1、新 闻新闻什么是新闻有人说“新闻就是新鲜事。”有人说“人们最想知道的新鲜事就是新闻。”也有人说“被报纸报道出去的就是新闻。”“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”美国纽约太阳报采访主任博加特新闻新 闻 “新闻是新近发生的事实的报道”新闻“新”1、新闻首先应该是“新鲜事”1、上学路上，我看到了一个老爷爷领着一只狗走过。2、昨晚的月亮格外亮。3、今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁还来补小学课程的阿姨。4、我爷爷小时候经常爬树。5、从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。新闻“新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事 1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。2、路上的车跑得飞 3、
2、昨天我们班得了8面流动红旗。4、我们学校正在铺塑胶跑道。5、去年的这个月我家买了小汽车。新闻“新”3、新近发生的事实并不一定是新闻，必须经过报道出来的才能称之为新闻，即“报道”，指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。看一看：看一看：小记者采访十七大小记者采访十七大什么是小记者？什么是小记者？想一想想一想小记者：小记者：是指是指业余，课业余，课余余从事从事新闻采访写作新闻采访写作的的未成年人未成年人。小记者的任务小记者的任务 任务一任务一 采访新闻事件采访新闻事件 采访新闻是小记者的主要任务。采访新闻是小记者的主要任务。任务二任务二 写写/报道新闻稿件报道新闻稿件 记者要能将采访来的新闻
3、整理成稿件，记者要能将采访来的新闻整理成稿件，并及时发表出去。并及时发表出去。想一想：什么是采访？想一想：什么是采访？简单地说：采访就是有目的的简单地说：采访就是有目的的提问提问，搜集信息，写出采访文，搜集信息，写出采访文章。章。采访是指：记者为获取新闻对客体采访是指：记者为获取新闻对客体所进行的所进行的观察、询问、倾听、思索观察、询问、倾听、思索和和记录记录等活动。等活动。提 问第一阶段：采访准备1.掌握采访线索：a、记者本人的观察和积累。b、从其他媒体获得的信息等。小记者可以通过：学校和班级的黑板报上寻找 从同学、家长和朋友的闲谈中发现 可以从一些材料中获得新闻点2.熟悉有关材料 小记者有
4、了采访线索，知道采访对象后，就要尽可能的去了解相关的资料。3.制订采访提纲 需要了解什么情况、提些什么问题、什么地方需要追问或者详细了解，先谈什么，后谈什么。4.准备采访器材 摄像机、话筒、采访本和笔、照相机。5.设计好采访程序 对采访的正常开展做到心中有谱，对每一步都设计好，调整心态，轻装简行，装备携带方便。游戏规则：老师给出一个词语，参与者可以随便向观众提问4个问题，（观众的回答问题不可以出现老师给出的词语中的字）。参与者根据观众的回答猜出这个词语。葡葡 萄萄 马马 飞飞 机机 奥特曼奥特曼 话话 筒筒 机器猫机器猫 蜗蜗 牛牛 枪枪 孙悟空孙悟空 照相机照相机 自行车自行车 草草 莓莓猫
5、猫 咪咪熊猫铅笔盒铅笔盒牛牛奶奶鲜鲜 花花云彩生生日日蛋蛋糕糕兔兔子子狗狗地 球萝 卜母鸡长 颈 鹿房 子 机 器 人兔斯基彩 虹提问 提问 是指通过小记者向被采访者提出问题，以了解新闻事实、新闻人物和观点。提问分为：“封闭式”提问和“开放式”提问提问 提提问问类类型型（一）（一）“封闭式封闭式”提问：提问：逼迫采访对逼迫采访对象回答象回答“是是”或或“否否”。特点：特点：1、提问具体，范围严格，利于对某一、提问具体，范围严格，利于对某一 问题的明确回答。适用于解释性新问题的明确回答。适用于解释性新闻的采访。闻的采访。2、留给对方回答的自由余地较小，限、留给对方回答的自由余地较小，限制对方扩散
6、发挥。便于记者对某个制对方扩散发挥。便于记者对某个事件或某人的观点进行追问。事件或某人的观点进行追问。提提问问类类型型（一）（一）“封闭式封闭式”提问：提问：例子：你是独生子女吗？例子：你是独生子女吗？你带照相机了吗？你带照相机了吗？你是做火车来到这里的吗？你是做火车来到这里的吗？你喜欢红色还是绿色？你喜欢红色还是绿色？.（二）（二）“开放式开放式”提问提问 对采访对象回答没有限制，对采访对象回答没有限制，求得采访对象畅所欲言。求得采访对象畅所欲言。特点：特点：1、提问概括，范围限制不严，、提问概括，范围限制不严，给对方充给对方充 分的自由发挥余地。分的自由发挥余地。2、谈感受、谈经历。、谈感
7、受、谈经历。3、谈话节奏舒缓，气氛较轻松。、谈话节奏舒缓，气氛较轻松。（二）（二）“开放式开放式”提问提问 例子：例子：1、请你谈谈你的工作经历、请你谈谈你的工作经历2、你喜欢这里的环境吗？、你喜欢这里的环境吗？3、你昨天放学之后都做了什么？、你昨天放学之后都做了什么？4、请你谈谈你对这件事情的感、请你谈谈你对这件事情的感想？想？看一看：看一看：国外国外11岁小记者采访报道岁小记者采访报道拟定采访问题 1、个人情况及背景（基本信息）、个人情况及背景（基本信息）2、个人经历、个人经历(学习经历、从艺经学习经历、从艺经历历)3、成就及获奖情况、成就及获奖情况 4、个人理念（艺术或教育理念）、个人理
8、念（艺术或教育理念）5、未来计划、未来计划【基本要求】1.礼貌大方2.提问简要3.谦恭倾听4.机智果断5.如实记录6.反复求证拟定采访问题 被采访人：蒋校长 个人简介：徐州市后姚小学校长，中共党员，小学高级教师。曾主持省级、市级科研课题，获得徐州市优秀德育工作者、徐州市教育系统先进党员等荣誉称号。拟定采访问题 被采访人：孙老师 个人简介：祖籍山东，1957年3月生，徐州著名山水画家，毕业于徐州师范大学美术系。曾拜师李可染入“师牛堂”学习。现为中国美术家协会会员、徐州市美术家协会副主席。想一想我们这节课学到了哪些知识？想一想我们这节课学到了哪些知识？家庭作业：家庭作业：任选一位拟定采访人，写出至少任选一位拟定采访人，写出至少3个采访问题。个采访问题。
