1、共读一本书阅读计划 根据学校教学计划和读书计划，本学期继续开展书香校园活动，倡导学生好读书，读好书，广读书。深入开展读书活动，积极营造浓浓的读书氛围，力争通过读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：一、本学学期读书总目标1.继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极性。2.重在指导学生学会读书的一些方法。通过大量阅读增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。3.本学期每人以“每月一次跟同年级漂流的方式”共读三本书。4.本学期重点是要继续指导学生会写精读书，继续尝试写简单的批注。(一句话或两句话)5.逐渐让学生养成做笔记的
2、习惯，积累好词、佳句，鼓励学生在习作上运用，读书与习作有机结合起来。二、读书活动具体措施：1、 以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。2、 每周一至周五与学生一起读必读书目，相机指导学生读书方法。如：写批注;做读书笔记，记书中优美的词语，记描写的精彩的段落(记在积累本上);写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等。好的书或段落要多读几遍，常读常新，让学生明白：旧书不厌百回读，深思熟虑子自知。 3.每月都有规定的书目，9月15日-10月15日必读童年;10月15日至11月15日必读 11月15日至12月15日读 4.和学生一起阅读。要求学生读的老师也要抽时间读一读，老师的行为往
3、往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。 5.开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始的“诵读展示”;还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容(可以是故事，可以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读)与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书。 6.教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，(质量要求无需过高)本学期主要是达到学生
4、想写、愿意写的目地。要写自己真实的想法。 7.读写结合，鼓励学生多用积累本上的优美词语，精彩段落。学习作者的习作方法与构思，要多借鉴与模仿，从而不断提高学生写作能力。 8、要争取家长的大量配合，学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。要求家长每天必须监督孩子读30分钟的书，并鼓励家长进行亲子读书活动。 总之，本学期我继续带领学生在书本中遨游，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧!童年阅读计划共读日期共读进度页数备注9月 19 日第一章9月 20日第一章9月 21日第二章9月 22日第三章9月 23日第四章9月 26 日第四章9月 27日第五章9月 28日第五章9月 29日第六章9月 30日第七章10月 8日第八章10月 9日第八章10月 10日第九章10月 11日第九章10月 12日第十章10月 13日第十一章10月 14日第十一章10月 17 日第十二章10月 18日第十三章10月 19日总结、分享
