1、1哲学的来源哲学的来源追问追问思考思考哲学源于人们对实践的哲学源于人们对实践的_和对世界的和对世界的_。2哲学的本义哲学的本义智慧智慧聪明聪明爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人_、使、使人人_的学问。是的学问。是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”。认识世界和改造世界认识世界和改造世界3哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的任务是指导人们正确地哲学的任务是指导人们正确地_。第一课第一课一、生活处处有哲学一、生活处处有哲学二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说总的看法总的看法根本观点根本观点1哲学是系统化理论化的世界观哲学是系统化理论化
2、的世界观(1)世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的_和和_。根本原则根本原则根本方法根本方法(2)方法论方法论：人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的 _ 和和_。决定决定体现着体现着(3)世界观与方法论的关系：世界观世界观与方法论的关系：世界观_方法论，方法论方法论，方法论_世界观。世界观。(4)哲学：世界观与方法论的哲学：世界观与方法论的_。统一统一2哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(1)具体科学是哲学的具体科学是哲学的_，具体科学的进步推动着哲学，具体科学的进步推动着哲学的发展。的发展。
3、基础基础世界观和方法论世界观和方法论(2)哲学为具体科学提供哲学为具体科学提供_的指导。的指导。第二课第二课一、哲学的基本问题一、哲学的基本问题1哲学的基本问题哲学的基本问题思维和存在思维和存在意识和物质意识和物质(1)哲学的基本问题的含义：是哲学的基本问题的含义：是_的关系问题，的关系问题，即即_的关系问题。的关系问题。(2)哲学基本问题的内容。哲学基本问题的内容。本原本原唯物主义唯物主义思维和存在何者为思维和存在何者为_的问题。对这个问题的问题。对这个问题的不同回答，的不同回答，是划分是划分_和和_的唯一标准。的唯一标准。唯心主义唯心主义思维和存在有没有思维和存在有没有_的问题，即思维能否
4、的问题，即思维能否正确认识正确认识存在的问题。由此可以分为可知论和存在的问题。由此可以分为可知论和_。2为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(1)它首先是人们在它首先是人们在_活动中遇到的和无法回活动中遇到的和无法回避的基本问题。避的基本问题。生活和实践生活和实践同一性同一性一切哲学一切哲学(2)它是它是_都不能回避的、必须回答的问题。都不能回避的、必须回答的问题。(3)它贯穿于它贯穿于_的始终，决定着各种哲学的的始终，决定着各种哲学的_和方向，决定着对其他哲学问题的回答。和方向，决定着对其他哲学问题的回答。哲学发展哲学发展基本性质基本性质不可知
5、论不可知论二、唯物主义和唯心主义二、唯物主义和唯心主义1唯唯物主义物主义物质物质物质物质(1)根本观点：根本观点：_是本原的，意识是派生的，先有是本原的，意识是派生的，先有_后有意识，物质后有意识，物质决定意识。决定意识。(2)三种基本形态。三种基本形态。具体的物质形态具体的物质形态古代朴素唯物主义：坚持了唯物主义的根本方向，本质古代朴素唯物主义：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但把物质归结为上是正确的。但把物质归结为_是错误的。是错误的。近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的的_，因而具有，因而具有_、_和和_上的唯心上的
6、唯心主义等局限性。主义等局限性。原子原子机械性机械性形而上学性形而上学性历史观历史观辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的的_，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的大人民群众的_。基本规律基本规律根本利益根本利益2唯心主义唯心主义意识意识意识意识(1)根本观点：根本观点：_是本原的，物质依是本原的，物质依赖于意识不是物质赖于意识不是物质决定意识，而是决定意识，而是_决定物质。决定物质。(2)两种基本形态。两种基本形态。主观精神主观精神主观唯心主义：把人的主观唯心主义：把人的_夸
7、大为唯一的实在，夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。主观精神。客观唯心主义：把客观唯心主义：把_看做世界的主宰和本看做世界的主宰和本原，原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。3哲学史上的哲学史上的“两个对子两个对子”客观精神客观精神唯物主义和唯心主义、唯物主义和唯心主义、_。辩证法和形而上学辩证法和形而上学第三课第三课一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华华1时代精神的总结和升华时代精神的总结和
8、升华经济和政治经济和政治(1)哲学来源于时代：任何哲学都是一定社会和时代的精神哲学来源于时代：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的生活的构成部分，是一定社会和时代的_在精神上在精神上的反映。的反映。(2)真正的哲学：是自己时代的精神上的精华真正的哲学：是自己时代的精神上的精华它正确地反映了它正确地反映了_和和_，牢牢地把握住了，牢牢地把握住了时代的时代的_。时代的任务时代的任务要求要求脉搏脉搏它正确地总结和概括了时代的它正确地总结和概括了时代的_和和_。2社会变革的先导社会变革的先导实践经验实践经验认识成果认识成果(1)批判功能：通过对旧制度和旧思想的批判，更新人
9、的批判功能：通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的_，解放人的，解放人的_。观念观念思想思想前进方向前进方向(2)塑造功能：预见和指明社会的塑造功能：预见和指明社会的_，提出社会发，提出社会发展的展的_，指，指引人们追求美好的未来。引人们追求美好的未来。理想目标理想目标(3)激励功能：动员和掌握激励功能：动员和掌握_，从而转化为变革社会的，从而转化为变革社会的巨大物质力量。巨大物质力量。群众群众二、哲学史上的伟大变革二、哲学史上的伟大变革1马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的产生(1)阶级基础：阶级基础：_的产生和发展。的产生和发展。无产阶级无产阶级(2)自然科学基础：自然科学基础：_、能量守恒
10、和转化定律、能量守恒和转化定律、生、生物进化论。物进化论。细胞学说细胞学说古典哲学古典哲学辩证法辩证法(3)直接理论来源：德国直接理论来源：德国_，主要是黑格尔的，主要是黑格尔的_和费尔巴哈的和费尔巴哈的_。唯物主义唯物主义2马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的基本特征唯物主义唯物主义辩证法辩证法(1)第一次实现了第一次实现了_与与_的有机统一，唯物辩的有机统一，唯物辩证法的证法的_与唯物辩证的与唯物辩证的_的有机统一。的有机统一。(2)实现了实践基础上的实现了实践基础上的_和和_的统一。的统一。3马克思主义中国化的理论成果马克思主义中国化的理论成果革命性革命性(1)毛泽东思想：毛泽东思想
11、：精髓：精髓：_。活的灵魂：实事活的灵魂：实事求是、求是、_、独立、独立自主。自主。实事求是实事求是群众路线群众路线(2)中国特色社会主义理论体系：就是包括中国特色社会主义理论体系：就是包括_、“_”重要思想以及重要思想以及_等重大战略思想在内的等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。邓小平理论邓小平理论自然观自然观历史观历史观科学性科学性三个代表三个代表科学发展观科学发展观第四课第四课一、世界的物质性一、世界的物质性1 1哲学的物质概念哲学的物质概念(1)含义：物质是不依赖于含义：物质是不依赖于_，并能为人的意，并能为人的意识所
12、反映的识所反映的_。(2)唯一特性：唯一特性：_。2世界的真正统一性在于它的物质性世界的真正统一性在于它的物质性自然界是自然界是_，人类社会的产生、存在、发展及其，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有构成要素，也具有_。意识依赖于。意识依赖于_。人的意识人的意识 客观实在客观实在 客观实在性客观实在性 物质的物质的 客观的物质性客观的物质性 物质物质 二、认识运动二、认识运动把握规律把握规律1运动是物质的固有属性运动是物质的固有属性(1)物质和运动的关系：物质和运动的关系：运动的概念：是指运动的概念：是指_。关系：运动是关系：运动是_的运动，的运动，_是运动的承担者，脱离是运动的承担
13、者，脱离_的运动是根本不存在的。的运动是根本不存在的。(2)运动与静止的关系：运动与静止的关系：运动的特点：运动是运动的特点：运动是_、_和和_。静止的特点：静止是静止的特点：静止是_、_和和_。关系：物质世界是关系：物质世界是_与与_的统一。的统一。只承认静止而否认运动是只承认静止而否认运动是_，只承认绝对运动而，只承认绝对运动而否认相对静止则导致否认相对静止则导致_和和_。宇宙间一切事宇宙间一切事 物、现象的变化和过程物、现象的变化和过程 物质物质 物质物质 物质物质 无条件的无条件的 永恒的永恒的 绝对的绝对的 有条件的有条件的 暂时的暂时的 相对的相对的 绝对运动绝对运动 相对静止相对
14、静止 形而上学的不变论形而上学的不变论 相对主义相对主义 诡辩论诡辩论 2运动是有规律的运动是有规律的(1)规律的含义：所谓规律，就是事物运动过程中固有的规律的含义：所谓规律，就是事物运动过程中固有的_、_、稳定的联系。、稳定的联系。(2)规律的特点：规律的特点：_、_。(3)方法论要求：遵循规律，按照方法论要求：遵循规律，按照_办事；同时办事；同时_和把握规律，并和把握规律，并_规律，造福于人类。规律，造福于人类。本质的本质的 必然的必然的 客观性客观性 普遍性普遍性 客观规律客观规律 认识认识 利用利用 第五课第五课一、意识的本质一、意识的本质1从意识的起源看从意识的起源看物质世界物质世界
15、意识是意识是_长期发长期发展的产物。展的产物。2从意识的生理基础看从意识的生理基础看人脑人脑意识是高度发达的物质系统意识是高度发达的物质系统_的机能。的机能。3从意识的内容从意识的内容看看意识是意识是_的主观的主观映象。映象。客观存在客观存在二、意识的作用二、意识的作用1人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界主动创造性主动创造性自觉选择性自觉选择性(1)意识活动具有目的性和意识活动具有目的性和_。计划性计划性(2)意识活动具有意识活动具有_和和_。(3)意识活动的主动性和创造性，意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有条件。世
16、界上只有尚未认识之物，而没有_之物。之物。2人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界不可认识不可认识(1)意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有_作用。作用。指导指导调节调节(2)意识对于人体生理活动具有意识对于人体生理活动具有_和和_的作用。的作用。控制控制3一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是(1)含义：我们做事情要尊重物质运动的含义：我们做事情要尊重物质运动的_，从，从_的事物出发，经过的事物出发，经过_，找出事物本身固有的，找出事物本身固有的而不是而不是_的规律性，以此作为我们行动的依据。的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)要求：要把要求：要把_和和_结合起结合起
17、来，把来，把_同同_结合起来。结合起来。客观规律客观规律客观存在客观存在调查研究调查研究发挥主观能动性发挥主观能动性高度的革命热情高度的革命热情严谨踏实的科学态度严谨踏实的科学态度臆造臆造尊重客观规律尊重客观规律第六课第六课一、人的认识从何而来一、人的认识从何而来1实实践及其特点践及其特点客观世界客观世界物质性物质性(1)含义：是人们改造含义：是人们改造_的的_活动。活动。(2)特点：特点：_、_、_。2实践是认识的基础实践是认识的基础(1)实践是认识的实践是认识的_。来源来源社会历史性社会历史性(2)实践是认识发展的实践是认识发展的_。动力动力客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性(3)实
18、践是检验认识的真理性的实践是检验认识的真理性的_。唯一标准唯一标准目的目的归宿归宿(4)实践是认识的实践是认识的_和和_。二、在实践中追求和发展二、在实践中追求和发展真理真理1真真理是客观的、具体的、有条件的理是客观的、具体的、有条件的条件和条件和(1)真理是客观的：真理最基本的属性是真理是客观的：真理最基本的属性是_。客观性客观性(2)真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的_，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成_。(3)真理都是具体的：任何真理都是相对于真理都是具体的：任何真理都是相对于_来来说的，都是主观
19、与说的，都是主观与_、理论与、理论与_的具体的历史的统一。的具体的历史的统一。范围范围谬误谬误特定的过程特定的过程客观客观实践实践2追求真理是一个过程追求真理是一个过程反复性反复性无限性无限性(1)认识的特点：认识具有认识的特点：认识具有_、_、上升性上升性。、(2)方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中_，在实践中，在实践中_，是我们不懈的追求和，是我们不懈的追求和永恒的生命。永恒的生命。认识和发现认识和发现检验和发展真理检验和发展真理真理真理第七课第七课一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的1联系的概念联系的概念事物内部事物内部相互影响相互影响相
20、互制约相互制约联系就是事物之间以及联系就是事物之间以及_诸要素之间的诸要素之间的_、_和相互作用。和相互作用。2联系的特征联系的特征普遍联系普遍联系(1)联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个着这样或那样的联系。世界是一个_的有机整体。的有机整体。(2)联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以_为转移。我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌为转移。我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌_。(3)联系的多样性：事物的联系是多种多样的。这要求我们联系的多样性：事物的联
21、系是多种多样的。这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以_、_和和_为转移。为转移。时间时间地点地点条件条件人的意志人的意志主观随意性主观随意性二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题1整整体与部分的关系体与部分的关系一一多多主导主导被支配被支配(1)区别：区别：从数量上看，整体是从数量上看，整体是_，部分是，部分是_。从从地位、作用和功能上看，整体居于地位、作用和功能上看，整体居于_地位，统率着部分，具地位，统率着部分，具有部分所不具备的有部分所不具备的功能；部分处于功能；部分处于_的地位，部分服从和的地位，部分服从和服务于整
22、体。服务于整体。(2)联系：相互联系、联系：相互联系、_。密不可分密不可分(3)方法论要求：应当树立方法论要求：应当树立_观念，立足整体，统筹全观念，立足整体，统筹全局；必须局；必须_部分的作部分的作用。用。全局全局重视重视2掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法相互联系相互联系(1)系统的含义：系统是由系统的含义：系统是由_和相互作用的诸要素和相互作用的诸要素构成的统一整体。构成的统一整体。整体性整体性(2)系统的基本特征：系统的基本特征：_、有序性和内部结构的、有序性和内部结构的_。整体性整体性(3)方法论要求：方法论要求：从实践方面来说，掌握系统优化的方法，从实践方面来说，掌握系统优化的方
23、法，要着眼于事物的要着眼于事物的_，遵循系统内部结构的有序性；注重系，遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。统内部结构的优化趋向。从认识从认识方面来说，系统优化的方法方面来说，系统优化的方法要求我们用要求我们用_的思维方式的思维方式来认识事物。来认识事物。综合综合优化优化趋向趋向第八课第八课一、世界是永恒发展的一、世界是永恒发展的1发展的普遍性发展的普遍性自然界是发展的，自然界是发展的，_是发展的，人的认识是发展的。是发展的，人的认识是发展的。2发展的实质发展的实质发展的实质是事物的发展的实质是事物的_，是新事物的产生和旧事，是新事物的产生和旧事物的灭亡。物的灭亡。人类社会人类
24、社会前进和上升前进和上升二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题1前前途是光明的，道路是曲折的途是光明的，道路是曲折的(1)新事物的含义：是符合新事物的含义：是符合_、具有强大生命力和、具有强大生命力和_的事物。的事物。(2)发展的前进性：新事物必然发展的前进性：新事物必然_旧事物。旧事物。(3)发展的曲折性：新事物战胜旧事物不可能发展的曲折性：新事物战胜旧事物不可能_，必，必然经历一个漫长和曲折的过程。然经历一个漫长和曲折的过程。客观规律客观规律远大前途远大前途战胜战胜一蹴而就一蹴而就(4)事物的发展是前进性和曲折性的统一：事物的发展是前进性和曲折性的统一：原理：事物发原理：事物发展的方
25、向是展的方向是_、上升的，道路是曲折的、迂回的。、上升的，道路是曲折的、迂回的。方法方法论要求：既要对未来论要求：既要对未来_，热情支持和悉心保护新事物的，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的_，不断克服，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。2做好量变的准备，促进事物的质变做好量变的准备，促进事物的质变(1)量变和质变的含义：量变和质变的含义：量变：是指事物数量的增减和场量变：是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、所的变更，是一种渐进的、_的变化。的变化。质变：是指事物质变
26、：是指事物_的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。一种根本的、显著的变化。前进的前进的充满信心充满信心思想准备思想准备不显著不显著根本性质根本性质(2)量变和质变的辩证关系：量变和质变的辩证关系：原理：量变是质变的原理：量变是质变的_，质变是量变的，质变是量变的_。方法论要求：要积极做好方法论要求：要积极做好_；要果断地抓住时机，促成；要果断地抓住时机，促成_。必要必要准备准备必然结果必然结果积累积累量的量的质变质变第九课第九课一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力1矛盾的同一性和斗争性矛盾的同
27、一性和斗争性(1)矛盾的含义和基本属性。矛盾的含义和基本属性。对立和统一对立和统一同一性同一性矛盾的含义：就是反映事物内部矛盾的含义：就是反映事物内部_关系的哲关系的哲学范畴。学范畴。矛盾的矛盾的基本属性：基本属性：_和和_是矛盾固有的是矛盾固有的相反相成的两种基本属性。相反相成的两种基本属性。斗争性斗争性(2)矛盾的同一性和斗争性。矛盾的同一性和斗争性。相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结矛盾的同一性：指矛盾双方矛盾的同一性：指矛盾双方_的属的属性和趋势。性和趋势。矛盾矛盾的斗争性：指矛盾双方的斗争性：指矛盾双方_的属性。的属性。同一性与斗争性的关系：同一性与斗争性的关系：_以以_为前提；为
28、前提；_寓于寓于_之中，并为同一性所制约。之中，并为同一性所制约。2矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立(1)矛盾的普遍性的含义：是指矛盾存在于一切事物中，不矛盾的普遍性的含义：是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，矛盾贯穿于每一事物发展过程的包含矛盾的事物是不存在的，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即始终，即_，时时有，时时有矛盾。矛盾。事事有矛盾事事有矛盾斗争性斗争性同一性同一性斗争性斗争性同一性同一性(2)矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面面_。普遍性普遍性特殊性特殊
29、性离不开离不开(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系：共性与个性、一般与个矛盾的普遍性和特殊性的关系：共性与个性、一般与个别的关系：别的关系：相互联结：一方面，相互联结：一方面，_寓于寓于_之中，之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也特殊性也_普遍性。普遍性。二者在一定条件下可以相互转化。二者在一定条件下可以相互转化。(4)方法论：矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是关于方法论：矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是关于事物矛盾问题的事物矛盾问题的_,是马克思主义普遍原理和中国具体实际是马克思主义普遍原理和中国具体
30、实际相结合的相结合的_，是我们建设中国特色社会主义的，是我们建设中国特色社会主义的_。各有其特点各有其特点精髓精髓哲学基础哲学基础理论依据理论依据二、用对立统一的观点看问题二、用对立统一的观点看问题决定作用决定作用1坚坚持两点论和重点论的统一持两点论和重点论的统一(1)主要矛盾和次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾。从属地位从属地位主要矛盾的含义：是指在事物发展过程中处于主要矛盾的含义：是指在事物发展过程中处于_、对事物发展起对事物发展起_的矛盾。的矛盾。次要矛盾的次要矛盾的含义：是指处于含义：是指处于_、对事物发展不起决定作用的矛盾。、对事物发展不起决定作用的矛盾。辩证关辩证关系：两系：两者相互依赖
31、、相互影响，并在一定条件下相互转化。者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。支配地位支配地位(2)矛盾的主要方面和次要方面。矛盾的主要方面和次要方面。主导作用主导作用矛盾的主要方面的含义：指矛盾双方中处于支配地位，矛盾的主要方面的含义：指矛盾双方中处于支配地位，起着起着_的方面。的方面。矛盾的次要方面的含义：指处于被矛盾的次要方面的含义：指处于被支配地位的方面支配地位的方面。辩证关系：两者既相互排斥，又相互依赖，辩证关系：两者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质是由并在一定条件下相互转化。事物的性质是由_矛盾的矛盾的_方面决定的。方面决定的。主要主要主要主要(3)坚
32、持两点论和重点论。坚持两点论和重点论。两点论和重点论相统一两点论和重点论相统一主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持系的原理要求我们，要坚持_的认识方法。的认识方法。2具体问题具体分析具体问题具体分析矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理(1)含义：指在含义：指在_指导下，具体分析指导下，具体分析矛盾的矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。重要原则重要原则(2)地位：是马克思主义的一个地位：是马克思主义的一个_，是马克思主义，是马克思主义的的_。活的灵魂活的灵魂基础基础关键关键(3)
33、意义：是我们正确认识事物的意义：是我们正确认识事物的_，是正确解决矛盾，是正确解决矛盾的的_。第十课第十课一、树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求1辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识根本途径根本途径联系联系(1)辩证的否定的含义和特点。辩证的否定的含义和特点。事物自身事物自身发展发展含义：辩证的否定，是含义：辩证的否定，是_的否定，即自己否定自的否定，即自己否定自己，自己发展自己。己，自己发展自己。特点：特点：A.是是_的环节，是实现新事物的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的产生和促使旧事物灭亡的_。B.是是_的环节，新事物的环节，新事物总是吸取、保留和
34、改造旧事物中积极的因素作为自己总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发存在和发展展的的_。基础基础(2)辩证的否定的实质。辩证的否定的实质。否定否定保留保留“扬弃扬弃”辩证的否定，是既肯定又辩证的否定，是既肯定又_，既克服又，既克服又_。其实质是。其实质是_。2辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法的本质。辩证法的本质。辩证法不崇拜任何东辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是西，按其本质来说，它是_。批判的革命批判的革命的和创新的的和创新的(2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。密切密切关注关注
35、_，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除敢于破除_。注意研究新情况，善于提出新注意研究新情况，善于提出新问题，敢于问题，敢于_，确立新观念，开拓新境界。，确立新观念，开拓新境界。二、创新是民族二、创新是民族进步的灵魂进步的灵魂创新的社会作用创新的社会作用生产关系生产关系社会制度社会制度(1)创新推动创新推动_的发展。的发展。社会生产力社会生产力(2)创新推动创新推动_和和_的变革。的变革。(3)创新推动创新推动_和文化的发展。和文化的发展。人类思维人类思维变化发展着的实际变化发展着的实际落后的思想观念落后的思想观念寻找新思路寻找新思路第十一课第十一课一、
36、社会发展的规律一、社会发展的规律1社会存在与社会意识社会存在与社会意识反映反映决定决定反作用反作用(1)关系：关系：社会意识是对社会存在的社会意识是对社会存在的_，社会存在，社会存在_社会意识。社会意识。社会意识对社会存在具有社会意识对社会存在具有_：落后的：落后的社会意识对社会的发展起社会意识对社会的发展起_作用，先进的社会意识对社会发作用，先进的社会意识对社会发展起积极的展起积极的_作用。作用。阻碍阻碍推动推动落后落后先于先于(2)社会意识的相对独立性：它有时会社会意识的相对独立性：它有时会_于社会存在，于社会存在，有时又会有时又会_社会存在而变化发展。社会存在而变化发展。2社会基本矛盾运
37、动社会基本矛盾运动生产力的状况生产力的状况(1)生产力和生产关系的关系：生产力和生产关系的关系：_决定生产决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有关系的性质，生产关系对生产力具有_。反作用反作用(2)经济基础与上层建筑的关系：经济基础与上层建筑的关系：_决定上层建决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。筑，上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础经济基础(3)社会基本矛盾：社会基本矛盾：_的矛盾、的矛盾、_的矛盾。的矛盾。生产力和生产关系生产力和生产关系上层建筑上层建筑(4)社会基本规律：生产关系一定要适合社会基本规律：生产关系一定要适合_ 状况的规状况的规律、律、_一定一定要适合经济基础状
38、况的规律。要适合经济基础状况的规律。生产力生产力经济基础经济基础和上层建筑和上层建筑3社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势(1)总趋势：总趋势：_上升的。上升的。前进的前进的(2)发展的过程：发展的过程：_。曲折的曲折的矛盾运动矛盾运动(3)社会历史发展的实现方式：是在生产力和生产关系、经社会历史发展的实现方式：是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的济基础和上层建筑的_中，在社会基本矛盾的中，在社会基本矛盾的_中实现的。中实现的。在阶级社会，主要是通过在阶级社会，主要是通过_实现。实现。在社在社会主义社会，通过社会主义的自我发展、会主义社会，通过社会主义的自我发展、_实现。实现。不断解
39、决不断解决阶级斗争阶级斗争自我完善自我完善二、社会历史的主体二、社会历史的主体1人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者推动推动(1)人民群众的概念：指一切对社会历史起人民群众的概念：指一切对社会历史起_作用的人作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。们，既包括普通个人，也包括杰出人物。社会物质财富社会物质财富(2)人民群众创造历史的作用：人民群众是人民群众创造历史的作用：人民群众是_的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的_。2群众观点和群众路线群众观点和群众路线决定力量决定力量(1)群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全
40、群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意心全意_，一切向人民群众，一切向人民群众_，虚心向人民群，虚心向人民群众学习。众学习。为人民服务为人民服务负责负责(2)群众路线：群众路线：地位：是无产阶级政党的根本领导方法和地位：是无产阶级政党的根本领导方法和_。基本内容：一切为了群众，基本内容：一切为了群众，_，从，从群众中来，到群众中去。群众中来，到群众中去。工作方法工作方法一切依靠群众一切依靠群众第十二课第十二课一、价值与价值观一、价值与价值观1人的价值人的价值创造价值创造价值责任责任贡献贡献(1)人的价值的体现：人的价值就在于人的价值的体现：人的价值就在于_，在于对，在于对社会的
41、社会的_和和_。(2)对一个人的价值的对一个人的价值的评价标准：主要是看他的评价标准：主要是看他的_。人的。人的贡献最根本的是对贡献最根本的是对_和和_的贡献。的贡献。社会发展社会发展人类进步事业人类进步事业贡献贡献2价值观的导向作用价值观的导向作用认识世界和改造世界认识世界和改造世界(1)对人们对人们_ 的活动具有重要的活动具有重要的导向的导向作用。作用。人生道路的选择人生道路的选择(2)对对_也具有重也具有重要的导向作用。要的导向作用。二、价值判断与价值选择二、价值判断与价值选择1价值判断与价值选择价值判断与价值选择客观规律客观规律(1)客观依据：是否符合社会发展的客观依据：是否符合社会发
42、展的_。(2)特征：社会历史性和特征：社会历史性和_。阶级性阶级性2价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准标准标准最广大人民最广大人民(1)价值冲突：要求我们明确价值判断和价值选择的价值冲突：要求我们明确价值判断和价值选择的_，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。(2)价值评价标准：自觉站在价值评价标准：自觉站在_的立场上，把的立场上，把_作为最高的价值标准。作为最高的价值标准。三、价值的创造与实现三、价值的创造与实现1在在_中创造价值。中创造价值。劳动和奉献劳动和奉献2在在_的统一中实现价值。的统一中实现价值。人民群众的利益人民群众的利益个人与社会个人与社会3在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功主观能动性主观能动性(1)实现人生价值，需要充分发挥实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽强，需要顽强拼搏、自强不息的精神。拼搏、自强不息的精神。个人素质个人素质(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高_。理想信念理想信念(3)实现人生价值，需要有坚定的实现人生价值，需要有坚定的_，需要正确，需要正确价值观的指引。价值观的指引。
