1、陆地地形类型平原知识回顾知识回顾课堂要求课堂要求课间要求课间要求课后要求课后要求高原山地丘陵盆地思考：思考：在在平面地图平面地图上如何表现出地形的高低起伏呢？上如何表现出地形的高低起伏呢？观察观察 “地形鸟瞰地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？地形有何优势？有什么不足？直观不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。直观但不准确直观但不准确地形示意图地形示意图平面地图平面地图 山山 脉脉 山峰山峰 盆地盆地 丘陵丘陵 高原高原 峡峡谷谷平平 原原火山火山山山 脉脉山山 脉脉？等高线地形图等高线地形图平面
2、地图平面地图 山山 脉脉 山峰山峰 盆地盆地 丘陵丘陵 高原高原 峡峡谷谷平平 原原火山火山山山 脉脉山山 脉脉 下图为等高线地形图，你能根据该图解释下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？优势？有什么不足？高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。准确但不直观准确但不直观？等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图中国地形图中国地形图世界地形图世界地形图地形示意图地形示意图平面地图平面地图等高线地形图等高线
3、地形图分层设色分层设色地形图地形图思考：思考：等高线是什么？等高线是什么？等高线地形图是怎么绘制的呢？等高线地形图是怎么绘制的呢？一、等高线与等深线的含义一、等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。观察下列等高线地形图，根据等高线的概观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。错，同一条等高线出现了两个不同的高度。观察思考：等高线是怎么画
4、出来的？观察思考：等高线是怎么画出来的？A坡坡B坡坡缓坡缓坡陡坡陡坡AABC DDGFEFEGA -山顶山顶B -鞍部鞍部C -山脊山脊D -山谷山谷E -陡坡陡坡F -缓坡缓坡G -陡崖陡崖ABCDEFG-山顶山顶 -闭合闭合鞍部鞍部 -闭合等高线之间闭合等高线之间山脊山脊 -向低处弯曲向低处弯曲山谷山谷 -向高处弯曲向高处弯曲陡崖陡崖 -重合重合缓坡缓坡 -稀疏稀疏陡坡陡坡 -密集密集观查山地不同部位等高线特征观查山地不同部位等高线特征山顶山顶鞍部鞍部山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖缓坡缓坡陡坡陡坡归纳整理：归纳整理：山地不同部位的等高线形态山地不同部位的等高线形态 等高线等高线闭合闭合，中间高，
5、四周低中间高，四周低 两个两个山顶之间山顶之间的的过渡部分过渡部分山地山地盆地（洼地）盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内大外小等高线数值内小外大等高线数值内小外大辨一辨：辨一辨：学看地形图学看地形图 等高线等高线弯曲弯曲，由由低处低处向向高处高处凸出凸出 等高线等高线弯曲弯曲，由由高处高处向向低处低处凸出凸出4040等高线凸向低处等高线凸向低处等高线凸向高处等高线凸向高处山脊：山脊：山谷：山谷：比一比：山脊和山谷比一比：山脊和山谷提示：从凸出方向和海拔变化两方面思考。提示：从凸出方向和海拔变化两方面思考。学看地形图学看地形图低凸脊低凸脊高凸谷高凸谷等高线在陡崖处等高线在陡崖处重合重合陡
6、崖陡崖缓坡等高线缓坡等高线稀疏稀疏，陡坡等高线，陡坡等高线密集密集陡坡缓坡陡坡缓坡 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？甲甲 乙乙甲、乙两图均有错误。甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线处等高线向高处弯曲，表示山谷。乙图虚线处等高线向高处弯曲，表示山谷。盆地盆地山谷线山谷线 读某地等高线地形图，回答下列问题。读某地等高线地形图，回答下列问题。（1 1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部
7、、陡崖。（2 2）A A点海拔是多少米？点海拔是多少米？A A、B B两点的相对高度是多少米？两点的相对高度是多少米？你估计山顶你估计山顶C C的海拔大约是多少米？的海拔大约是多少米？（3 3）从）从A A点和点和B B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C C，哪，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。条登山线路较陡？请说出你的判断理由。山脊山脊山脊山脊山山谷谷山山谷谷鞍部鞍部陡陡崖崖三、分层设色地形图三、分层设色地形图制作制作原理原理根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色同的颜色着色着色规律规律绿色表示绿色表示平
8、原平原，蓝色表示，蓝色表示海洋海洋，不同深浅的黄色，不同深浅的黄色表示表示丘陵、高原、山地丘陵、高原、山地，白色表示，白色表示冰雪冰雪，褐色表，褐色表示示高山高山特特点点优优点点能能一一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏目了然地看出陆地和海洋的高低起伏缺缺点点高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了略了（4 4）在图）在图2-502-50中设计不同陆高范围的颜色，并在不同中设计不同陆高范围的颜色，并在不同的等高线之间涂上相应的颜色。的等高线之间涂上相应的颜色。学看地形图学看地形图 一，等高线地形图一，等高线地形图 1，基本概念-等高线和等深线 2，
9、辨认地形（1）地势高低-数值（2）坡度陡缓-陡坡和缓坡（3）地形部位 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖 二，分层设色地形图二，分层设色地形图 1下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是（）A地面广阔平坦的一定是平原地面广阔平坦的一定是平原 B地面连绵起伏的一定是山地地面连绵起伏的一定是山地 C高原相对高度大，但海拔低高原相对高度大，但海拔低 D盆地是四周高、中间低的地形盆地是四周高、中间低的地形 2下图是四幅等高线地形示意图，能体现下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺深山藏古寺”意境的是意境的是 （）DDAD读等高线地形图，完成读等高线地形图，完成35题。题。3图中山顶的海拔高度可能是图中山顶的海拔高度可能是 （）A457米米 B400米米 C531米米 D398米米4图中虚线表示的地形是图中虚线表示的地形是 （）A山谷山谷 B鞍部鞍部 C山顶山顶 D山脊山脊5图中序号所在地坡度最小的是图中序号所在地坡度最小的是 （）A B C DD
