1、A组 2019年湖南中考题组,考点一 声音的产生和传播,1.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象的说 法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递能量,答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦相 比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习和工 作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让
2、我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错误。,解题关键 熟练掌握声学知识,平时要善于留意生活中的现象结合物理知识进行分析。,2.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是 ( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声,答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的响 度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声
3、音是由物体的振动产生的,故 B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪 声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。,3.(2019湖南岳阳,2,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音是由物体振动产生的 B.真空可以传声 C.“禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声 D.“引吭高歌”中的“高”是指音调高,答案 A 声音是由物体振动产生,故A正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;“禁止鸣笛” 是在声源处减弱噪声,不是在传播过程中减弱,故C错误;“引吭高歌”意思是大声唱歌,响度大,故D错误。 故选A。,4.(2019湖南常德,2,3
4、分)清明节是中国的传统节日,小军同学响应政府提倡的文明祭扫,在网上下载了已经 录制好的鞭炮声,到墓地后用音响设备播放,音效特逼真,下列说法中错误的是 ( ) A.播放出的鞭炮声保证了音色的逼真 B.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保 C.音响设备消耗的电能属二次能源 D.音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的,答案 D 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,故A正确。燃烧大量传统鞭炮引起很 多灰尘,而电子声鞭炮能避免火灾、无污染,更环保,故B正确。由一次能源经过加工转换以后得到的能源 称为二次能源,电能是二次能源,故C正确。一切发声的物体都在振动,故D错误。,5.(2019湖南娄底,
5、2,3分)关于声现象的说法正确的是 ( ) A.物体的振幅越大音调越高 B.声音在真空中的传播速度是340 m/s C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生,答案 D 物体的振幅越大,响度越大,故A错误;声音不能在真空中传播,故B错误;打雷时捂住耳朵可以减 弱进入耳朵的声音,不能防止雷声的产生,故C错误;地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波产生,故D正 确。故选D。,6.(2019湖南株洲,17,2分)声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 (填“振动”或“静止”)状 态;当声音从空气进入水中传播时,声速 (填“会”或“不会”)发生变化。,答案 振动
6、 会,解析 声音是由物体振动产生的,故正在传声的介质处于振动状态;声音在三种不同介质中的传播速度是 不同的,一般情况下,在固体中传播最快,液体中次之,气体中传播最慢;声速还与温度有关;当声音从空气进 入水中传播时,声速会发生变化。,思路分析 解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的;声音的传播需要介质,声音在真空中不能传 播,在不同的介质中的传播速度一般不同。,考点二 声音的特性,1.(2019湖南湘潭,5,2分)关于如图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法正确的是 ( ) A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度 B.用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C.唢呐前端的喇叭主要改变了
7、声音的音色 D.唢呐发出的声音不能在真空中传播,答案 D 吹奏时按压不同位置的气孔,改变了空气柱的长短,改变了空气柱的振动频率,从而改变了声音 的音调,故A错误。用不同的力度吹奏,改变了空气柱的振动幅度,改变了声音的响度,故B错误。唢呐前端 的喇叭主要是减弱声音的分散,可以增大声音的响度,故C错误。所有的声音都不能在真空中传播,故D正 确。,2.(2019湖南益阳,2,2分)有关声音的知识,下列说法正确的是 ( ) A.演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度 B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 D.能分辨出二泉映月是用二胡演奏的,是因为不
8、同乐器发声时音色不同,答案 D 弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的;在材质、横截面 积、松紧度一定的情况下,改变其长度,可以改变音调高低,故A错误。用大小不同的力击打鼓面,振幅不同, 响度不同,故用大小不同的力击打鼓面是为了改变其响度,故B错误。摩托车安装消音器是为了在声源处减 弱噪声,故C错误。音色反映了声音的品质和特色,不同乐器的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同, 故D正确。,3.(2019湖南郴州,5,2分)下列关于声音的说法中,正确的是 ( ) A.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到,是因为它的翅膀振动幅度太小 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的
9、是声音的音调高 C.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息 D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的,答案 D 我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音是因为这一声音的频率小于20 Hz,属于次声波,不在人耳的听 觉频率范围内,故A错误;“不敢高声语,恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度高,故B错误;当宇航 员在太空中时,由于没有传播声音的介质,所以不能直接对话,需要借助可以在真空中传播的电磁波来传递 信息,故C错误;能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色不同,故D正确。,解题关键 本题考查了与声现象有关的多个知识点,熟知相关知识并能与生活及科技中的现象相结合,是 正确
10、解题的关键。,4.(2019湖南湘西,2,3分)“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”指的是声音特性中的 ( ) A.回声 B.音色 C.音调 D.响度,答案 D “雷声大作”是指声音很大,指的是声音特性中的响度。故选D。,思路分析 声音的特性有音调、响度、音色;音调表示声音的高低,响度表示声音的大小,音色是声音的品 质与特色。,5.(2019湖南张家界,2,2分)如图所示的实验中,可探究决定音调高低因素的实验是 ( ),答案 C 用手轻敲桌子,能听到声音,是因为固体可以传声,A错;真空罩中的闹钟响,但听不到声音,说明真 空不能传声,B错;改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动,振动快
11、慢不同,伸出越长,振动越慢,音调 越低,C对;发声的音叉弹开乒乓球说明声音是由物体振动产生的,D错,故答案为C。,6.(2019湖南邵阳,21,2分)在音乐演奏会上,艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲,听众 能分辨出有哪些乐器正在演奏,是根据不同乐器发出声音的 不同。,答案 音色,解析 笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同,即使它们发出声音的音调和响度一样,音色也不 同,所以听众能够区分开。故答案为:音色。,思路分析 音色是发声体所特有的,发声体不同,音色一般不同。,考点三 声的利用与噪声的控制,1.(2019湖南岳阳,6,3分)2019年6月4日,“美丽中国,我是行动者
12、”环保宣传活动在岳阳南湖广场举行。下 列做法与活动主题不相符的是 ( ) A.短距离出行用自行车代替机动车 B.将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧 C.禁放烟花爆竹 D.回收废旧电池,答案 B 自行车代替机动车可以减少尾气的排放,属于绿色出行,故A正确。焚烧垃圾会产生大量的二氧 化碳以及有害气体,对环境造成很大的危害,故B错误。燃放烟花爆竹的时候产生大量的二氧化硫等有害气 体,以及很刺耳的噪声,对环境造成很大的危害,因此禁放烟花爆竹,故C正确。废旧电池不做专门的处理,对 环境危害很大,所以要对废旧电池进行专门的回收,故D正确。故选B。,2.(2019湖南邵阳,11,2分)下列事例是利用声传递能量
13、的是 ( ) A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置,答案 B 医生通过听诊器给病人诊病,是利用声音传递信息,故A不符合题意;医生利用超声波振动除去病 人体内的结石,说明声音能够传递能量,故B符合题意;渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置,是利用声音传 递信息,故C不符合题意;蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置,是利用声音来传递信息,故D不符合题意; 故选B。,3.(2019湖南永州,17,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在真空中传播最快 B.物体的振幅越大,产生声音的音调越高 C.
14、蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D.在教学楼周围植树可减少外界噪声对同学们在教室内学习的干扰,答案 D 声音的传播需要介质,在真空中是不能传声的,故A错误;振幅的大小决定发声响度的大小,而不 是音调,音调是由频率决定的,故B错误;蝙蝠是利用超声波来探测飞行中的障碍物和发现昆虫的,故C错误; 在教学楼周围植树,是在传播过程中减弱噪声,故D正确。,B组 20152018年湖南中考题组,考点一 声音的产生和传播,1.(2017湖南长沙,16,3分)下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A.声音在各种介质中的传播速度均为340 m/s B.只要物体在振动,人就一定能听到声音 C.利用超声波
15、清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量 D.真空也能传声,答案 C 声速的大小跟介质种类有关,A错误;物体的振动产生声音,但声音需在介质中传播,人不一定能 听到声音,B错误;利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量,C正确;真空不能传声,D错误。,解题关键 了解物体振动产生声音,而声音通过介质传到人耳,人才能听到声音。,易错警示 声音在15 的空气中传播速度为340 m/s,注意条件。,2.(2017湖南常德,3,3分)对下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是 ( ),答案 A 乒乓球弹开得越远,表明音叉发出声音的响度越大,B错误;蝙蝠靠超声波定位,C错误;“隔音蛟 龙”是在传播过程中减弱噪
16、声,D错误。,解题关键 理解声音的传播需要介质,真空不能传声。,3.(2018湖南衡阳,16,4分)(多选)下列关于声音的说法正确的是 ( ) A.一切发声的物体都在振动 B.振动的空气柱一定在发声 C.在10 m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声” D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话,答案 ABD 声是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A正确;声是由物体的振动产生的,一 切正在振动的物体都在发声,所以振动的空气柱一定在发声,故B正确;在10 m2的小房间里说话听不到回声, 是因为房间太小,回声和原声混在一起,不容易区分,故C错误;宇宙飞船的
17、太空舱内充满空气,所以在同一宇 宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话,故D正确。,4.(2017湖南邵阳,20,2分)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖。 诗中寒山寺的钟声是通过 传播到客船上的。,答案 空气(气体),解析 声音的传播需要介质,其能够在固体、液体和气体中传播;真空不能传声。,解题关键 声音的传播需要介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;我们平时听到的声音大多 是通过空气这种介质传播的。,5.(2016湖南湘西,16,3分)入夏后,江南进入了多雨季节,应注意防汛防雷。下雨时常伴随着打雷和闪电发生, 但我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明光比声音传播
18、得 (选填“快”或“慢”)。,答案 快,解析 在空气中,声音传播的速度约为340 m/s,光传播的速度约为3108 m/s。在雷雨天气中雷声和闪电是 同时产生的,而我们是先看到闪电,后听到雷声,这是由于在空气中光比声音传播得快。,6.(2015湖南衡阳,22,2分)已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上,现有一根长为8.5 m的铁管,如果你 将耳朵贴在铁管的一端,让另外一个人敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到 次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,在铁中传播速度为 5 200 m/s),答案 0.025 1,解析 t空气= = =0
19、.025 s 由于声音在铁中传播速度为5 200 m/s,从长8.5 m的铁管一端传到另一端所用时间t铁t空气,两时间间隔小于0. 1 s,所以只能听到一次敲打声。,思路分析 由于铁管和空气都能传声,分别算出声音从铁管传来的时间t1,从空气传来的时间t2,判断两次时 间间隔是否小于0.1 s,若小于,只听到一次;若大于,则听到两次。,易错警示 只考虑声音传播时有铁管和空气两种介质,忽略人耳的区分能力,就容易误以为听到两次敲打 声。,考点二 声音的特性,1.(2018湖南张家界,1,2分)中央电视台开门大吉节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声 音的特性看,主要是模仿声音的 ( ) A
20、.音调 B.响度 C.音色 D.声速,答案 C 模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,是模仿声音的音色。,2.(2018湖南常德,7,3分)下列关于声现象的说法不正确的是 ( ) A.15 时空气中的声速是340 m/s B.将要上钩的鱼被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音 C.“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调 D.超声波清洗机是利用声波传递能量,答案 C 声速与介质的种类和温度有关,15 时空气中的声速是340 m/s,故A正确;将要上钩的鱼会被岸 上的说话声或脚步声吓跑,是因为鱼听到了声音,说明水可以传声,故B正确;“低声细语”中的“低”是指 声音的响度小,故C错误;超声波清洗
21、机是利用声波传递能量,故D正确。故选C。,3.(2018湖南娄底,3,3分)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的 ( ) A.音调与声源振动的频率有关 B.音色与声源振动的幅度有关 C.响度跟人与声源的距离无关 D.声音只能在空气中传播,答案 A 尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关,(1)当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声 音的音调越低;(2)当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;故探究的是音调与声源振 动的频率的关系。故选A。,点睛 声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频
22、 率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。,4.(2016湖南益阳,10,3分)如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,答案 A 读图可以知道,三幅图中,在相同时间内,振动的次数相同,频率相同,所以音调相同;振动的幅度相 同,所以响度相同;只有图形的形状不同,所以它们具有不同的音色。故选A。,解题关键 由波形图的形状不同,判断出甲、乙、丙的音色不同,由波形图中振幅相同,得出甲、乙、丙的 响度相同,通过波形图中
23、频率相同,可知甲、乙、丙的音调相同。,解题技巧 根据波形图的形状、高低、疏密分别判断出音色、响度、音调是否相同。,5.(2017湖南株洲,19,2分)人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围 (填“之内”或“之外”), 且听觉范围要广得多,频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱 的歌曲映山红,人们仍能分辨出她们的声音,主要是因为声音的 (填“音调”“响度”或“音 色”)不同。,答案 之内 音色,解析 由于听觉范围广得多,所以人或一些动物的发声频率肯定处于听觉频率范围之内;由于人的发声结 构有微小的不同,发出声音的音色不同,从而判断出是谁的声音。,解题关键 了解
24、人或动物的听觉频率范围大于发声频率范围;理解音色是指声音的特色,可以判断是谁的 声音。,6.(2016湖南衡阳,17,2分)联欢晚会上,演员正在表演二胡独奏,二胡发声是由琴弦 产生的;演奏过程 中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。,答案 振动 音调,解析 声音是由于物体振动产生的,改变按压位置使琴弦振动快慢改变,改变了音调。,解题关键 一切物体发出的声音都是由振动产生的,改变手指按压位置,实际上是改变琴弦的长短,在其他 因素一定时,弦越短,音调越高。,知识拓展 音调的高低可以通过弦的长短、粗细和松紧来改变。,考点三 声的利用与噪声的控制,1.(2016湖南郴州,8,2分)
25、下列实例是利用声传递能量的是 ( ) A.利用超声波给金属工件探伤 B.利用超声波排除人体内的结石 C.医生通过听诊器给病人诊病 D.超声波导盲仪帮助盲人出行,答案 B 利用超声波给金属探伤,通过听诊器给病人诊病,导盲仪帮助盲人出行,都是利用声传递信息,排 除结石是利用声传递能量,故正确选项为B。,2.(2018湖南益阳,2,2分)大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”的下列说法正确 的是 ( ) A.这种“声音”是电磁波 B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D.这种“声音”的传播需要介质,答案 D A.大象发出的声音是次声波,
26、所以我们人类听不到,故A错误。B.这种声音是次声波,不在人的听 觉范围内,人类听不到,但是有振幅,有响度,故B错误。C.音色是发声体所特有的声音特色,每头大象发出的 这种“声音”的音色不同,故C错误。D.声音的传播需要介质,这种声音是次声波,次声波的传播需要介质, 故D正确。故答案为D。,点睛 人耳能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz,高于20 000 Hz的叫超声波,低于20 Hz的叫次声波。,3.(2018湖南长沙,16,3分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声 B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传播声音 C.
27、逢年过节,当社区举行一些文艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声 D.声音在真空中的传播速度是340 m/s,答案 B 高速公路两旁设置隔音板是在声音传播过程中减弱噪声,A错误;水中倒立的花样游泳运动员随 着音乐表演,表明运动员可以在水中听见音乐,说明水能传播声音,B正确;逢年过节,当社区举行一些文艺表 演活动时,从高音喇叭传出的歌声可以增加节日气氛,但如果妨碍了人们正常工作、休息、学习,或对人们 要听的声音产生了干扰,就是噪声,C错误;声音在真空中不能传播,D错误。,4.(2018湖南邵阳,11,2分)清明节是中国的传统节日,期间全国上下要燃放大量鞭炮,气氛甚是热烈!据报道由 此引发
28、的大大小小火灾甚多,造成损失很大,国家提倡要改良。今年小军同学放假回家,先到网上下载了别 人录制好的鞭炮声mp3到U盘,到时插到身边听音乐用的随身听上播放,呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下 列说法中错误的是 ( ) A.保证了声音音色的逼真 B.可随意调节声音响度到最合适 C.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保 D.使声能转化成电能,答案 D 电子鞭炮声是录制的,声音逼真,A正确;电子鞭炮可以随意调节响度,B正确;电子鞭炮轻松避免 了火灾,不留垃圾,更安全和环保,C正确;电子鞭炮的能量转化是由电能转化为声能,D错误。,评析 该题中用电子鞭炮声来代替传统鞭炮,优点是轻松避免火灾,不留垃圾,更加安
29、全、环保。,5.(2017湖南衡阳,1,2分)下列关于声现象说法正确的是 ( ) A.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度 B.医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量 C.百米赛跑时,终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时,是因为声速远小于光 速 D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声,答案 C 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料是为了吸收声音,减小回声,A错;“B超”是利用声来 传递信息的,B错;因为声速远小于光速,运动员离发令枪很近,他们听到枪声可以快速起跑,但此枪声传到百 米外的终点计时员的耳朵还需要一定时间,这样会导致时
30、间测量结果偏小,不准确,但是光传播一百米的时 间可以忽略不计,所以看到冒烟开始计时更准确,C正确;“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声,而不是在传播 过程中,D错。故选C。,6.(2017湖南郴州,5,2分)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是 ( ) A.在道路两旁、建筑物周围植树 B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器 C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩,答案 C 减弱噪声的途径有:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。A.在道路两旁、建筑物 周围植树是在传播过程中减弱噪声的,故A不符合题意;B.排气管上装消声器是在声源处
31、减弱噪声的,故B不 符合题意;C.噪声监测仪只能检测声音的大小,不能减弱噪声,故C符合题意;D.在纺织车间戴上耳罩是在人 耳处减弱噪声的,故D不符合题意。,解题关键 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪只能显示噪声的大小,不能减弱噪声。,7.(2018湖南株洲,18,2分)声音是由声源 产生的。120(救护)出车后会持续拉响警笛,行人或其他车 辆会及时让道,这说明声音可以传递 (填“信息”或“能量”)。,答案 振动 信息,解析 声音是由声源振动产生的,声音具有传递信息和传递能量的作用,120出车后会持续拉响警笛,提醒行 人或其他车辆及时让道,是声音可以传递信息的应用。,点睛 牢记声音可以传递信息和
32、能量,两个方面的应用在解题中是容易分辩的,传递能量时要伴随能量的 转化,而传递信息只是从声音得到某方面的有用信息,二者是不相同的。,C组 教师专用题组,考点一 声音的产生和传播,1.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛场 景,下列说法错误的是 ( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来 辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快,答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代
33、表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人们 根据音色来判断发声体,故A、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传播速 度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。,2.(2018山东德州,1,3分)如图为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声,有时 还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是 ( ) A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的 B.模拟青蛙的叫声是指音色相近 C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声 D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量,答案 B 青蛙刮鼓发出的声音是由木棒在青蛙背上摩擦产生的,A错误;模拟青蛙的叫声是指模拟出
34、相近 的音色,B正确;青蛙刮鼓发出的声音如果影响到了人的休息、学习和工作,或对人们想听的声音产生干扰, 就属于噪声,否则,就不属于噪声,C错误;能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息,D错误。故选B。,3.(2016湖南长沙,16,3分)2016年5月21日,长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲 的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是 ( ) A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B.现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C.歌手通过麦克风来提高声音的音调 D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器,答案 A 歌声通过空气传入现场观众的耳朵,在相同温
35、度下,空气中的声速是一定的,A正确、B项错误;歌 手通过麦克风不能提高声音的音调,C错误;现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器,D项错误。,4.(2015广东,2,3分)关于声现象的描述,下列说法正确的是 ( ) A.声音的强弱由声源振动的频率决定 B.声音在真空中传播速度是340 m/s C.人耳听觉频率范围是202 000 Hz D.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声,答案 D A选项声音强弱由振幅决定,B选项声音不能在真空中传播,C选项人的听觉频率范围为2020 00 0 Hz,故只有D正确。,5.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
36、当队员用手按住正在发 声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 ( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了,答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓声 就消失了,故正确选项为C。,6.(2018湖北武汉,10,3分)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插 入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同 的力吹管的上端时,下列说法错误的是 ( ) A.哨音是由管内空气振动产生的 B.哨音是通过空气传到别人耳朵的 C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会
37、变大 D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低,答案 C 本题旨在考查声的相关知识。用嘴吹管的上端时,可以发出悦耳的哨音,哨音是由管内空气柱振 动产生的,故A说法正确。声音的传播需要介质,哨音是通过空气传到别人耳朵的,故B说法正确。向上推活 塞时,因用相同的力吹管的上端,哨音响度不会变大,故C说法是错误的。向下拉活塞时,空气柱变长,用相同 的力吹管的上端,空气柱振动的频率变低,音调变低,故D说法正确。故选C。,7.(2018 广东深圳,5,1.5分)张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人,下列说法正确的是 ( ) A.朗读时,朗读者的声带振动产生声音 B.空气中,声音的传播速度约为3108 m/
38、s C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高,答案 A 发声的物体一定在振动,朗读时是声带振动产生声音,故A正确;空气中,声音的传播速度约为340 m/s,故B错误;观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音,故C错误;朗读者的声音很大是因为声音的振 幅很大,响度大,故D错误;故选A。,考点二 声音的特性,1.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比 ( ),A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少,答案 D 声音强弱的等级越高
39、,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、C错 误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正确。,2.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是 ( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量,答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出的 声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声
40、音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓面振 动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。,3.(2018上海,3)男高音女高音指的是 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.以上均不正确,答案 A 男高音女高音是指音调,选A。,4.(2018天津,1,3分)生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率,答案 A “引吭高歌”意为放开嗓子大声唱歌;“低声细语”意为小声说话,故两个成语中的“高” “低”是指响度大小,故选择A。,5.(2015湖南张家界,1,3分)在欣赏音乐时,我
41、们很容易分辨出笛子、二胡的声音,我们判断的依据是 ( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同,答案 C 由于不同乐器的结构和组成材料有差异,发声时的音色不同,我们可以根据音色不同来分辨笛子 和二胡的声音。,6.(2017四川绵阳,13,3分)物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸 管,如图所示。同学们听到的声音 ( ) A.音色不变 B.音调变了 C.是老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同,答案 B 老师用力吹一根较长的塑料吸管,此时发出声音是管内的空气柱振动产生的,而管乐器的音调与 空气柱的长短有关,空气柱越短,音
42、调越高,故用剪刀一小段一小段地剪短吸管,即改变空气柱的长度,空气柱 变短了,发出声音的音调变高了,故答案选B。,考点三 声的利用与噪声的控制,1.(2019四川成都,A3,2分)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉, 用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现 象可以说明 ( ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音,答案 A 一个音叉振动时能够引起相同频率的另一个音叉振动,这说明声音传播时也传递了能量,故A项 正确;声音的传播需要介质,B项错误;声音的传播需要时间,故C项错误;声音是由物体振动而产生的,不
43、振动 的物体不可能产生声音,D项错误。,2.(2019山东潍坊,5,2分)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 ( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小,答案 C 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。将教室的门窗关 闭,是在传播过程中减弱噪声。故选C。,3.(2018四川成都,A5,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.常温(15 )下,空气中的声速大于水中的声速 B.蒙面歌王节目中观众是通过音调猜出歌手的 C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
44、 D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声,答案 D 通常情况下,声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,在气体中的传播速度最慢,常温(15 ) 下,空气中的声速小于水中的声速,故A错误;音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能 相同,但音色一般不同,观众能分辨出是哪位歌手的声音,主要是依据声音的音色不同,故B错误;超声波具有 较强的穿透性,并且能够传递信息,所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度,故C错误;在汽车排 气管上安装消声器,是在声源处减弱噪声,故D正确。,4.(2016湖南衡阳,1,2分)关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在同种介质中的传播速度
45、一定相同 B.我们可根据音色来分辨同学们的讲话声 C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D.超声波可以粉碎结石,说明声音能传递信息,答案 B 声音传播的速度与介质和温度均有关,所以A错误;不同人发出声音的音色不同,可以用来区分不 同的人,B正确;道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,C错误;超声波粉碎结石,说明声音能传递能量, 故D错误。,5.(2018湖北黄冈,1,3分)下列说法正确的是 ( ) A.震耳的鼓声是由鼓面振动产生的 B.考场附近禁止鸣笛是为了阻断噪声传播 C.电磁波不能在真空中传播 D.微波炉是用声波来加热食品的,答案 A 声是由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面的振动产生的,
46、故A正确;禁止鸣笛是为了防止噪声的产 生,故B错误;电磁波可以在真空中传播,故C错误;微波炉是利用微波使分子运动加快,从而使物体的温度升 高,故D错误。,6.(2015湖南长沙,17,3分)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔 音措施,如图所示。该设施长175 m,高7 m,由隔音板组成,能降噪20分 贝左右。下列说法中正确的是 ( ) A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位 C.隔音板能降低噪声的音调 D.隔音板隔音利用了声音的直线传播,答案 B 采用全封闭隔音是在传播过程中减弱噪声,A项错误;声音强弱等级的单位是分贝,B项正确;隔音 板能在传播过程
47、中减弱噪声,但不能改变噪声的音调,C项错误;隔音板能够吸收声波,从而隔音,并不是利用 声音沿直线传播,所以D项错误。故选B。,思路分析 声音的传播需要介质,全封闭隔音是阻碍声音的传播,所以是在传播过程中减弱噪声,隔音板能 降低的是声音的响度,利用的是隔音板能吸收声波。,解题关键 理解噪声的控制,在声源处控制,是让发声体停止振动,停止发声;在传播过程中控制,是阻碍或吸 收声波;在人耳处控制,是控制声传入人耳。,考点一 声音的产生和传播,1.(2019湖南长沙一中模拟,1)下列关于声现象的说法中,正确的是 ( ) A.声音在固体中传播的速度比在液体中的大 B.声音可以在固体、液体和气体等介质中传播
48、,声音也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D.声音是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的,解题关键 解决此题的关键是要知道:在一般情况下,声音在不同的介质中传播速度不同;声音不能在 真空中传播;减弱噪声的途径有哪些;从环保的角度理解噪声。,答案 C 声音在不同的介质中传播速度不同,是指在一般情况下,声音的传播在气体中慢,在液体中较快, 在固体中最快,故A选项说法错误;声音可以在固体、液体和气体等介质中传播,但声音不能真空中传播,故 B选项错误;声音是由物体振动产生的,噪声大的单位开工时,产生很大的噪声,严重影响中考、
49、高考期间学 生的考试情绪,因此要求学校周围噪声大的单位停工,这是从声源处减弱噪声的,故C选项正确;从环保角度 看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,或者是对人们要听到的产生干扰的声音都叫噪声,所以不 一定都是由物体无规则振动产生的,故D选项错误。,2.(2019湖南岳阳一模,1)下列有关声的现象,其中说法正确的是 ( ) A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 B.老师的讲课声是通过空气振动产生的 C.真空不能传声 D.听录音时,调节音量旋钮实质是在改变声音的音调,答案 C 禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生,即在声源处减弱,故A错误;老师讲课时的声音是声带振动 产生的,故B错误;声音的传播需要介质,在真空中不能传播,故C正确;听录音时,调节音量旋钮是改变声音的 大小,即响度,故D错误。,3.(2019湖南长沙二模,16)关于声现象,下列说法
