1、第二讲第二讲第五节第五节语言表达简明连贯得体语言表达简明连贯得体第1页，共25页。一、考什么一、考什么1 1、简明、简明 顾名思义，即考查表述顾名思义，即考查表述简要明白，无冗赘、简要明白，无冗赘、无岐解、不晦涩的能力。（此条与病句条交叉）无岐解、不晦涩的能力。（此条与病句条交叉）2 2、连贯、连贯（景观、事理）景观、事理）话题保持一致又适时转换，表述顺乎情理和语境，话题保持一致又适时转换，表述顺乎情理和语境，句子内容、结构、音节等前后照应。句子内容、结构、音节等前后照应。3 3、得体、得体（虔敬用语、贺卡、约请）虔敬用语、贺卡、约请）指用语、造句、行文、语气，要符合对象、场合、指用语、造句、
2、行文、语气，要符合对象、场合、目的等语境的需要。目的等语境的需要。注注：三方面各有侧重，但不能分开，命题往往综：三方面各有侧重，但不能分开，命题往往综合考查。合考查。第2页，共25页。1 1、简明、简明 例例1 1：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。指示的禁令。例例2 2：开刀的是他父亲：开刀的是他父亲/我要炒肉丝我要炒肉丝(岐解）岐解）例例3 3：差点迟到：差点迟到/差点没迟到（意同）差点没迟到（意同）非经批准不能非经批准不能/非经批准才能非经批准才能 除非
3、除非才会才会/除非除非不会不会 难免会出现差错难免会出现差错/难免不出现差错难免不出现差错 例例4：我何尝愿意？：我何尝愿意？/我何尝不愿意？（意殊）我何尝不愿意？（意殊）第3页，共25页。2 2、连贯、连贯 例例1 1：远处看，：远处看，山顶上山顶上明显地有座宝塔。可是，明显地有座宝塔。可是，走进一看才发现，走进一看才发现，宝塔宝塔并不在山顶上。并不在山顶上。/远处看，远处看，宝塔宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走进一看才发明显地坐落在山顶上。可是，走进一看才发现，现，宝塔宝塔并不在山顶上。并不在山顶上。（主旨是因远近引起的（主旨是因远近引起的视觉错位，视点始终是宝塔）视觉错位，视点始终是宝塔
4、）例例2 2：他们他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。订等技术活。他们他们过去不但没有干过这些活，连过去不但没有干过这些活，连见也没见过。见也没见过。/他们他们在工厂里向工人学习排版、在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。印刷、装订等技术活。这些活这些活他们过去不但没有他们过去不但没有干过，连见也没见过。干过，连见也没见过。（主旨是这些活与学习者（主旨是这些活与学习者的关系，前一句是背景句）的关系，前一句是背景句）第4页，共25页。3 3、得体、得体 例：被铁道部评为部级先进单位的例：被铁道部评为部级先进单位的次特快列车乘务组，除主次特快列车乘
5、务组，除主动热情服务外，（甲），及时反映各类旅客的不同意见，（乙），动热情服务外，（甲），及时反映各类旅客的不同意见，（乙），开展多样化的服务活动。开展多样化的服务活动。（甲）处填入：（甲）处填入：A A、还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表、还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表B B、还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表、还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表C C、还让每节车厢推选出一至二人当乘客代表、还让每节车厢推选出一至二人当乘客代表D D、还在每节车箱中推选出一至二名乘客作代表、还在每节车箱中推选出一至二名乘客作代表（乙）处填入（乙）处填入A A、随后遵照这些意见、随后遵照这些意见 B
6、 B、于是听取这些意见、于是听取这些意见C C、接着考虑这些意见、接着考虑这些意见 D D、然后根据这些意见、然后根据这些意见CD第5页，共25页。二、怎样考二、怎样考1 1、明确交代对象、场合、目的、明确交代对象、场合、目的即语境。即语境。2 2、采取主观表述题型，往往有字数限制。连贯衔、采取主观表述题型，往往有字数限制。连贯衔接题较多；简明命题几如修改病句（段）；得体接题较多；简明命题几如修改病句（段）；得体多考应用语段，带综合性质，是趋势。多考应用语段，带综合性质，是趋势。3 3、天津突出交往实践能力的考查。、天津突出交往实践能力的考查。三、知识清单三、知识清单 手册手册18318718
7、3187页页5353年年144144页谦、敬辞页谦、敬辞四、能力练习四、能力练习 5353年年115118115118页，页，145148145148五、典题解析：五、典题解析：第6页，共25页。简明题简明题重复、搭配、岐解、费解等语病重复、搭配、岐解、费解等语病及标点及标点第7页，共25页。2323阅读下面一段话，完成阅读下面一段话，完成(1)(2)(1)(2)题。题。(4(4分分)今天今天是是大熊猫过生日，大熊猫过生日，几个好朋友来到他家几个好朋友来到他家为他庆贺。为他庆贺。当当大熊猫吹灭生日蜡烛后，大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友朋友们问他刚才许了什么愿。们问他刚才许了什么愿。“从我从我懂事时
8、起，就懂事时起，就有两个最大的愿望，有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道：大熊猫轻声回答道：“一个是把我的黑眼圈儿一个是把我的黑眼圈儿能能治好，治好，还有还有一个一个是照张彩色照片。是照张彩色照片。”(1)(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只只填序号填序号)(1)(1分分)(2)(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。原意。(3(3分分)第8页，共25页。1717找出下面文字在语言表述方面存在的两处错找出下面文字在语言表述方面存在的两处错误，并加以改正。（误，并加以改正。（4 4分）分）2005200
9、5年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、2121名聋哑人表演的（千手观音）让观众惊叹不已。名聋哑人表演的（千手观音）让观众惊叹不已。在在精湛的舞台灯光精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。这的表演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。执著的人生追求深深地震撼了人们。错误错误 改正改正第一处：第一处：修饰不当修饰不当第二处：第二处：修饰不当修饰不当第9页，共25页。2525阅读下面的文字，然
10、后回答问题。（阅读下面的文字，然后回答问题。（6 6分）分）我翻阅我翻阅茶经茶经，寻思着是什么样的感动让陆羽写下寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书了这本书？是喜欢喝茶？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？茶是本无名茶是本无名姓的，人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙姓的，人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强
11、加到茶身上，连累情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。得茶也有尊卑高低了。喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。是阳寿将尽。一撮叶，看一生。（1 1）将标点不恰当的两项填入下面的）将标点不恰当的两项填入下面的 中。（只填序号）中。（只填序号）（2 2分）分）（2 2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并
12、简要分析。（作出判断并简要分析。（4 4分）分）甲甲 处：处：要替换（情调）要替换（情调）乙乙 处处:不替换不替换 第10页，共25页。解说 寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？“？”陈述句，不能用问号。陈述句，不能用问号。是是喜欢喝茶喜欢喝茶？还是还是在品酌之中体会茶汁沿喉在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？选择问，选择问，“是是,还是还是”,只在句尾用一个问号。只在句尾用一个问号。甲甲乙乙 两处，考查语段情感色调的一致性，两处，考查语段情感色调的一致性，甲甲 处上下文是一种调侃的口吻，
13、用处上下文是一种调侃的口吻，用“自作多情自作多情”更恰当，是意思明确。更恰当，是意思明确。乙乙 处从年龄阶段说，处从年龄阶段说，第11页，共25页。连贯题连贯题事理逻辑排序题，注意语句逻辑联系，关键是确定首句。事理逻辑排序题，注意语句逻辑联系，关键是确定首句。无论什么语体都有中心句无论什么语体都有中心句定为首句。再推敲词语照应，定为首句。再推敲词语照应，分出主从关系。分出主从关系。空间逻辑填空题，注意视线、方位转移，景物呼应；空间逻辑填空题，注意视线、方位转移，景物呼应；事理逻辑填空，注意语句间同位词语呼应。二者上事理逻辑填空，注意语句间同位词语呼应。二者上文等于首句。文等于首句。第12页，共
14、25页。国2 18.18.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（接的一段话。（只填句子的序号）（3 3分）分）它们它们好像在外面等候了多时。好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直一直亮到脑后。亮到脑后。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我午夜走出帐篷，我被眼前的景象被眼前的景象惊呆了。惊呆了。、你仿佛把头伸进一座古钟里面，你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌敕勒
15、歌中为什么有中为什么有 天似穹庐天似穹庐 的句子。的句子。第13页，共25页。2222把把3 3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使使下下面这段面这段景物描写语意连贯，画面完整景物描写语意连贯，画面完整。（。（3 3分）分）到了德胜到了德胜桥桥。，两岸两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。，几只白鹭，静，几只白鹭，静静静立在绿荷立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的
16、府邸，依旧存着天潢贵上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。胄的尊严气象。，池中的绿盖池中的绿盖，摇成一片无可分割的，摇成一片无可分割的绿浪绿浪，香柔柔香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。一阵阵的一阵阵的南风南风，吹着岸上的，吹着岸上的垂杨（岸柳接池盖）垂杨（岸柳接池盖）西边西边一湾绿水，缓缓从净业湖一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来（下文接东）向东流来（下文接东）桥东一片荷塘桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇，岸际围着青青的芦苇第14页，共25页
17、。湖北湖北 2222、注意下列句子、注意下列句子相互间用语的逻辑照应相互间用语的逻辑照应，把它，把它们组合成语意连贯的一段话。们组合成语意连贯的一段话。(只填序号只填序号)(3)(3分分)窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。来出去。我们都知道，门和窗有不同的我们都知道，门和窗有不同的作用作用。窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。里幽会的情人就喜欢爬窗子。譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去
18、。门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。当然，门是造了让人出进的。当然，门是造了让人出进的。答：答：（中心）（中心）（作用作用）（作用作用）（地位最低，从属于地位最低，从属于句句）（二者区别，收结合说，呼应总起二者区别，收结合说，呼应总起）第15页，共25页。2424把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（横线处。（只填序号）（2 2分）分）李泽厚认为，汉字以李泽厚认为，汉字以“象形象形”、“指事指事”为本源为本源。_ _正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具
19、有符号所特有的抽象意义、价值和功能。符号所特有的抽象意义、价值和功能。一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望也包括主观的意味、要求和期望。“象形象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实模拟写实。这这即是说，即是说，“象形象形”中也中也已蕴涵已蕴涵有有“指事指事”、“会意会意”的的内容内容。然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字象形字就就已已包含有超越被模拟对象的符号意义包含有超越被模拟对象的符号意
20、义。第16页，共25页。得体题得体题第17页，共25页。1919日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的使用的两个字的敬辞谦语两个字的敬辞谦语。（。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文，更文雅一点，也可以说雅一点，也可以说“特意登门拜访特意登门拜访”。（1 1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可，也可以说以说“劳烦、拜托劳烦、拜托 您了您了”。（2 2）请人原谅，可以说）请人原谅，可
21、以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也可以说也可以说“请您请您海涵海涵、包涵、包涵”。（3 3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也，也可说可说“您老人家您老人家 高寿高寿”。第18页，共25页。1919日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中能使用的能使用的两个字的敬辞谦语两个字的敬辞谦语。（。（6 6分）分）示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文雅雅一点，也可，更文雅雅一点，也可以说以说“特意登门特
22、意登门”（1 1）邀请朋友到家里作客，可以说）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家下午我在家里等您来里等您来”，也可说，也可说“下午我在家下午我在家恭候恭候 光临光临您您”。（2 2）把自己的著作送给人，可以在书上写）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您请您多提意见多提意见”，也可写，也可写“先生先生指正指正”。第19页，共25页。综合性题综合性题（天津两题属此）（天津两题属此）注意注意:1、明确目的性质：如，贺卡、请柬、介绍、推荐信、明确目的性质：如，贺卡、请柬、介绍、推荐信、决心书、鼓动词等决心书、鼓动词等2、明确对象场合：同学、老师、亲友、领导等；运、明确对象场合：同学、老师、亲友、
23、领导等；运动会、讲演会、生日聚会、主题班会等动会、讲演会、生日聚会、主题班会等3、两个明确的目的是做到得体，还要注意行文格式，、两个明确的目的是做到得体，还要注意行文格式，字数要求字数要求第20页，共25页。24.24.写一张给写一张给亲属亲属的节日或生日贺卡。的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用语言连贯得体，至少使用一种修辞手法一种修辞手法，不出现真实姓名，正文，不出现真实姓名，正文5050个字左个字左右。（右。（6 6分）分）第21页，共25页。2020王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过日在阳光饭店为爸爸过7070岁生日，
24、想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午1212点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼妇写一份请柬。要求称呼得体得体，表述，表述简明简明，措词，措词文雅文雅。（不超过。（不超过4040个字）（个字）（5 5分）分）_：_ _ 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日第22页，共25页。2020 五四五四 青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们给同学们。（
25、不超过。（不超过8080字）（字）（5 5分）分）材料：材料：高明，男，高明，男，19851985年年5 5月月1 1日出生于干部家庭。日出生于干部家庭。父亲，父亲，4646岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，亲，4545岁，大专毕业，小学教师岁，大专毕业，小学教师。高明高明20042004年毕业于希望年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175175厘米，厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校时获得校 优秀班干部优秀
26、班干部 称号和称号和 故事大王故事大王 比赛一等奖，比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了为了这次回校演讲，他阅读了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才演讲与口才、大众幽默大众幽默等刊物，等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春放飞青春。第23页，共25页。2424、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推结合
27、湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。武当山和黄鹤楼。(不超过不超过4040个字个字)(5)(5分分)答：答：1919班里举行一次主题为班里举行一次主题为“远离毒品远离毒品”的班会，的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于氛。要求每句话不少于7 7个字，两句话字数相等，个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（句子结构大体一致。（6 6分）（造整句）分）（造整句）第24页，共25页。2323请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易体现画意，通俗易 懂，有一定文采。（不超过懂，有一定文采。（不超过1616个字）（个字）（2 2分）分）公益广告语：公益广告语：_ 23.23.请拟一条以请拟一条以“食品安全食品安全”为内容的公益广告词。为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-10-2020个字之间）（个字之间）（4 4分）分）第25页，共25页。
