1、语文人教部编版四年级（下册）2020年春 18.小英雄雨来（节选）第1课时1.1.认识认识“晋、絮、晋、絮、扭扭”等等1717个生字，会写个生字，会写“晋、炕、铅、晋、炕、铅、迈迈”等等1 15 5个生字个生字,理解生字组成的词语。理解生字组成的词语。(重点重点)2.2.理解课文内容理解课文内容，练习给每一部分加上小标题。练习给每一部分加上小标题。(重点重点)学习目标第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。小 英 雄 雨 来（节选）管
2、桦管桦（19222002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，中国作家协会会员。著名诗人、作家。主要作品有：小说小英雄雨来将军河深渊，儿童歌曲听妈妈讲过去的事情快乐的节日等。作者简介bwwshun jib x我会认晋 絮 扭 囊 姥 吧 塞 呜 哇 糠 栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸jnsibknshlokngbng ni nng加一加识记法识字方法 老+女=姥 组词：姥爷 亚+日=晋 组词：晋升 全+木=栓 组词：枪栓偏旁归类识记法 塞（瓶塞）赛（赛跑）绑（绑住）帮（帮忙）对比识记法“口”字旁 啦 吧 呜“扌”旁 挪 捆 扒 识字方法弹 多音字tn（弹钢琴)dn（子弹)造句学了两个小时的弹（tn
3、）钢琴，现在我终于可以休息一下，出去玩弹（dn）弓了。拧 多音字nng（拧脾气)nng（拧毛巾)造句这孩子是个拧（nng）脾气，我让他拧（nng）毛巾擦擦脸，他就不听。卫生间未拧（nng）紧的龙头发出细微的声响。nng（拧紧)我会写 wshun胳胳jn晋晋晋州 晋级铅铅qin迈步豪迈mi铅笔铅球呜咽呜呼门栓血栓g胳膊胳臂kng栓栓迈迈 呜呜炕炕 火坑 炕上 b胳膊赤膊 膊膊我会写jibdshchn hung劫持抢劫 扒皮扒开敌人 敌对尸体尸首趁机趁早慌张慌忙扒扒劫劫慌慌敌敌 尸尸 趁趁chu丝绸绸缎绸绸组词地炕 火炕 炕头 造句 东北气候寒冷，每个家里都用地炕烧火取暖。炕炕kng笔顺 我会写写
4、法“火”是短点，横折弯钩舒展有力。组词铅笔 铅球 铅弹 造句 这支铅笔不是小明的，而是我的。铅铅qin笔顺写法 左窄右宽，右部第二笔是横折弯，不是横折弯钩。组词扒开 扒扯 扒拉 造句 我扒开地上的草，找到了丢失的钥匙。扒扒b笔顺写法 左窄右宽，右部的“八”要写得竖长。组词慌忙 慌乱 慌乱 造句 见有人来，小偷慌忙逃走了。慌慌hung笔顺写法 左窄右宽，注意右部中间是“亡”。门槛：旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。造句：我们挥手告别了那景色迷人的秋天，轻轻踏进了冬天的门槛。枪栓：推子弹进膛的机件。造句：兵士们扳起火枪的枪栓准备射击。趔趄：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。造句：王飞一个趔趄，
5、差点没从楼梯上滚下去。词语解释 小英雄雨来 指的是雨来的年龄小，是一个少年。课文中的主人公。指的是雨来的特点。自由读课文，注意阅读要求：1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读。2.在阅读中思考：每一部分讲了什么内容？课文的主要内容是什么？自读提示 第一部分：讲雨来的游泳本领高。第二部分：讲雨来上夜校受到爱国主义教育 第三部分：讲雨来掩护区交通员李大叔。第四部分：讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分：讲雨来并没有死。游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 与鬼子作斗争 河沿上的枪声 雨来没有死 用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小
6、标题。课文主要讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。把六个小标题连起来，能说说课文的主要内容吗？结构梳理小英雄雨来 游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 与鬼子作斗争 河沿上的枪声 雨来没有死 形容英勇的词语视死如归 舍己为人 见义勇为 宁死不屈 坚贞不屈 智勇双全 顾全大局 舍身取义 取义成仁 见义勇为 英勇顽强 挺身而出一马当先 临危不惧 奋不顾身 赴汤蹈火 一、在括号里填合适的词语。（）的芦花 （）地哭着（）的浮云 （）地看着（）的眼睛 （）地飞来（）的芦苇 （）地指着（）的苇絮 （）地叫着 柔
7、软 呜呜 嗖嗖红色认真 明亮 黄绿 用力 雪白 嗷嗷二、比一比，组成词。晋（）炕（）铅（）恶（）抗（）沿（）膊（）柜（）慌（）傅（）拒（）谎（）晋级抗日铅丝 恶心炕头河沿胳膊冰柜慌张谎言拒绝 师傅学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存
8、与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。
