1、第三单元 灿烂的美术世界 年年 级：高一年级级：高一年级 版版 本：湖南美术出版社本：湖南美术出版社 单单 位：江苏省赣榆县第一中学位：江苏省赣榆县第一中学 主讲教师：王主讲教师：王 宁宁第1页，共27页。第三单元 灿烂的美术世界第2页，共27页。在远古时代，人们是怎样看待遥远地区在远古时代，人们是怎样看待遥远地区的生命的？的生命的？这些想法在什么书籍中反应出来了？这些想法在什么书籍中反应出来了？思考与交流思考与交流【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第3页，共27页。在远古时期，人们想在远古时期，人们想象在遥远的地方还有一象在遥远的地方还有一些奇怪的生物。些奇怪的生物。山
2、海山海经经就是这种想象的产就是这种想象的产物。物。自古以来，人们对自古以来，人们对山海经山海经的成书有的成书有着千奇百怪的猜想。相传着千奇百怪的猜想。相传山海经山海经写写的是大禹周游世界的见闻，大禹根据这本书划的是大禹周游世界的见闻，大禹根据这本书划定了我国九州的范围，大概是如今中原一带。定了我国九州的范围，大概是如今中原一带。【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第4页，共27页。后来，随着与外面的世界有了一些交往，人们知道那后来，随着与外面的世界有了一些交往，人们知道那些地方并不只是住着一些奇异的动物，也住着一些奇异些地方并不只是住着一些奇异的动物，也住着一些奇异的人即的
3、人即“蛮夷蛮夷”或或“胡人胡人”【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第5页，共27页。请同学们阅读教材的第请同学们阅读教材的第100页有关中国古代的人是如何描绘页有关中国古代的人是如何描绘其他地区人们的内容？其他地区人们的内容？并将不同时代的人的看法与美术作品填写在作业纸上。并将不同时代的人的看法与美术作品填写在作业纸上。【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第6页，共27页。唐三彩中是怎样对异域唐三彩中是怎样对异域“胡人胡人”进行描绘的？进行描绘的？三彩骆驼载乐俑（唐）三彩骆驼载乐俑（唐）思考与交流思考与交流【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域
4、民族的想象可从胡人的五官、装着、才能等方面去观察第7页，共27页。胡人的形象特点：胡人的形象特点：1 1、深目高鼻、满脸胡须、深目高鼻、满脸胡须2 2、身着反领衣、腰中系带、足登高靴、身着反领衣、腰中系带、足登高靴3 3、多才多艺、能歌善舞、多才多艺、能歌善舞【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第8页，共27页。五马图 北宋 李公麟五马图以白描的手法画了五匹西域进贡给北宋朝廷的骏马，各由一名奚官牵引。每匹马后有宋黄庭坚题字，谓马之年龄、进贡时间、马名、收于何厩等，并跋称为李伯时（公麟）所作。五匹马各具美名，令人遐想，依次为：凤头骢、锦膊骢、好头赤、照夜白、满川花。而五位奚官
5、三人为西域装束，两人为汉人装束。你能看出哪几位是西域人吗？第9页，共27页。职贡图职贡图（宋摹本）（南朝（宋摹本）（南朝 梁）梁）来到中国的外国使臣也像进贡的马一样被中国画家记录下来来到中国的外国使臣也像进贡的马一样被中国画家记录下来【一】中原人对异域民族的想象【一】中原人对异域民族的想象第10页，共27页。职贡图职贡图（宋摹本）（南朝（宋摹本）（南朝 梁）梁）第11页，共27页。总共绘制三百种不同的民族与地区之人物图像，每一种图像皆描绘男、女二幅，共计约六百幅。每幅图绘之后，皆附有文字说明，文词浅显易懂，简要地介绍此民族与清王朝的关系，以及当地的风土民情。由此图可以看出乾隆皇帝认为西洋人只不
6、过是来朝贡的少数民族，在他的统辖内，这些少数民族的东西是可以被拿来消遣的。皇清职贡图 傅恒 清第12页，共27页。【二】欧洲人对异域的想象【二】欧洲人对异域的想象对异域的憧憬，每个民族都会存在，欧洲对异域的憧憬，每个民族都会存在，欧洲人也在想象中国人的样子。我们来看一人也在想象中国人的样子。我们来看一下欧洲人眼中的中国人。下欧洲人眼中的中国人。第13页，共27页。二：欧洲人对异域的想象有中国人物的风景有中国人物的风景 布歇布歇 法国法国【二】欧洲人对异域的想象【二】欧洲人对异域的想象第14页，共27页。二：欧洲人对异域的想象中国皇帝上朝中国皇帝上朝 布歇布歇 法国法国思考：思考：欧洲画家是根据
7、欧洲画家是根据什么来想像中国什么来想像中国人的形象和中国人的形象和中国人的生活环境的？人的生活环境的？【二】欧洲人对异域的想象【二】欧洲人对异域的想象第15页，共27页。中国花园中国花园 布歇布歇 法国法国【二】欧洲人对异域的想象【二】欧洲人对异域的想象第16页，共27页。有时，题材的异域特征，会对美术起着重要的推动作用有时，题材的异域特征，会对美术起着重要的推动作用第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会题材的异域特征题材的异域特征德国画家丢勒想象中的犀牛形象德国画家丢勒想象中的犀牛形象现实生活中的犀牛形象现实生活中的犀牛形象第17页，共27页。孟京辉话剧作品恋爱的犀牛海报用的就是它哦第1
8、8页，共27页。讨论讨论：在现代世界，人们对异域越来越熟悉，地球似乎成为一个大家庭。同学们觉得还有没有对异域的想象？第19页，共27页。TIME时代周刊封面上的中国人物！时代周刊封面上的中国人物！外国人眼中的中国发展历史进程外国人眼中的中国发展历史进程 拓展1第20页，共27页。这个封面人物这个封面人物是末代皇帝溥仪，是末代皇帝溥仪，期刊时间是期刊时间是1934年年5月月5日。小字说明：日。小字说明：亨瑞溥仪。亨瑞溥仪。HenryPuYi。第21页，共27页。这个是这个是1950年年12月月11日的封面，日的封面，人物是毛泽东。标人物是毛泽东。标题是：红色中国的题是：红色中国的毛。红色的基调和
9、毛。红色的基调和蝗虫明确的表现了蝗虫明确的表现了意识形态的含义意识形态的含义。第22页，共27页。这是这是1955年的封年的封面，人物是蒋介石，面，人物是蒋介石，名字前面没有任何名字前面没有任何头衔。背景是一个头衔。背景是一个国民党的士兵孤单国民党的士兵孤单的守望着大海，对的守望着大海，对岸是中华人民共和岸是中华人民共和国的土地。蒋的脸国的土地。蒋的脸上是无奈，还是失上是无奈，还是失望？望？第23页，共27页。达利的超现实主义艺术达利的超现实主义艺术记忆的永恒记忆的永恒 此作品是达利早期的超现实主义画风。画面展现的是一片空旷的海滩，海滩上躺着一只似马非马的怪物，它的前部又像是一个只有眼睫毛、鼻
10、子和舌头荒诞地组合在一起的人头残部；怪物的一旁有一个平台，平台上长着一棵枯死的树；而最令人惊奇的是出现在这幅画中的好几只钟表都变成了柔软的有延展性的东西，它们显得软塌塌的，或挂在树枝上，或搭在平台上，或披在怪物的背上，好像这些用金属、玻璃等坚硬物质制成的钟表在太久的时间中已经疲惫不堪了，于是都松垮下来。达利承认自己在“记忆的永恒”这幅画中表现了一种“由弗洛伊德所揭示的个人梦境与幻觉”，是自己不加选择的，并且尽可能精密地记下自己的潜意识，自己的梦中每一个意念的结果。而且达利为了寻找这种超现实的幻觉，他曾去精神病院了解患病人的意识，认为他们的言论和行动往往是一种潜意识世界的最真诚的反映。达利运用他
11、那熟练的技巧精心刻画那些离奇的形象和细节，创造了一种引起幻觉的真实感，令观众看到一个在现实生活中根本看不到的离奇而有趣的景象。拓展2第24页，共27页。想像激发了艺术家无穷的想象力，使他想像激发了艺术家无穷的想象力，使他们展开想象的翅膀，自由翱翔在艺术王国们展开想象的翅膀，自由翱翔在艺术王国的天空中。的天空中。第25页，共27页。结语：曾经有人说，缺乏想象力的民族是没有生曾经有人说，缺乏想象力的民族是没有生命力的民族。我们说，没有想象力的美术作命力的民族。我们说，没有想象力的美术作品当然是没有生命力的美术作品。异域的神品当然是没有生命力的美术作品。异域的神秘感激发了艺术家无穷的想象力，使他们展秘感激发了艺术家无穷的想象力，使他们展开想象的翅膀，自由翱翔在艺术王国的天空开想象的翅膀，自由翱翔在艺术王国的天空中。中。第26页，共27页。从中外名著中搜集一从中外名著中搜集一段描写异域的文字，加入段描写异域的文字，加入自己的理解和想象，尝试自己的理解和想象，尝试创作一幅异域风情作品，创作一幅异域风情作品，并尽可能地与同学交流，并尽可能地与同学交流，畅谈自己的想法。畅谈自己的想法。课后拓展课后拓展第27页，共27页。
