2《怎样放得更大》（ppt课件 教案）-2022新教科版六年级上册《科学》.rar

教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册怎样放得更大教学设计怎样放得更大教学设计课题名课题名怎样放得更大教学目标教学目标1.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。2.显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。教学重点教学重点用自制的显微镜观察周围的物体教学难点教学难点1.认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。2.科学的不断发展，会促进技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。教学准备教学准备教师准备：课件 PPT、光学显微镜等。教师准备：课件 PPT、光学显微镜等。学生准备：放大镜、纸筒、头发、尺子等。学生准备：放大镜、纸筒、头发、尺子等。教学过程教学过程一、激趣导入激趣导入师：一个凸透镜的放大倍数有限吗？生：有。师：怎样才能将物体的图像放得更大呢？（板书：怎样放得更大）生：观察思考。二、探索二、探索师：我们把两个凸透镜组合起来，看看能否把物体放得更大。生：观察观察手中的放大镜，尝试放大物体。师：1.用一个放大镜观察书上较小的字，在图像清晰的前提下，看看能放多大。师：2.在第一个放大镜下增加一个放大镜，冰河第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字的图像放得更大。师：3.保持两个透镜之间的距离，反复移进移出第二个凸透镜，比较所看到的的图像。生：读取上面信息，尝试。生：好像可以放得更大。师：在放大图像时候，倍数大的放大在上面还是下面？生：下面，物体会被放得更大。师：提示：当图像放到最大且清晰时，注意测量两个凸透镜之间的距离。提示：为了观察方便，我们可以把实验中的两个凸透镜用纸筒固定，两个凸透镜之间的距离可以参考上面实验中测得的数据。生：观察记录得到的数据，并尝试将自己制作的显微镜用纸筒固定。师：4.用这样的组合凸透镜观察身边的其他物体，看看是否也能把看到的图像放得更大。生：用自制的显微镜观察头发等物体。三、研讨三、研讨师：1.怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？生：A.用一个放大镜观察书上较小的字，在图像清晰的前提下，看看能放多大。B.在第一个放大镜下增加一个放大镜，冰河第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字的图像放得更大。C.保持两个透镜之间的距离，反复移进移出第二个凸透镜，直到最大且清晰。师：2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各个部分的作用是什么？生：观察回答。师：3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？生：物镜和目镜。四、拓展四、拓展师：在 17 世纪，人们发现把两个凸透镜组合可以放大物体图像。这是早期的显微镜，后被叫作光学显微镜，它能放大一两千倍。生：读取信息。师：为了观察更小的物体，人们研制出电子显微镜等。它能放大 200万倍。生：读取信息。五、小结五、小结师借机总结：1.两个凸透镜平行组合可以使得物体的图像放得更大。2.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放倍数。3.显微镜的结构部分：（由上至下）目镜、镜筒、转换器、物镜、镜壁、载物台、反光镜、镜座。生：一起总结。布置作业布置作业用显微镜观察周围的物体。完成下面小题测试。板书设计板书设计2 怎样放得更大（由上至下）目镜、镜筒、转换器、物镜、镜壁、载物台、反光镜、镜座。教学反思教学反思这节课有“制作简易显微镜”、“认识光学显微镜”。在制作自制显微镜环节，需要学生配合。测量的误差很可能导致显微镜观察结果不同。认识光学显微镜时候，和自制的显微镜作比较，发现自制的显微镜相当于光学显微镜的物镜和目镜。 1.2怎样放的更大怎样放的更大小学科学/教科版/六年级上册02/研讨01/聚焦03/04/研讨拓展目录目录新课导入新课导入.聚焦聚焦 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能将物体的图像放得更大呢？新课讲解.探索我们将两个凸透镜组合起来，看看能否把物体放得更大。1.1.用一个放大镜观察书上较小的字，在用一个放大镜观察书上较小的字，在图像清晰图像清晰的前提下，看看能的前提下，看看能放多大。放多大。新课讲解新课讲解2.在第一个放大镜下增加一个放大镜，冰河第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字的图像放得更大。新课讲解新课讲解3.保持两个透镜之间的距离，反复移进移出第二个凸透镜，比较所看到的的图像。新课讲解新课讲解提示提示：当图像放到：当图像放到最大且清晰最大且清晰时，时，注意注意测量测量两个凸透镜之间的两个凸透镜之间的距离距离。新课讲解新课讲解4.用这样的组合凸透镜观察身边的其他物体，看看是否也能把看到的图像放得更大。新课讲解新课讲解提示提示：为了观察方便，我们可以把实验：为了观察方便，我们可以把实验中的两个凸透镜用纸筒固定，两个凸透中的两个凸透镜用纸筒固定，两个凸透镜之间的距离可以参考上面实验中测得镜之间的距离可以参考上面实验中测得的数据。的数据。深入探究深入探究.研讨研讨1.1.怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？A.用一个放大镜观察书上较小的字，在图像清晰的前提下，看看能放多大。深入探究深入探究.研讨研讨1.1.怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？B.在第一个放大镜下增加一个放大镜，冰河第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字的图像放得更大。深入探究深入探究.研讨研讨1.1.怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？怎样组合凸透镜，才能使得图像放得更大？C.保持两个透镜之间的距离，反复移进移出第二个凸透镜，直到最大且清晰。深入探究深入探究.研讨研讨2.2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各个观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各个部分的作用是什么？部分的作用是什么？深入探究深入探究.研讨研讨目镜：观察目镜：观察镜筒：连接目镜筒：连接目镜和物镜镜和物镜转换器转换器物物镜载物台载物台反光镜：调节反光镜：调节光线光线镜臂:握镜的部位。深入探究深入探究.研讨研讨物镜和目镜。物镜和目镜。3.3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？巩固提升巩固提升.拓展拓展在在1717世纪世纪，人们发现把两个凸透镜组合可以放大物体图，人们发现把两个凸透镜组合可以放大物体图像。这是早期的显微镜，后被叫作像。这是早期的显微镜，后被叫作光学显微镜光学显微镜，它能放，它能放大大一两千倍一两千倍。为了观察更小的物体，人们研制出电子显微镜等。它能放大200万倍。课堂小结课堂小结1.两个凸透镜平行组合可以使得物体的图像放得更大。2.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放倍数。3.显微镜的结构部分：（由上至下）目镜、镜筒、转换器、物镜、镜壁、载物台、反光镜、镜座。课后作业课后作业1.1.光学显微镜可以把图像放大一两千倍。（光学显微镜可以把图像放大一两千倍。（）2.2.把两个凸透镜组合起来可以使得物体的放大倍数增大。（把两个凸透镜组合起来可以使得物体的放大倍数增大。（）3.3.凸透镜的放大倍数是无限的（凸透镜的放大倍数是无限的（）谢谢观看