1、1.(2019湖北黄冈,2,2分)截至2019年4月11日24时,流浪地球影片在中国内地上映66日,累计票房收入46.52亿元。该影片的导演郭帆说:“每个人都是普通人,我们没有超级英雄,靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这说明 ( ) 成员越多,集体的力量就越强 强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 合作与发展是当今时代的两大主题 A. B. C. D.,A组 2019年全国中考题组,答案 B 本题考查建设美好集体的内容。题目引用导演郭帆的话:“每个人都是普通人,我们没有超级英 雄,靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”这表明集体的力
2、量来源于成员共同的目标和团结协作, 强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事,观点正确,符合题意。集体的力量不单单取决 于成员多少,更需要团结和凝聚力,观点错误。和平与发展是当今时代的两大主题,观点错误。故选B。,2.(2019福建,10,2分)为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级1班同学都为班级尽力,参演同学认真排练, 其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要 ( ) 目标一致,分工合作 和而不同,相互竞争 各尽所能,发挥所长 民主决策,协商管理 A. B. C. D.,答案 A 本题考查共建美好集体的相关知识。为参加“我和我的祖国”文艺演出,这体现了目标一致;参 演
3、同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作,这体现了分工合作、各尽所能、发挥所长,正确。 从材料中看不出竞争,不选。材料也没有体现民主决策、协商管理,不选。故选A。,3.(2019广东,14,2分)2019年4月22日,校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军,从来就不是一个 人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是 ( ) A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗,就能获得冠军 C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感,答案 D 班长和体育委员的话都体现了集体荣誉是全体成员共同努力的结果,D符合题意。A、B表述过 于绝对,排除。C表述正确
4、但与材料无关。故选D。,4.(2019云南,10,2分)“一花不是春,孤雁难成行。”这句话告诉我们 ( ) A.个人离开集体也能有无穷的力量 B.团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥 C.维护集体利益必将损害个人利益 D.个人与集体没有任何矛盾冲突,答案 B 本题考查集体与个人的关系及集体的力量。正确理解题干的寓意是解题的关键。这句话强调 了集体力量对个人的作用,B符合题意。个人的力量是分散的、有限的,但汇聚在集体中、通过优化组合, 就会产生强大的合力,完成许多凭一己之力无法完成的事情,A错误。个人利益与集体利益本质上是一致 的,维护集体利益从长远看是为了更好地实现个人利益,C
5、错误。个人与集体也会有矛盾冲突,D说法绝对, 排除。故选B。,5.(2019内蒙古呼和浩特,2,1分)法律通常是一种特殊行为规范(社会规范)。下列内容属于法律作用的是 ( ) A.法律规定得愈明确,其条文就愈容易切实地施行 B.法律的真理知识,来自于立法者的教养 C.法律的基本意图是让公民尽可能的幸福 D.法律是由国家强制力保证实施的,答案 C 本题考查法律的作用。“法律的真理知识,来自于立法者的教养”和“法律规定得愈明确,其条 文就愈容易切实地施行”都是对法律内容的表述,A、B不符合题意。D是法律最主要的特征,不符合题意, 排除。C是法律的作用,正确。故选C。,6.(2019浙江杭州,22,
6、2分)2018年秋,杭州市教育局正式发布了关于推行小学生放学后托管服务工作的指 导意见(试行)。随后,杭州很多小学为放学后无法及时接送的小学生提供了学后托管服务。这体现了 ( ) 对未成年人的学校保护 对未成年人的社会保护 对未成年人的特殊保护 立法机关提供法律保护 A. B. C. D.,答案 A 本题考查对未成年人的特殊保护。杭州市教育局发文,杭州很多小学为放学后无法及时接送的 小学生提供学后托管服务,体现了社会保护、学校保护等特殊保护,正确。立法机关是人大,杭州市 教育局是政府部门,教育局发布的关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见(试行)是政策性文 件,错误,排除。故选A。,7.(
7、2019河南,2,2分)事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡或失踪,但是事实上不能提供经济支持 和照料的儿童。2018年秋季,国家民政部在河南开展专题调研,充分肯定了河南各地的工作成绩,要求进一 步完善事实孤儿合法权益的保障机制,呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正确的是( ) A.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护 B.与孤儿、留守儿童相比,事实孤儿应该得到更多关爱 C.关爱事实孤儿已成为国家和社会的中心工作 D.为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪,答案 A 本题考查对未成年人实行特殊保护的相关知识。国家民政部给予事实孤儿更多的关怀体现了 对未成年人的特殊保护
8、,A符合题意。孤儿、留守儿童和事实孤儿都属于弱势群体,都应得到更多的关爱,B 错误。国家和社会的中心工作是经济建设,C错误。为事实孤儿提供保障是为了保障事实孤儿的合法权益, 保护事实孤儿健康成长,D错误。,8.(2019湖北黄冈,4,2分)下列生活情景的做法和“四大保护”的要求对应一致的是 ( ),A. B. C. D.,答案 C 本题考查特殊保护的类别。为保护未成年人健康成长,我国专门制定了未成年人保护法,构筑了 保护未成年人合法权益的家庭、学校、社会、司法四大保护。对伤害女儿的刘某开出了一张反家庭 暴力告诫书,执行主体是公安机关,属于对未成年人的社会保护;开展“抵制校园暴力,共建和谐校园”
9、 普法宣传活动,是学校开展的活动,属于学校保护;全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪 典”视频源头,是社会保护的内容;人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件属于司法保护。 做法和“四大保护”的要求对应一致。家庭保护实施主体应是家长,对应错误。故选C。,9.(2019江西,7,3分)2018年,江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为,加强对未成年被害人的保 护,对侵害未成年人犯罪坚持零容忍,依法从严从快批捕、起诉。这体现了对未成年人的 ( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护,答案 D 本题考查对未成年人特殊保护的知识。检察机关属于司法机关,严厉打击侵害未成
10、年人的犯罪 行为体现了对未成年人的司法保护,D正确;A、B、C在题中没有体现。故选D。,10.(2019重庆,7,2分)法律护航,与法同行!周洋所在学习小组将以“特殊关爱筑梦未来”为主题制作一期手 抄报,周洋负责“社会保护”板块内容的编写。以下是他搜集的相关资料,你认为适合入选的是 ( ) 2019年1月,教育部印发通知要求各地采取措施,坚决防止有害APP进入中小学校园 2019年2月,6岁的小萍要学钢琴,妈妈陪她一起上试听课,帮她精选授课老师 2019年3月,某中学建立并实行了学生用餐行政干部、老师陪餐制度 2019年4月,国家广播电视总局出台的未成年人节目管理规定正式施行 A. B. C.
11、 D.,答案 B 本题考查对未成年人的社会保护的理解。社会保护主要强调社会各界营造适合未成年人健康 成长的良好社会氛围。的措施都属于社会保护的范畴,符合题意。是家庭保护的体现,排除。是 学校保护的体现,排除。故选B。,11.(2019云南,30,12分)【关爱成长,远离犯罪】 近年来,全国各地中小学校积极采取措施,有效预防校园欺凌事件的发生,努力把校园建设成最安全、最阳 光的地方。 (1)材料体现了对未成年人哪方面的特殊保护?(2分)结合上述材料,谈谈当我们的合法权益受到侵害时,应该 怎么办。(4分) 最高人民法院发布的司法大数据显示,我国未成年人犯罪数量持续下降,已成为世界上未成年人犯罪率最
12、 低的国家之一。在未成年人犯罪案件中,盗窃罪位居未成年人犯罪首位,寻衅滋事罪、聚众斗殴罪案件有 所上升,初中生则成为未成年人犯罪高发群体。 (2)请简要分析未成年人违法犯罪的自身原因有哪些。(6分),答案 (12分) (1)材料体现了学校保护。(2分) 当合法权益受到侵害时,我们应该:增强自我保护意识,不能忍气吞声,也不能打击报复,善用法律保护自己, 做到依法维权;机智求助他人,向家长和学校寻求帮助;向公安机关请求保护;向人民法院提起诉讼;等。(4 分)(考生围绕题意作答,言之有理即可酌情给分) (2)法律意识淡薄;辨别是非能力和自我控制能力不强;缺乏责任意识;盲目模仿;从众心理;报复心理;寻
13、求刺 激;逞强好胜;交友不慎;不能自觉抵制不良诱惑;等。(6分)(考生围绕题意作答,言之有理即可酌情给分),解析 本题考查法律的相关知识。第(1)问考查未成年人的特殊保护和如何维护合法权益。提取材料中的 关键信息是解题的关键。材料中的“中小学校”“校园”表明对中小学生的保护是学校方面实施的,所以 为学校保护。当我们的合法权益受到侵害时,要敢于和善于维权。要有维权意识,积极维权;要依法维权,按 法定程序、通过正确途径和方式进行,主要有协商、调解、仲裁和诉讼等;要善于寻求帮助,求助学校、家 长、他人或公安机关等。 第(2)问考查青少年违法犯罪的自身原因。青少年违法犯罪往往是法律意识淡薄、自控能力和
14、辨别是非能 力弱、沾染不良习气、交友不慎、盲目模仿等原因造成的。 方法技巧 道德与法治非选择题审题三步要求 (1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的认识;二是明确设问 的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。 (2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么从解读设问和材料中获取。 (3)审材料:获取材料中的有效信息,抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识;二是进一步明确,答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审 材料实质上就是为了进一步证实审设
15、问和审主体的正确与否。,B组 20152018年全国中考题组 考点一 “我”和“我们” 共奏和谐乐章,1.(2018江西,3,2分)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我们 ( ) A.要放弃个人利益来维护集体利益 B.集体应充分尊重和保护个人利益 C.团结的集体才有凝聚力和战斗力 D.集体的力量取决于成员数量的多少,答案 C 本题考查个人与集体的关系。材料中的古语讲的是集体成员团结协作的意义,C符合题意。并 不是在所有情况下都要放弃个人利益来维护集体利益,A不选。B说法正确,但与题意不符。D说法错误,集 体的力量取决于个人力量是否有机整合,而非成员数量的多少。故本
16、题选C。,2.(2018新疆乌鲁木齐,12,3分)汉字是古老而具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧,以及丰厚 的人生哲理。看看“海”字的写法:“海”,来自“每”一滴“水”;而大海之所以博大,是因为可以包容 “每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有 ( ) 个人力量很有限,但优化组合后会产生巨大合力 在生活中,个人利益和集体利益总是一致的 要学会在合作中竞争,才能更充分地合作 做人要宽大而有气量,才能不断自我提升 A. B. C. D.,答案 C 本题主要考查集体与个人、合作与竞争、宽容等内容。“海”来自“每”一滴“水”,而大海 之所以博大,是因为可以包容“每”一滴“水”,这说明可选
17、。个人利益和集体利益不一定完全一致, 有时也会发生矛盾和冲突,错误。材料未涉及竞争的内容,不选。故选C。,3.(2018湖南衡阳,8,2分)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的 仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们 ( ) 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个体力量在集体中汇聚,就会变得强大 无数个体力量的相加就是集体的力量 依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A. B. C. D.,答案 A 本题主要考查集体的团结。题干材料主要突出的是集体力量的重要性及成员的合作。由“ 仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合”这一信息可以
18、看出可选;集体的力量不是简单的个 体力量的相加,故错误,不选;中的“就能完成一切事情”的说法太绝对,不选。故选A。,拓展延伸 集体利益与个人利益,4.(2017内蒙古包头,6,2分)“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑 暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉 我们 ( ) 集体的建设需要每个人的智慧和力量 集体的发展为个人的进步提供条件 集体的力量源于成员的团结协作 集体培养我们负责任的态度和能力 A. B. C. D.,答案 C 本题考查个人与集体的相关知识。题干中的“所有人的力量相加,就足以升腾起改
19、变时代的 正能量”寓意着个人对集体建设的作用和影响。是个人对集体建设的作用,是集体对个人的 作用,故选C。,5.(2017安徽,11,2分)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的 “威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声 她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们 ( ) 集体的温暖能促进我们健康快乐成长 要通过自己的努力解决集体遇到的困难 集体的帮助能给我们战胜困难的力量 集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A. B. C. D.,答案 B 本题考查个人与集体的关系的知识。集体是一些有共同目标的人组成的组织,成员
20、之间互相影 响,团结一致,为实现共同的目标而努力。题干中的材料说明了美好的集体可以影响和改变它的成员;在美 好的集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料;美好的集体会使人感受到集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向 上的力量。因此正确。不符合题意,应排除。的观点过于绝对,应排除。故选B。 方法技巧 做选择题最常用的方法是纠错法,又叫排除法。既要排除错误的选项,又要排 除观点正确,但与题目无关的选项。在此题中,明显错误;材料体现的是集体解决了小雅的问题,而非个人 解决集体的问题,与题意不符。所以选B。,6.(2016湖南常德,8,2分)如图,漫画的作者,创作此画的意图是想揭示 ( ) 个人和集体的关系 团结
21、的力量 逆境的意义 团队的价值 A. B. C. D.,答案 D 此题考查的是个人与集体的关系,集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的进步成长离不 开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每一个成员的奋斗。题干中漫画的含义是在集体力量 的指引下,发挥团结合作的力量,顺利通过了难关。充分体现了集体的力量和团结合作的意义。不符合 题意,故选D。,7.(2016云南昆明,8,2分)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说:“获得诺贝尔奖是中国的骄 傲,也是中国科学家的骄傲。没有我的团队,我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。” 这表明 ( ) 个人只有依靠集体才有
22、无穷的力量 集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 任何个人的影响都是微不足道的 团结的集体才有凝聚力和战斗力 A. B. C. D.,答案 A 此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识,主要考查学生的分析运用能力,题文中屠呦呦与团 队成员相互合作,共同取得巨大成就,体现了个人与集体是相互依存的,个人只有紧紧依靠集体才能有无穷 的力量,集体需要每个成员贡献智慧,团结的集体才有凝聚力和战斗力,其中观点错误,排除,正确答案 选A。,8.(2015贵州贵阳,2,2分)东南亚朋友讲“水涨荷花高”;非洲朋友讲“独行快,众行远”;欧洲朋友讲“一棵 树挡不住寒风”。与这些地区朋友所讲的语意最适切的中国俗语是 (
23、) A.大河有水小河满,小河无水大河干 B.一个和尚有水喝,三个和尚没水喝 C.车到山前必有路,船到桥头自然直,答案 A “水涨荷花高”的意思水涨了,荷花才会更高,在这里,水代表集体,荷花代表个人,个人离不开集 体而存在,“独行快,众行远”的意思是一个人走得很快就没有什么负担和牵绊,但是大家一起走却能走得 很远,因为能互相帮助,表明团结就是力量,“一棵树挡不住寒风”强调的是集体的力量大,总之三句话都说 明了集体对于一个人成长的重要作用,A是正确的,B的意思是互相依靠,缺少责任感,一事无成,C是错误的,C 的意思表达了出于困境时的宽慰,也表现了对未知事物的坦然面对的一种心境,与集体无关,排除,故
24、选A。,1.(2018福建,14,2分)造成下图中的“后果”,主要是因为缺乏 ( ) 同心不协力的后果 A.独立思维 B.团队精神 C.竞争意识 D.目标意识,考点二 美好集体有我在,答案 B 本题考查学生对团队精神的认识和理解。本题是漫画题,解题的关键是看懂漫画的内容,要特别 关注漫画的题目。通过漫画和题目“同心不协力的后果”,可知漫画中的人物缺乏团队精神。故选B。 方法技巧 解答漫画寓意型选择题时,需要做到以下几点 一是要认真审题,做好“三看”:(1)看标题。看标题,往往能粗略地觉察到漫画与教材中的哪些知识点相关 联。(2)看文字。漫画中的文字往往言简意赅,一字千金,它对正确领会漫画寓意具
25、有很大作用。(3)看画 面。漫画较常用的手法是夸张,夸张之处即为漫画的弦外之音,往往也会是漫画的真正寓意所在。 二是图文结合,仔细分辨:要沟通题目与漫画的联系,要沟通漫画与所学知识的联系。答题时要注意把与题 目有关的知识通过思维集结起来,然后根据所学知识和道德准则仔细分辨,进行取舍。 三是正确运用解题技巧。排除法是解答漫画寓意型选择题常用的较好方法。一般情况下,首先排除观点明 显错误的选项或题肢;其次排除观点正确但与题干无关的选项或题肢;再次排除观点正确但不符合题干要 求的选项或题肢。,2.(2018湖北武汉,6,1分)“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”这说明 ( ) A.竞
26、争能够激发人的潜能 B.共享是所有合作的基础 C.团队精神的核心是合理竞争 D.团结的集体有凝聚力和战斗力,答案 D 本题考查集体团结的重要意义。题干中的“积力”“众智”意指集体的团结,它能够产生凝聚 力与战斗力,进而达到“无不胜”“无不成”的效果,D为对题干古语内涵的正确理解;题干没有涉及竞争, A不选;合作是共享的基础,B错误;团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从 团队的利益,C错误。故答案选D。,3.(2017山东东营,3,4分)下图注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。这 给我们的启示是 ( ) 集体是个人生存的依靠,是
27、个人成长的园地 个人的生活、学习、工作都离不开集体 集体的力量就是个人力量的简单相加 在集体中要正确处理合作与竞争的关系 A. B. C. D.,答案 A 本题考查的知识点是集体和个人关系。解答本题关键应理解题干中的关键信息“融入集体” “把M翻过来”。把M翻过来就是W,We就是我们,说明个人的生活、学习和工作离不开集体,集体是个人 生存的依靠,是个人成长的园地,故正确;集体的力量是把个人的优势发挥出来,而不是个人力量的简单 相加,说法错误;题干并未涉及竞争与合作的关系,应排除。,答案 A 题干表述的是李校堃教授带领150多人组成的研究团队获得了2015年度国家科技进步奖一等 奖,这是集体力量
28、的结晶,说明了合作是事业成功的基础,A是正确的;B的说法过于绝对了;C是错误的,当集 体利益与个人利益发生冲突的时候,要以集体利益为重;D的说法也过于绝对了,排除。故选A。,5.(2015浙江丽水,8,1.5分)2014年度国家最高科技奖获得者于敏,婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说 “核武器是成千上万人的事业,一个人的力量是有限的,你少不了我,我缺不了你,必须精诚团结,密切合 作。”这启示我们 ( ) A.人人为我和我为人人相互一致 B.集体利益要服从个人利益 C.个人能力决定集体目标的实现 D.团结合作有助于事业成功,答案 D “核武器是成千上万人的事业,一个人的力量是有限的,你少不了我,我
29、缺不了你,必须精诚团结, 密切合作。”这句话体现了合作的重要性,社会生活需要合作,合作是事业成功的保证,所以观点D符合题 意;观点B与题无关,排除;观点A、C说法错误,排除;所以正确答案选D。,1.(2018广西南宁,1,2分)2018年4月27日,十三届全国人大常委会第二次会议表决通过了英雄烈士保护法,该 法自5月1日起正式施行。这表明 ( ) A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施 C.公民在法律面前一律平等 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力,考点三 法律在我们身边 法律伴我们成长,答案 A 从题干中的关键信息“十三届全国人大常委会第二次会议表决通过了英雄烈士保护法”可
30、以 得出法律由国家制定或认可的结论,A正确且符合题意;B、C、D表述正确但与材料不符。故选A。,2.(2018广西南宁,8,2分)九年级学生小亮私自将家里的电动车改装,擅自调高速度。私自改装的电动车在路 上违章行驶,会威胁行人安全,扰乱交通秩序。对此,我们应这样劝说小亮 ( ) 法律禁止的行为,我们坚决不做 法律保护公民的隐私权不受侵害 我们要依法律己、依法办事,做合格公民 未成年人年龄小,即使犯罪也不用承担法律责任 A. B. C. D.,答案 A 本题主要考查公民要依法办事。中的“隐私权”在题干中没有体现,排除。未成年人犯罪也 要承担相应的法律责任,表述错误,排除。材料中的小亮“违章行驶”
31、已经触犯了法律法规,是缺乏法律 意识、责任意识的体现,符合题意。故选A。 知识归纳 公民要依法办事,自觉履行义务:法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的, 我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。,3.(2018安徽,8,2分)校园拒绝欺凌,和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生,2017年底教育部等 十一部门印发了加强中小学生欺凌综合治理方案。此举主要体现了对中小学生的 ( ) A.家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.学校保护,答案 B 本题考查对未成年人的特殊保护。未成年人是民族的未来、国家的希望,未成年人保护法规定 了对未成年人的“四种保护”。教育部等部门印发的方案,是为
32、了营造一个保护未成年人成长的良好社会 环境,因此此举属于社会保护的内容,故选B。,4.(2017云南,4,2分)党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将党风廉政建设和反腐败斗争提到新的 高度,坚持有腐必反、有贪必肃,始终保持惩治腐败高压态势,始终坚持“苍蝇老虎一起打”。“苍蝇老虎 一起打”体现的法律特征是 ( ) A.法律以规定权利和义务为内容 B.法律是由国家制定或认可的行为规范 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律同道德一样,都是靠国家强制力保证实施的,答案 C 本题主要考查法律的特征。“苍蝇”指小贪官,“老虎”指大贪官,即不管职位高低,只要是腐 败分子,都要接受法律的制裁,
33、这体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力,C正确;A、B说法正确,但材 料没有体现;法律是靠国家强制力保证实施的,道德是靠教育、人们的习惯、社会舆论等手段保证实施的, D错误。故答案选C。 疑难突破 本题考查法律的特征。A、B、C都是法律的特征,但是结合材料“苍蝇老虎一起打”,既有 “苍蝇”又有“老虎”,强调的是职位的高低,所以,应该选“普遍约束力”,即C。,5.(2017山东济宁,5,2分)下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是 ( ),A. B. C. D.,答案 B 本题考查对未成年人实施的四种特殊保护的区分。根据对未成年人实施特殊保护的主体来进 行划分,中妈妈的做法
34、、国家网信办的做法分别体现了家庭和社会对未成年人的特殊保护;中教育 部属于社会部门,因此应为社会保护;中的这一法律规定,同样是对社会文化部门的要求,也属于社会保 护。,6.(2016安徽,9,2分)漫画表明 ( ) A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人 C.未成年人努力克制自己,就能免受家暴侵害 D.未成年人要善用法律武器维护自身合法权益,答案 D 漫画中的监护人对孩子实施家庭暴力,侵犯了未成年人的生命健康权和人格尊严权。监护人应 该采取正确的家庭教育方法,遵守家庭保护的规定;未成年人应善用法律武器维护自身合法权益。据此可 知D正确且符合题意。
35、A说法与事实不符,监护人侵犯未成年人合法权益现象并不是普遍现象。B错误,对 子女进行教育也是家庭保护的规定。C说法错误。 方法技巧 漫画题,首先要先锁定漫画表达的中心思想,对照所学知识,找到对应知识点;然后分析备选答案, 从中选出正确答案。,7.(2016湖北襄阳,4,1分)河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。这句话提示我们 ( ) A.爱护河流,保护河流 B.自尊自信,学会坚强 C.依法律己,依法做事 D.调控情绪,品味生活,答案 C 本题考查依法办事。材料中的这句话提示我们要学法尊法守法用法,学会依法办事,C正确且符 合题意;A、B、D虽然说法正确,但与题意无关。故选C。,8.(2
36、015江苏镇江,14,2分)从下图中可以看出 ( ) 我国预防未成年人犯罪工作成绩显著 未成年人作为特殊群体享有法律特权 我国重视加强对未成年人的司法保护,社会保护是未成年人保护的重要基础 A. B. C. D.,答案 B 本题考查加强对未成年人保护的知识。从图中可以看出,近年来未成年犯在我国全部罪犯中的 比例在减小,可选;未成年人受特殊保护,但并非享有法律特权,本身错误,应排除;从图中可以看出,近年 来我国设立了较多的少年法庭、合议庭、少年刑事审判庭、综合审判庭等,加强了对未成年人的司法保 护,可选;图中并不涉及社会保护的内容,应排除。故选择B。 评析 本题以图为背景,考查学生分析问题和理解
37、问题的能力。本题旨在说明我国重视对未成年人的司法 保护工作,保护未成年人的合法权利。本题难易程度适中,做好本题的关键是读懂图的含义,提高审题能力。,9.(2018安徽,14,8分)【学法守法 致敬英雄】,材料一 2018年4月27日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过中华人民共和国英雄 烈士保护法。,材料二 中华人民共和国英雄烈士保护法第一条明确指出“根据宪法,制定本法”。 (1)材料一体现了法律的哪一特征?(2分)材料二表明了什么?(2分) (2)谈谈国家制定这部法律的意义。(4分),答案 (1)法律是由国家制定或认可的。(2分)宪法是普通法律的立法基础和立法依据(或宪法具有最
38、高的 法律地位)。(2分) (2)有利于保护英烈的合法权益;有利于维护社会公共利益;有利于弘扬爱国主义精神;有利于全面落实依法 治国;等。(4分,答出两点即可),解析 本题考查法律的特征、作用,宪法与普通法律的关系等知识。第(1)问,材料一中十三届全国人大常 委会第二次会议通过中华人民共和国英雄烈士保护法,体现了法律是由国家制定或认可的。材料二中 “根据宪法,制定本法”,表明普通法律是依据宪法制定的,宪法是普通法律的立法基础和立法依据,宪法具 有最高的法律地位。第(2)问要求谈谈国家制定该部法律的意义,可从保护英烈的合法权益、维护社会公 共利益、弘扬爱国主义精神和全面落实依法治国等方面组织答案
39、。,10.(2017吉林,14,5分)阅读材料,回答问题。 八年级(1)班同学们在“法治进课堂”活动中,学习了未成年人保护法和宪法的相关内容。,内容一:父母或者其他监护人应当正确履行监护职责,抚养教育未成年人。,内容二:对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。,内容三:中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。 (1)除未成年人保护法外,请再写出一部专门保护未成年人合法权益的法律。(1分) (2)内容一和内容二分别体现了对未成年人哪方面的保护?(2分) (3)生活在法治国家里,公民应该怎样做?(2分),答案 (1)预防未成年人犯罪法。(1分) (2)家庭保护、司法保护。(
40、2分) (3)生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,学法尊法守法用法,依 法维护国家利益,依法规范自身行为,等。(其他答案符合题意也可)(2分),解析 (1)根据教材知识可知,我国专门保护未成年人的两部法律是中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。以此作答即可。(2)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年 人进行的监护、抚养和保护,这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。司法保护是指人民 检察院、法院、公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责,对未成年人所实施的 一种专门保护措施。据此分析可知,内容一体现了对
41、未成年人的家庭保护,内容二体现了对未成年人的司 法保护。(3)依据教材知识可知,本问从树立法治观念、学法尊法守法用法等方面作答即可。,C组 教师专用题组 考点一 “我”和“我们” 共奏和谐乐章,1.(2019新疆,7,2分)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”可见,集体的力量来源于 ( ) A.成员数量的多少 B.集体利益的获得 C.集体中个性的发展 D.成员共同的目标和团结协作,答案 D 本题考查集体力量的来源。从“千人同心”与“万人异心”的不同效果可以判断出集体的力 量来源于成员有共同的目标,能够团结协作,不在于数量的多少。D正确,A错误。B、C与题意无关。故选D。
42、,2.(2017福建,17,2分)“集体如同一个大家庭,它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美 丽。”这句话揭示的道理是 ( ) A.集体是由许多人简单相加的整体 B.维护集体利益就应该牺牲个人利益 C.个体离开集体也能有无穷的力量 D.良好的集体是集体成员共同努力的结果,答案 D 本题考查集体和个人的关系的知识。题干强调个体贡献智慧、发挥特长,努力维护集体利益,D 符合题意。A、B、C均说法错误,应排除。故选D。,3.(2017四川成都,1,2分)“单则易折,众则难摧”“独木不成林”等名言警句蕴含的共同道理是 ( ) A.团结就是力量 B.成功来自竞争 C.合作高于一切 D.个人成
43、就集体,答案 A 本题考查团结的重要性的知识。结合题干中的名言可知,团结就是力量,合作是事业成功的土 壤,任何事业的成功都离不开良好的合作与团结,所以A观点正确且符合题意;B观点与题干无关,且说法错 误;C观点错误,合作与竞争都很重要;D在题干中未体现。故选A。,4.(2017江苏连云港,5,1分)“大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。”习近 平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启迪我们 ( ) 只有生活在团结的集体之中才能获得成功 团结的集体能催人奋进,助人成长 社会的存在和发展是人们共同努力的结果 合作能让人们相互依存,相互促进 A. B.
44、C. D.,答案 B “大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。”说明团结的集体才 有凝聚力,团结的集体能催人奋进,助人成长,合作能让人们相互依存,相互促进,启示我们在学习、工作、生 活中要发扬团结精神。所以是正确的;不符合题意,排除。故选B。 审题技巧 随着国家对传统文化的重视,试卷上也出现了越来越多的哲理、谚语、名言警句等传统文化的 内容,做好这类题目,需要我们从传统文化中理解所列出的语句,结合做题的基本技巧,正确选择。就此题而言, 大雁飞行,强调的就是“结伴成行”,所以可以确定的就是考查团结合作精神。,5.(2016江西,4,2分)“时代楷模”“感动中国”2015
45、年度人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典 作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从 个人与集体的关系看,阎肃的话告诉我们 ( ) A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少 C.保障个人利益是集体的责任 D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合,答案 D 本题考查个人与集体关系的知识。阎肃的话告诉我们,做好一件事,不是一个人的功劳,既需要 “红花”,也需要“绿叶”,D符合题意。A本身错误,B观点片面,C与题意无关,都应排除。故选D。,6.(2016江苏南通,5,2分)七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板
46、报编辑小组,他们一起设计方案、撰写 文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 ( ) A.个人利益必须服从集体利益 B.集体是个人成长的摇篮和沃土 C.只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机 D.发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作,答案 D 本题考查个人与集体的关系。题干表述的是因为有了团队的力量,七年级(2)班在学校黑板报评 比中获得第一名,可见,发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作。D是正确的,A不是题干主旨的反映, B的说法与题意不符,排除,C也不是题干主旨的反映,排除,故选D。,1.(2019江苏南京,10,2分)共建美好集体需要我们遵守集体规
47、则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是 ( ) 一切美好的集体一定有良好的集体规则 集体规则必须反映成员的全部个人意愿 良好的集体规则,必须符合诚信的要求 集体规则有好有坏,我们应选择性遵守 A. B. C. D.,考点二 美好集体有我在,答案 B 本题考查集体规则的相关知识。在集体中,必须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体的和 声更美。集体规则应反映集体成员共同的意愿,符合公平、诚信的要求,符合题意,说法错误。我们 要自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则,错误。故选B。,2.(2019陕西,4,2分)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活 动中,
48、向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是 ( ) 自我管理,只做自己分内的事 顾全大局,坚持集体利益至上 互相尊重,同学之间友好相处 集思广益,共同商定集体规则 A. B. C. D.,答案 C 本题考查美好集体有我在的内容。题目以“创建美好班集体”主题活动为素材,说明美好集体 是我们共同的精神家园,“创建美好班集体”需要集体中每个成员的努力。我们要学会自我管理的说法正 确,但只做自己分内的事,不利于创建美好班集体,观点错误,可排除;我们要在共建中尽责,坚持集体利益 至上,自觉维护集体荣誉,共同商定集体规则,和同学友好相处,观点正确,符合要求。故选C。,3.(2019安徽,7,2分)美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是( ) 把自己喜欢的书带来与大家分享 帮助经济困难的同学,从不留名 在外犯错时谎称自己是其他班的 结成多个小帮派,提倡哥们义气 A. B. C. D.,答案 A 本题考查建设美好集体的内容。美好集体的打造需要大家共同努力,在共建中尽责。的做 法有助于打造美
