1、1.(2019安徽,5,2分)友谊的芬芳洒满记忆:欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟、携手 成长;带着友谊,我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊 ( ) A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好 C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向,A组 2019年全国中考题组,答案 B 本题考查友谊的力量的内容。友谊是一种心灵的相遇,是人生宝贵的精神财富,A错误。题干中 的关键词“欢笑”“阳光”“温暖”“携手成长”都体现了B。呵护友谊需要把握好彼此的界限和分寸, C错误。D是对友谊的力量的错误认识,排除。故选B。,2.(2019广东,1
2、0,2分)“真正的朋友,会在你获得成功的时候为你高兴;会在你遇到悲伤的时候给你鼓励;会在 你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了 ( ) A.友谊是一种亲密平等的关系 B.朋友见证和决定人们成长的历程 C.要真诚地和所有人交朋友 D.真挚友谊对生命成长有重要意义,答案 D 本题考查友谊对生命成长的意义。“获得成功”“遇到悲伤”“犯错误”都是人的生命成长 历程,“为你高兴”“给你鼓励”“给你正确的批评”体现出友谊对生命成长的意义,D符合题意。A表述 正确,但与题意不符。B错在“决定”,C错在“所有人”,排除B、C。故选D。,3.(2019广东,11,2分)2019年3月18日,在学校思想政治理
3、论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学 生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们 ( ) A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的关键所在 C.要理解和体谅老师的良苦用心 D.要用丰硕学习成果回报老师,答案 A 本题考查教师职业的特点。教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣 子”告诉我们教师是学生健康成长的引路人,A符合题意。教师对学生成长有重要影响,B错误。C、D在材 料中没有体现。故选A。,4.(2019云南,8,2分)小明喜欢画画,经常拿着自己的作品请美术老师指导,得到了老师的肯定与表扬。上语 文课时,小明偷偷地在下面画画,被
4、语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评,我们应该 ( ) 正确对待老师的表扬与批评 理解老师的良苦用心 面对表扬,要再接再厉 面对批评,有则改之,无则加勉 A. B. C. D.,答案 D 本题考查师生交往、正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励与期待,激励 我们更好地学习与发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮我们反省自己,改进不足。对待老师 的批评,要把注意力放在批评的内容和用意上,理解其良苦用心。都正确。故选D。,5.(2019安徽,6,2分)“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持无 菌状态;李新颖年仅13岁,却跟
5、患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光,学习之余拄着 拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是 ( ) A.尽孝只在磨难中 B.尽孝事事顺父母 C.孝敬父母在当下 D.家庭氛围要民主,答案 C 本题考查孝亲敬长的知识。材料中的先进事迹共同表明,尽孝在当下,从现在做起,从身边的小 事做起,A错误,C符合题意。孝敬父母不是事事顺从父母,而是在道德和法律基础上对父母的尊敬、侍奉和 爱戴,B错误。D与材料无关,排除。故选C。,6.(2019福建,8,2分) “新时代好少年”樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和 欢笑。这启发我们要 ( )
6、 关爱家人,孝敬父母 顺从父母,奉献自我 主动沟通,化解冲突 积极向上,自立自强 A. B. C. D.,答案 B 本题考查孝敬父母、自立自强等知识。从“从小坚持照顾患病的父亲”可以看出他关爱家人, 孝敬父母,正确。从“用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑”可以看出他积极向上,自立自强,正确。 从材料中看不出要主动沟通,化解冲突,不选。中顺从父母说法错误,不选。故选B。,7.(2019内蒙古呼和浩特,13,1分)中华传统美德内涵丰富,博大精深,其中有孝敬父母、尊敬师长的伦理规 范。下列古诗词能体现这一规范的是 ( ) 老母一百岁,常念八十儿 重资财,薄父母,不成人子 国将兴,心贵师而重傅 新竹高于
7、旧竹枝,全凭老干为扶持 A. B. C. D.,答案 C 本题考查学生对孝敬父母、尊敬师长的理解。表达的是伟大的母爱,的寓意为一个人能够 超过老师和前辈,是因为老师和前辈的培养,都与题目要求的“孝敬父母、尊敬师长”不符。与题意 相符。故选C。,8.(2019湖北黄冈,1,2分)河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣,41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、 婆家5个弟妹,悉心伺候公婆,撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强,先后出了1名博 士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是 ( ) “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 孝亲敬长就是要对父母长辈
8、百依百顺 良好的家风有利于家庭成员的成长成才 孝敬父母要从日常生活中的小事做起 A. B. C. D.,答案 C 本题考查亲情之爱的内容。王梅荣家庭成为十里八乡文明家庭的榜样,告诉我们“孝”在中国 家庭文化中的重要地位、影响,我们要弘扬孝亲敬长的传统美德,从日常生活小事做起,培育良好的家风,建 立和谐家庭。 正确且符合题意。孝亲敬长要符合法律、道德要求,不是对父母长辈百依百顺,观 点错误,应排除。故选C。,9.(2019黑龙江齐齐哈尔,26,7分)【师生和谐 健康成长】 小明喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定和表扬。一次上英语课时, 小明偷偷在下面写小说,被英语
9、老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿 (1)小明的做法对吗?为什么? (2分) (2)在日常学习生活中,你应怎样与老师相处? (3分) (3)请描述一下,你心目中的好老师是什么样的? (2分),答案 (7分) (1)不对。(1 分)上课不应该做与课堂学习无关的事;没有认真听课;不遵守课堂纪律;不尊重老师;没有处理 好爱好和学习的关系;没有专时专用;等。(1分,1点1分,其他符合题意答案亦可) (2)彼此尊重;相互关心;携手共进;面对老师的引领和指导,主动参与(勤学好问);主动与老师交流;真诚、恰 当地向老师表达自己的观点和见解;与老师分享自己的学习感受(学习成果)
10、;学会正确对待老师的表扬和批 评;与老师发生矛盾时,冷静处理;平等相待;和老师成为朋友;理解老师;礼貌待师;与老师交往注意场合(勿失 分寸);等。(3分,1点1分,其他符合题意答案亦可) (3)例如:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师;幽默、风趣;学识渊博;尊 重学生;师德高尚;关心、爱护学生;平等对待学生;公平公正不偏心;美丽、善良、大方;年轻有活力;真实、 坦诚;见解独到;等。(2分,1点1分,其他符合题意答案亦可,负面观点不得分),解析 (1)审设问可知,本题属于评析题,主要考查学生对主人公行为的判断与分析能力。解答评析题要按 照是什么为什么怎么做的思路来组织
11、答案。一般分为以下几个步骤: 一是找出材料中事件和主体人 物的言行进行正误判断;二是回归教材,寻找与之相关的依据;三是如何做。按照这个思路,首先,从材料中人 物的言行可以看出,小明上英语课时写小说是不对的。其次,要回答他这样做不对的原因是什么,怎么做才 是正确的。 (2)审设问可知,本题属于简答题,主要考查学生如何与老师相处。由材料可知,师生交往大致分为日常交 往、与老师发生矛盾时两个方面,结合所学知识回答即可。 (3)审设问可知,本题属于简答题,是一个开放式设问,主要考查好老师的标准,结合所学知识和日常生活中身 边“好老师”身上的品质,概括回答即可。,考点一 友谊与成长同行 交友的智慧,B组
12、 20152018年全国中考题组,1.(2018北京,8,2分)每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友 情的名句。下列选项中与其寓意相近的是 ( ) A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春,答案 C 本题考查友谊的相关知识,同时考查学生对古诗文的理解能力。“海内存知己,天涯若比邻”的 意思是四海之内有知己朋友,即使远在天边,也感觉像邻居一样近,主要是说友谊的重要性。找寻与其寓意 相近的选项,必须理解选项中四句古诗的意思。A的意思是不要贪恋荣华富贵,要珍惜
13、年少宝贵的时光。B 的意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫,不知不觉轻舟已穿过万重青山。C的意思是桃花潭里的水有千尺 深,但不及汪伦送别我的情谊。D是朱熹的名句,描写了春天里百花盛开、颜色各异的景象。通过分析可 知,只有C符合题意,A、B、D都不符合题意。故选C。,2.(2018广东,12,2分)七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位,如同桌上课爱讲话、成绩不好、不 关心他人、小气等。如果你是小芳的同学,你怎样正确劝说她 ( ) A.应该换位,以免影响学习 B.主动适应,积极交往沟通 C.保持距离,理智处理感情 D.自我保护,掌握保护方法,答案 B 本题考查与人交往的相关知识。材料中小芳总是以
14、各种理由要求老师换座位,说明小芳不能适 应环境,缺乏和同学交流沟通的能力,故选B。A中支持换座位、C中和同学保持距离的做法均不利于问题 的解决,应排除A、C;D与题干不符,题干不涉及自我保护的内容。,3.(2018浙江杭州,24,2分)阅读漫画壶小易热,量小易怒(作者郑辛遥)。其寓意是 ( ) 壶小易热,量小易怒 A.己所不欲,勿施于人 B.和而不同,求同存异 C.己欲立而立人,己欲达而达人 D.唯宽可以容人,唯厚可以载物,答案 D 本题主要考查学生对宽容待人的理解。审读漫画及标题,“量小易怒”中的“量”指的是气 量、胸怀,启示我们做人要宽容。“己所不欲,勿施于人”表达的是尊重他人、平等待人的
15、交往原则,排除 A;“和而不同,求同存异”指的是找出共同点,保留不同意见,排除B;“己欲立而立人,己欲达而达人”讲的 是乐于助人,乐善好施,排除C;“唯宽可以容人,唯厚可以载物”的意思是只有宽容的心态才可以包容别人, 只有厚重的品德才可以担当大任,与漫画寓意相符,故选D。,4.(2017福建,11,2分)孔子说:“益者三友,友直、友谅、友多闻,益矣。”这对我们择友的启示是 ( ) 要与正直坦诚的人交朋友 不与有缺点的人交朋友 要与博学多才的人交朋友 只与兴趣相同的人交朋友 A. B. C. D.,答案 A 本题考查交友原则的知识。题干中孔子的话说明了益友对我们有积极影响,告诉我们要与正直 坦诚
16、、博学多才的人交朋友,说法正确,符合题意。与实际不符,每个人都有缺点;不符合交友原 则。故选A。,5.(2015江苏连云港,4,2分)“不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们 ( ) A.宽容就是坚持己见,不管他人感受 B.人际交往需要宽容,宽容才能和谐 C.宽容就是迎合别人,赞成所有观点 D.宽容就是学会放弃,善意与人交往,答案 B 本题考查与人交往的原则之一宽容。宽容是一种美德、是一种境界,但宽容是有原则的,不 是不管他人感受,也不是迎合别人,放弃自己。人际交往的核心理念是平等、尊重,人际交往需要宽容,人与 人之间宽容才能和谐相处。排除A、C、D三项,选择B。,1.(2
17、018江西,11,3分,多选)晓文喜欢文学创作,一次上数学课时,偷偷在下面写小说。老师发现后,没收了晓 文的小说手稿并批评了他。对此,晓文应该 ( ) A.不理不睬,对老师敬而远之 B.坦诚相待,主动与老师沟通 C.理解老师,相信老师的善意 D.尊重老师,从此放弃文学创作,考点二 师生之间,答案 BC 本题考查如何正确与老师交往。晓文上课写小说的行为违反了课堂纪律,是不尊重老师的表 现。老师没收小说手稿批评他后,他应该正确对待此事,向老师承认错误,理解老师批评的用意。所以B和C 是正确选项。A是不尊重老师的做法,是错误的做法。“从此放弃文学创作”的说法错误,排除D。故选B、C。,2.(2018
18、云南昆明,4,2分)平等、民主、和谐的师生关系有助于增进师生情谊。要建立良好的师生关系,我们 应该 ( ) 尊重和信任老师 理解和体谅老师 与老师产生矛盾时,决不退让 关心和帮助老师 A. B. C. D.,答案 C 本题考查如何建立良好的师生关系。解答本题可以运用排除法。我们与老师发生矛盾时要主 动道歉,所以错误,排除。故选C。,3.(2017新疆乌鲁木齐,11,3分)“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守 才有希望,这是你的信念。36年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是2016感动中国组委 会给支月英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是 (
19、) A.梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D.大河有水小河满,大河无水小河干,答案 C 本题考查学生对教师工作特点的认识和理解。A体现了磨砺坚强意志,B体现了爱国主义情感,C 体现了无私奉献,D体现了集体主义精神。支月英老师的事迹体现了无私奉献的精神,故选C。,4.(2016广东,7,2分)有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和老师们。他常说,老师对他的批 评教育使他终身受益。这说明 ( ) 要正确地对待老师的批评 老师的批评教育都是正确的 师生间的感情要胜过父母 要真诚对待老师和尊敬老师 A. B. C. D.,
20、答案 C 本题主要考查师生交往的相关知识。我们要学会与老师交往,建立新型的师生关系;正确对待老 师的表扬和批评。观点正确。老师有时也会犯错误,观点错误。父母和子女之间的感情与师生间的感 情是不同的,无法比较,不选。我们要真诚对待老师和尊敬老师,符合题意。故选C。 方法技巧 解答本题可用排除法。老师虽教书育人,但老师不是圣人,也会犯错,排除含有的选项;然后只 需要比较判别和,最后选出正确答案。,5.(2015安徽,8,2分)师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐师生关系的有 ( ) 小强向王老师提出班级管理的建议 小刚不服刘老师的批评,顶撞老师 晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同
21、学们好开心 放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事 A. B. C. D.,答案 B 本题考查师生交往的相关知识。有利于建立平等、民主、和谐的师生关系。顶撞老师 既是不礼貌、不尊重老师的表现,也不利于建立和谐的师生关系,排除。故选B。 方法技巧 本题属于“四选三”式组合类选择题,只要准确判定出某一题肢不符合题意或说法本身错误, 即可直接选出正确答案。,6.(2018内蒙古包头,11,5分) 小丽酷爱文学,在家长和老师的鼓励下坚持写作。在数学课上写作时,被老师发现没收了手稿。怎样在符 合师生交往礼仪的前提下,拿回手稿并与老师有效沟通呢?她非常着急。 请你就如何与老师沟通给小丽提出建议,
22、包括场合、方式和主要内容(其中主要内容三条即可)。,答案 可以课下在办公室等适宜的场合;以面谈或书信等可行的方式;向老师承认错误,请求返还手稿,表态 会协调好学业与爱好之间的关系。(5分),解析 审设问可知本题属于做法类简答题,主要考查如何与老师正确沟通。设问要求从三个方面给出与老 师有效沟通的建议。回答时结合所学知识,一一对应即可。从材料中可以看出,小丽在数学课上写作是一 种错误行为,犯错的原因是没有处理好课堂学习与发展兴趣爱好的关系,所以与老师有效沟通的主要内容 要包括向老师承认错误,表明会协调好学业与爱好之间的关系,向老师请教协调的方法,等。,1.(2018广东,11,2分)下图中的情景
23、,给做子女的启示是 ( ) A.用心领会父母的教诲与期待 B.尽力在物质生活上帮助父母 C.诚心体谅父母的忧虑和烦恼 D.真心给予父母精神上的慰藉,考点三 亲情之爱,答案 D 本题属于漫画题,考查中华传统美德孝亲敬老。“支持父母的业余爱好”,父母跳舞,儿子弹 琴。这属于对父母精神上的支持,D符合题意。A、B、C不符合漫画寓意,应排除。,2.(2018湖北黄冈,1,2分)“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理,牵动着多少子女的感恩之情,也秀出 了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先,那个叫做“家”的人生开始的地方,始终是让我们倍感欣慰的温暖 港湾;那双“妈妈的手”,永远是给我们力量的精神支撑。人生中,
24、唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的 手”引发网友的强烈共鸣。这启示我们应 ( ) 体会父母为抚养我们付出的辛劳 继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 亲近父母,理解体谅父母的一片苦心 当与父母发生“爱的冲突”时,要“得理不让人”,彰显自己的个性 A. B. C. D.,答案 B 本题主要考查孝亲敬长。“牵妈妈的手”启示我们要弘扬孝亲敬长的传统美德,做到孝敬父 母、亲近父母,体会父母为抚养我们付出的辛劳。正确且符合题意。与父母发生冲突时,不要“得 理不让人”,必要时做出适当的让步,有利于与父母的交往,说法错误。故选B。,3.(2016山东烟台,10,2分)“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实
25、做人,本本分分做事;有人说,“家 风”是吃苦耐劳,诚实守信;有人说,“家风”是尊老爱幼,勤俭持家倡导这样的“家风”有利于( ) 弘扬社会主义核心价值观 家庭和睦,下一代健康成长 全面汲取中华传统文化 国家发展、民族进步、社会和谐 A. B. C. D.,答案 B 本题主要考查学生对传统文化的认识,属于组合式选择题,可以采用排除法回答。中“全面汲 取”说法太绝对,故排除。故答案选B。,4.(2015江西,10,3分,多选)“江西好人”、中学生邱艳芳,接连遭遇祖父、父亲去世的厄运,却依然笑对人 生。她与生活不能自理的奶奶相依为命,悉心照顾奶奶,不离不弃,用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家。 邱艳芳的
26、感人事迹启示我们要 ( ) A.换位思考,求同存异 B.孝老爱亲,勇担责任 C.学会自立,意志坚强 D.乐观向上,勇对挫折,答案 BCD 本题考查孝老爱亲、自立自强、勇于面对挫折等相关知识。邱艳芳接连遭遇厄运,依然笑对 人生,体现了D观点。她细心照顾奶奶,不离不弃,体现了B、C观点。A观点与邱艳芳的事迹不符,排除。故 选B、C、D。 评析 本题以“江西好人”邱艳芳的事迹为背景,考查学生从材料中提炼观点的能力。试题难易适中,学会 分析材料,从材料中得出结论是解题的关键。,5.(2018湖南衡阳,30,6分)张强自从进入中学就像变了一个人,做事只按自己的观点来。爸爸妈妈的话如同 耳边风。他说:“我
27、妈妈一天到晚念叨的就是好好学习。一听到她唠叨我就烦躁,进而疏远回避她,甚 至与她唱反调对着干。” 祝捷认为,与父母“唱反调”“对着干”的心理很不正常,并且不能正确对待父母的唠叨,这样既给自己的 生活蒙上极大的阴影,又影响了亲子关系,简直无药可救。 你赞同祝捷的看法吗?请说明理由。(6分),答案 (1)我不赞同祝捷的说法。 (2)逆反心理是青少年成长过程中的一种正常的心理现象。从某种意义上讲,逆反心理是走向成熟的 一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘。如果过得不好,会给我们带来危害,影响自身心理健康发展, 影响家庭和谐等,给自己的整个人生道路蒙上阴影。因此,我们要正确对待逆反心理,要培养多向思
28、维,设 身处地地分析;与父母坦陈意见,走出逆反所带来的困境。学会耐心倾听,父母的“唠叨”也是对我们的 关爱。,解析 审设问可知,该题属于判断说明题,主要考查逆反心理方面的知识。解答该题要对张强“唱反调” “对着干”的举动进行定性。通过分析可知,张强的举动属于逆反心理的表现,而祝捷认为这种心理不正 常。我们清楚逆反心理的存在是正常的,据此表态并从正反两方面分析逆反心理;然后回答出如何面对逆 反心理、如何正确处理父母的唠叨等即可。,6.(2018黑龙江齐齐哈尔,30,10分)【传承孝亲美德】 牵起妈妈的手,牵起的也是孝亲敬老的美德。小时候牵妈妈的手,只因这双手是遮风挡雨的坚定倚靠;长大 后牵妈妈的
29、手,则是为了表达寸草春晖的无尽感激。愿我们共同努力,让“你陪我长大、我陪你变老”的 美德传承不止,千家万户定会更加和美幸福。 为了对学生进行孝亲敬长传统美德教育,学校开展了一次主题活动,请你参与: (1)请你谈谈确立“传承孝亲敬长美德”活动主题的目的是什么?(3分) (2)请你围绕这个主题设计几种活动形式。(2分) (3)请你在活动课上介绍一下,从父母身上学到了哪些优秀品质?(2分) (4)请你向同学们提出建议:如何传承中华孝文化?(3分),答案 (1)孝敬父母既是公民的道德义务也是法定义务;父母抚养我们长大,为家庭做出了巨大贡献;继承中 华民族的传统美德;加强思想道德建设;提高公民的思想道德
30、素质;形成良好的社会风气;传递社会正能量; 践行社会主义核心价值观;加强社会主义精神文明建设;为全面建成小康社会提供精神动力;等。(3分,1点1 分,其他符合题意答案亦可) (2)主题班会、演讲比赛、黑板报评比、辩论赛、手抄报评比、图片展览等。(2分,1点1分,其他符合题意 答案亦可) (3)善良、节俭、友好、爱国、自立、坚强、勇敢等。(2分,1点1分,其他符合题意答案亦可) (4)做中华孝文化的继承者、弘扬者和建设者;践行孝文化,如在思想上要爱父母,理解关心父母;行动上帮助 父母;学习上努力上进,让父母高兴;向孝心少年等楷模学习;宣传孝 道;勇于指正不孝的行为;等。(3分,1点1分,其他符合
31、题意答案亦可),解析 本题为探究与实践类型题。这类题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性的特 点,考查学生的动手能力、创新实践能力、创新思维能力等。第(1)问,活动目的要依主题而定。活动主题 为“传承孝亲敬长美德”,回答时可从孝亲敬长的缘由、传承这一美德的意义等角度发散思维。本问涉及 角度较多,回答只要合理均可。第(2)问,设计的活动形式要可行,要符合中学生的身份,操作性强,便捷不烦 琐。第(3)问结合自身实际,列举从父母身上学到的优秀品质即可,如善良、爱国、勇敢等。第(4)问要根据 “传承中华孝文化”这一关键信息,从传承、弘扬、践行的角度具体回答。,C组 教师专用题组 考点一
32、友谊与成长同行 交友的智慧,1.(2019北京,6,2分)下面是一段关于友谊的故事。 相识的那一年,他29岁,他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀,一位学识广博、光明磊落、真 挚善良。一起工作的日子里,他们谈的是人民的疾苦与病痛,说的是国家的前途与命运;分开的日子里,他们 彼此惦念,友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心,总是紧紧地连在一起 从中可以领悟到 ( ) 桃李不言,下自成蹊 孤则易折,众则难摧 人之相知,贵在知心 志合者,不以山海为远 A. B. C. D.,答案 D 本题考查友谊的特质。题干中两个人的友谊体现了一种亲密的关系,是一种心灵的相遇,是 材料给我们的启示。桃李不言,下自
33、成蹊,比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心,和题意无关。 孤则易折,众则难摧,强调集体的力量,不符合题意。故选D。 命题评审 本题有意识地在题肢中融入名言警句,增强综合性、趣味性,在考查教材知识的同时,考查学生对 成语的理解,既传承了优秀传统文化,又符合考试的要求,把优秀传统文化考出来。解答本题不仅要读懂材料, 而且要明确各题肢的内涵,对考生来说,有一定的难度。准确回答此类试题要注重对成语故事、名言警句等 知识的积累。,2.(2019黑龙江齐齐哈尔,1,2分)朋友对一个人的影响很大,我们言谈举止、兴趣爱好,甚至性格,都或多或少 地受到朋友的影响。那么,你应选择下面哪一种人做朋友 ( )
34、A.午餐时,他总是抢我从家里带来的美食,导致我经常吃不饱 B.上课时老师提问,我回答不出来,她在下面悄悄提醒我 C.他常常叫我和他一起去网吧打游戏 D.我做错了事,他给我指出,帮助我改正,答案 D 本题考查如何交友。善交益友、乐交诤友、不交损友是青少年交友的三原则。A、B、C中三 种人都不是真正的朋友;D是能直言不讳指出自己的错误,批评帮助自己的朋友。故选D。,3.(2018北京,9,2分)下面漫画给我们的启示是 ( ) 口头表达容易引发误会,应改用书面表达方式 人与人之间的误解都源于语言不文明 朋友间交往应该彼此理解、相互包容,说话要考虑他人感受,避免引发不必要的误会 A. B. C. D.
35、,答案 D 本题以一组漫画为背景,考查用恰当的方式与人交往的知识。礼貌是文明交往的前提,在与人交 往时要掌握基本的交往礼仪与技能,同时,朋友间交往应该彼此理解、相互包容。不是漫画给我们的启 示,说法过于绝对,符合题意,故选D。 规律总结 组合型选择题是常见的题型,是不定项选择题的一种变式。做这类题,最常用的方法就是排除法。有时排除错误观点或者与题干不符合的题肢,正确答案就直接出来了。如果还不能确定正确答案,就再选出 一个正确的题肢,然后选择含有正确题肢的选项。,4.(2017广东,9,2分)“春去秋来,岁月如歌,三载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把 细伞总给我带来喜悦和安
36、慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到 ( ) A.小燕是一个多愁善感的女孩子 B.友谊对生命成长有着重要意义 C.小燕没把握好友谊的原则和尺度 D.初中毕业意味着一段友谊的结束,答案 B 本题考查友谊的重要性的相关知识。小燕的毕业赠言阐述了友谊的重要性,所以B正确;A与题 意无关,材料未提及;C是错误分析;初中毕业意味着初中生活的结束,但并不意味着友谊的结束,D错误,排 除。故选B。,5.(2016四川德阳,6,2分)宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去来何时,后有不可 谁予规?”这句话启示我们 ( ) A.结识志同道合经得起时间考验的朋友 B.掌握获得真正友
37、谊的必要方法和艺术 C.远离可能对自己产生不良影响的朋友 D.结识能及时指出我们缺点错误的朋友,答案 D 解答本题时要弄清所给诗句的意思。所给诗句的意思是:“今天你离去后,何时能回来?我以后 有了过错,还有谁来规劝我呢?”可见孙少述是王安石的诤友。由此可见,只有D符合题意。故选D。,6.(2016湖南衡阳,20,2分)网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通过网络聊天开阔了视野、增 进了友谊,但也有不少人上当受骗。因此,我们青少年在网络交往中,应做到 ( ) A.大大方方与网友见面 B.提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚,毫无保留 D.既要真诚守信,又要谨慎,注意明辨是非
38、,答案 D 本题考查我们对网络交往的认识。网上交往具有虚拟、自主等特点,我们在网络交往中要增强 自我保护意识,提高自我保护能力。A、C两项是缺乏自我保护意识的表现;B项中提供虚假信息是一种不 诚信的行为;只有D项的做法是科学的、全面的。,7.(2015江苏南京,6,2分)正确与同学交往,我们应该做到 ( ) A.尊重同学与自己的差异 B.遵从同学对自己的评价 C.宽容同学犯的各种错误 D.与同学合作,避免竞争,答案 A 本题考查与同学交往的知识。与人交往要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、 加强沟通,A符合题意。认识自我可通过他人对自己的评价,但对他人的评价既不能盲从,也不能忽视,而
39、要 冷静地分析,B本身错误,应排除;真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价 维持所谓的友谊,C本身错误,应排除;与同学交往中会存在合作与竞争,合作中有竞争,竞争中有合作,D本身 错误,应排除。故选A。,1.(2018北京,11,2分)今后,课堂上,可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读;考场内,可能出现一台机器人 组织考试“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是 ( ) A.教师只传授知识,机器人完全可以代替 B.只要能让学生开心,机器人就能完全代替教师 C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领,就不可能完全代替教师 D.只要机器人能教学生做题
40、、批改学生作业,就可以完全代替教师,考点二 师生之间,答案 C 本题考查教师职业的知识,以话题“机器人能不能完全代替教师”为背景,考查学生对教师工作 及其意义的理解。教师是神圣的职业,传承人类文明,塑造我们的心灵,造就祖国的未来。教师不但开拓了 我们的知识视野,教给我们科学的学习方法,还教我们做人做事,是我们人生的引路人。C符合题 意。A、B、D说法错误。故选C。,2.(2017福建,12,2分)在参加福建省首届“最美教师”网络投票时,小闽浏览了下列跟帖留言。你认为其中 符合活动主旨的是 ( ) 教师是唯一的教育者 教师是教学的绝对权威 教师应是学生的良师益友 尊师重教应成为社会风尚 A. B
41、. C. D.,答案 D 本题考查尊重老师以及新型师生关系的内容。解答本题的关键是把握好题干主旨“最美教 师”。老师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,对人类文明做出了巨大贡献,值得我们尊 敬。教师,应该是学生的良师益友,说法绝对,应排除。在教学中,师生之间的关系应建立在民主平等的 基础上,本身错误,应排除。符合题意,故选D。 方法技巧 做选择题时,除逆向思维题外,务必要排除本身错误的观点。错误的观点中可能有思想价值观 错误的,可能有与社会现实不符的,也可能有绝对化的观点。,3.(2015广西玉林,5,2分)下列做法有利于建立良好师生关系的是 ( ) A.甲同学受到教师批评心怀怨恨
42、B.乙同学经常给教师取绰号 C.丙同学与教师探讨学习问题 D.丁同学遇到老师掉头就走,答案 C 本题考查构建良好的师生关系。亦师亦友、民主平等、教学相长是新型的师生关系,A、B、D 是不尊重老师的行为。故选C。,4.(2015湖南郴州,9,2分)央视新舞台,献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报共同举办的大型公益 活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情,真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格 正是教师职业的诠释。可见,教师 ( ) 是人类文明的传递者 肩负着教书育人的重要职责 对人类文明做的贡献值得我们尊敬 都是学生的良师益友 A. B. C. D.,答案 C 本题考查尊敬老师的
43、相关知识。老师是人类文明的传播者;是老师,教给我们做人的道理,帮助 我们掌握科学文化知识和技能;老师被誉为人类灵魂的工程师。因此,教师是人类文明的传递者,肩负着教 书育人的神圣职责,教师对人类文明做的贡献值得我们尊敬,符合题意。扩大了教师是学生的良 师益友的范围,与现实不符,应排除。故选C。,1.(2019黑龙江齐齐哈尔,4,2分)观察下边漫画传承孝道,下列对其传承的家风理解正确的是 ( ) A.做人要讲诚信,到老不欺心 B.莫贪意外财,莫饮过量酒 C.母慈子孝,言传身教,考点三 亲情之爱,D.铺张浪费是犯罪,答案 C 本题考查学生对传承家风的理解,同时也考查学生的分析能力。漫画题目为传承孝道
44、,图片 内容寓意母慈子孝、言传身教,C符合题意。A、B表述正确,但与题目无关,排除。D表述错误。故选C。 审题方法 解答本题的关键是看懂漫画。第一是看漫画中的文字“传承孝道”。 第二 是看漫画所表达的信息:母慈子孝、言传身教。选择题要选与题意相关的,有些题肢虽说法正确,但与题意 无关就不能选,所以不选A、B。,2.(2019北京,16,2分)第三届全国“书香之家”的入选家庭,有的爱书惜书,藏书万卷;有的经济不宽裕,但是 酷爱读书,努力改变人生;有的几代同堂共同读书,美名远扬;有的热心阅读推广,举办阅读活动,传播阅读理 念。可见,“书香之家”评选活动的目的是 ( ) A.推广精品阅读,实现全民参
45、与 B.重视他人评价,不断完善自我 C.鼓励在家阅读,减少外出学习 D.展示书香魅力,传承读书家风,答案 D 本题考查家风和学习的知识。入选“书香之家”的家庭都是爱书之家,甚至几代同堂共同读 书。据此可知,D是 “书香之家”评选活动的目的,D正确。A、B、C都和题意无关。故选D。,3.(2019广东广州,13,2分)在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数,家和万事兴,但在温暖的大 家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,我们应该 ( ) 学会在祖辈和父母间选边站 相互理解、信任、体谅和包容 悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞” 从现在做起,用行动表达孝亲敬长 A. B. C. D.
46、,答案 B 本题考查建设和谐家庭的知识。在家庭成员发生矛盾时,要明确自己是不偏不倚的中立者,在祖 辈和父母之间选边站易激化家人矛盾,不利于家庭和谐,错误。是建设和谐家庭对我们的要求。 故选B。,4.(2018湖北武汉,4,2分)古人云:“百善孝为先。”这告诉我们 ( ) A.要善待他人,悦纳自己 B.应语言文明,态度亲和 C.要传承中华民族孝亲敬长的美德 D.应弘扬助人为乐的优良传统,答案 C 本题考查孝亲敬长的相关知识。“百善孝为先”强调了孝亲敬长的重要性,告诉我们要传承中 华民族孝亲敬长的美德,C正确;A、B、D均与题干古语无关,不选。故答案选C。,5.(2016山东聊城,5,2分)“任性
47、”是“由着自己的性子来”的缩写。最近一段时间,聊城有多名孩子因学习 压力或与父母赌气,“任性”地选择离家出走。这种做法 ( ) 极不可取,会给自己带来很大的安全隐患 是不会与父母沟通的极端行为 可以争取自己的权利,保护自己的自由不受任何限制 应该引起社会、学校、家庭的关注,加强对青少年心理疏导 A. B. C. D.,答案 C 本题以聊城多名孩子“任性”地离家出走为背景,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题 的能力。分析材料,孩子们“任性”地离家出走的行为是极不可取的行为,用这种方式不仅解决不了问题, 还会给自身安全带来极大隐患,这种做法应该引起社会、学校、家庭的广泛关注,说法正确。未成 年
48、人可以争取自己的权利,但是没有不受任何限制的自由,说法错误,排除。故选C。,6.(2016山东烟台,4,2分)处于青春期的我们,经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼。对此,解决问题的最 好办法是 ( ) A.坚持己见,决不让步 B.表面妥协,暂时应付 C.顺从父母,以表孝心 D.换位思考,保持沟通,答案 D 本题主要考查与父母沟通的做法。青春期的我们,由于与父母是两代人,生活经历不同,在家庭 观念、思维方式和行为习惯等方面会有较大差异。因此要端正自己的态度,多从父母的角度进行思考,加 深彼此间的理解,化解“代沟”。所以答案选D。 评析 本题以青春期的特点为背景,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,让学生认识到与 父母沟通的正确做法。本题难度适中,得分的关键是要认真审读材料,联系教材知识,分析、判断各个选项 的正误。,7.(2015辽宁沈阳,6,2分,多选)现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼,与此同时,一些家长感觉现 在的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对这一情形,孩子和家长之间应该 ( ) A.各持己见,互不相让 B.相互理解,积极沟通 C
