1、【秦淮区】【秦淮区】20202020-20212021 九上期末语文试卷解析九上期末语文试卷解析 一（一（2424 分）分）1.用诗词原句填空。（6 分）（1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（2）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（4）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（5）杏花疏影里，_。（陈与义临江仙）（6）斫去桂婆娑，人道是，_。（辛弃疾太常引）2.根据语境完成题目。（9 分）飞天奔月，是中华民族千百年来根深 d 固的梦想。在航天人持之以 hng 的努力下，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功，带回 1731 克月壤。身为中学生的我们，应当传
2、承追逐梦想、孜孜以求的探月精神。_身处怎样的环境，我们_要牢记“仰望星空，脚踏实地”的箴言。（1）请用正楷或行楷抄写“仰望星空，脚踏实地”。（3 分）_（2）给加点字注音：飞天奔月（）孜孜不倦（）（2 分）（3）看拼音写汉字：根深 d（）固 持之以 hng（）（2 分）（4）横线处应填关联词：_ _（2 分）班级围绕探月工程，开展综合性学习活动，你和小秦、小淮参与完成了以下任务。班级围绕探月工程，开展综合性学习活动，你和小秦、小淮参与完成了以下任务。3.你将以“嫦娥五号任务取得圆满成功”为主题，向全班同学作一次演讲。小秦和小淮分你将以“嫦娥五号任务取得圆满成功”为主题，向全班同学作一次演讲。小
3、秦和小淮分别为你想了一个标题，你选择其一，并说明了理由。（别为你想了一个标题，你选择其一，并说明了理由。（3 分）分）A.带着“土特产”，“五姑娘”平安回家B.“嫦娥”奔月，圆梦苍穹 你选_，理由是_。4.“青春力量与嫦娥奔月”小组讨论会上，你们完成了以下活动。（“青春力量与嫦娥奔月”小组讨论会上，你们完成了以下活动。（6 分）分）（1）制定讨论规则。（2 分）规则 具体说明 紧扣议题 _观点明确 针对这次探月工程中涌现出大批青年才俊这一现象，发言者要明确清晰地表达自己的看法。_发言者不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。（2）依据讨论规则和微博内容，你们开始讨论。（4 分）小秦：
4、周承钰是文昌发射场上最年轻的女指挥呢，好棒！小淮：年轻人做出一番事业的事迹还有很多。例如，杨振宁 35 岁获得诺贝尔物理学奖，乔布斯 21 岁与朋友创办苹果公司。我：_。（2 分）小淮：你说得有道理。那我重新说。以周承钰为代表 的航天人，年纪不大，实力很强。他们不怕辛苦，每天上下奔走，协调工作；而且他们素质过硬，担负起各种重任，守护初心，负重前行。小秦：你可以说得再简洁一点吗？小淮：_。（2 分）二（二（4646 分）分）（一）阅读下面的古诗文，完成 510 题。（17 分）【古诗阅读】中秋月味 宋晏殊 一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。（选自宋诗三百首，陕西师范
5、大学出版社 2005 年 6 月版）注释羁人：旅客。素娥：指嫦娥。5.加点字“转”有两个意思：改换方向或位置，读作 zhun；围绕着一个中心点运动，读作 zhun。在本诗中应读作_，理由是_。（3 分）6.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）（2 分）A.第二句的“独向隅”表现出诗人此时飘落他乡、无依无靠的境况。B.第三句大胆运用想象，既丰富了神话的内涵，又能引发人们思考。C.第四句写玉蟾、桂花，以乐景衬托哀情，烘托出诗人的伤感之情。D.整首诗寓情于景、运用典敌，抒发了思念亲朋、孤独寂寞的感情。【古文阅读】嫦娥奔月 昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。逮至尧之时，十日
6、并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥怅然有丧无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。（选自淮南子，中华书局 2011 年 12 月版）注释逮：等到。猰貐（y y）修蛇：都是传说
7、中的吃人怪兽。7.解释下列加点的词语。（4 分）（1）十日并出（）（2）托与姮娥（）（3）遂催吴刚伐桂（）（4）月母感念其诚（）8.下列断句正确的一项是（）（2 分）A.广寒/寂寥怅然有丧/无以继之B.广寒寂寥/怅然有丧/无以继之C.广寒寂寥/怅然/有丧无以继之D.广寒/寂寥怅/然有丧无以继之9.用现代汉语翻译下列句子。（3 分）焦禾稼，杀草木，而民无所食。_ 10.第二段的作用是什么？（3 分）_（二）阅读下面选文，完成 1113 题。（11 分）京剧范进中举（节选）汪曾祺（范进中举发疯，跑上台。）范 进 （唱）中了中了真中了，身穿一件大红袍。摆一摆来摇一摇，上了金鳌玉栋桥。（白）哎！（唱）
8、我不是有官无职的候补道，我不是七品京官闲部曹。卜修文（白）你是哪一个哇？范 进 （唱）我本是圣上亲点的大主考，奉旨衡文我走一遭。卜修文 （白）刚刚得中，就要考人哪！范 进 （唱）我这个主考最公道，定下章程有一条。不过五十我一概都不要，本道不 取嘴上无毛。卜修文 （白）哎呀呀！荒唐！真真的荒唐啊！范 进 （白）你骂我！卜修文 （白）哪个骂你呀？范 进 （白）我要考你呀！卜修文 （白）考我什么？范 进 （白）考我什么？（唱）我定下文题叫八十股，字字对仗平仄要调。考得你昼夜把心血耗；考得你大好青春等闲抛；考得你不分苗和草；考得你手不能提来肩不能挑；考得你头发白牙齿全掉；考得你弓背又驼腰。年年考，月月
9、考，活活考死你这命一条！胡屠夫 （上前一巴掌）（白）畜生！你中了什么了？你别在这儿给我丢人现眼了！报录人 （白）怎么啦？胡屠夫 （白）我说打不得不是？你看！动不了了！报录人 （白）得！我给您揉揉！范 进（唱）霎时间只觉得神魂清醒。张静斋 （白）范年兄！范 进（白）噢！（唱）又只见众高邻面前存。张静斋 （白）范年兄！你高中了！众 人 （白）我们大家贺喜来了！范 进 （白）大家同喜！张静斋 （白）小弟代劳！张静斋 （白）这有纹银一两，你们拿了去吧！卜修文 （白）小弟备得喜酒，与仁兄贺喜！范 进 （白）多谢仁兄！张静斋 （白）小弟送空房一所，良田百亩，乃关清、顾白所种。关清、顾白！顾白、关清 （白）
10、在！张静斋（白）你们租种我的田地，如今送与范老爷。还不过来见过范老爷！顾白、关清 （白）是！参见范老爷！范 进 （白）罢了！关 清 （白）嘿！他也摆上架子了！（选自戏剧月刊1954 年第 3 期，有删改）注释卜修文：与范进同年中举。顾白、关清：范进邻居，之前接济过范进。11.概括选段主要情节，按顺序完成图表。（3 分）12.根据选段，分析范进的形象。（4 分）_ 13.范进“唱”的那些词是不是疯话？说说你的看法及理由。（4 分）_（三）阅读儒林外史第三十六回常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭选段，回答 1416 题。（10 分）【选段一】恰好常熟有一位大老康大人放了山东巡抚，便约了虞博士一同出京，
11、住在衙门里，代做些诗文，甚是相得。衙门里同事有一位姓尤，名滋，字资深；见虞博士文章品行，就愿拜为弟子，和虞博士一房同住，朝夕请教。那时正直天子求贤，康大人也要想荐一个人。尤资深道：“而今朝廷大典，门生意思要求康大人荐了老师去。”虞博士笑道：“这征辟之事，我也不敢当。况大人要荐人，但凭大人的主意；我们若去求他，这就不是品行了。”尤资深道：“老师就是不愿，等他荐到皇上面前去，老师或是见皇上，或是不见皇上，辞了官爵回来，更见得老师的高处。”虞博士道：“你这话又说错了。我又求他荐我，荐我到皇上面前，我又辞了官不做：这便求他荐不是真心，辞官又不是真心。这叫做甚么？”说罢，哈哈大笑。【选段二】又过了三年，
12、虞博士五十岁了，借了杨家一个姓严的管家跟着，再进京去会试。这科就中了进士，殿试在二甲，朝廷要将他选做翰林。那知这些进士，也有五十岁的，也有六十岁的，履历上多写的不是实在年纪；只有他写的是实在年庚，五十岁。天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着他去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监博士。虞博士欢喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团栾着，强如做个穷翰林。”当下就去辞别了房师、座师和同乡这几位大老。收拾行李，来南京到任。打发门斗到常熟接家眷。此时公子虞感祁已经十八岁了，跟随母亲一同到南京。（选自清吴敬梓儒林外史，商务印书馆 218 年 10 月第 1 版
13、，有删减）14.虞育德为什么被称为“真儒”？请根据选段内容回答。（3 分）_（1）_（2）_（3）_ 范进中举 15.选段主要用了什么方法来表现虞育德之“真”，请举例分析。（3 分）_ 16.下面三个人物与虞育德形象最相近的是谁，请结合具体情节说说理由。（4 分）A.杜少卿 B.牛浦郎 C.匡超人 _（四）浏览下面选段，回答 1719 题。（8 分）【材料一】吴敬梓臧否人物的分寸感，常常明显地显示出是以人物对知识的态度和他们的知识水准为根据的。如娄三娄四公子昧于识人，才学平平却素喜延揽文士，礼敬斯文。作者对他们闹的笑话，仅以诙谐的笔调加以戏谑而已。再如杜慎卿行为放诞，但颇具才情，关于方令孺的议
14、论也表明他见识不凡。所以，作者对他调侃多于讽刺。与“文”相比，吴敬梓更重视“行”。吴敬梓臧否人物的分寸感，更明显地表现在对道德品行的要求上。_。再如余特为人正直，亲近君子，不趋炎附势，不迎合陋俗，所以作者对他私和人命仅微露讽意，未予夸张渲染。凡此种种，都体现了吴敬梓道德观圆融通脱的一面。【材料二】王冕得知朝廷将要实施“用五经、四书、八股文”取士的科举制度，说：“这 个法却定的不好！将来读书人有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”王冕所言，因果关系甚明，重点是落在“文行出处”上。这也是王冕代表作者宣布的判断失误优劣的重要标准。然则，“文行出处”的确切含义究竟是什么？论语曰：“子以四教，文行
15、忠信。”外史第三十二回娄太爷称赞杜少卿说：“你的品行文章，是当今第一人。”易经：“君子之道，或出或处，或默或语。”范仲淹岳阳楼记：“居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。”从作品的文本实际考察，作者正是以“文行出处”为思路串联人物 和情节的，也是以四者为评判标准褒贬各位士人的，并由此探讨四者之间相互依存的有机 联系，从而提出维持文运，改良社会的思想政治主张。（节选自沈治钧求索文行出处之道：主题思想重议，有删改）17.下列关于【材料一】的观点，最准确的一项是（）（2 分）A.吴敬梓臧否人物，以人物对知识的态度和他们的知识水准为根据的。B.吴敬梓臧否人物的分寸感，更明显地表现在对道德品行的要求
16、上。C.与“文”相比，吴敬梓臧否人物更重视“行”。D.吴敬梓臧否人物，有其道德观圆融通脱的一面。18.从下面两个人物中选择一位，为【材料一】画线处补写一个论据。（2 分）A.马二先生 B.周进_ 19.根据两则材料，写出“文行出处”四者的确切含义。（4 分）_ 三（三（5050 分）分）20.在下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。（50 分）题目题目 A：公元 1723 年，23 岁的吴敬梓第一次参加乡试，却名落孙山。三年后，再次参加乡试，结果还是失败而归。又三年后，吴敬梓第三次参加乡试，再一次落榜。此后，吴敬梓不再参加科举考试，一心投入写作，创作出中国古代讽刺小说的巅峰之作儒林外史。请你
17、结合阅读以上文字的感悟，自拟标题，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。题目题目 B：“时代楷模”进行评选，有两名候选人如下：苏和，内蒙古自治区阿拉善盟原政协主席，2004 年退休后，回到家乡额济纳旗沙化最严重的黑城地区，克服许多难以想象的困难，坚持植树造林，为当地的生态文明建设作出了突出贡献。其美多吉，四川甘孜县邮政分公司驾驶员，承担川藏甘孜到德格段的邮运任务。他 30年如一日，驾驶邮车在平均海拔 3500 米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程 140 多万公里，没有发生一起责任事故。两人中，你会把票投给谁？请结合材料内容，自拟标题，写一篇不少于 600 字的议论性文章，体现你的选择与思考。
