1、 心理学研究成果：心理学研究成果：学习后的遗忘规律是学习后的遗忘规律是“先快后慢先快后慢”启示：启示：物理学习后不仅要物理学习后不仅要加强复习加强复习，而且应，而且应该该及时复习及时复习。一、巩固知识，减少遗忘一、巩固知识，减少遗忘巩固的标志是能够正确、迅速地再认和重现巩固的标志是能够正确、迅速地再认和重现以至灵活地应用知识来解决问题。以至灵活地应用知识来解决问题。二、系统整合知识，建立知识结构二、系统整合知识，建立知识结构复习把零散的知识系统化、结构化；是温故复习把零散的知识系统化、结构化；是温故而知新的过程而知新的过程 三、总结过程与方法，提高学生能力三、总结过程与方法，提高学生能力一、复
2、习的种类一、复习的种类 1平时复习平时复习（1）引入新课的复习（2）巩固新课的复习（3）课后复习2阶段复习阶段复习 在进行阶段复习时，一般要求抓好以下三在进行阶段复习时，一般要求抓好以下三个问题：个问题：（1 1）突出重点，狠抓关键。要打破原有教）突出重点，狠抓关键。要打破原有教材的章节界限，按知识的内在联系，重新科学材的章节界限，按知识的内在联系，重新科学组织教材内容，使学生掌握知识的基本结构。组织教材内容，使学生掌握知识的基本结构。并逐步由教师示范、带领学生共同建构，发展并逐步由教师示范、带领学生共同建构，发展到学生自我建构的过程。到学生自我建构的过程。（2）了解学生的学习问题，有针对性地
3、通过）了解学生的学习问题，有针对性地通过剖析、讨论和练习来排除学生的疑难，澄剖析、讨论和练习来排除学生的疑难，澄清认识上的错误，弥补知识上的缺陷。清认识上的错误，弥补知识上的缺陷。（3）抓方法，引导和帮助学生总结研究物理）抓方法，引导和帮助学生总结研究物理问题、运用这是分析解释现象和解决问题问题、运用这是分析解释现象和解决问题的方法，培养学生综合运用知识的能力和的方法，培养学生综合运用知识的能力和归纳概括的能力。归纳概括的能力。3总复习总复习 总复习是指学生学习完全部初中或高中物总复习是指学生学习完全部初中或高中物理课程内容后进行的复习过程，理课程内容后进行的复习过程，总复习是在阶段复习总结归
4、纳的基础上，总复习是在阶段复习总结归纳的基础上，将阶段复习的知识体系再次整合，纳入到将阶段复习的知识体系再次整合，纳入到更综合、系统的知识体系之中。更综合、系统的知识体系之中。复习的方法是多种的，实际教学中应根据复习的方法是多种的，实际教学中应根据教材内容的特点和学生对教材掌握的具体情教材内容的特点和学生对教材掌握的具体情况，选用相应的、讲求实效的方法来实现复况，选用相应的、讲求实效的方法来实现复习的目的。习的目的。常用的方法有：常用的方法有：1.系统归纳总结的方法系统归纳总结的方法 系统总结的方式是多种多样的，应用时要系统总结的方式是多种多样的，应用时要依据具体情况灵活运用。依据具体情况灵活
5、运用。2.练习复习法练习复习法 此时的练习主要目的是用来复习，所以选此时的练习主要目的是用来复习，所以选题和练习讨论过程中，要注意把本单元所题和练习讨论过程中，要注意把本单元所涉及的主要内容和方法渗透进去。涉及的主要内容和方法渗透进去。3.实验复习的方法实验复习的方法依据教学内容和学生特点，设计恰当的实验，即依据教学内容和学生特点，设计恰当的实验，即有利于激趣、也有利于训练学生的观察，是一种有利于激趣、也有利于训练学生的观察，是一种有效的复习方式有效的复习方式。归类复习法归类复习法将所学内容按知识的性质划分，同一类的知识归将所学内容按知识的性质划分，同一类的知识归并在一起进行复习。并在一起进行
6、复习。如，直流电路如，直流电路 掌握掌握1 1条定律条定律 欧姆定律欧姆定律 熟悉熟悉2 2种电路种电路 串、并联电路串、并联电路 会用会用3 3种仪表种仪表 电流表、电压表、变阻器电流表、电压表、变阻器 理解理解4 4个概念个概念 电量、电流、电压、电阻电量、电流、电压、电阻一、物理复习课教学的基本要求复习的安排应适时按遗忘的规律安排复习，即”先密后疏“突出重点，抓住关键不应是简单的重复，应不断地变换表现形式3.题目要精选，要有一定的难度4.复习要有利于知识的系统化5.复习要调动学生的积极性二、复习课的结构因内容多少不同、复习所用的时间不同；复习课结构是指一个完整复习单元的结构组织教学知识的
7、系统化教师示范举例或组织学生讨论学生练习小结1.布置作业（1）突出重点，狠抓关键。总复习是在阶段复习总结归纳的基础上，将阶段复习的知识体系再次整合，纳入到更综合、系统的知识体系之中。掌握1条定律 欧姆定律第三节 物理复习课的设计熟悉2种电路 串、并联电路物理学习后不仅要加强复习，而且应该及时复习。将所学内容按知识的性质划分，同一类的知识归并在一起进行复习。对运动进行的逻辑划分例2：炮台高出海面45m，水平射击一个以36km/h的速度沿射击方向直线逃离的敌舰，如果炮弹的出口速度为610m/s，问敌舰距我水平距离多大时开炮才能命中。例2：炮台高出海面45m，水平射击一个以36km/h的速度沿射击方
8、向直线逃离的敌舰，如果炮弹的出口速度为610m/s，问敌舰距我水平距离多大时开炮才能命中。物理复习教学的基本要求有哪些？总复习是指学生学习完全部初中或高中物理课程内容后进行的复习过程，复习要调动学生的积极性一、物理复习课教学的基本要求（1）突出重点，狠抓关键。一、一节课复习一、一节课复习在新课结束之前，对知识内容、学习方法进在新课结束之前，对知识内容、学习方法进行回顾小结，这是总结性复习。行回顾小结，这是总结性复习。三、总复习三、总复习：运动学部分运动学部分1.对运动进行的逻辑划分对运动进行的逻辑划分第十章 中学物理复习教学此时的练习主要目的是用来复习，所以选题和练习讨论过程中，要注意把本单元
9、所涉及的主要内容和方法渗透进去。熟悉2种电路 串、并联电路物理复习教学应注意什么问题？第三节 物理复习课的设计巩固的标志是能够正确、迅速地再认和重现以至灵活地应用知识来解决问题。系统归纳总结的方法复习要调动学生的积极性（1）突出重点，狠抓关键。总复习是指学生学习完全部初中或高中物理课程内容后进行的复习过程，第一节 物理复习的意义一、物理复习课教学的基本要求一、物理复习课教学的基本要求第三节 物理复习课的设计例2：炮台高出海面45m，水平射击一个以36km/h的速度沿射击方向直线逃离的敌舰，如果炮弹的出口速度为610m/s，问敌舰距我水平距离多大时开炮才能命中。一、物理复习课教学的基本要求总复习
10、是在阶段复习总结归纳的基础上，将阶段复习的知识体系再次整合，纳入到更综合、系统的知识体系之中。例例1：汽车以4m/s的初速度开始做匀加速直线运动，10s后速度达到12m/s，则在这段时间内的位移为多少？例例2：炮台高出海面45m，水平射击一个以36km/h的速度沿射击方向直线逃离的敌舰，如果炮弹的出口速度为610m/s，问敌舰距我水平距离多大时开炮才能命中。（g 取10m/s2）四、知识结构图复习四、知识结构图复习物理复习教学有什么意义？物理复习教学有什么意义？2.2.物理复习教学的基本要求有哪些？物理复习教学的基本要求有哪些？3.3.物理复习教学应注意什么问题？物理复习教学应注意什么问题？4.4.选一个你熟悉的章节单元，进行复习选一个你熟悉的章节单元，进行复习课教学的教学设计。课教学的教学设计。
