1、A组 2019年全国中考题组 考点一 封建时代的欧洲 1.(2019湖南长沙,19,4分)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国 ( ) A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督教的政策 C.国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形,答案 C 本题考查学生识记和分析问题的能力。法兰克王国实行封君封臣制,其国王与属下关系不同于中国皇帝与臣僚关系,故选C项。法兰克王国是在西罗马帝国的废墟上建立起来的,国王查理统治时期的版图远远小于罗马帝国的版图,故A项错误;法兰克王国实行鼓励基督教发展的政策,故B项错误;查理曼帝国分裂后,形成
2、了德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形,故D项错误。,2.(2019广东,18,3分)在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣 物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 ( ) A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位 C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心,答案 A 本题考查西欧庄园。从材料信息看,西欧庄园可以为领主提供吃、穿、用等多种物品,这说明西 欧庄园具有自给自足特征,故A项正确。,3.(2019江西,8,2分)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建领主放弃对城市的统治权和司法权城市管 理人员由市民选
3、举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 ( ) A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体,答案 D 13世纪,许多西欧城市取得了一定的自由与特权,成为自由城市即自治城市,故D项符合题意。西 欧封建社会等级森严与材料主旨不符,排除A项。资本主义制度确立于近代,故B项错误。中世纪取得自治 的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者,故C项错误。,4.(2019山西,9,2分)13世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产, 不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天
4、,就可以获得自由人身份。下列表述 与这些现象相符的是 ( ) A.“我的附庸的附庸不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由” C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是“中世纪最美好的花朵”,答案 B 本题考查学生从材料中提取信息和根据所学知识分析问题的能力。13世纪的西欧城市居民采 取各种方式争取城市自由和自治,许多城市获得一定程度上的自由与特权,成为自由城市,故B项符合题 意。“我的附庸的附庸不是我的附庸”描述的是8世纪查理马特改革后,西欧封建等级制度下封君与封臣 的关系,故A项错误;C项关于西欧庄园的描述正确,但与题意无关,应排除;D项中世纪的大学与题干内容无 关,应排除。,5.(20
5、19河南,12,2分)西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事 权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。 材料强调了“同乡会”或行会 ( ) A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊 C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制,答案 A 材料“借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等”反映了“同乡 会”或行会的设立维护了学生和老师的权益,A项正确。B、C两项并非材料强调的内容,排除。中世纪大 学的课程设置仍受基督教会的影响,排除D项。,知识拓展 中世纪大学在创办之初,曾一度
6、享有不同程度的特权。其中首要的是自治权,即大学本身不受 外来干涉而具有自我管理的权限,包括有权处理与外部的关系,监督成员的录用,制定自己的章程,等。大学 自治来自师生捍卫自身权利的需要,是师生与教会和世俗当局长期斗争的结果。中世纪大学最终形成了博 洛尼亚大学式的以学生为主体、巴黎大学式的以教师为主体的两种自治模式。此外,大学还享有免税特 权、司法特权和教育自主权等,地方政府不仅不能向大学课税,还不得侵犯学校的财产和师生的自由。,6.(2019湖北黄冈,19,2分)历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切 要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其
7、统治地位,因而着手进行法律汇编工 作。”据此可知,查士丁尼主持编纂查士丁尼法典的目的是( ) A.满足人民所需的契约自由 B.符合尚法治的价值和法律精神 C.巩固皇权,维护国家安定 D.教化帝国民众,人人安分守法,答案 C 由题干信息“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志 的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作”可知,查士丁尼主持编纂 查士丁尼法典的目的是巩固皇权,维护国家安定,故选C。契约自由作为近现代契约法的基本原则,兴 起于19世纪,故排除A;强调法治精神是法治的前提,是对法律的信仰和崇尚,与题意不符,故排除B;材料无法
8、 体现教化帝国民众,人人安分守法,故排除D。,考点二 封建时代的亚洲国家 1.(2019山东青岛,8,1分)“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选项 与日本学习模仿唐朝有关的是 ( ) A.文成公主入藏 B.大化改新 C.纸币 D.明治维新,答案 B 抓住关键信息“日本学习和模仿唐朝的制度与文化”,联系所学知识可知此为日本历史上 的大化改新。文成公主入藏与民族关系有关;纸币最早出现于北宋时期;明治维新时期,日本向欧美学习,故 A、C、D三项均不符合题意,应排除,正确答案选B项。,2.(2019内蒙古呼和浩特,2,1分)阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国
9、时期,其文化发展的有利条 件不包括 ( ) A.伊斯兰教的多神崇拜 B.国家与社会发展繁荣 C.哈里发重视知识人才 D.吸收和消化外来文化,答案 A 阿拉伯帝国信奉的宗教是伊斯兰教,伊斯兰教教徒将真主安拉奉为唯一真神,故A项错误,符合题 意。帝国强盛时期,社会稳定,穆罕默德的继承者(哈里发)重视知识人才,积极学习和吸收外来文化,阿拉伯 人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化,故B、C、D三项正确,不符合题意。,B组 20152018年全国中考题组 考点一 封建时代的欧洲 1.(2017辽宁沈阳,8,2分)记载历史的年代,一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是把传说中 耶稣诞生的那一年作为计算历
10、史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。这种通行的 公元纪年与哪一宗教有关 ( ) A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教,答案 D 本题考查常识性内容,“公元纪年”同耶稣有关,耶稣又同基督教有关,故选D。,2.(2018安徽,8,2分)“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯 爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于 ( ) A.古代印度河流域 B.中世纪的欧洲 C.封建社会的日本 D.古代两河流域,答案 B 由材料可知,这是在行臣服礼和授职礼,体现中世纪欧洲实行的封君封臣制。封君与封臣
11、明确彼 此间的义务和权利,封君与封臣的关系就正式结成了。故选B项。,3.(2018江苏南京,15,1分)“仅11001300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市” 可能 ( ) A.由刹帝利把持军政大权 B.仍实行奴隶主民主政治 C.会定期分地给农民耕种 D.是打破封建制度的力量,答案 D 本题考查西欧城市重新兴起的意义。从10世纪开始,西欧城市重新兴起,工商业迅速发展。在此 过程中,市民阶层形成了,并从中产生了早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件,这有利于打破封建 制度的力量,故选D项。A项反映的是古代印度的种姓制度,排除;10世纪,西欧处于封建社会时期,排除B项
12、; 这些“城市”大多成为手工业和商业中心,排除C项。,解题技巧 本题以史料论述为情境,考查西欧城市重新兴起的意义,旨在考查学生调动和运用知识的能 力。选项设置内容,有史实有结论,且跨度较大。解题时注意把握“11001300年间”“城市”这些信息, 从市民阶层的形成、早期的资产阶级的出现、资本主义的兴起之间的联系思考即可作出正确判断。,4.(2017湖北黄冈,19,2分)1112世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈,琅城、威尼 斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传,并为市民称颂。 这反映出当时 ( ) A.市民浮躁落后的社会心态 B.资本主
13、义经济快速发展 C.市民文化和观念日益消极世俗 D.市民阶层的价值取向,答案 D 1112世纪的欧洲,随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对城市市民加紧剥削。新兴市民阶 层不堪忍受封建主的束缚和盘剥,不断进行反封建的斗争。根据材料关键信息“市民争取城市自治和反封 建贵族的意识强烈”“争取城市自治和反封建贵族的故事广泛流传,并为市民称颂”,可知这反映的 是当时市民阶层的价值取向。故D项正确。,解题技巧 本题以史实叙述为情境,考查1112世纪欧洲城市反对封建主的斗争,旨在考查学生正确解读材料的能力。解题时把握住“意识强烈”“故事在西欧市民间广泛流传,并为市民称颂”即可作出正确判断。,5.(2018
14、山东青岛,33,1分)“君士坦丁堡陷落后,当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者,亲自 带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎,因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对 材料理解正确的是 ( ) 拜占廷帝国保存了古代希腊文献 拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教 这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 闭关自守导致落后,开放创新促进发展 A. B. C. D.,答案 C 解答时要依据材料思考,“带着这些珍贵手稿逃到了意大利”同对应;的内容在材料中没有 体现,且本身表述有误,故排除;“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”体现了;本身表述正确,但在材料 中没有体现,故排除。故选C
15、。,考点二 封建时代的亚洲国家 1.(2017云南昆明,15,2分)下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是 ( ),A.伯里克利改革 B.大化改新 C.北魏孝文帝改革 D.明治维新,答案 B 从646年开始,日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度,实行改革,大化改新开始。表格材料为这次改 革的主要内容,故选B。伯里克利改革发生在公元前5世纪,使雅典奴隶制民主政治发展到高峰;北魏孝文帝 改革的主要内容是汉化政策;明治维新是资产阶级性质的改革。A、C、D皆不符合材料信息。,2.(2018江苏无锡,12,2分)孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出:日本通过三次“开国”,成 功实现了社会的
16、全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是 ( ) A.战后社会改革 B.实行幕府统治 C.建立法西斯专政 D.大化改新,答案 D 本题主要考查大化改新。从646年开始,孝德天皇仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称 “大化改新”,通过改革,日本完成了从奴隶社会向封建社会的转型,故选D。,3.(2018江苏南京,14,1分)包括阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯等名篇的民间故事集,是研究某 一国家的珍贵资料。这个国家是 ( ) A.罗马共和国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国,答案 D 天方夜谭是阿拉伯民间故事集,其生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。阿里巴巴和 四十
17、大盗阿拉丁和神灯等,均是其中脍炙人口的名篇,故选D项。罗马共和国、亚历山大帝国、罗马 帝国都创造出灿烂的古代文明,但与题干材料内容不符,故A、B、C三项均排除。,4.(2017新疆乌鲁木齐,11,2分)丝绸之路上,东西方文化在此交流和传播。在不同文明之间搭起了文化交流 的桥梁、对世界文化传播与交流做出了重大贡献的是 ( ) A.印度人 B.希腊人 C.阿拉伯人 D.罗马人,答案 C 本题考查学生识记基础知识的能力。依据所学可知,阿拉伯人往来于欧亚非三大洲之间,把中国 古代的丝绸、瓷器和科技成就传入西亚和欧洲,也给中国带来了西方的天文学和医学知识,同时把印度人 发明的阿拉伯数字传播到世界各地,对
18、世界文化的传播与交流做出了重大贡献,故选C。,C组 教师专用题组 考点一 封建时代的欧洲 1.(2019广东深圳,22,2分)制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写 ( ) A.城市的兴起 B.农业的发展 C.科学的进步 D.教育的普及,答案 A 从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市 开始复苏,新的城市不断产生。故A正确。,2.(2019湖南衡阳,9,2分)2018年5月,首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行,会议主题为“人工智 能时代的技术预测与社会影响”。该大学创办于1209年,历史悠久。请问在中古时期与其齐名
19、的英国最古 老的大学是 ( ) A.巴黎大学 B.莫斯科大学 C.牛津大学 D.纽约大学,答案 C 在西欧古老的大学中,以法国的巴黎大学和英国的牛津大学、剑桥大学最为著名。故与剑桥大 学齐名的英国最古老的大学是牛津大学,选C项。A项巴黎大学在法国,B项莫斯科大学在俄罗斯,D项纽约 大学在美国,故均可排除。,3.(2019黑龙江齐齐哈尔,18,2分)被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是 ( ) A.行会 B.教会 C.庄园 D.大学,答案 D 行会是指城市中的商业和手工业行业组织;教会是宗教组织;庄园是农业经济组织;大学是专门 的教育机构。故D项正确,排除A、B、C三项。,误区警示 “大学”最
20、初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由 教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。大学得到教会支持,掌握学校 管理权,负责任免教师,监督教学计划。,4.(2019山东青岛,33,1分)封建时代的欧洲,虽然处在教会神学的控制之下,但也孕育着资本主义时代的曙 光。下列对欧洲封建时代历史的叙述,错误的是 ( ) A.庄园经济流行 B.西欧城市重新兴起 C.西欧大学纷纷兴起 D.伯里克利建立津贴制度,答案 D 题干中的关键信息是“欧洲封建时代”,伯里克利生活在公元前5世纪的雅典,不符合材料时间 限制,故本题选D。,5.(2019安徽,10,2分
21、)罗马法中有很多法律原则,诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等 一直被现代法律所采用,这表明罗马法 ( ) A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世的立法产生了深远影响 C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.奠定了近代西方民主制的基础,答案 B 罗马法中的一些重要原则被现代法律所采用,这体现了它深远的影响力,选项B正确。,6.(2019山东青岛,34,1分)他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一,他对帝国以后的发展产生了深远而持 久的影响。他组建了一个法典编纂委员会,把 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其 中相互矛盾的条例,编成了 ( ) A.汉谟拉比法典 B.
22、十二铜表法 C.查士丁尼法典 D.权利法案,答案 C 根据“拜占庭帝国”“法典编纂委员会”“罗马皇帝颁布的法令收集在一起”可知“他”是 查士丁尼,他命人编成的是查士丁尼法典。汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗 产;十二铜表法是古罗马第一部成文法典;权利法案是英国资产阶级革命期间颁布的法律, 故A、B、D三项均不符合题意,本题选C项。,7.(2018湖北黄冈,20,2分)公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助 教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠 送给教皇,史称“丕平献土”。丕平献土说明 (
23、) A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B.教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切,互相利用 C.西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者,答案 B 材料反映了丕平与教皇互相支持、互相利用,B项符合题意。丕平献土加强了国王和教会的联 系,使教权凌驾于王权之上,故A项错误;材料中没有提到西欧采邑制度的建立以及封建等级制度的强化,排 除C项;材料中没有涉及罗马教皇对西欧的直接统治,排除D项。,8.(2018辽宁沈阳,9,2分)查理马特改革后,西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。国王是 最高的领主,以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,最
24、后是骑士。在这种体系下,各级领主依次从属,只能 直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是 ( ) A.雅典民主制 B.封建等级制 C.君主立宪制 D.民主共和制,答案 B 本题考查查理马特改革,需要准确识记西欧封建等级制度的特点。8世纪前期,查理马特任法兰 克王国宫相时,推行采邑制,实行土地分封,形成了上为国王,下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士的 封建等级制度。故选B。,9.(2016辽宁沈阳,9,2分)12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。1200年前后的几年 中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建
25、结构,还奠定了新 的制度形式市政体制。以上材料反映了西欧城市的哪一现象 ( ) A.城市自治 B.殖民扩张 C.君权神授 D.三角贸易,答案 A 本题考查学生阅读材料、分析问题和识记历史基础知识的能力。阅读题干材料,抓住其中的重 要信息“12世纪30年代以后”“市政官”“共和国”“西欧城市”,可判断材料反映的是西欧城市出现了 城市自治的现象,故正确答案选择A。,知识拓展 中世纪西欧城市建立在封建领主的领地内,随着城市发展,市民与封建主的矛盾日益尖锐。这 些市民有的通过赎买,有的通过武装斗争,赢得城市自治权,市民可以选举自己的议会,有自己的武装和法 庭。,考点二 封建时代的亚洲国家 1.(201
26、9云南,16,2分)7世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改 革,它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是 ( ) A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.亚历山大二世改革,答案 A 本题考查日本大化改新及学生对基础知识掌握的能力。据题干“7世纪中叶”“日本”“模仿 中国隋唐经济和政治制度”“日本从奴隶社会走向封建社会”并结合所学知识可知,从646年开始,日本仿 效唐朝的典章制度,进行一系列改革,史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国 家。故A项符合题意。彼得一世改革和亚历山大二世改革是俄国的改革,排除B、D两项。明治维新发生
27、在19世纪,使日本走上发展资本主义的道路,排除C项。,2.(2019吉林,7,1分)世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是 ( ) A.“儒略历” B.医学集成 C.阿拉伯数字 D.天方夜谭,答案 C 古印度人创造了从0到9的计数法,阿拉伯人加以改造,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”, 图中呈现的是阿拉伯数字的演变过程,故选C项。B、D两项属于阿拉伯医学、文学成就,与题意不符,排除; “儒略历”是凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法,与题意不符,排除A项。,3.(2016湖南永州,15,2分)公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变
28、革解读 正确的是 ( ) A.严重削弱了天皇的权力 B.加速了日本封建化进程 C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治,答案 B 从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列的改革,史称“大化改新”,大化改新使日 本发展成为一个中央集权制的封建国家。故选B。,4.(2018湖南张家界,18,1分)宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象,属于社会意识形态范 畴。根据以下信息判断,它是哪一宗教 ( ) 创立者是穆罕默德 经典是古兰经 它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用 它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族的共同信仰 A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教,答
29、案 D 本题考查伊斯兰教。7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教。古兰经阐述了伊斯兰教的教义 和基本宗教原理,是伊斯兰教的经典。穆罕默德利用宗教信仰的力量,将阿拉伯各部落形成一个强大的民 族统一体,推动了阿拉伯半岛的统一。回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族共同信仰的宗教是伊斯兰 教。故选D。,选择题(每小题2分,共20分) 1.(2018山东兰陵一模,18)新华社喀布尔2018年4月17日电,中国红十字援外医疗队17日在阿富汗首都喀布 尔表示,根据“天使之旅一带一路大病患儿人道救助计划”,第二批阿富汗25名先天性心脏病患 儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此,
30、你认为“红十 字”标记起源于下列哪一宗教 ( ) A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教,15分钟 20分,答案 D 根据关键词“耶稣”即可得知,耶稣是传说中基督教的创立者。故选D。,2.(2019安徽一模,8)历史活动课上,同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、 查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是 ( ) A.亚洲文明古国 B.世界三大宗教 C.罗马帝国的兴衰 D.法兰克王国,答案 D 481年克洛维建立法兰克王国,为了稳固自己的统治,克洛维皈依基督教;8世纪前期,法兰克王国 对土地的分封形式进行了改革,形成封君、封臣制度;8世纪,查理成为法兰克王国国王
31、,800年,查理加冕称 帝,他统治时期的法兰克王国,史称查理曼帝国。故选D。,3.(2019湖南长沙四校联考模拟,6)西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在中世纪庄园里的佃户卡 洛斯最不可能遇到的是 ( ) A.自备农具和耕畜,为领主每周无偿劳动3天 B.向教会缴纳“什一税” C.和庄园领主或其他佃户发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理 D.为领主耕种“共用地”,答案 D 西欧中世纪庄园的佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,一般每周要在自营地上 劳动3天;教会向佃户征收“什一税”;庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,佃户有时可以利用法庭维护 自己的权益,甚至有权参与案件的审理;庄园周围的
32、林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧, 共同使用。故选D。,4.(2018广东深圳龙岗区一模,23)商务印书馆出版了一批汉译世界学术名著,其中一本全书目录如下,据此判 断该书的名称是 ( ),A.雅典政制 B.罗马盛衰原因论 C.中世纪的城市 D.旧制度与大革命,答案 C 目录中几乎都涉及城市的发展,所以最恰当的应该是中世纪的城市。中世纪的欧洲,城市是 自由的场所,随着城市的发展和商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,并分化出早期的资产阶级,对欧洲近代社会 的发展起到重要的作用。故选C。,5.(2019山东青岛模拟,29)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪
33、大 学兴起的描述不符合史实的是 ( ) A.拥有自治的地位 B.大学得到教皇和国王的支持 C.拥有司法特权 D.课程设置完全不受基督教会的影响,答案 D 国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。大学的自治地位主要体现在免赋税 特权、司法特权、教育自主权。教皇支持大学,但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下,大学有 相当大的自主权。故选D。,6.(2018安徽蚌埠禹会区一模,3)某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣,他整理了如下资料卡片。资料反映 了 ( ) 校名:巴黎大学 建立时间:12世纪中期 发展:由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴
34、黎大学许多 特权。1231年,罗马教皇承认巴黎大学拥有自决权 校名:牛津大学 建立时间:11世纪晚期 发展:牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初,牛津就已经成为一个培养牧师、探 讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史 A.基督教会占有大量土地 B.基督教影响中世纪文化教育 C.教皇权力凌驾于国王之上 D.中世纪大学脱离教会控制,答案 B 材料所述与土地无关,也没有体现教皇和国王的权力关系;神学是中世纪的精神支柱,基督教深 刻影响着当时的文化教育;在当时,大学并没有脱离教会控制。故选B。,7.(2019河南信阳二模,11)“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建
35、制度的兴起阶段;同时要想重建罗 马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。”推动这一进程的关键人物是 ( ) A.伯里克利 B.凯撒 C.查士丁尼 D.查理曼,答案 C 为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,编成了 查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典4部法律文献,统称为罗马民法大全。罗 马民法大全仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系等 作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。故选C。,8.(2019福建福州台江区一模,21)东罗马帝国,又称拜占庭帝国,中国史籍称“大秦”,1453年,它被哪个国家 灭掉 (
36、 ) A.波斯 B.马其顿王国 C.古巴比伦 D.奥斯曼帝国,答案 D 1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。故选D。,9.(2018河南洛阳二模,12)某活动课上学生研讨的内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊 斯兰教等。据此判断这节课探究的内容应该是 ( ) A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家,答案 C 本题考查亚洲国家的封建化进程。从646年开始,孝德天皇仿效唐朝的典章制度,进行了一系列 改革,史称“大化改新”,大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。7世纪初,穆罕默德创立伊 斯兰教,伊斯兰教在阿
37、拉伯半岛统一过程中起了重要的作用。“孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统 一、伊斯兰教”都和亚洲封建国家日本和阿拉伯帝国有关,故选C。,10.(2018江苏南京建邺区一模,15)他作为精神领袖,创立了世界性宗教;作为政治领袖,推动了阿拉伯地区统 一。他是 ( ) A.亚历山大 B.屋大维 C.穆罕默德 D.查理马特,答案 C 7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教。622年,穆罕默德率领信徒迁居麦地那,建立了一个以共同 信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,此后,半岛各部落承认穆罕默 德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。故选C。,选择题(每小题2分,共18分) 1.(2
38、018江西高安一模,9)佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教,其共同点是 ( ) 诞生于亚洲 诞生于公元前 曾促进文化交流 曾为统治者所利用 A. B. C. D.,15分钟 18分,答案 D 佛教创立于公元前6世纪的古印度,基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区,伊斯兰教创立于7世纪 的阿拉伯半岛。三大宗教在传播过程中,都促进了文化交流,都主张忍耐顺从,放弃反抗斗争,有利于统治者 维护统治。故选D。,归纳梳理,2.(2019安徽合肥行知学校一模,3)下表反映的内容最可能出现在 ( ),A.汉谟拉比统治下的古巴比伦 B.伯里克利执政时的雅典城邦 C.中世纪的欧洲 D.内战前的美国,答案 C 中世纪西
39、欧庄园具有司法权,设有庄园法庭,佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规 定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为,会受到起诉与处罚,惩罚的手段通常是处以罚金。表格内容反映 的是中世纪西欧庄园法庭的记录,故选C。,3.(2019江西模拟,3)城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪,在政治上,自治城市成为西欧社会新 的政治实体,使政治格局复杂化;在文化上,自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了 ( ) A.西欧城市兴起的原因 B.西欧城市繁荣的原因 C.西欧城市兴起的特点 D.西欧城市兴起的影响,答案 D 题干中“在政治上,自治城市成为”“在文化上,自治城市促进了”反映了西欧城市兴
40、起的影响。西欧城市兴起的政治影响是巨大的,市民要求为工商业的发展创造有利的条件,反对封建割据, 支持国家统一和王权强化。故选D。,4.(2018江苏南京玄武区一模,15)在中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶层,为资本主义兴起准备了条件 的是 ( ) A.三次布匿战争 B.亚历山大东征 C.西欧封建等级制度的形成 D.西欧城市的重新兴起,答案 D 从10世纪起,西欧城市重新兴起。随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,城市手 工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。故 选D。,5.(2018河南郑州八中三模,12)1113世纪,西欧城市
41、兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那 亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是 ( ) A.彻底瓦解了西欧的封建制度 B.城市自治得以普遍实现 C.基督教会和等级制度日趋完善 D.为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础,答案 D 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,城市手工业者和商人不断分化,出现了富 裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级,为西欧资本主义的产生和发展奠定了 基础。故选D。,6.(2019山东聊城东昌府区一模,17)人们盛赞法国人对世界法制的贡献,而法国人却真诚地坦言:“我们毫不 犹豫地宣称,就我们的立法完善性而
42、言,我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有,他们的 法学格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是 ( ) A.罗马法首创国际法的基本原则 B.罗马法确立了资产阶级的立法规范 C.罗马法提倡法律面前人人平等 D.罗马法是近代欧美国家立法的源泉,答案 D 罗马民法大全是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典,包括查士丁尼法 典法学汇纂法理概要新法典4部法律文献。罗马民法大全对财产、买卖、债务、契 约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。故选D。,7.(2018安徽蚌埠禹会区一模,2)全球通史中提到:“6世纪起,中国文明大规模传入日本那些游历 天朝的日本人,作为热情的皈依者,回
43、国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是 ( ) 建立了君主立宪制度 建立中央集权的天皇制度 促使日本由封建社会进入资本主义社会 促使日本由奴隶社会进入封建社会 A. B. C. D.,答案 D “作用”指仿效唐朝进行制度改革。从646年开始,日本仿效唐朝典章制度,进行了一系列改革, 史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,日本由奴隶社会进入封建社 会。是明治维新的作用。故选D。,8.(2017江西模拟,9)“一带一路”提倡与不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度的国家开展平等合 作,共享发展成果,以下与这个理念相符的是 ( ) A.新航路的开辟 B.阿拉
44、伯数字西传 C.罗马帝国的扩张 D.亚历山大东征,答案 B 阿拉伯人将古代印度人发明的数字加以改进并传播到欧洲,为东西方文化交流做出了贡献,与材 料中“平等合作”“共享发展成果”相符,故选B项。A、C、D三项都伴随着暴力冲突,与题意不符。,9.(2019广东汕头澄海区模拟,18)阿拉伯帝国时期,哈里发重视知识,在巴格达设立“智慧宫”,大量希腊、 波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文,这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件,同时中国的四大发 明也经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是 ( ) A.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 B.西方文化与阿拉伯文化同根同源 C.阿拉伯文化在世界上处于领先地位
45、D.阿拉伯人创造了阿拉伯数字,答案 A 根据“大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文”“中国的四大发明也经由阿拉伯传入 欧洲”可知,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,是东西方文化交流的使者。故选A。,C组探究题组 选择题 1.(2018安徽合肥蜀山区检测,7)教皇英诺森三世说:“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,他的光辉 是向太阳借来的。”此描述的情况可能出现在 ( ) A.工业革命时期的英国 B.封建时代的中国 C.古代印度 D.中世纪西欧,答案 D 题干材料“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,他的光辉是向太阳借来的”反映出教皇 的权力高于国王的权力。在中世纪的欧洲,国王权力
46、的合法性是宗教赋予的,国王的统治是替上帝对人民 进行管理,教皇的权力能凌驾各国国王之上。故选D。,2.(2019湖南武冈二模,17)佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。由此可见, 佃户向领主缴纳地租的形式是 ( ) A.货币地租 B.实物地租 C.劳役地租 D.税收地租,答案 C 西欧庄园佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,一般每周要在自营地上劳动3天, 这是劳役地租的表现形式。故选C。,3.(2018江苏南京建邺区一模,16)“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记,一个 新社会集团出现了。”“新社会集团”指的是 ( ) A.农民阶级 B.
47、市民阶层 C.封建贵族 D.无产阶级,答案 B 本题考查西欧城市的兴起。从10世纪起,西欧城市重新兴起。随着城市的发展和工商业的繁荣, 市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他 们成为早期的资产阶级,为资本主义兴起准备了条件。“新社会集团”指的是市民阶层,故选B。,4.(2019山西右玉一模,13)战争、改革、宗教的传播都从不同的层面推动了古代东西方文明的交流与发 展。下列有关古代文明的历史事件及其影响的搭配,正确的是 ( ) A.希波战争奴隶主民主政治发展到高峰 B.伊斯兰教诞生促进了阿拉伯半岛的统一 C.罗马帝国扩张公元前2世纪地跨欧、亚、非三洲 D.大化改新日本由封建社会向资本主义社会过渡,答案 B 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,A项错误。伊斯兰教 是阿拉伯半岛社会经济、政治和宗教发展演变的必然产物,促进了阿拉伯半岛的统一,B项正确。2世纪,罗 马帝国进入黄金时期,帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,公元前2世纪属于罗马共和国时期,C项错误。大化 改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,D项错误。,
