1、第1页，共24页。学习目标学习目标 1.1.熟读、会写课文生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳熟读、会写课文生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。句。2.2.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。3.3.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。第2页，共24页。同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。你们能答得上来吗？同学们，老师想考考你们有关大自然的知识。你们能答得上来吗？有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。鱼鱼团结劳动是
2、模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。蜜蜂蜜蜂身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。青蛙青蛙第3页，共24页。第4页，共24页。第5页，共24页。第6页，共24页。有位作者也写到了许多大自然有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一看中好玩的东西，让我们去看一看大自然这个大自然这个读不完的大书读不完的大书 吧！吧！第7页，共24页。PPT模板： PPT课件： 1.1.自由朗读，把课文读通顺、流畅，思考课自由朗读，把课文读通顺、流畅，思考课文有几个自
3、然段，每段写什么。文有几个自然段，每段写什么。2.2.交流学习体会，谈谈学字学词收获。交流学习体会，谈谈学字学词收获。第10页，共24页。knyngqinhuchngshjnox昆昆营营迁迁货货诚诚暑暑橘橘腻腻袭袭奥奥认一认认一认读一读读一读第11页，共24页。探究领悟探究领悟 1.课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西？第第2 25 5自然段自然段 2.默读第25自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。第12页，共24页。第13页，共24页。第14页，共24页。第15页，共24页。第16页，共24页。2.2.作者还写了大自然中哪些有趣的作者还写了大自然中哪些有趣的现象？他最喜欢什么
4、，为什么？现象？他最喜欢什么，为什么？第17页，共24页。第18页，共24页。第19页，共24页。第20页，共24页。总结升华总结升华1.为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？联系课文内容。联系课文内容。2.为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？联系自己生活。联系自己生活。第21页，共24页。拓展延伸拓展延伸1.1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些问题？你能回答哪些问题？2.2.选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔选择自己喜欢的段落，展开想像，用彩笔画下来
5、。画下来。第22页，共24页。第23页，共24页。1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看
6、到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也
7、。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，
8、其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言
9、必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。第24页，共24页。
