1、2022-8-15经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七经济生活第三单元第七课个人收入的分配课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配核心核心提示提示复习本课需要掌握复习本课需要掌握1个制度个制度(社会主义初级阶段社会主义初级阶段的分配制度的分配制度)，1个关系个关系(正确认识和处理效率与正确认识和处理效率与公平的关系公平的关系)，2个重要举措个重要举措(实现社会公平的两实现社会公平的两个重要举措个重要举措)，3种重要分配方式种重要分配方式(按劳分配、按按劳分
2、配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配)经济生活第三单元第七课个人收入的分配考考点点分分级级考点展示考点展示考情分析考情分析高频高频考点考点1.按劳分配按劳分配2.我国多种分配方式并我国多种分配方式并存存3.收入分配方式对效率、收入分配方式对效率、公平的影响公平的影响4.提高效率，促进公平提高效率，促进公平近几年高考对本课的近几年高考对本课的考查主要集中在这考查主要集中在这4个个考点上，命题主要以考点上，命题主要以时政、社会热点或选时政、社会热点或选取、创设具体事例为取、创设具体事例为背景，采用选择题和背景，采用选择题和非选择题两种形式，非选择题
3、两种形式，考查考生获取和解读考查考生获取和解读经济生活第三单元第七课个人收入的分配考点考点分级分级考情分析考情分析高频高频考点考点信息、分析和阐释问题以及运用知识解决问信息、分析和阐释问题以及运用知识解决问题的能力。在复习过程中要加深对各种分配题的能力。在复习过程中要加深对各种分配方式的理解，并结合方式的理解，并结合2011年、年、2012年中央经年中央经济工作会议精神，济工作会议精神，2012、2013年政府工作报年政府工作报告内容和十七届五中、六中全会精神、党的告内容和十七届五中、六中全会精神、党的经济生活第三单元第七课个人收入的分配考点考点分级分级考情分析考情分析高频高频考点考点十八大会
4、议精神中有关合理调整收入分配关十八大会议精神中有关合理调整收入分配关系的内容，深化对我国收入分配制度改革的系的内容，深化对我国收入分配制度改革的认识。特别要注意掌握缩小收入差距，促进认识。特别要注意掌握缩小收入差距，促进收入分配公平的一系列新举措收入分配公平的一系列新举措经济生活第三单元第七课个人收入的分配考考点点分分级级考点展示考点展示考情分析考情分析热热门门考考点点促进收入促进收入分配公平分配公平促进收入分配公平这一考点是近几年促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点，也是高考命题的高频考点，也是2013年年高考的命题热点。在复习过程中要紧高考的命题热点。在复习过程中要紧密结合我
5、国政治生活中的有关党和政密结合我国政治生活中的有关党和政府的一系列重要会议中所涉及的合理府的一系列重要会议中所涉及的合理调整收入分配关系的论述，结合我国调整收入分配关系的论述，结合我国政府提高个人所得税工薪所得费用扣政府提高个人所得税工薪所得费用扣除除经济生活第三单元第七课个人收入的分配考点考点分级分级考情分析考情分析热门热门考点考点标准，合理调整税率结构，降低中低收入标准，合理调整税率结构，降低中低收入者税负，加大对高收入的调节，稳步推行者税负，加大对高收入的调节，稳步推行工资集体协商制度，开展城镇居民养老保工资集体协商制度，开展城镇居民养老保险试点，扩大新型农村社会养老保险试点险试点，扩大
6、新型农村社会养老保险试点范围，出台职业年金试行办法等措施，全范围，出台职业年金试行办法等措施，全面把握促进社会公平面把握促进社会公平经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配1生产决定分配生产决定分配 决定分配方式。在社会主义初级阶段，决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行实行 、多种所有制经济共同发展的基本、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度，相应地就必然实行经济制度，相应地就必然实行 为主体、多种为主体、多种 分配方式并存的分配制度。分配方式并存的分配制度。生产资料所有制生产资料所有制公有制为主体公有制为主体按劳分配按劳分配经济生活第三单元第七课个人收入的
7、分配2按劳分配及其作用按劳分配及其作用(1)地位：是社会主义公有制经济中地位：是社会主义公有制经济中 分配的基分配的基 本原则，在所有分配方式中居于本原则，在所有分配方式中居于 地位。地位。(2)基本内容和要求：在基本内容和要求：在 经济中，在对经济中，在对 作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量包括劳动数量和质量)为尺度分配为尺度分配 ，多劳，多劳 多得，少劳少得。多得，少劳少得。个人消费品个人消费品主体主体公有制公有制社会总产品社会总产品个人消费品个人消费品经济生活第三单元第七课个人收入的分配(3)按劳分配的原因：是
8、由我国现实的按劳分配的原因：是由我国现实的 决定的。决定的。实行按劳分配的前提是实行按劳分配的前提是 ，物质基础是，物质基础是 社会主义公有制条件下社会主义公有制条件下 的发展水平，直接原因的发展水平，直接原因 则是社会主义条件下人们劳动的则是社会主义条件下人们劳动的 和特点。和特点。(4)作用：有利于促进作用：有利于促进 的发展，体现了劳动者共的发展，体现了劳动者共 同劳动、同劳动、的社会地位。的社会地位。经济条件经济条件生产资料公有制生产资料公有制生产力生产力性质性质社会生产社会生产平等分配平等分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配3多种分配方式并存多种分配方式并存(1)按个体劳动者劳动
9、成果分配。按个体劳动者劳动成果分配。个体劳动者个体劳动者 占有生产资料，独立从事生产经营活占有生产资料，独立从事生产经营活 动，其劳动成果扣除动，其劳动成果扣除 和和 后直接归劳动者所有，后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。构成他们的个人收入。个人个人成本成本税款税款经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)按生产要素分配：按生产要素分配：内涵：是生产要素所有者凭借对生产要素的内涵：是生产要素所有者凭借对生产要素的 参参 与收益分配。与收益分配。意义：是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在意义：是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在 的的 、的确认，体现了国家对的确认，体现了国家对 的
10、尊的尊 重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一 切劳动、知识、切劳动、知识、管理和、管理和 的活力竞相迸发，让的活力竞相迸发，让 一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。所有权所有权合理性合理性合法性合法性公民权利公民权利技术技术资本资本经济生活第三单元第七课个人收入的分配1.实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的必要性实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的必要性(1)这是与我国现阶段的生产力发展水平相适应的。我国现这是与我国现阶段的生产力发展水平相适应的。我国现阶段生产力发展总体水平
11、低、发展不平衡和多层次的状阶段生产力发展总体水平低、发展不平衡和多层次的状况，决定了我国不可能实行单一的分配制度，这是现阶况，决定了我国不可能实行单一的分配制度，这是现阶段我国坚持此分配制度的根本原因。段我国坚持此分配制度的根本原因。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。所有制结构决定的。(3)这是发展社会主义市场经济的客观要求。坚持公有制为这是发展社会主义市场经济的客观要求。坚持公有制为主体，就必须坚持按劳分配；发展市场经济，就必须承主体，就必须坚持按劳分配；发展市场经济，就
12、必须承认按生产要素分配。只有两者结合起来，才能促进社会认按生产要素分配。只有两者结合起来，才能促进社会主义市场经济的发展。主义市场经济的发展。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(4)图解我国实行现阶段分配制度的必要性。图解我国实行现阶段分配制度的必要性。经济生活第三单元第七课个人收入的分配2正确理解按劳分配正确理解按劳分配(1)这里的分配是狭义的分配，其分配的性质是社会主义这里的分配是狭义的分配，其分配的性质是社会主义 的分配原则，范围是在公有制经济中，分配的对象是、的分配原则，范围是在公有制经济中，分配的对象是、个人消费品，不包括生产资料。个人消费品，不包括生产资料。(2)按劳分配不是平均
13、分配。以劳动者向社会提供的劳动按劳分配不是平均分配。以劳动者向社会提供的劳动 数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳 少得。少得。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(3)按劳分配的实现程度与本企业的经济效益相关。因为生按劳分配的实现程度与本企业的经济效益相关。因为生 产决定分配，因而不同公有制企业职工的等量劳动并不产决定分配，因而不同公有制企业职工的等量劳动并不 一定能够获得等量的报酬。一定能够获得等量的报酬。(4)正确理解按劳分配为主体的正确理解按劳分配为主体的“主体主体”：从整个社会收入分配的结构来看，虽然在全社会范围从整个社会收入分
14、配的结构来看，虽然在全社会范围 内存在多种分配方式，但由于公有制在我国国民经济中内存在多种分配方式，但由于公有制在我国国民经济中 占主体地位，在公有制经济中就业的劳动者占多数，占主体地位，在公有制经济中就业的劳动者占多数，因因 此，按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。此，按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。经济生活第三单元第七课个人收入的分配从公有制企业中劳动者的收入构成来看，虽然公有制企从公有制企业中劳动者的收入构成来看，虽然公有制企业中劳动者的个人收入来源逐渐多样化，但是按劳分配部业中劳动者的个人收入来源逐渐多样化，但是按劳分配部分仍然占较大的比重。分仍然占较大的比重。从按劳分配对
15、其他收入方式的影响来看，公有制企业中从按劳分配对其他收入方式的影响来看，公有制企业中的劳动者按劳分配的收入量是其他所有制经济中的劳动者的劳动者按劳分配的收入量是其他所有制经济中的劳动者收入水平的参照。收入水平的参照。在公有制范围内的分配方式并非只有按劳分配，还包括在公有制范围内的分配方式并非只有按劳分配，还包括非按劳分配的福利性分配和社会保障收入等。非按劳分配的福利性分配和社会保障收入等。经济生活第三单元第七课个人收入的分配特别提醒特别提醒走出按劳分配理解中的几个误区走出按劳分配理解中的几个误区(1)公有制经济中的分配都是按劳分配。公有制经济中的分配都是按劳分配。(析：在公有制经济析：在公有制
16、经济 中对劳动者生活起保障作用的福利性分配、从社会保障中对劳动者生活起保障作用的福利性分配、从社会保障 中取得的各种收入，属于非按劳分配中取得的各种收入，属于非按劳分配)(2)劳动收入都是按劳分配收入。劳动收入都是按劳分配收入。(注意：个体劳动收入、私注意：个体劳动收入、私 营和外资企业中的按劳动要素收入就不是按劳分配收入营和外资企业中的按劳动要素收入就不是按劳分配收入)(3)工资收入都是按劳分配收入。工资收入都是按劳分配收入。(私营、外资企业里的工资私营、外资企业里的工资 收入不是收入不是)经济生活第三单元第七课个人收入的分配3多种分配方式的主要形式多种分配方式的主要形式主要形式主要形式含义
17、含义(表现表现)按个体劳动者的劳按个体劳动者的劳动成果分配动成果分配劳动者个人占有生产资料，独立从劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入从而构成他们的个人收入经济生活第三单元第七课个人收入的分配主要形式主要形式含义含义(表现表现)按生产要按生产要素分配素分配按资本要按资本要素分配素分配私营企业主生产经营取得的税后利私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息润，债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等分红、债券、股票交易收入等按劳动要
18、按劳动要素分配素分配在私营企业和外资企业中，劳动者在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资、奖金等收入所获得的工资、奖金等收入经济生活第三单元第七课个人收入的分配主要形式主要形式含义含义(表现表现)按生产要按生产要素分配素分配按管理要按管理要素分配素分配企业管理人才凭借才能在生产经企业管理人才凭借才能在生产经营中的贡献而参与分配的方式营中的贡献而参与分配的方式按技术、按技术、信息等要信息等要素分配素分配科技工作者、信息工作者提供新科技工作者、信息工作者提供新技术和信息资料取得的收入技术和信息资料取得的收入(技术技术入股、专利使用、技术转让等入股、专利使用、技术转让等)按土地要按土地要素分配素
19、分配凭借土地取得的收入凭借土地取得的收入(土地的租金、土地的租金、出让金等出让金等)经济生活第三单元第七课个人收入的分配特别提醒特别提醒正确区分合法的劳动收入与合法的非劳动收入正确区分合法的劳动收入与合法的非劳动收入 合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动者的劳动合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按劳动要素分配；合法的非劳动收入：按土成果分配、按劳动要素分配；合法的非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配等。理要素分配、按信息要素分配等。经济生活第三单元第七课个人收入的分配120
20、11年年9月月19日，内蒙古自治区人力资源和社会保障厅称，日，内蒙古自治区人力资源和社会保障厅称，下半年将全面启动实施事业单位绩效工资工作，以此为重下半年将全面启动实施事业单位绩效工资工作，以此为重点深化工资收入分配制度改革。绩效工资是指根据工作成点深化工资收入分配制度改革。绩效工资是指根据工作成绩和劳动效率确定的工资。实行绩效工资绩和劳动效率确定的工资。实行绩效工资 ()经济生活第三单元第七课个人收入的分配是社会主义分配原则的体现是社会主义分配原则的体现有利于提高事业单位的有利于提高事业单位的所有劳动者的收入所有劳动者的收入实现了按劳分配与按生产要素分配实现了按劳分配与按生产要素分配的统一的
21、统一能够完善分配激励机制，调动劳动者的积极性能够完善分配激励机制，调动劳动者的积极性ABC D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解析：解析：从材料中可以看出，绩效工资体现了多劳多得，少从材料中可以看出，绩效工资体现了多劳多得，少劳少得的分配原则，故劳少得的分配原则，故正确；正确；中中“提高事业单位所有提高事业单位所有劳动者的收入劳动者的收入”的说法太绝对；事业单位的绩效工资属于的说法太绝对；事业单位的绩效工资属于按劳分配，故按劳分配，故的说法错误；的说法错误；正确分析了实行绩效工资正确分析了实行绩效工资的意义。故本题选的意义。故本题选D。答案：答案：D经济生活第三单元第七课个人收入的分配2某
22、家庭某家庭2011年年12月份的收入共月份的收入共6 258元。父亲在国有商元。父亲在国有商 场工作，工资收入场工作，工资收入1 000元；母亲在集体企业工作，工元；母亲在集体企业工作，工 资收入资收入900元；儿子在外资企业工作，工资收入元；儿子在外资企业工作，工资收入2 300 元。此外，还有股票收入元。此外，还有股票收入1 200元，政府公债收入元，政府公债收入528 元，为企业提供商品信息收入元，为企业提供商品信息收入330元。该家庭收入中属元。该家庭收入中属 于按生产要素分配所得与按劳分配所得分别是于按生产要素分配所得与按劳分配所得分别是 ()A2 058元元4 200元元 B3 5
23、00元元1 000元元 C4 358元元1 900元元 D3830元元2 428元元经济生活第三单元第七课个人收入的分配解析：解析：国有商场、集体企业属于公有制经济，父亲、母国有商场、集体企业属于公有制经济，父亲、母亲的工资收入属于按劳分配所得。儿子的工资、股票和亲的工资收入属于按劳分配所得。儿子的工资、股票和债券收入及提供信息所得收入属按生产要素分配所得。债券收入及提供信息所得收入属按生产要素分配所得。C正确。正确。答案：答案：C经济生活第三单元第七课个人收入的分配1效率的含义效率的含义 效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示资效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示资 源源 的程度。
24、效率提高意味着资源的节约和的程度。效率提高意味着资源的节约和 社会财富的增加。社会财富的增加。2分配方式对效率的影响分配方式对效率的影响 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会 效率，效率，生产发展；反之则会生产发展；反之则会 效率，效率，生产发展。生产发展。有效利用有效利用提高提高促进促进降低降低阻碍阻碍经济生活第三单元第七课个人收入的分配3公平的含义公平的含义 公平的含义较宽泛，公平的含义较宽泛，是社会公平是社会公平 的重要体现。收入分配的公平，主要表现为收入分配的重要体现。收入分配的公平，主要表现为收入分配 的相对平等，即要求社会成员之间
25、的的相对平等，即要求社会成员之间的 不能过不能过 于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。合理的收入分配制度合理的收入分配制度收入差距收入差距经济生活第三单元第七课个人收入的分配4公平的收入分配的意义公平的收入分配的意义 公平的收入分配，是社会主义分配原则公平的收入分配，是社会主义分配原则(即共同富裕原即共同富裕原 则则)的体现。它有助于协调人们之间的的体现。它有助于协调人们之间的 关系，关系，实现经济发展、社会和谐。实现经济发展、社会和谐。经济利益经济利益经济生活第三单元第七课个人收入的分配收入分配方式对效率、公平的影响收入分配方式对效率、公平的影响(1)收入
26、分配方式对效率的影响。收入分配方式对效率有重收入分配方式对效率的影响。收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是社会再生产过程中的一个重要环节，要影响。因为分配是社会再生产过程中的一个重要环节，生产决定分配，但分配又反作用于生产。如果分配方式生产决定分配，但分配又反作用于生产。如果分配方式有利于调动人们的积极性，就会提高效率，促进生产的有利于调动人们的积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)收入分配方式对公平的影响。在市场经济条件下，由于收入分配方式对公平的影响。在市场经济条件下
27、，由于不同社会成员对生产要素的拥有状况不同，劳动能力也不同社会成员对生产要素的拥有状况不同，劳动能力也各不相同，再加上其他因素的影响，必然引起收入分配各不相同，再加上其他因素的影响，必然引起收入分配上的差异，从而造成社会成员之间的收入差距和贫富差上的差异，从而造成社会成员之间的收入差距和贫富差别。如果这种差别和差距进一步扩大，将会因收入过于别。如果这种差别和差距进一步扩大，将会因收入过于悬殊而导致两极分化，形成收入分配中的不公平，挫伤悬殊而导致两极分化，形成收入分配中的不公平，挫伤劳动者的积极性，阻碍经济效率的提高。劳动者的积极性，阻碍经济效率的提高。经济生活第三单元第七课个人收入的分配误区警
28、示误区警示误区：按劳分配体现公平，有利于缩小收入差距；按生产误区：按劳分配体现公平，有利于缩小收入差距；按生产要素分配体现效率，不利于社会公平要素分配体现效率，不利于社会公平警示：警示：(1)按劳分配坚持了社会主义的基本分配原则，能有按劳分配坚持了社会主义的基本分配原则，能有效防止两极分化，保证实现共同富裕，体现了公平的要求；效防止两极分化，保证实现共同富裕，体现了公平的要求；但按劳分配中多劳多得、少劳少得又体现了效率的要求。但按劳分配中多劳多得、少劳少得又体现了效率的要求。由于人们劳动能力、贡献的不同，也会导致一定的收入差由于人们劳动能力、贡献的不同，也会导致一定的收入差距，使一部分人先富起
29、来。距，使一部分人先富起来。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)按生产要素分配可增强经济活力，提高经济效益，能使按生产要素分配可增强经济活力，提高经济效益，能使一部分人先富起来，这体现了效率的要求；但劳动者和生一部分人先富起来，这体现了效率的要求；但劳动者和生产要素投入者在收益分配过程中要遵循机会均等、规则平产要素投入者在收益分配过程中要遵循机会均等、规则平等的原则，这又体现了公平要求。等的原则，这又体现了公平要求。(3)把二者结合起来，是社会主义市场经济的客观要求。要把二者结合起来，是社会主义市场经济的客观要求。要先富帮后富，后富促先富，实现共同富裕，把二者割裂开先富帮后富，后富促先富
30、，实现共同富裕，把二者割裂开来的观点是错误的。来的观点是错误的。经济生活第三单元第七课个人收入的分配3某科技企业除对科技人员支付工资外，还采取科技成果某科技企业除对科技人员支付工资外，还采取科技成果 入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不 断提高。这说明断提高。这说明 ()按生产要素分配有利于缩小收入差距按生产要素分配有利于缩小收入差距分配关系分配关系 的调整有利于推动生产力的发展的调整有利于推动生产力的发展科技人员的脑力科技人员的脑力 劳动能创造更大的价值劳动能创造更大的价值科技人员的收入取决于科科技人员的收入取决于科 技成果的使用价值技
31、成果的使用价值 A B C D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解析：解析：按生产要素分配能拉开收入差距，按生产要素分配能拉开收入差距，错误；采取科错误；采取科技成果入股的激励方式是调整分配关系的体现，它带来了技成果入股的激励方式是调整分配关系的体现，它带来了企业效益的提高，推动了生产力的发展，创造了更大的价企业效益的提高，推动了生产力的发展，创造了更大的价值，值，正确。科技人员的收入应该取决于科技成果带来正确。科技人员的收入应该取决于科技成果带来的价值，的价值，错误。故选错误。故选B。答案：答案：B经济生活第三单元第七课个人收入的分配4(2012(2012郑州预测郑州预测)缩小收入差距，促
32、进社会公平是政缩小收入差距，促进社会公平是政 府的责任。下列符合这一要求的是府的责任。下列符合这一要求的是 ()提高银行存款利率提高银行存款利率完善社会保障体系，扩大完善社会保障体系，扩大 覆盖面覆盖面提高个人所得税起征点提高个人所得税起征点完善资本市场，完善资本市场，疏通融资渠道疏通融资渠道 A B C D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解析：解析：利息收益属于按生产要素分配所得，提高存款利率，利息收益属于按生产要素分配所得，提高存款利率，可以使存款者获得更多的利息，这不能促进社会公平，故可以使存款者获得更多的利息，这不能促进社会公平，故排除排除；完善资本市场，疏通融资渠道，也有利于提高
33、效；完善资本市场，疏通融资渠道，也有利于提高效率，不能促进社会公平，应排除率，不能促进社会公平，应排除；是促进社会公平是促进社会公平的措施，的措施，B当选。当选。答案：答案：B经济生活第三单元第七课个人收入的分配1效率与公平的关系效率与公平的关系(1)一致性：效率是公平的一致性：效率是公平的 。公平是提高经济。公平是提高经济 效率的效率的 。(2)矛盾性：二者分别强调不同的方面，又存在矛盾。矛盾性：二者分别强调不同的方面，又存在矛盾。物质前提物质前提保证保证经济生活第三单元第七课个人收入的分配2正确处理效率与公平的关系正确处理效率与公平的关系(1)发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理
34、好发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好 效率与公平的关系，既要提高效率，又要效率与公平的关系，既要提高效率，又要 。(2)处理好效率与公平的关系，既要反对处理好效率与公平的关系，既要反对 ，又要防，又要防 止止 ；既要落实；既要落实 ，又要提倡，又要提倡 ；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。促进公平促进公平平均主义平均主义收入差距悬殊收入差距悬殊分配政策分配政策奉献精神奉献精神经济生活第三单元第七课个人收入的分配 3.实现收入分配公平的举措。实现收入分配公平的举措。(1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存
35、的坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，是我国实现社会公平，形成合理有序的分配制度，是我国实现社会公平，形成合理有序的 收入分配格局的重要收入分配格局的重要 保证。保证。制度制度经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)保证保证 在国民收入分配中占合理比重、劳动在国民收入分配中占合理比重、劳动 报酬在报酬在 中占合理比重是实现社会公平的重要中占合理比重是实现社会公平的重要 举措。举措。(3)再分配更加注重再分配更加注重 是实现社会公平的另一重要举措。是实现社会公平的另一重要举措。居民收入居民收入公平公平初次分配初次分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配1.合理调节收入分配，
36、实现社会公平合理调节收入分配，实现社会公平(1)维护和实现社会公平的必要性：维护和实现社会公平的必要性：维护和实现社会公平是社会主义本质的要求和社会主维护和实现社会公平是社会主义本质的要求和社会主义市场经济根本目标的体现。义市场经济根本目标的体现。公平是提高经济效率的保证。公平的实现有利于维护公平是提高经济效率的保证。公平的实现有利于维护劳动者权益，调动劳动者的生产积极性，提高经济效率，劳动者权益，调动劳动者的生产积极性，提高经济效率，从而推动我国经济的发展。从而推动我国经济的发展。经济生活第三单元第七课个人收入的分配维护和实现社会公平有利于协调人们之间的经济利益关维护和实现社会公平有利于协调
37、人们之间的经济利益关系，实现经济发展与社会和谐；有利于将收入差距控制在系，实现经济发展与社会和谐；有利于将收入差距控制在合理的范围内，促使人奋进，使社会更具有生机与活力。合理的范围内，促使人奋进，使社会更具有生机与活力。这是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的要求；这是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的要求；缩小社会收入差距，可以提高整个社会的消费水平，从而缩小社会收入差距，可以提高整个社会的消费水平，从而拉动经济。拉动经济。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(2)维护社会公平的经济意义：维护社会公平的经济意义：社会公平的维护有利于调动劳动者的生产积极性，社会公平的维护有利于调动劳动者
38、的生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平。个社会的消费水平。经济生活第三单元第七课个人收入的分配社会公平的维护，有利于缩小行业之间、区域之间、城社会公平的维护，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。维护社会公平是贯彻落实科学发展观的要求。维护社会公平是贯彻落实科学发展观的要求。社会公平的维护，有利于协调投资与消费的关系，促进社会公平的维护，有利于协调投资与消费的
39、关系，促进经济发展方式的转变。经济发展方式的转变。经济生活第三单元第七课个人收入的分配(3)维护和实现社会公平的措施：维护和实现社会公平的措施：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。入分配格局提供重要的制度保证。经济生活第三单元第七课个人收入的分配保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前，初次分配中占合理比重是实现社
40、会公平的重要举措。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，理顺国家、企业、个人三者之间的酬在初次分配中的比重，理顺国家、企业、个人三者之间的分配关系；着力提高低收入者的收入，提高最低工资标准，分配关系；着力提高低收入者的收入，提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。经济生活第三单元第七课个人收入的分配再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调
41、节过要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围内，秩序，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的防止出现严重的两极分化，实现公平分配。两极分化，实现公平分配。经济生活第三单元第七课个人收入的分配效率是公平的物质前提，在大力发展生产力、提高经济效率是公平的物质前提，在大力发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上逐步实现公平。效率、增加社会财富的基础上逐步实现公平。加强国家的宏观调控，综合运用经济、法律、行政等手加强国家的宏观调控，综合运用经济、法律、行政等手
42、段促进社会收入分配的公平，特别要发挥财政和税收在实段促进社会收入分配的公平，特别要发挥财政和税收在实现收入分配公平方面的作用。现收入分配公平方面的作用。经济生活第三单元第七课个人收入的分配2正确理解我国现阶段的分配制度、分配原则与分配政正确理解我国现阶段的分配制度、分配原则与分配政策之间的关系策之间的关系分配制度分配制度分配原则分配原则分配政策分配政策内内容容按劳分配为按劳分配为主体、多种主体、多种分配方式并分配方式并存，把按劳存，把按劳分配和按生分配和按生产要素分配产要素分配结合起来结合起来提高效率，提高效率，促进公平促进公平在坚持以共同富裕为目标的前在坚持以共同富裕为目标的前提下，允许和鼓
43、励一部分地区提下，允许和鼓励一部分地区和个人通过合法经营和诚实劳和个人通过合法经营和诚实劳动先富起来，允许和鼓励资本、动先富起来，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收入分配，技术等生产要素参与收入分配，保护合法收入，调节过高收入，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，保障低收入者取缔非法收入，保障低收入者的基本生活的基本生活经济生活第三单元第七课个人收入的分配分配制度分配制度分配原则分配原则分配政策分配政策联系联系我国目前的分配制度坚持效率与公平的原则。按我国目前的分配制度坚持效率与公平的原则。按劳分配、按生产要素分配都是劳动者个人收入的分劳分配、按生产要素分配都是劳动者个人收入的分配方式
44、，分别体现了公平和效率原则；同时，按劳配方式，分别体现了公平和效率原则；同时，按劳分配中的劳动者共同劳动、平等分配的社会地位，分配中的劳动者共同劳动、平等分配的社会地位，按生产要素分配中生产要素投入的机会均等、规则按生产要素分配中生产要素投入的机会均等、规则平等，都是公平原则的体现平等，都是公平原则的体现经济生活第三单元第七课个人收入的分配分配制度分配制度分配原则分配原则分配政策分配政策联系联系我国的分配政策也同样坚持了效率与公平的原则。我国的分配政策也同样坚持了效率与公平的原则。我国允许一部分地区和一部分人先富起来，体现了我国允许一部分地区和一部分人先富起来，体现了效率原则；同时，又要求通过
45、先富带动后富，通过效率原则；同时，又要求通过先富带动后富，通过各种政策调节收入分配差距，体现了公平原则各种政策调节收入分配差距，体现了公平原则经济生活第三单元第七课个人收入的分配5要正确解决下图中所反映的问题，需要政府要正确解决下图中所反映的问题，需要政府()经济生活第三单元第七课个人收入的分配提高居民收入，完善分配制度提高居民收入，完善分配制度统筹区域和城乡协统筹区域和城乡协调发展调发展强化税收调节，整顿不合理分配秩序强化税收调节，整顿不合理分配秩序加加强对企业经营的管理，提高企业的经济效益强对企业经营的管理，提高企业的经济效益A BC D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解析：解析：在我
46、国，企业自主经营、自负盈亏，国家不能直接干在我国，企业自主经营、自负盈亏，国家不能直接干预企业经营，且提高企业经济效益与缩小收入差距没有直接预企业经营，且提高企业经济效益与缩小收入差距没有直接关系，关系，不选。排除含不选。排除含的的A、C、D三项，正确答案为三项，正确答案为B。答案：答案：B经济生活第三单元第七课个人收入的分配经济生活第三单元第七课个人收入的分配 品味经典品味经典 1(2011山东高考山东高考)“城镇居民人均可支配收入和农民人均城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长纯收入年均增长10%，争取农民收入实现更高增幅，争取农民收入实现更高增幅”是是山东省山东省“十二五十二五”
47、时期经济社会发展的一个重要目标。时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求为实现这一目标，要求 ()经济生活第三单元第七课个人收入的分配提高经济效率，实现国民经济健康发展提高经济效率，实现国民经济健康发展提高居民提高居民收入在国民收入分配中的比重收入在国民收入分配中的比重实行农产品政府定价实行农产品政府定价政策，提高农民收入政策，提高农民收入增加货币发行量，支持农村基增加货币发行量，支持农村基础设施建设础设施建设ABC D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解题指导解题指导实现城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入实现城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入高增长，最根本的是大力发展生
48、产力，提高经济效率，高增长，最根本的是大力发展生产力，提高经济效率，正确；正确；在发展生产、提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入在国在发展生产、提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入在国民收入分配中的比重是实现这一目标的直接途径，民收入分配中的比重是实现这一目标的直接途径，正确；市正确；市场经济条件下，国家的调控是宏观的，不可能实行农产品政府场经济条件下，国家的调控是宏观的，不可能实行农产品政府定价政策，定价政策，说法错误，排除；货币的发行量必须依据实际情说法错误，排除；货币的发行量必须依据实际情况来决定，不能随意发行，排除况来决定，不能随意发行，排除。故本题选。故本题选A。答案答案 A经济
49、生活第三单元第七课个人收入的分配2.(2011江苏高考江苏高考)右图表示效率与收右图表示效率与收入差距的关系，横轴入差距的关系，横轴x代表收入差代表收入差距，纵轴距，纵轴y代表效率，原点代表效率，原点O表示表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明收入差距的扩大而变化的情况。该图表明 ()经济生活第三单元第七课个人收入的分配在在x1之前，效率与收入差距成反方向变化之前，效率与收入差距成反方向变化收入差距收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低扩大到一定程度之后，效率会降低收入差距扩大具有收入差距扩大具有激励
50、作用，效率将会提高激励作用，效率将会提高将收入差距控制在一定限度将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率内有助于保持较高的效率A BC D经济生活第三单元第七课个人收入的分配解题指导解题指导 该题考查学生对效率与公平的关系的理解。该题考查学生对效率与公平的关系的理解。由图可知，在由图可知，在x1之前，效率与收入差距成同方向变化，故之前，效率与收入差距成同方向变化，故错误；收入差距扩大到一定程度后，效率会降低，故错误；收入差距扩大到一定程度后，效率会降低，故正确；正确；错误；错误；正确体现了效率与公平的关系，故选正确体现了效率与公平的关系，故选D。答案答案 D经济生活第三单元第七课个人收入
