1、广 西 民 族 大 学2016年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码： 354 科目名称： 汉 语 基 础 适用学科专业： 汉 语 国 际 教 育 研究方向： 命题教师签名： 考生须知1 答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。2 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。试题册 共 页 第1页3 交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。否则，产生的一切后果由考生自负。壹 汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30小题，共30分）1（ ）是社会的产物，它随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。2文
2、学语言的形成和发展，以（ ）的产生与演进为先决条件。3作为民族共同语基础的方言叫做（ ）。4音强指的是声音的强弱，它与发音体（ ）的大小有关。5发（ ）时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。6国家通用语言文字以（ ）作为拼写和注音工具。7普通话声母共有22个，其中21个（ ），1个零声母。8（ ）就是发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。9卷舌、央、中、不圆唇元音是（ ）。10押韵的字只要求（ ）和韵尾相同，不要求韵头也都相同。11（ ）是依附在音节上的超音段，主要由音高构成。12（ ）是连着读的音节，其音素声调等有时会发生变化的现象。13（ ）让语言更广泛地传播，同时也促进了语
3、言的发展，使语言更加精密和丰富。14主笔形在不同位置或部件中出现的各种不同变形称为（ ）。15汉字的（ ）指汉字的构造方式。16汉字的整理包括（ ）、精简字数和其他方面的整理。17（ ）反映着社会发展和语言发展的状况，也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。18由词逐层组成的，没有语调的语言单位是（ ）。19（ ）由不成词语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词，不是词的形态变化。20词义的（ ）指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。21词的转义主要是通过引申和（ ）两种方法产生的。22（ ）是句法结构的组成成分。23表示数目多少的数词是（ ）。24多义短语
4、可以从语法结构关系不同和（ ）不同两方面去分析。25表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象的主语叫（ ）。26（ ）由单句谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成，又叫“反复问”。27（ ）是指由长度和结构相近的若干句子组成的言语单位，与散句相对。28（ ）是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以提高表达效果的方法。29（ ）的特点是：词语表里不一，但并不影响正面理解，因为词语的反义在表里之间起作用。30（ ）指小说、散文和特写等用的语体。二、判断题（每小题1分，共20小题，共20分）1国家推广全国通用的普通话，会使少数民族语言和汉语方言逐渐消亡。 （ ）2汉语运用复合法，使用词
5、根语素构成的合成词最多。 （ ） 3“iong”是齐齿呼韵母。 （ ）4ng是用两个字母表示一个音素，不是两个音素的复合或连用。 （ ）5韵尾的元音u，拼音字母有时写作o，如ao、iao。 （ ）6普通话中，韵母“ong”不能与唇音声母b、p、m、f相拼构成音节。 （ ）7同样的语音形式可以用来表示不同的意义，这是语音社会属性的体现。 （ ）8普通话中有意义的音节约有1300个。 （ ） 9汉语中有“juan、quan、xuan”这样的音节，说明“j、q、x”能与合口呼韵母相拼。 （ ）10部件又叫偏旁、部首，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 （ ） 11.“洗澡、理发、考试”是离合
6、词，合起来算一个词，分开算两个词。 （ ）12“裁缝、搬运”等词可理解为联合型，也可理解为连动型。 （ ） 13词缀“儿”同词根结合后，儿化时一般不能自成音节，而是仅仅使前一音节韵母带有卷舌的色彩。 （ ）14基本义在一定程度上等同于原始义，如“兵”的基本义和原始义都是“战士”。 （ ）15“一干二净、三长两短、千方百计、千夫所指”都是成语。 （ ）16“要资金”、“会游泳”中的“要”和“会”都是能愿动词。 （ ）17国家有文件规定，大体上凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。 （ ）18“谁说女子不如男子。”这句话的宾语是“女子不如男子”。 （ ） 19“明天中秋节。
7、”是“明天是中秋节”的省略句形式。 （ ）20“祖国大地换新颜，一天等于二十年”运用了夸张的辞格。 （ ）三、选择题（每小题1分，共30小题，共30分）1. 下列（ ）方言与普通话的语音差距最小。A 福州话 B 广州话C 郑州话 D 柳州话2下列汉字，含有1个辅音音素和2个元音音素的音节是（ ）。A 坦 B 胃 C 推 D 配3舌面前、不送气、清、塞擦音是（ ）。A z B j C q D c4“额、飞、市、曲、满”中有（ ）个开口呼韵母。 A 2 B 3 C 4 D 55. 下面韵腹是“u”的音节是（ ）。A 哄 B 区 C 辉 D 昏6.（ ）组字的韵头都相同。A 韵、永、全、局 B 训、
8、取、亏、虎 C 俊、捐、旭、远 D 文、苦、桂、葵7. 按照声调“阴平、阳平、上声、去声”顺序排列的是（ ）。 A 焯、嘲、婥、绰 B 殚、掸、惮、弹 C 佝、苟、枸、够 D 芳、肪、舫、放8. 汉语拼音方案的韵母表中有（ ）个韵母。A 35 B 36 C 38 D 399.下面各组中，“一”的发音相同的一组是（ ）。 A 一统统一B 一万万一C 一班初一 D 一贯第一10下面各组中的“子”，普通话里的读音为“非轻声、轻声”的一组是（ ）。A 棋子、瓜子 B 莲子、鱼子 C 旗子、管子 D 莲子、旗子11下面（ ）不是表音文字。A 埃及古文字 B 韩文 C 英文 D 日文假名12大约有（ ）形
9、声字的声旁同整个字的读音不完全相同。A 65% B 75% C 85% D 95%13都属于指事字的一组汉字是（ ）。A 亦、休、涉、刃 B 甘、本、取、北 C 上、旦、信、甘 D 亦、未、下、刃14. 下面（ ）中“点”的意思与其他几个不同。A 雨点 B 冰点 C 起点 D 据点15“交换”和“交流”这组同义词的区别在于（ ）。A 词性不同 B 感情色彩不同 C 意义轻重不同 D 搭配对象不同16下面不是古语词的是（ ） 。A 矍铄 B 教诲 C 尴尬 D 拜谒17下面（ ）组都是偏义词。A 健美、利害、干净 B 国家、质量、好歹 C 美好、始终、来往 D 反正、动静、收获18下面不是同音词
10、关系的是（ ）。A 势力视力 B 指事指示C 倒霉倒楣 D 韵腹孕妇19“自动”和“自学”这两个词的结构方式都是（ ）。A 偏正型 B 主谓型C 补充型 D 支配型20复合词“小说、立正、注意、胆怯”的结构关系分别为（ ）。A 偏正、补充、动宾、主谓 B 偏正、主谓、补充、动宾 C补充、偏正、动宾、主谓 D 动宾、主谓、偏正、补充21下面（ ）中的“热”不是词缀。A 旅游热 B 汉语热C 登革热 D 出国热22四级语法单位不包括（ ）。A 语素 B 短语 C 句子 D 句群23下面不是拟声词的是（ ）。A 叮当 B 哗啦 C 轰隆 D 哎哟24下面（ ）中的介词短语不作状语。A 为健康而节食
11、B 用小碗装饭 C 关于减肥的说法 D 对大鱼大肉不感兴趣25下面（ ）句子的主语不是谓词性主语。A 她不来也好。 B 努力地工作是应该的。 C 勇气是前行的重要动力。 D 整洁大方是着装的第一准则。26下面不是存现句的是（ ）。A 山上有个庙。 B 屋顶上有个鸟巢。 C 烟囱里冒出一阵阵黑烟。 D 树林里，鸟儿叫得正欢。27 下面（ ）不是选择复句。A 或者你去南宁，或者你去桂林，或者你哪里都不去。B 他是不会，还是故意不做？C 要么今天聚餐，要么周末去。D 我不是要装傻，而是要保留一份纯真。28下面句子中是单句的是（ ）。A 他坐下来看书。 B他一坐下来就看书。 C 天一亮就出去锻炼。 D
12、 只要天一亮，就出去锻炼。29“你这幅画，也不用估计了，二十张毛爷爷，我要了。”中所用的辞格是（ ）。A 映衬 B 借代 C 比拟 D 借喻30“理想，生活的旗帜；实干，成功的途径。”中所用的辞格是（ ）。A 对偶 B 排比 C 层递 D 顶真贰 汉语应用能力（共40分）四、语音能力题（共10分）1判断下面加点字的读音（对的画，错的画）（每小题0.5分，共10小题，共5分）（1）复辟（b）（2）刹那（ch）（3）悼念（dio） （4）呵欠（h） （5）逮捕（di） （6）仫佬族（m） （7）愤懑（mn） （8）折耗（zh）（9）赝品（yn） （10）属意（sh）2写出下面句子的拼音（共5分）他
13、知道这会儿她正在看红高粱。五、汉字能力题（共15分）1填空（每小题1分，共10小题，共10分）（1）“蕤”有（ ）笔。 （2）“巡”有（ ）笔。 （3）“熙”是（ ）结构。 （4）“爽”是（ ）结构。 （5）“劈”的声旁是（ ）。 （6）“闷”的形旁是（ ） 。（7）“捶”的第六笔是（ ）。 （8）“背”的第四笔是（ ） 。（9）“议”的笔顺是（ ）。（10）“每”的笔顺是（ ）。2.改正下列词语中的错别字（每小题1分，共5小题，共5分）（1）以逸代劳（ ） （2）厉害得失（ ） （3）妄费心机（ ）（4）磬竹难书（ ） （5）遗笑大方（ ）六、语法词汇规范（共5分）判断下列符合普通话规范的说
14、法（对的画，错的画）（每小题1分，共5小题，共5分）1.回家给八百块钱我妈过年。 （ ）2.坐公共汽车比打车便宜。 （ ）3.我打他不过。 （ ）4.那件黄的不比这件漂亮。 （ ）5.给我开门，我两个手都拿着东西。 （ ） 七、文言文阅读题（共10分）1请为下列古文加注标点（6分） 善学者师逸而功倍又从而庸之不善学者师勤而功半又从而怨之善问者如攻坚木先其易者后其节目及其久也相说以解不善问者反此。善答问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也2根据这段古文填空（每小题1分，共4小题，共4分）（1）“逸”的意思是（ ）。 （2）“节目”的意思是（ ）。
15、 （3）“说”的意思是（ ）。 （4）“解”的意思是（ ）。叁 汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（每小题1分，共5小题，共5分）1.“我在学校学到很多知识”中“知识”的读音是（ ）。2.“月”的声母是（ ）。3.普通话音节“秀”由( )个音素构成。4.“这次你吃了不少苦啊！”中“啊”的实际读音是（ ）。5.“框架”中“框”的正确读音是（ ）。九、辨析下列词语（每小题5分，共2小题，共10分） 1“边疆”与“边境” 2“吓唬”与“恐吓”十、语法分析（共10分）1. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用隔开，主语中心语用 表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用（ ）表示，状
16、语用 表示，补语用表示，插入语用下划小表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（4分）在抗日战争期间，这个地区的人民从未被困难击倒过。2. 复句分析：用简易加线法分析复句，第一层用单竖线隔开，在其上方注明关系，第二层用双竖线隔开，在其上方注明关系，以此类推，分析详尽。（3分）我不能不说这个礼物非常漂亮，并且我承认我很喜欢它，不过我不能接受这么昂贵的礼物。3. 分析下列句子中加点的词的词性。（每小题1分，共3小题，共3分）（1）一只小鸟飞过我的头顶。 （ ）（2）这本书她看了又看。 （ ）（3）我很怀念从前的生活。 （ ）十一、修改下列病句并说明理由（共5分）1我马上过去学校处理这件事。2天冷了，今天得穿多一件毛衣。第 9 页 共 9页
