力的方向竖直向上。故选A。,分析思路 壁虎随着窗玻璃一起匀速运动,壁虎和窗玻璃之间相对静止,壁虎处于平衡状态,根据其他力的 方向判断摩擦力的方向。,4.(2019湖北黄冈,7,3分)中央电视台是真的吗某期节目中,有这样一个实验:将一根绳子穿过内壁和端 口光滑的空心圆筒,绳子上端系一个金属球,下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒,使金属球转动(如 图)。随着转速加大,网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是 ( ) A.网袋静止时,它受到的总重力与它对绳子的拉力是一对平衡力 B.金属球转动过程中,它受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力 C.金属球转动过程中,运动状态不变
34、D.实验表明,改变物体的运动状态需要力,答案 D 网袋受到的总重力与网袋对绳子的拉力没有作用在同一个物体上,故不是一对平衡力,故A错误; 金属球受到的重力方向竖直向下,绳子对金属球的拉力指向运动轨迹的圆心,两个力没作用在同一直线上, 故不是一对平衡力,故B错误;金属球转动的过程中,速度大小和方向都在变化,即运动状态发生改变,故C错 误;转速加大,绳子对网袋的拉力增大,网袋由静止开始向上运动,说明改变物体的运动状态需要力,故D正 确。,规律总结 (1)二力平衡的条件:二力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线 上。(2)力不是维持物体运动状态的原因,力是改变物体运动状态的原因。
35、,5.(2019贵州贵阳,12,3分)如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢 右壁,另一端连接置于小车底板上的木块,弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是 ( ) A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定在做加速运动 B.若木块受到向右的摩擦力,则小车一定在做加速运动 C.若木块受到三个力的作用,则小车一定在做减速运动 D.若弹簧未发生形变,则小车一定在做匀速运动,答案 B 若木块压缩弹簧,说明木块相对小车向右运动,此时受到的摩擦力向左,应该是行驶的小车减速 导致的,故A错误;若木块受到向右的摩擦力,则木块在水平方向的合力一定向右,木块向右做加速运动,则小
36、 车一定在做加速运动,B正确;木块受到重力、支持力和摩擦力三个力时,小车可能加速也可能减速,故C错 误;木块受静摩擦力时,弹簧未发生形变,小车在做变速运动,D错误。,6.(2018江苏扬州,10,2分)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型,如图所示,下列说 法正确的是 ( ) A.自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B.自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C.自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D.自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力,答案 B 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力,故A错误、B正确;
37、自行车对 钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,C错误;同理,自行车对绳 的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,D错误,选B。,7.(2018山西,18,3分)冰壶是冬奥会比赛项目之一。如图所示,冰壶比赛正在进行。在冰壶运动的过程中,下 列分析正确的是 ( ) A.冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B.冰壶离开手后继续向前滑行,是由于冰壶具有惯性 C.冰壶减速滑行的过程中,动能大小不变 D.冰壶滑行过程中,受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相同,答案 B 冰壶对冰面的压力与受到的重力方向相同,压力与重力不是一对平衡力,A选项错误;冰壶离
38、开手 后,不再受到手的推力,但是,冰壶由于惯性要保持原来的运动状态,继续向前运动,B选项正确;冰壶减速运动 时,它的动能减小,C选项错误;滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,所以,冰壶滑行过程中,滑动摩擦力的方 向与滑行方向相反,D选项错误。,8.(2017安徽,13,3分)如图所示,物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果:使物 块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势,因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行 分解。实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是 ( ) A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B.
39、物块受到斜面的支持力和物块的重力沿垂直斜面方向的分力是一对相互作用力 C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力,答案 D 静止在斜面上的物块A所受斜面的支持力与物块A的重力沿垂直斜面方向的分力平衡,所受斜面 的摩擦力与物块A的重力沿斜面方向的分力平衡,又因为相互作用力是由物体间相互作用而产生的一对力, 分别作用在两个物体上,故A、B、C错误,D正确。,思路分析 静止在斜面上的物块所受重力和支持力不在同一直线上,不是一对平衡力;物块所受支持力与 物块A的重力沿垂直斜面方向的分力平衡,所受斜面的摩擦力与物块A的重力沿斜面方向
40、的分力平衡。,知识拓展 一对相互作用力和平衡力的共同点是两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上;区别是 相互作用力作用在两个物体上,平衡力作用在一个物体上。,C组 教师专用题组,考点一 力的认识,1.(2019江苏南京,8,2分)如图所示,两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块,将它们靠近到一定距 离后由静止释放,两小车同时运动。下列说法正确的是 ( ) A.两小车相互远离 B.小车运动起来是因为小车有惯性 C.磁体对铁块有作用力,同时铁块对磁体也有作用力 D.磁体对铁块的作用力和铁块受到的重力是一对平衡力,答案 C 磁体对铁块有吸引力,由于力的作用是相互的,铁块对磁体也有吸引力,所以
41、释放后,两小车应相 互靠近,故A错误。小车运动起来,是因为小车受到了力的作用,而不是因为小车具有惯性,故B错误。放置 铁块的小车运动,说明磁体对铁块有作用力,放置磁体的小车也同时运动,说明铁块对磁铁也有作用力,由此 可见力的作用是相互的,故C正确。磁体对铁块的作用力在水平方向上,铁块受到的重力在竖直方向上,它 们不可能是一对平衡力,故D错误。故选C。,易错警示 二力平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在同一物体上。相互作用力 的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在不同物体上。,2.(2019湖北武汉,14,3分)如图所示,网球拍击中飞过来的网球,网球发生了明显的
42、形变。下列说法错误的是 ( ) A.球拍击中网球,球拍和网球都发生了弹性形变 B.球拍能将网球弹开,说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力 C.网球离开球拍后能在空中飞行一段距离,是由于网球具有惯性 D.网球和球拍接触的过程中,弹性势能和动能相互转化,答案 B 球拍击中网球时,由于力的作用是相互的,球拍和球都受到大小相等的力,球拍和球都发生弹性 形变,故A的说法正确,B的说法错误;球具有惯性,故网球离开球拍后能在空中飞行一段距离,故C的说法正 确;网球和球拍接触的过程中,球的动能转化为弹性势能,然后弹性势能又转化为球的动能,故D的说法正 确。,知识归纳 力的作用是相互的,相互作用的两个力大小
43、相等、方向相反、作用在两个物体上且在同一条直 线上,这两个力的作用效果可以相同,也可以不同。,3.2019山东青岛,17(2),2分如图,物体A、B在力F作用下,以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。 请画出物体B在水平方向上的受力示意图。,答案 如图所示,解析 物体A、B在力F作用下,以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动,所以小车B在水平方向上受 到物体A对它向右的摩擦力和地面对它向左的摩擦力,因为小车做匀速直线运动,所以这两个摩擦力大小相 等,如答案图所示。,思路分析 对小车B在水平方向上进行受力分析,然后画出小车B的受力示意图。,审题技巧 作B的受力示意图时,首先明确B做匀速直线
44、运动,说明B在水平方向上受到一对平衡力,即A对B 向右的摩擦力和地面对B向左的摩擦力。,4.(2019福建,29,4分)如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 (1)图甲中,将木板固定,水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等;图乙 中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 大小相等。 (选填“一定”或“不一定”),(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的 滑动摩擦力大小为 N。若增大拉力,当A的示数为4.8 N 时,B的示数为 N。,答案 (1)不一定
45、一定 (2)2.5 2.5,解析 (1)图甲中用测力计水平拉动木块,木块水平方向受到两个力,滑动摩擦力与拉力,没明确木块是否做 匀速直线运动,故滑动摩擦力与拉力可能相等也可能不相等;图乙中,木块在水平方向只受两个力,测力计的 拉力和木块与木板间的滑动摩擦力,由于木块保持静止状态,所以木块受平衡力作用,滑动摩擦力与拉力大 小一定相等。(2)图丙中,水平拉动木板,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块仍保持静止状 态,受力情况与图乙是相同的,在水平方向上,木块受到测力计B的拉力等于木块与木板间的滑动摩擦力,即 等于测力计的示数2.5 N。当增大拉力至测力计A的示数为4.8 N
46、时,木块的受力情况仍不变,木块与木板间 的滑动摩擦力大小也没有变,所以测力计B的示数也不变,为2.5 N。,思路分析 在水平方向上,木块受两个力的作用:测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力。它们之间大 小的关系,取决于木块是否处于平衡状态。只要是平衡状态,一定是受平衡力,水平方向上两个力大小一定 相等。,易错警示 本题甲图,水平拉动木块,但没有说匀速拉动木块,如果学生审题不注意,容易忽视这条,后面就 可能答错。图乙、图丙两种情况关键找对研究对象,两图中的研究对象均是木块而不是木板,无论木板怎 么运动,木块始终是处于静止状态,受平衡力作用,水平方向拉力和滑动摩擦力大小相等。学生有时会被木 板受力
47、所误导。,5.(2018江苏徐州,4,2分)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图 所示的橡皮筋弹簧测力计。下列说法中错误的是 ( ) A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的弹簧测力计量程都相同,答案 D 如图所示的橡皮筋弹簧测力计,可以在牙膏盒上面标注刻度;回形针在橡皮筋的下部,可以把回 形针上端当作弹簧测力计的指针;钩码上标有质量的数值,且每个钩码的质量相同,故可以用钩码拉伸皮筋 标注刻度;橡皮筋的长短、粗细都影响着弹簧测力计的量程,所以不同橡皮筋做的弹簧测力计量程不相同; 故A、B、
48、C正确,D错误,选D。,6.(2018山东威海,5,2分)下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是 ( ) A.测量平均速度 B.用液体压强计探究液体压强特点 C.探究物体是否具有惯性 D.探究物体间力的作用是相互的,答案 B 沿水平方向运动的物体,运动速度与重力无关,故在太空舱中可以测量平均速度,A不符合题意; 液体因为受重力,所以在竖直方向存在压强,在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点,B正确;一 切物体在任何情况下都具有惯性。所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性,C不符合题意;一个物体 对另一个物体施加力的作用的同时,受到另一个物体的反作用力,在太空舱中能够探究物体间力的作用
49、是 相互的,D不符合题意,选B。,7.(2017湖北黄冈,6,3分)如图是水上乐园飞行表演,表演者双脚站在向下喷水的踏板上,水柱将人向上顶起, 人在空中时而加速上升,时而急速翻滚,时而加速下降,还能在空中竖直悬停。下列说法 的是 ( ) A.踏板向下喷水人向上升起,利用了物体间力的作用是相互的原理 B.加速上升过程中,人的重力势能增大,机械能不变 C.人急速翻滚,说明力可以改变物体的运动状态 D.人在空中竖直悬停时,人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力,答案 B 踏板向下喷水时对喷出的水有力的作用,根据力的作用是相互的可知,喷出的水同时会对踏板有 向上的反作用力,这个力使表演者上升,所以A项正确;运动过程中人自身质量保持不变,“加速”说明速度 变大,则动能变大,“上升”表示高度增加,则重力势能增大,动能
