1、概念說明在文章脈絡之中，如果前面的事件是造成後面事件的原因，即代表這二者之間有因果關係。判斷的標準是在前因事件若不存在，後果事件就不會發生。功能了解文章的因果關係有助於讀者閱讀後的理解與記憶。適用年級二至六年級 研究中發現文章因果連貫性和讀者記憶和理解有關。研究發現讀者明白文章中的因果關係，有助於其記憶和理解。van den Broek,P.,Young,M.,Tzeng,Y.,&Linderholm,T.(1999).The landscape model of reading:Inferences and the on-line construction of a memory repre
2、sentation.In H.van Oostendorp&S.R.Goldman(Eds.),The construction of mental representations during reading(pp.71-98).Mahwah,NJ:Erlbaum.Trabasso,T.,van den Broek,P.W.,&Suh,S.(1989).Logical necessity and transitivity of causal relations in the representation of stories.Discourse Processes,12,1-25.單因單果課
3、文真正的富有 單因多果課文守望相助 多因一果課文邁向低碳的生活教師可以進行的活動有：1.提問。2.繪製概念構圖。3.畫文章因果關係圖。4.故事小火車。學生演練呈現課文：教師示範因果連結概念說明：因果關係圖示範舉出三隻小豬的故事，建立學生對因果關係的概念。簡述故事：豬大哥沒有認真蓋房子，他的房子被大野狼給吹倒了；他跑到豬二哥家，豬二哥也沒有認真蓋房子，他的房子也被吹倒了。因因大哥、二哥沒大哥、二哥沒認真蓋房子認真蓋房子果果房子被大野房子被大野狼吹倒了狼吹倒了示範課文：南一六上第四課真正的富有六上第四課真正的富有選文理由（單因單果單因單果）富翁從有形的富有到無形的真正富有。課文的故事發展是單線的進
4、行，適合讓學生了解因果關係。因果關係就像火車車廂的連結一樣，一節扣著一節，拿掉一節車廂，火車就斷掉了。大哥蓋房子不認真房子被大野狼吹倒大哥跑到二哥家二哥蓋房子也不認真房子也被大野狼吹倒拿掉之後，大哥就不會跑到二哥家，拿掉之後，大哥就不會跑到二哥家，後續的事情也不會再發生了！後續的事情也不會再發生了！教師揭示課文(精簡大意版)：富翁擔心別人覬覦他的財產，於是在家園的四周築起高高的圍牆，大家都很好奇圍牆內有什麼奇花異草，於是有一群孩子翻牆進入富翁的花園，富翁很生氣孩子們闖入他的花園，但富翁的朋友建議富翁把圍牆拆掉。富翁把圍牆拆掉，讓大家到他的花園參觀。他與大家建立良好的友誼。有一天，孩子發現一群盜
5、賊闖入富翁家準備搶劫，通知鎮上的居民，大家通力合作，成功的逮捕歹徒。富翁感謝大家，並發現真正的富有是有開放的心胸，與人分享。提問一提問一：富翁一開始為什麼要建圍牆？提問二提問二：為什麼孩子們要闖入他的花園？提問三提問三：富翁為什麼要把圍牆拆掉？提問四提問四：把圍牆拆掉後，富翁做了什麼事？提問五提問五：為什麼富翁可以避免掉盜賊的入侵？拆除圍牆拆除圍牆獲得友誼獲得友誼(守望相助守望相助)成功防盜成功防盜教師說明：因為拆除圍牆，建立了富翁與大家的友誼，從而阻止了盜賊的搶劫，這才是真正的富有。學生回答出事件發生的因果順序。火車聯結活動（二選一）學習單故事小火車串聯 可將故事中的事件變成一張張字卡，讓學
6、生在黑板上，按照順序將火車串聯起來。示範課文：翰林六上第七課守望相助翰林六上第七課守望相助選文理由(單因多果單因多果)課文主要說明守望相助所帶來的好處。從中讓學生了解一個原因，卻能產生很多結果的文章結構。教師揭示課文：嘉義縣山美村的居民，為了防止外地人來盜魚，成立了巡守隊，不但維護達娜伊谷的生態，也改善了村民的居住環境。還有，由社區人士或是里長所召集的夜間巡邏隊，不僅讓晚歸的學生及婦女能平安回家，也能預防竊賊侵入，保障社區的安寧。可見，唯有做好守望相助，共同合作，才能提升生活品質。教師提問：守望相助帶來那些好處？教師說明：守望相助可以維護環境整潔；讓晚歸的人平安回家、預防竊賊。守望相助守望相助
7、維護環境整潔讓晚歸的人平安回家預防竊賊 學生能正確連結事件間的因果關係。學習單小偵探找線索示範課文：翰林五上第四課邁向低碳生活選文理由(多因一果多因一果)文章中說明因為能從生活中具體落實減碳的做法，以達到邁向低碳生活，而引導學生形成六項具體做法與低碳生活的因果連結。近來，溫室效應造成地球暖化與氣候變遷的情形日益嚴重，地球暖化與氣候變遷所帶來的影響：一是冰山、冰河逐漸融化，導致海平面上升；二是氣候忽冷忽熱，水旱災頻率增加。而所謂溫室效應，是指溫室氣體把陽光的熱能繼續留在大氣層，使地表溫度逐漸上升；而目前最大宗的溫室氣體，就是石化燃料燃燒後所產生的二氧化碳。尤其工業發展造成的二氧化碳排放量最多，如
8、：火力發電、包裝水生產過程。如果大家有減少二氧化碳排放量的共識，且能身體力行，就朝向節能減碳的目標邁進。為鼓勵我們力行節能減碳節能減碳，提供不少具體的方法，例如：一、一、選用當地當季的食材，建議多吃蔬菜、少吃肉。二、二、外出時，自備購物袋、餐具等能再次使用的物品。三、三、做好資源回收的分類。四、四、低樓層建築以走樓梯代替搭電梯；路程較遠時，多利用大眾運輸工具。五、五、多開窗戶，盡量降低開冷氣的頻率。六、六、隨手關燈、拔掉不用的電器插頭。以上雖然都是日常生活的小細節，只要大家一起努力，就能為節能減碳做出不小的貢獻。因為哪些具體做法可以讓我們達到節能減碳呢？想想看，生活中還有其他的具體做法以達到節
9、能減碳嗎？教師說明：為了達到節能減碳，我們可能從下列這些具體的作法去落實。節能減碳選用當地當季的食材，節省運輸與存放過程中能源的耗費自備購物袋、餐具等能再次使用的物品做好資源回收的分類、使用再生產品、少用塑膠產品低樓層建築以走樓梯代替搭電梯，多利用大眾運輸工具盡量降低開冷氣的頻率隨手關燈、拔掉不用的電器插頭多因多因一果一果可複習其他的因果連結：可複習其他的因果連結：說說看課文中還有沒有其他有關因因 果關係果關係的連結呢？例例1 1：造成溫室氣體的主要元兇是什麼？：造成溫室氣體的主要元兇是什麼？例例2 2：溫室效應所帶來的影響是什麼？：溫室效應所帶來的影響是什麼？溫室效應冰山冰河逐漸溶解海平面上升氣候忽冷忽熱水旱災頻繁增加地球暖化氣候變遷溫室效應溫室氣體排放二氧化碳工業發展
