1、教科版科学六上第三单元第教科版科学六上第三单元第1课课电和磁没眼有眼力，不问东和西，带它走四海，方向永不迷。（打一用品）小磁针做个小魔术在不碰指南针的前提下，你还有办在不碰指南针的前提下，你还有办法使静止的指南针偏转吗？法使静止的指南针偏转吗？1 1、磁铁、磁铁2 2、铁铁3 3、导线导线实验猜想：通电导线能否让小磁针偏转？实验步骤：1.连接一个简单电路实验步骤：2.将导线放置在指南针的上方，观察指南针有什么变化。三点注意1.指南针需要在静止状态2.把连接好的电路中的一根把连接好的电路中的一根导线导线拉直拉直，靠在指靠在指南针南针上方上方3.3.导线的方向要与指南针的导线的方向要与指南针的方方
2、向一致向一致。实验现象：拉紧导线放于磁针上方j磁针有什么变化呢？接通电流切断电流实验结论 磁针发生偏转 磁针发生复原什么原因让磁针偏转了呢？1.1.产生磁铁等物质产生磁铁等物质2.2.产生铁、钴、镍等物质产生铁、钴、镍等物质电流使导线产生磁性。电流使导线产生磁性。奥斯特实验奥斯特实验 在一百九十三年前（在一百九十三年前（18201820年年4 4月）的一天，丹麦科学家奥斯特月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现靠近指南针，他突然发现了了这个这个现象现象-电产生磁。电产生磁。这个现象并没有引起在场其他这个现象并没有引起在场其他人
3、的注意，而奥斯特却是个有心人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验反复做了几十次实验。经过大量的实验研究，经过大量的实验研究，到到18201820年年7 7月月2121日，终于日，终于确定并公布了科学史上确定并公布了科学史上的这个的这个重大发现重大发现：电流电流可以产生磁性可以产生磁性！就是这个发现，为人就是这个发现，为人类大规模利用电能打开类大规模利用电能打开了大门了大门。哪些方法可使哪些方法可使小磁针偏转角度更大些？小磁针偏转角度更大些？增大电流1.增加电池2.电路短路3.
4、通电线圈在电路中，不通过任何用电器，用导线直接将电源的正负极连接注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会 造成电线和电器起火、烧毁！短路：正常正常电路电路短路短路电路电路1、连接短路电路。2、导线平行指南针再观察3、记录，反复几次短路电路实验步骤通电线圈：在电路中，用通电线圈替代小灯泡，观察指针偏转现象实验方法磁针偏转情况1.电路短路2.用通电线圈实验现象：偏转角度增大偏转角度增大拓展拓展延伸延伸：家里的旧家里的旧电池接通电路之电池接通电路之后，灯泡不亮，我们后，灯泡不亮，我们一般认为它里面没一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？有电了，是不是一点电都没有了呢？你有办法进行检测吗？总结：磁针偏转导线通电电流使导线产生磁性电流使导线产生磁性怎样让磁针偏转更明显？通电线圈电路短路增加电池。ANNUALREPORTWRITE A TITLE IN THIS SECTION感 谢 您 的 观 看感 谢 您 的 观 看
