1、五年高考,考点一 美苏两极对峙格局的形成与瓦解 A组 自主命题天津卷题组,1.(2019天津文综,11,4分)第二次世界大战之后的几十年中,美国大力开展军备竞赛,一些大公 司与美国政府签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同,很多小型企业从大公司获得的 分包合同也是如此。这反映美国 ( ) A.冷战政策与公司发展相互影响 B.已经把军备竞赛作为根本国策 C.军工订单解决了严重失业问题 D.国民经济军事化加剧战争危险,答案 A 本题考查冷战,旨在考查学生客观叙述历史事物、解读历史信息的能力。试题以 美国的军事政策为背景材料,考查历史解释的核心素养,引导学生从历史表象中发现问题,对历 史事物之间
2、的因果关系作出解释。 第二次世界大战结束后,国际格局逐渐演变为“冷战”格局。从材料信息看,二战后的几十年 时间里,美国大力开展军备竞赛,一些大公司同美国政府合作参与军事防务,小公司又从大公司 获得分包合同,这说明冷战政策影响公司发展,公司发展得益于政府政策,进而会反过来影响冷 战政策,故选A项。军备竞赛并非美国的根本国策,故B项错误;材料信息无法体现军工订单解 决了严重失业问题,故C项错误;美国并未实行国民经济军事化的政策,故D项错误。,2.(2018天津文综,14,9分)(节选)2015年,习近平主席指出:“世界上本无修昔底德陷阱,但 大国之间一再发生战略误判,就可能自己给自己造成修昔底德陷
3、阱。”阅读材料,回答问 题。 材料一 公元前5世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了提洛同盟, 雅典国力进一步增强,这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克 里时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。古希腊历史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战 争史中认为,“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐 惧”。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱”。 编自吴于廑、齐世荣主编世界史等 材料二 如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以 及海上的绝对优势,是实现思想和道德上之领导地位必需的前提那么英国一定会认为,德 国肯定将
4、力图削弱任何竞争对手的实力其最终目的则是要拆散和取代英帝国。 英艾尔克劳关于英国与法 德两国关系现状的备忘录(1907年),材料三 在可见的未来,美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上,应 继续将苏联视作竞争对手而非伙伴美国人民应该感谢上帝,他让美国人感受这种无法改 变的挑战,从而使美国的安全依赖于他们的团结,以及接受历史希望他们承担的道义和政治领 导责任。 美乔治凯南苏联行为的根源(1947年) (3)指出材料三反映了美国怎样的心态,并分析其原因。(5分)比较材料二、三所涉及的对抗, 其方式有何不同?(2分) (4)综上,你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”。(2分),
5、答案 (3)视苏联为对手,谋求领导世界。 二战后美苏同盟基础消失;社会制度和意识形态对立,国家利益冲突;美国成为资本主义世界头 号强国。 英德竞争最终走向战争,美苏对抗选择冷战。 (4)答案示例:“修昔底德陷阱”论是后人的引申,传统大国与新兴大国之间除了对抗,还可合 作;构建新型大国关系,构建人类命运共同体,防止战略误判。,解析 (3)第一小问心态可概括材料三中的要点作答,原因要结合二战后的国际形势分析。第 二小问联系第一次世界大战爆发和第二次世界大战后美苏冷战的史实概括。 (4)为开放性设问,可联系当今国际局势和中国的对外政策来谈认识,立论一定要符合社会主义 核心价值观。,方法技巧 纵向比较
6、型选择题的解题技巧 在做此类试题时要善于运用历史理论进行分析判断。经常用的基本理论有共性和个性关系 的原理,矛盾的特殊性与普遍性的原理,量变与质变的原理。对历史事件的分析要从同中找异, 从异中求同。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组 1.(2019课标,34,4分)19471948年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出 ( ) A.三权分立体制存在重大缺陷 B.意识形态影响政府政策 C.执政者力图重塑国家精神 D.国家对经济的干预加强,答案 B 本题以美国拒绝救济印第安人部族的饥荒为切入点,考查美国冷战
7、政策的影响。 通过美国政府拒绝提供救济的原因,考查学生准确解读历史信息的能力,体现历史解释素养,引 导学生认识历史发展进程中的复杂现象,正确把握历史发展特征,掌握正确解决历史问题的方 法。 19471948年,美国全面推行遏制共产主义的冷战政策,美国政府以印第安人部族公社的生活 方式是共产主义式的而不是美国式的为由,拒绝对其提供救济,体现出意识形态影响了政府的 政策,故B项正确。材料体现的是影响美国政府政策的因素,没有涉及美国政权运行机制、国 家加强经济干预的信息,A、D两项错误;材料体现的是美国政府对共产主义生活方式的抵制, 不是重塑美国的国家精神,C项错误。,解题指导 解答本题的关键是准确
8、把握材料提供的时间信息,联系此时美国的对外战略进行 分析。,2.(2018北京文综,22,4分)读下图,下列选项能够正确反映美国政府财政盈亏及其原因的是 ( ) 19481968年美国政府财政盈亏示意图(单位:10亿美元) A.“马歇尔计划”从欧洲吸引援助使美国财政盈余 B.古巴导弹危机的紧张局势给美国财政造成赤字 C.美国人首次登上月球,给美国财政带来了盈余 D.美国深陷越南战争的泥潭,给政府造成了赤字,答案 D 材料信息表明美国在1948年和1951年前后财政出现盈余,其余时间段基本是财政 赤字,尤其是在20世纪50年代末60年代初美国介入越南战争后,财政赤字严重,因此D项符合题 意。“马
9、歇尔计划”是美国对欧洲进行经济援助,而不是从欧洲吸引援助,排除A项;古巴导弹 危机对美国财政状况影响不大,当时美国财政赤字主要是因为深陷越战泥潭,排除B项;美国人 首次登上月球发生在1969年,不在题干材料所给的时间范围内,排除C项。,3.(2017课标,34,4分)下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明 ( ) A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展,答案 D 从漫画信息看,斯大林格勒水力发电站开始建筑的消息使西方代表人物感到震惊 和失落,结合画面中的一位人物手握“弹头”等信息可
10、知,苏联在“冷战”期间的经济建设成 就巨大,美国等西方国家的遏制政策未能阻止苏联经济的发展,故选D项。由漫画名称又是 斯大林格勒可知,漫画反映的时间是斯大林格勒战役之后,由此可排除A、B两项;受苏德战 争的影响,苏联经济建设受到严重破坏,第三个五年计划被迫中断,故C项与史实不符。,解题思路 注意题目隐含的信息:一、“又是斯大林格勒”,联系在斯大林格勒发生的重大事 件确定漫画反映的时间;二、斯大林格勒的建设成就;三、画面上一位人物手握“弹头”说明 这些人物对苏联持敌对态度。,4.(2017北京文综,22,4分)下图取材于1949年美国报纸的一幅漫画,题为“他终于上道了”。图 中处应填写 ( )
11、A.罗斯福新政 B.“铁幕”演说 C.马歇尔计划 D.欧洲煤钢联营,答案 C 本题考查马歇尔计划。漫画中的关键信息是“美国纳税人”“欧洲”“自立”,其意在说明美国通过经济手段推动欧洲自立。马歇尔计划又名“欧洲复兴计划”,美国通过此计划在经济上援助欧洲,帮助欧洲恢复经济,C项符合题意。A项罗斯福新政发生在20世纪30年代的美国,从时间、内容上皆可排除;B项发表于1946年,与经济无关;D项成立于1951年,均可排除。,5.(2016北京文综,23,4分)电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年,好莱坞拍摄了一些 歌颂苏联的电影,比如光荣的日子出使莫斯科等。1948年后,苏联对美国的威胁成为
12、 好莱坞电影的重要主题之一,这类影片有铁幕背后红色威胁等。与这一时期电影主 题转变相关的政治背景有 ( ) “杜鲁门主义”的提出 北大西洋公约组织成立 联合国成立 不结盟运动兴起 A. B. C. D.,答案 A 1943年正值美苏结盟进行反法西斯战争时期,此时美国出现了一些歌颂苏联的电影;1948年后正值美苏“冷战”时期,这一时期美国电影的主题以宣传苏联对美国的威胁为主。与这一时期电影主题转变相关的政治背景是“冷战”开始,因此符合题意。联合国的宗旨是维护国际和平与安全,与题目所述现象无关,排除;发生于1961年,与题干所述时间不符,排除。,命题评审 电影属于大众文化,往往可以反映一定时期的社
13、会舆论与大众心态。该题通过好 莱坞电影主题的变化,考查考生对相应时期国际形势变化与发展趋势的理解。,6.(2016课标,35,4分)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首 先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分 国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策 ( ) A.有利于煤钢联营的建立 B.促成了欧美平等伙伴关系 C.导致欧洲出现对峙 D.成为德国分裂的根源,答案 A 马歇尔计划强调国家间的合作,这有利于煤钢联营的建立,故A项符合题意。马歇 尔计划是援助欧洲复兴的计划,不可能促成欧美平等伙伴关系的建立,B项错误;材料强
14、调的是 联合而非对峙,C项错误;德国分裂的根源是美欧与苏联在国家利益和意识形态方面的冲突,D 项错误。,7.(2016课标,35,4分)20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的 资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国 政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是 ( ) A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力 C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带,答案 D 据题干信息可知,20世纪50年代中期,美国政府资助、安排黑人爵士乐演唱家多次 赴非洲等地巡演,迁移当时的时代特征美苏争霸,可以判断出美国这样做的目的是
15、与苏联 争夺中间地带,故选D项。材料中的做法未必能争取到国内黑人选民的支持,故排除A项;这一 做法与展示美国的经济实力无关,排除B项;不结盟运动兴起于1961年,故C项与题干中的时间 信息不符,排除。,命题评审 本题从文化角度切入,考查考生对20世纪50年代中期世界政治格局的理解和认识, 主要考查透过现象看本质的能力。,8.(2015课标,35,4分)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该 是,美苏两国 ( ) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化,答案 C 两极格局的形成是美苏实力均势的结果,而其解体则是美苏实力对比发生重大变
16、 化的结果,因此两极格局确立与解体的主线是国家实力的消长,C项符合题意。A项说法明显 错误;两极格局下美苏两国以“冷战”为主,B项错误;两极格局下,美苏双方带有强烈的敌对意 识,D项错误。,命题评审 本题考查美苏两极格局中贯穿始终的主线,考查考生整体把握历史发展趋势的能 力,难度适中。解题的关键是从整体上把握历史发展的脉络。,9.(2015四川文综,12,4分)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出 ( ) A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施 C.美苏的直接对抗 D.联合国势力的扩张,答案 A 观察地图可知,20世纪50年代,朝鲜半岛处于南北分裂状态,这是冷战格局扩展在亚
17、洲的表现,故选A项。B、C、D三项在地图中未能反映出来,故排除。,10.(2016江苏单科,23,13分)1946年,美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告,对政 府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料: 材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为,克 里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对 手达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强 制相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的 首位。 摘编自周建明美国国家安全战略的
18、基本逻辑等 材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为, 战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对 手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国 外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着 资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。 摘编自刘子奎二十世纪东西方关系,请回答: (1)据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏 已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(6分) (2)据材料二,概括诺维科夫报告
19、的主要内容。(3分) (3)据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形 成各自认识的依据。(4分),答案 答案要点: (1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是美国最主要 的对手。 原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美苏成为最强大的国家。 (2)内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是称霸 世界。 (3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。 依据: “长电报”:苏联的专制传统和意识形态。 诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。,解析 (1)第一小问依据“苏联传统的不安
20、全感”“从未考虑与对手达成妥协”“它认为外 部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”等信息概括;第二小问从 意识形态、国家利益、双方实力状况等方面分析。 (2)依据材料二中“其资本已渗透到世界的许多国家”“对苏联进行包围”“妄图达到其称 霸世界的目的”等关键信息概括。 (3)第一小问从美苏关系的发展趋势、对彼此的认识等方面归纳;第二小问,形成凯南“长电 报”中的认识的依据从苏联传统和意识形态等方面总结,形成诺维科夫报告中的认识的依据 从美国的性质方面分析归纳。,C组 教师专用题组 1.(2014北京文综,23,4分)第二次世界大战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面
21、 对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会,协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。 此举主要针对的是 ( ) A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.北约组织 D.德意志联邦共和国,答案 B 本题考查美苏冷战。杜鲁门主义和北约组织是美国在政治、军事领域对抗苏联的 具体措施,显然不符合题意,A、C两项错误。苏联成立经济互助委员会主要针对的是美国实 施的马歇尔计划,故B项正确。D项明显错误。,疑难突破 该题选取第二次世界大战之后、“冷战”初期的几个标志性事物,从“经济互助 委员会”入手设问,考查考生对“冷战”历史的掌握与理解。解答本题的关键线索是经济互 助委员会的目标,即协调和促进社会主义阵营各国
22、的经济发展,这表明经济互助委员会侧重于 经济领域与美国的对抗,由此判断B项符合题意。,2.(2014山东文综,23,4分)20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强 大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是 ( ) A.遏制共产主义在亚太地区的扩张 B.确立美国在资本主义世界的霸主地位 C.实现美国战略重心的转移 D.适应世界多极化发展的需要,答案 A 20世纪40年代末,由于中国人民解放军在战场上取得节节胜利,国民党政权败局已 定,美国为了遏制共产主义在亚太地区的扩张,改变了对日政策,由压制日本改为扶植日本。据 此分析,A项符合题意。,3.(2014福建文综,23
23、,4分)如果要给右图设置 一个主题,准确的是 ( ) A.北约与华约的对峙 B.从欧共体到欧盟 C.马歇尔计划与二战后欧洲格局 D.布雷顿森林体系蓝图的构建,答案 C “让西欧重新强壮起来”和图中的美元符号、苏联标志,体现的是美国通过经济 手段推动欧洲复兴、对抗苏联的政策,这是马歇尔计划和二战后欧洲格局的准确再现,故C项 符合题意。题干材料并未体现北约、华约的对峙,A项错误;欧共体成立时美国已停止对欧洲 的经济援助,B项错误;布雷顿森林体系不仅仅覆盖欧洲,D项错误。,4.(2014广东文综,38,10分)(节选)对同一史实,不同史料可能有不同反映,探究历史应注意史料 的适用性和局限性。阅读材料
24、,回答问题。 材料三 电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。 材料四 漫画“美国最新式战车”(下图,1947年发表于苏联某杂志,图中俄文“” 意为“财政贷款”) (3)结合材料三和材料四,分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?(10分),答案 (3)不同:电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转,创作者认为马歇尔计划有 利于欧洲经济的恢复;(
25、4分)漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上,追逐美国的财政贷款,创 作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。(4分) 国际格局:两极对峙。(2分),解析 第(3)问第一小问要注意两则材料中作品的作者分属于不同的国家,作者的立场影响其 作品的思想倾向。第二小问要从宏观上概括二战后初期国际格局的基本特征。,考点二 世界多极化趋势的发展与加强,统一命题、省(区、市)卷题组,1.(2019北京文综,23,4分)日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年,美国指责日本 对美进行钢铁倾销,日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定,日本再次大幅减少 对美钢铁出口。这说明 ( ) A.“一超多
26、强”的世界格局已形成 B.世界经济一体化的进程加速 C.日本难以摆脱美国的经济控制 D.美国开始建立世界经济霸权,答案 C 本题以美国限制日本向其出口钢铁为切入点,考查美日经济关系,考查学生完整准 确解读历史信息、解决历史问题的能力,体现了历史解释素养,引导学生关注世界形势的变化, 正确理解国际关系的实质,形成和谐包容的世界意识。 材料“美国指责日本对美进行钢铁倾销,日本遂减少对美出口”“美国迫使日本签署协定,日 本再次大幅减少对美钢铁出口”说明,即使日本成为世界上最大的钢铁出口国后,也难以摆脱 美国的经济控制,故C项正确。“一超多强”的世界格局形成于两极格局解体后,与题干时间 不符,A项错误
27、;材料体现的是美国对日本的经济控制,没有涉及世界经济一体化的信息,B项错 误;1944年,布雷顿森林体系的建立标志着美国世界经济霸权的建立,D项错误。,解题指导 解答本题的关键是准确把握材料信息,正确理解日本在美国的压制下钢铁出口变 化所说明的问题。,2.(2019江苏单科,13,3分)美国前国务卿基辛格在回忆录中指出:“中国和美国在七十年代初谋 求和解,这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是 ( ) A.中国重返联合国改变了美苏对峙格局 B.社会制度和国家利益的矛盾基本消除 C.世界政治格局多极化的趋势已经出现 D.中美苏成为决定国际关系的主要力量,答案 C 本题以中美关系为切入点,考
28、查20世纪70年代的国际局势,同时考查学生完整、准 确解读历史信息、论证历史问题的能力,体现了历史解释素养,引导学生关注世界形势的变化, 树立正确的国际意识。 20世纪六七十年代,随着欧共体的成立和发展、日本崛起、不结盟运动的兴起和发展,世界政 治格局多极化的趋势已经出现,故C项正确。当时美苏对峙的两极格局并未改变,A项错误;当 时各国社会制度和国家利益的矛盾依然存在,B项错误;D项中“决定”的表述错误。,解题方法 解答本题,一要着眼于两极格局的变化,二要理解中美面临的共同威胁,三要正确把 握中国在国际关系中的作用。,3.(2018课标,35,4分)下图反映了19451975年间联合国成员国的
29、变化情况,这表明 ( ) A.第三世界发展壮大 B.欧共体的成员增加 C.世界贸易范围明显扩大 D.经济区域化的趋势加强,答案 A 本题考查二战后世界政治格局的变化。从材料可知,19451975年,联合国中来自 亚洲、非洲的成员国增加,二战结束后,亚、非许多国家赢得独立,它们纷纷加入联合国,这些 新独立的国家都属于第三世界,故选A项。根据材料无法得出B项结论;材料无法体现世界贸 易,排除C项;材料无法体现经济区域化,排除D项。,4.(2018江苏单科,19,3分)20世纪60年代末,在世界贸易总额中,西欧国家仅欧共体六国所占比 例就超过39%,美国同期从1957年的20.9%下降到15.1%。
30、在世界工业生产中,1951年至1970年, 西欧所占比例由20.8%升至28.6%,美国同期则由48.6%降至37.8%。据此可知,西欧经济的发 展 ( ) A.促进了布雷顿森林体系的建立 B.强化了欧洲为主导的世界格局 C.缓和了西欧国家与美国的矛盾 D.推动了世界格局向多极化演进,答案 D 材料表明,20世纪60年代末,西欧国家在世界贸易总额中的比重及其在世界工业生 产中的比重均有所上升,而同期的美国比重则相对下降,这说明西欧经济的发展推动了世界格 局向多极化演进,故D项正确。布雷顿森林体系建立于1944年,A项错误;该时期主导世界格局 的是美苏两国,B项错误;西欧经济的发展加剧了其与美国
31、的竞争,加深了西欧国家与美国的矛 盾,C项错误。,5.(2015重庆文综,12,4分)1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了 国家意识的觉醒,在过去的几个世纪里,这些国家的人们依赖着别的国家生存;十五年前这一运 动风靡亚洲,今天非洲发生了同样的事情,变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变 迁之风”推动了 ( ) A.世界反法西斯同盟的建立 B.两极格局的逐渐巩固 C.不结盟运动的兴起和发展 D.美苏关系的持续缓和,答案 C 根据材料中“1960年”及非洲“国家意识的觉醒”,可以推断材料反映的是亚非 民族解放运动的高涨,而亚非民族解放运动推动了20世纪60年代不
32、结盟运动的兴起和发展,故 选C项。世界反法西斯同盟建立于1942年,与题干时间不符,A项错误;B、D两项材料未反映,排 除。,命题评审 本题考查二战后世界多极化趋势,主要考查迁移所学知识分析和论证历史现象的 能力。试题难度中等。解题关键是迁移所学知识,紧扣时代特征分析判断。,6.(2015江苏单科,20,3分)“与会国深信,新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区, 从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开 ( ) A.标志着世界经济区域集团化的加强 B.预示着冷战期间国际力量的失衡 C.反映了两极格局下政治力量的变化 D.消除了亚非国家之间的政治分歧
33、,答案 C 材料强调的是新兴国家间的“和平合作”,属于政治范畴,A项属于经济范畴,排除; B项在材料中无从体现;“新解放的国家的出现”指世界新兴力量的崛起,反映了两极格局下 政治力量的变化,C项正确;D项中“消除了”表述过于绝对,排除。,教师专用题组,1.(2014重庆文综,12,4分)1998年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发 援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书长表示:日本担负了联合 国会费的两成,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此,在国民中间有不满情绪。材 料表明,日本 ( ) A.实现了经济的持续增长 B.获得了安理会
34、常任理事国席位 C.企图谋求政治大国地位 D.成为当时世界上最大的债权国,答案 C 本题考查世界多极化趋势的出现,主要考查调动和运用知识的能力。难度中等。 题干中“日本所希望的安理会改革”指日本希望成为联合国安理会常任理事国,这表明日本 企图谋求政治大国地位,C项正确。A项与题干主旨不符;B项中“获得了”的表述与题干中 “安理会改革却迟迟不能实现”的描述不符;D项在题干中没有体现。,2.(2014江苏单科,19,3分)美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重 大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所 采取的联合行动如若得不到美国的支持,
35、这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的 表述可概括为 ( ) A.单极加多极的世界格局 B.诸强争霸的世界政治格局 C.美国称霸世界的单极格局 D.实力相当大国并存的多极格局,答案 A 题干反映的是在解决重大国际问题时美国与其他大国的关系。“美国是目前世界 上唯一的超级大国”,故不存在诸强争霸的格局,B错;当今世界格局呈现多极化趋势,而非单极 格局,C错;美国是目前世界上唯一的超级大国,国际格局不是“实力相当大国并存”,D错。故 A正确。,3.(2013课标,32,4分)1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联 邦德国等国家的支持,但英国等一些国家反对成立超国家
36、的机构,只有法、德、意等六国实现 了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家 ( ) A.屡遭战争重创 B.社会制度相同 C.发展水平相近 D.历史上关系紧密,答案 A 西欧六国的联合首先实现了对煤、钢等重要战略物资的联合管控,明确表达了避 免战争的愿望,故A项符合题意。D项属于历史原因;B、C两项为六国率先实现联合提供了可 能性。,考点三 两极格局下的战争、和平与发展 A组 自主命题天津卷题组 (2014天津文综,11,4分)下列四幅地图所反映的国际局势,与联合国大会决议相关的是 ( ) A B,C D,答案 A A项反映的国际局势是按照联合国大会决议制定的分治方案,在巴勒斯坦地区分别 成
37、立犹太国家和阿拉伯国家,因此A项符合题意。B项反映的是朝鲜分裂,C项反映的是德国分 裂,D项反映的是1962年的古巴导弹危机,这三项都与美苏冷战有关,而与联合国大会决议无关, 均可排除。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组 (2016课标,47,15分)历史选修3:20世纪的战争与和平 材料 1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美 国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重 视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策 时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中
38、,美国表现出某种谨慎与克制, 朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。 1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国 的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美 国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。 摘编自陈兼、赫斯伯格越战初期中 美之间特殊的“信息传递”等,(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。 (8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。(7分),答案 (1)冷战时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜战争的教训;中国政府有效的警示
39、信息; 美国采取了避免直接冲突的一些措施。 (2)国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;战争给经济造成巨大负担;战争胜利 无望,欲从战争中脱身。,解析 (1)材料中有两点关键信息,一是中国政府的“警示性信息”,二是美国的“谨慎与克 制”,据此归纳要点。同时要结合美国的战略重点及朝鲜战争的教训分析其他方面的原因。 (2)要从多个角度分析,如政治、经济、外交等,政治方面从国内反战运动入手,外交方面从中 美关系的变化入手。,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,考点一 美苏两极对峙格局的形成与瓦解,1.(2018天津河西区一模,9)1946年2月22日,美国驻苏联外交官
40、乔治凯南向美国国务院发了一 封电文,指出:“资本主义与社会主义是水火不相容的;美苏之间无法建立合作关系;美国 必须把苏联当作对手,而不是伙伴。”这一文件 ( ) A.标志着美苏争霸的局面完全形成 B.主张美国用战争手段与苏联全面对抗 C.为美国的“冷战”政策提供了理论依据 D.形成了二战后美苏对峙的两极格局,答案 C 材料反映了美国的“冷战”思维,这为美国后来的“冷战”政策提供了理论依据,但这一文件中没有提出用什么方式竞争,故B错误,C正确;美苏争霸是在20世纪5090年代,这与材料中所给的时间不符,故A错误;两极格局最终形成是在1955年华约组织建立之后,故D错误。,考点二 世界多极化趋势的
41、发展与加强,2.(2019天津滨海新区大港油田一中第二次月考,21)1984年7月,日本前首相中曾根康弘指出: “面向21世纪,在日本人一致同意的前提下,大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题,重新形 成统一看法,以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进,推动国家的发展。” 这表明日本 ( ) 企图摆脱雅尔塔体系的束缚 奉行相对独立的外交政策 积极谋求世界政治大国地位 政府将正视侵华,勇担责任 A. B. C. D.,答案 B 二战后,在雅尔塔体系下,日本的国际政治地位一直不高。20世纪80年代,日本成为 仅次于美国的世界第二大经济大国。随后,日本提出了成为政治大国的目标,试图摆脱美国
42、的 控制,赢得日本自身的发展,故正确;说法与材料主旨及事实不符,排除。故B项正确。,3.(2019天津滨海新区大港油田一中第二次月考,22)著名学者伊曼纽尔沃勒斯坦在生活在后美国世界中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指 ( ) A.中国国际地位不断提高 B.多极化趋势进一步加强 C.欧洲一体化进程的加快 D.俄罗斯与美国分庭抗礼,答案 B 1991年苏联解体,标志着两极格局瓦解,美国成为世界上唯一的超级大国。但是,从 另一个方面讲,苏联解体和两极格局的瓦解也推动了世界政治格局的多极化
43、趋势进一步加强, 日本、欧盟、俄罗斯、中国等多个政治力量不断发展壮大,故B正确。A、C、D都是多极化 趋势的具体表现,并不能完整地概括题干中“灾难”的含义,故排除。,4.(2018天津河东区一模,11)布热津斯基在地缘政治学著作大棋局中描述:“二战后仅25 年,一个崭新的世界政治格局开始出现一股股新的力量在萌动这些活跃的地缘战 略棋手在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。”以 下对材料中所说的“一个崭新的世界政治格局”描述准确的是 ( ) A.多极化趋势出现 B.多极化格局形成 C.两极格局最终形成 D.形成“一超多强”局面,答案 A “二战后仅25年”指的是
44、1970年,在19451970这一时期,“一个崭新的世界政治 格局开始出现”指的是欧洲的联合、日本的崛起、中国的崛起、不结盟运动的兴起等冲击 了两极格局,多极化趋势出现,故A项正确;多极化格局至今还没有形成,故B项错误;两极格局形 成于1955年,与材料时间不符,故C项错误;“一超多强”局面形成于1991年两极格局瓦解后,与 材料时间不符,D项排除。,考点三 两极格局下的战争和平与发展,一、选择题(每题4分,共44分),B组 20172019年高考模拟专题综合题组 (时间：40分钟 分值：73分),1.(2019天津红桥区一模,9)所谓“雅尔塔体系(YALTA SYSTEM)”是指二战后期,美
45、、英、 苏、中等国对结束战争、处理战争遗留及维护战后和平形成的一系列协议和谅解,由此确立 了战后国际和平新秩序。观察下面的漫画,从中可以获得的正确信息是 ( ) A.美国掌控着开启“体系”的钥匙 B.战后体系遏制了军国主义的复活 C.维护战后体系是各国的共同责任 D.战后确定的国际和平秩序正受到挑战,答案 D 据所学知识可知,雅尔塔体系遏制了军国主义,但漫画暗示雅尔塔体系对军国主义 的束缚即将被钥匙打开,这说明战后的和平秩序正受到挑战,故D项正确。漫画主旨并不是说 明谁掌控着开启“体系”的钥匙,故A项排除;漫画体现了遏制军国主义的锁即将被打开,而不 是战后体系遏制了军国主义的复活,故B项排除;
46、漫画也不能说明维护战后体系是各国的共同 责任,故C项排除。,2.(2019天津部分区一模,11)1958年,戴高乐重新执政后,提出建立以法德为核心、以法国为领 导的“欧洲人的欧洲”,通过“缓和、谅解、合作”逐步实现“从大西洋到乌拉尔的欧洲”, 最终走出“雅尔塔”。这一对外方针的提出 ( ) A.表明西欧国家力图摆脱美国的控制 B.是美苏争霸重心转移的产物 C.反映出国际政治格局向多极化转变 D.受到欧洲共同体成立的影响,答案 A 从时间信息上,可以排除与材料时间明显不符的C、D两项。材料未涉及美苏争霸, 排除B项。结合材料和所学知识可知材料强调西欧要建立“欧洲人的欧洲”,结合当时欧洲 受美国影
47、响的形势可知这表现了欧洲对独立自主的需求,因此选A项。,3.(2019天津南开区一模,10)冷战早期,美国不断发生种族危机,引起国际舆论尤其是苏联等社 会主义国家的强烈批评,迫使联邦政府不断推进民权改革。同时,美国政府也利用改革的成果, 向国外讲述了美国种族和民主的故事,宣扬民主是解决美国种族问题的唯一方法。美国进行 民权改革的目的不包括 ( ) A.捍卫美国国家形象 B.宣扬民主制度优越 C.维护联邦政府权威 D.巩固世界领导地位,答案 C 本题考查学生对材料的正确解读能力。从材料所给的时代特征和相关维护政府形 象的改革信息可以发现,材料并未提及联邦政府的权威问题,符合题意,因此选C。A、B
48、、D在 材料中均有体现,不符合题意,排除。,4.(2019天津十二校一联,11)有学者指出:在(20世纪)50年代兴起的经济全球化实际上只是“半 球化”,只有到八九十年代经济全球化浪潮才真正具有“全球性”。这一看法实际上强调了 ( ) A.政治格局的变化促进了经济全球化 B.自由贸易加快了经济全球化 C.世贸组织的建立促进了经济全球化 D.经济区域化加快经济全球化,答案 A 该学者认为,20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”,主要是由于 两极格局下资本主义和社会主义两大阵营尖锐对立;到了20世纪八九十年代,随着东欧剧变和 苏联解体,经济全球化才真正具有“全球性”。这说明政治格局的
49、变化促进了经济全球化,故 选A项。材料信息未体现自由贸易,故B项错误。材料信息未体现世贸组织的影响,故C项错 误。材料信息未体现经济区域化,故D项错误。,5.(2018天津和平区一模,10)1948年10月丘吉尔提出“三环外交”:第一环是英联邦,包括英国 及其自治领、殖民地;第二环是英语世界,包括英、美、加拿大等讲英语的国家;第三环是联合 起来的欧洲。环环相扣,以英国为核心。此项政策的提出主要基于 ( ) A.美苏为首的两大集团对峙局面的形成 B.二战后英国和欧洲的国际地位被削弱 C.欧共体的政治联合步伐落后于经济联合 D.遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要,答案 B 第二次世界大战结束后,英国实力大大削弱。丘吉尔提出“三环外交”,突显英国 核心地位,正是基于二战后英国和欧洲的国际地位被削弱的现实,故
