1.5+制作冷藏箱（ppt课件+视频）-2022新大象版五年级上册《科学》.rar

制作冷藏箱【教学目标】(1)能根据热传递的原理画出冰淇淋冷藏箱的设计图,同时对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出合理的改进建议。(2)能依据设计图选择合适的材料进行加工,完成冰淇淋冷藏箱的制作任务。(3)能制订合理公平的产品评价标准,从多个角度评估分析冰淇淋冷藏箱,并能结合评 估结果,提出下一步的改进建议。【教学准备】泡沫塑料、PVC 板、三合板、纸板、密封条、尼龙搭扣、胶带纸、海绵、锡纸、布、棉、剪刀、塑料盒、保鲜膜、冰块、温度计、热熔胶;简易的电热切割机、热熔胶枪、电钻等切割工具或黏合工具。观察观察共同特点：减少热量传共同特点：减少热量传递，从而储藏物品。递，从而储藏物品。共同特点：减少热量传共同特点：减少热量传递，从而储藏物品。递，从而储藏物品。猜想假设猜想假设冰淇淋冷藏箱的保温效果与哪些因素有关?物体的密封性物体的密封性物体的密封性物体的密封性材料的导热性材料的导热性材料的导热性材料的导热性物体的结构物体的结构物体的结构物体的结构物体的颜色物体的颜色物体的颜色物体的颜色设计制作设计制作画出画出冷藏箱设计图，并说一说冷藏箱设计图，并说一说为什么这样设计？为什么这样设计？任务1.箱子的材料我们选择（箱子的材料我们选择（），因为这些材料），因为这些材料（），能有效（），能有效（）保温效果。）保温效果。2.我们的箱子外面（我们的箱子外面（），这样可以（），这样可以（），阻止（），阻止（）进入箱内。）进入箱内。3.我们准备增加密封条的使用，我们准备增加密封条的使用，可以（可以（）。）。1.箱子的材料我们选择（箱子的材料我们选择（），因为这些材料），因为这些材料（），能有效（），能有效（）保温效果。）保温效果。pvcpvcpvcpvc板加泡沫塑料板加泡沫塑料板加泡沫塑料板加泡沫塑料都是热的不良导体都是热的不良导体都是热的不良导体都是热的不良导体增加增加增加增加2.我们的箱子外面（我们的箱子外面（），这样可以（），这样可以（），阻止（），阻止（）进入箱内。）进入箱内。3.我们准备增加密封条的使用，我们准备增加密封条的使用，可以（可以（）。）。贴一层锡纸贴一层锡纸贴一层锡纸贴一层锡纸防水，防热辐射防水，防热辐射防水，防热辐射防水，防热辐射热空气热空气热空气热空气以减少箱内和箱外气体的交换以减少箱内和箱外气体的交换以减少箱内和箱外气体的交换以减少箱内和箱外气体的交换小结防止热防止热对流对流减慢热减慢热传导传导设计图展示材料超市材料超市尼龙搭扣尼龙搭扣泡沫塑料泡沫塑料锡纸锡纸海绵海绵三合板三合板塑料盒塑料盒纸板纸板密封条密封条胶带纸胶带纸布布棉棉剪刀剪刀保鲜膜保鲜膜冰块冰块温度计温度计这个冰淇淋冷藏箱的设计有什么特点?用到了哪些有关热传递和保温技术的知识。评评 价价贴的锡纸防水，贴的锡纸防水，贴的锡纸防水，贴的锡纸防水，减少热辐射减少热辐射减少热辐射减少热辐射缝隙塞棉花，泡沫塑料，缝隙塞棉花，泡沫塑料，缝隙塞棉花，泡沫塑料，缝隙塞棉花，泡沫塑料，它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可以减慢热的传导。以减慢热的传导。以减慢热的传导。以减慢热的传导。缝隙器柳花，泡沫塑料，缝隙器柳花，泡沫塑料，缝隙器柳花，泡沫塑料，缝隙器柳花，泡沫塑料，它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可它们是热的不良导体，可以减慢热的传导。以减慢热的传导。以减慢热的传导。以减慢热的传导。保温效果测试保温效果测试LOREM测试注测试注测试注测试注意事项意事项意事项意事项1.1.放入同样的冰块，放在同样的位置。放入同样的冰块，放在同样的位置。观察冰块是否融化。观察冰块是否融化。2.2.放入同样冰块要同时从同一个冰柜放入同样冰块要同时从同一个冰柜里拿出来放到冷藏箱里，这样它们一里拿出来放到冷藏箱里，这样它们一开始的温度一、样开始的温度一、样3.3.可以每隔分钟或者几十分钟，观可以每隔分钟或者几十分钟，观察并记录下冰块的融化情况。察并记录下冰块的融化情况。小结材料不同材料不同 制作方法不同制作方法不同保温效果也不一样。保温效果也不一样。评评 价价处理信息处理信息保温效果、成本、外观、坚固、便携同学们，再见！