1、1金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 化解教育千千结化解教育千千结 -成就名校之成就名校之“4 4Q Q”优生培养策略优生培养策略 金太阳教育金太阳教育 柏成刚柏成刚2金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为“君子有三乐，而王天下不与君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也，一乐也;仰不愧于天，俯不仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也怍于人，二乐也;得天下英才得天下英才而教育之，三乐也而教育之，三乐也。”-孟子孟子“任何社会最终都将由精任何社会最终都将由精英统治。英统治。”3金太阳教育金太阳
2、教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 一一培优效益不培优效益不高病因诊断高病因诊断高效培优 二二提高培优效提高培优效益有效策略益有效策略4金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 一、效益不高的病因诊断一、效益不高的病因诊断 效益不高的误区诊断效益不高的误区诊断 当前学校培优的现状当前学校培优的现状 当前学校教学的现状当前学校教学的现状5金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （一）当前学校教学的现状（一）当前学校教学的现状教师教的累教师教的累学生学的苦学生学的苦时间耗费多时间耗费多学习效益低学习效益低吃力不
3、讨好吃力不讨好6金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 41 临渊羡鱼空自叹临渊羡鱼空自叹23 （二）当前学校培优的现状（二）当前学校培优的现状 只关注智商发展只关注智商发展 犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面1 培优缺少团体战培优缺少团体战7金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 （三）效益低下的误区诊断（三）效益低下的误区诊断教的有效教的有效研究不透研究不透高效培优高效培优缺乏平台缺乏平台学生成长学生成长研究不够研究不够教育规律教育规律研究不足研究不足8金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 1
4、 1、对教得有效认识不足、对教得有效认识不足(课前四问）课前四问）目标目标方法方法效率效率达标达标你打算你打算这节课这节课让学生让学生获得什获得什么？么？你打算你打算让学生让学生怎样获怎样获得？得？你打算你打算用多长用多长时间让时间让学生获学生获得？得？你怎么你怎么知道学知道学生已经生已经达到了达到了要求？要求？9金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 教学效率教学效率=有有效教学时间效教学时间/实际教学时实际教学时间间教学活动结教学活动结果与预期教果与预期教学目标的吻学目标的吻合程度合程度学生的智力学生的智力与非智力因与非智力因素的共同提素的共同提高高 1
5、1、对教得有效认识不足（课后三思）、对教得有效认识不足（课后三思）效果效果效率效率效益效益10金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 2 2、学生成长研究不够学生成长研究不够1学生是人不学生是人不是容器是容器2学生是发展学生是发展中的人中的人3学生是有个学生是有个性差异的人性差异的人11金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 3 3、教育理论认识不透、教育理论认识不透1 教育教学教育教学 规律规律学思结合，知行学思结合，知行统一，因材施教统一，因材施教2 学生认知学生认知规律规律阅读、反思、记忆、阅读、反思、记忆、复习，因材施
6、教复习，因材施教3 高考命题高考命题 备考规律备考规律 选拔性考试，选拔性考试，能力立意能力立意12金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 记忆与遗忘（记忆与遗忘（艾宾浩斯遗忘曲线）艾宾浩斯遗忘曲线）100%50%9 9月月3030日学习日学习1 1小时小时 到到1111月月8 8日日100%50%学 习学 习 温 习温 习 温 习温 习 温习温习3030分钟分钟 1515分钟分钟 1010分钟分钟 5 5分分钟钟 9 9月月3030日日 1010月月1 1日日 1010月月8 8日日 到到1111月月8 8日日记忆记忆记忆记忆学后，隔一学后，隔一段时间复习段
7、时间复习一次，学的一次，学的知识记得就越知识记得就越多越牢固多越牢固学后不习，学后不习，学的知识慢学的知识慢慢就忘了慢就忘了13金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 存在的不足存在的不足学校有要求但不系学校有要求但不系统、形式化统、形式化老师有要求但少老师有要求但少管理、缺方法管理、缺方法学生自发，随意学生自发，随意性、缺引领性、缺引领4、培优缺乏高效策略、培优缺乏高效策略14金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 制定高效培优策略与方法制定高效培优策略与方法15金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业
8、 有为有为 美国斯坦福大学最新提出的公式中：美国斯坦福大学最新提出的公式中：成功成功=20%（IQ+40%(EQ)+40%(SQ)子曰：子曰：“知者不惑，知者不惑，仁者不忧，勇者不惧仁者不忧，勇者不惧”16金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 二、二、“4 4Q Q”优生培养优生培养有效策略有效策略 搭建搭建“4Q”优生培养平台优生培养平台 创建创建“4Q”优生培养文化优生培养文化构建构建“4Q”优生培养优生培养机制机制17金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 人才强国战略的要求人才强国战略的要求素质教育目标的需求素质教育
9、目标的需求教育质量提高的反映教育质量提高的反映因材施教的必然结果因材施教的必然结果建培优文化墙报建培优文化墙报开培优主题班会开培优主题班会展培优文化成果展培优文化成果奖培优先进标兵奖培优先进标兵 （一）（一）创建创建“4Q”优生培养优生培养文化文化掌握掌握内涵内涵认识认识作用作用营造营造氛围氛围智商（智商（IQIQ）情商（情商（EQEQ）速商（速商（SQSQ）胆商胆商（DQDQ）18金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 智商（智商（IQIQ）的认识与开发）的认识与开发内涵内涵能力能力应用应用方法方法智商是智商是IQ（IntelligenceQuotient的
10、简称），即智的简称），即智力商数，具体是指力商数，具体是指数字、空间、逻辑数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能、词汇、记忆等能力。也称智慧、智力。也称智慧、智能。是人们认识客能。是人们认识客观事物并运用知识观事物并运用知识解决问题的能解决问题的能力力观察力观察力注意力注意力记忆力记忆力思维力思维力想象力想象力分析判断能力分析判断能力应变能力应变能力考试考试是限时进行的，是限时进行的，对短时间记忆、处理对短时间记忆、处理复杂信息的能力要求复杂信息的能力要求高。所以高智商的人高。所以高智商的人考试时特别占便宜。考试时特别占便宜。学学数学锻炼数字计算数学锻炼数字计算、空间想像、逻辑推、空间想像、逻辑推理
11、能力，理能力，用用语文、英语文、英语、史地等锻炼词汇语、史地等锻炼词汇、记、记忆能力。忆能力。“五多开发法五多开发法”多用右脑：速听、多用右脑：速听、速看、速读、速记速看、速读、速记 多学习多学习“博学多才博学多才”多实践实践出真知多实践实践出真知多思考思考与行动多思考思考与行动 多激励多激励19金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 20金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 情商（情商（EQEQ）的认识与开发）的认识与开发内涵内涵能力能力应用应用方法方法情商，是一种自情商，是一种自我情绪控制能力我情绪控制能力的指数，由美国
12、的指数，由美国心理学家萨洛维心理学家萨洛维于于19911991年创立年创立。“情商情商”指的是指的是“信心信心”、“乐乐观观”、“急躁急躁”、“恐惧恐惧”、“直觉直觉”等一些情等一些情绪反应的程度。绪反应的程度。自知力自知力 自控力自控力 上进心上进心 通情达理通情达理 和谐相处和谐相处情商是决定命运的情商是决定命运的情商主要与非理性情商主要与非理性因素有关，它通过因素有关，它通过影响人的兴趣、意影响人的兴趣、意志、毅力，加强或志、毅力，加强或弱化认识事物的驱弱化认识事物的驱动力。动力。构建情感课堂教学构建情感课堂教学开展校园文化活动开展校园文化活动开展社会实践活动开展社会实践活动训练学生希望
13、心理训练学生希望心理培养学生乐观品质培养学生乐观品质实施实施“挫折教育挫折教育”实施强优管缺教育实施强优管缺教育 21金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 22金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 “速商（速商（SQSQ）”的培养与开发的培养与开发内涵内涵能力能力应用应用方法方法“速商（速商（SQ）”的概念的概念最早由美国最早由美国提出，意指提出，意指一个人在单一个人在单位时间内对位时间内对外界信息获外界信息获取、理解、取、理解、分析、判断分析、判断并作出决策并作出决策的能力。的能力。关注力关注力判断力判断力适应力适应力控
14、制力控制力决策力决策力“学生面临巨大学生面临巨大的学习压力，作的学习压力，作业多，题量大，业多，题量大，需求高，当孩子需求高，当孩子面临这么多学习面临这么多学习压力的时候，最压力的时候，最需要做的就是提需要做的就是提高学习速度，学高学习速度，学习效率。也就是习效率。也就是提高孩子的提高孩子的“速速商（商（SQ）”。良好的习惯是基础良好的习惯是基础 今日事，今日毕；今日事，今日毕；注意力要集中；注注意力要集中；注意整理意整理兴趣是动力兴趣是动力给孩子成功的体验给孩子成功的体验；不要；不要“强迫强迫”学学习习不吝啬赞美的语言不吝啬赞美的语言不断刺激求知欲不断刺激求知欲好方法是生命线好方法是生命线
15、提高阅读效率；增提高阅读效率；增加计算能力加计算能力23金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 胆商（胆商（DQDQ）的认识与开发）的认识与开发内涵内涵能力能力应应 用用方法方法胆商胆商(DQ)，它，它是一个人胆略是一个人胆略、胆识和胆量、胆识和胆量的度量指标，的度量指标，。胆商是在做。胆商是在做决断时敢于拍决断时敢于拍板的勇气。板的勇气。面对困境，能够面对困境，能够寻求突破。寻求突破。面对压力，能把面对压力，能把压力变动力。压力变动力。面对变化，善从面对变化，善从变化中找到机会变化中找到机会面对竞争，寻求面对竞争，寻求创新。创新。该放弃的要放弃该放弃的要放弃
16、敢于承担责任敢于承担责任基层领导越基层领导越要提升要提升“智智商商”；中层；中层要提升要提升“情情商商”；而高；而高层领导者则层领导者则应重在提升应重在提升“胆商胆商”。第一、积极拓展第一、积极拓展孩子的思维，倡孩子的思维，倡导开放式思考应导开放式思考应对突发事件对突发事件第二，要立场坚第二，要立场坚定，有主见，保定，有主见，保持思想的独立性持思想的独立性。第三，要学第三，要学着积累，坚持着积累，坚持。专一。专一。24金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 “卧薪尝胆卧薪尝胆”的启示的启示 承认落后而不甘落后的忍辱负重精神承认落后而不甘落后的忍辱负重精神 敢于
17、吃苦，乐于吃苦的艰苦奋斗精神敢于吃苦，乐于吃苦的艰苦奋斗精神 永不松懈，永不停息的不断进取精神永不松懈，永不停息的不断进取精神上下一心，团结协助的团队作战精神上下一心，团结协助的团队作战精神 法国作家布封说法国作家布封说:天才即耐心。天才即耐心。“古希腊哲学家柏拉图说：古希腊哲学家柏拉图说：“耐心耐心是一切聪明才智的基础。是一切聪明才智的基础。”法国生物学家巴斯德在总结自法国生物学家巴斯德在总结自己己一生的经验时这样说：一生的经验时这样说：“告诉你使我告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精是我的坚持精神神。”成功成功=IQ+EQ+SQ+DQ=IQ
18、+EQ+SQ+DQ25金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 落实培优措施落实培优措施 研究培优课题研究培优课题 开展培优活动开展培优活动 指导指导“4Q”优生优生 总结培优经验总结培优经验 规划培优战略规划培优战略 制定培优计划制定培优计划 精选精选“4Q”优优生生 注重过程检查注重过程检查 及时评估总结及时评估总结积极主动配合积极主动配合自主学习管理自主学习管理坚持养成习惯坚持养成习惯互动集思广益互动集思广益反思总结提升反思总结提升 （二）（二）构建构建“4Q”优生培养优生培养机制机制学学 校校教教 师师学生学生 26金太阳教育金太阳教育 sunducat
19、ion诚信诚信 专业专业 有为有为 制定完善制定完善工作工作方案方案运用运用“共生共生效应效应”培优培优重视优生重视优生选拔选拔工作工作定期研讨定期研讨会诊优生会诊优生建立优生建立优生跟踪档案跟踪档案创造优生创造优生培训环境培训环境学校学校培优培优1 1、学校重视给力是培优成功的前提、学校重视给力是培优成功的前提27金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 275注重心理注重心理健康培养健康培养注重好习惯培养注重好习惯培养寻找开发寻找开发准优秀生准优秀生搭台压担搭台压担增强责任增强责任9关心薄弱学科关心薄弱学科 2 2、班主任得力是培优成功的、班主任得力是培优成
20、功的关键关键注重良好注重良好品格培养品格培养28金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 285明确职责明确职责悉心服务悉心服务课题研究课题研究注重方法注重方法集中辅导集中辅导定时定量定时定量强化课堂强化课堂针对点拨针对点拨9科学培优科学培优不断激励不断激励 3、学科教师合力是培优成功的学科教师合力是培优成功的保证保证齐抓共管齐抓共管形成合力形成合力29金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 295责任是最责任是最美的心灵美的心灵勤奋是最勤奋是最大的智慧大的智慧心静是最心静是最高的效率高的效率坚持是最坚持是最短的捷径短的捷径9思
21、考是最思考是最好的方法好的方法 4 4、优生自身努力是培优成功的基础、优生自身努力是培优成功的基础理想是最理想是最强的动力强的动力30金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 打造尖子生的打造尖子生的“智能方法智能方法”提高注意力提高注意力 高度的集中力是做好一切事情的基础。很多学生成绩不理想，并非智力高度的集中力是做好一切事情的基础。很多学生成绩不理想，并非智力问题，而是上课注意力不能集中导致效率低下。问题，而是上课注意力不能集中导致效率低下。增强记忆力增强记忆力 记忆力好学习成绩自然就高，尖子生无一例外，记忆力好都是他们的长记忆力好学习成绩自然就高，尖子生无
22、一例外，记忆力好都是他们的长项之一。脑图像直观记忆法、脑图笔记等记忆法。项之一。脑图像直观记忆法、脑图笔记等记忆法。提高阅读速度和阅读效率提高阅读速度和阅读效率 70%以上的学习是从阅读开始的，阅读效率直接制约着学习的以上的学习是从阅读开始的，阅读效率直接制约着学习的效率。阅读速度慢不仅严重影响语文、英语阅读测试的分数，效率。阅读速度慢不仅严重影响语文、英语阅读测试的分数，“读题慢读题慢”更是导致很多学生更是导致很多学生答答不完试卷或者答完卷无暇检查的重要原因。不完试卷或者答完卷无暇检查的重要原因。加快书写与答题速度加快书写与答题速度 导致很多学生答不完试卷或者答完卷无暇检查的另一原因是写字导
23、致很多学生答不完试卷或者答完卷无暇检查的另一原因是写字速度慢。速度慢。“看题和答题的速度快了，效率高了。看题和答题的速度快了，效率高了。”学会脑图笔记学会脑图笔记 把把“厚厚”书读书读“薄薄”，了解知识点间的内在联系，提高分析概括能力，了解知识点间的内在联系，提高分析概括能力脑图脑图笔记成为众多学员的好帮手，他们把脑图作为课堂笔记、写作提纲笔记成为众多学员的好帮手，他们把脑图作为课堂笔记、写作提纲英国大脑专家托尼巴英国大脑专家托尼巴赞思维导图的基础上设置修改了脑图，让学生掌握一项快速学习方法的同时更多地体味到了赞思维导图的基础上设置修改了脑图，让学生掌握一项快速学习方法的同时更多地体味到了学习
24、的乐趣。学习的乐趣。学会自我管理学会自我管理 如何调整最佳的学习状态，如何高效听讲，如何高效完成作业，建立起良如何调整最佳的学习状态，如何高效听讲，如何高效完成作业，建立起良好的学习习惯。好的学习习惯。最有价值的知识是关于方法的知识最有价值的知识是关于方法的知识 著名的法国哲学家、科学家和数学家笛卡尔曾经著名的法国哲学家、科学家和数学家笛卡尔曾经说过说过“最有价值的知识是关于方法的知识最有价值的知识是关于方法的知识”。掌握高效学习方法的金钥匙，打开孩子高效学。掌握高效学习方法的金钥匙，打开孩子高效学习习的大门，成绩提高自然是水到渠成的事情。的大门，成绩提高自然是水到渠成的事情。31金太阳教育金
25、太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 4 4、优生自身努力是培优成功的基础、优生自身努力是培优成功的基础 十个给他十个给他 给他一个时间，让他自己去安排给他一个时间，让他自己去安排 给他一个问题，让他自己去处理给他一个问题，让他自己去处理 给他一个困难，让他自己去解决给他一个困难，让他自己去解决 给他一个悬念，让他自己去讨论给他一个悬念，让他自己去讨论 给他一个题目，让他自己去创造给他一个题目，让他自己去创造 给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个条件，让他自己去锻炼 给他一个对手，让他自己去竞争给他一个对手，让他自己去竞争 给他一个权利，让他自己去选择给他一个权利，让他
26、自己去选择 给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个机遇，让他自己去抓住 给他一个空间，让他自己去发展给他一个空间，让他自己去发展 32金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 课程实验课程实验 分类指导分类指导因材施教因材施教 分层教学分层教学三年一体三年一体 分段培养分段培养活动引领活动引领 分群培训分群培训责任到人责任到人 个性辅导个性辅导智慧智慧引航引航、成成功功密码密码 高度：志向引领高度：志向引领 宽度：见多识广宽度：见多识广 深度：答疑解难深度：答疑解难 温度：明星效应温度：明星效应 （三）搭建（三）搭建“4Q”优生培养平台优生培养平台管理管理平台平台
27、抓手抓手平台平台经验经验平台平台心理学理论与实践心理学理论与实践高校自主招生考试高校自主招生考试名校名人成功经验名校名人成功经验33金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 衡水中学高考衡水中学高考秘诀秘诀 2012年、年、2013年衡水中学高考成绩年衡水中学高考成绩116名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；20132013年高河北省高考文、理科状元；年高河北省高考文、理科状元；囊括省文科前囊括省文科前1010名；名；5 5人进入省理科前人进入省理科前1010名；名；一一本上线率本上线率86.9%86.9%二二本本98
28、.2%98.2%培优秘籍：培优秘籍：1 1、遴选出色的苗子。有良好的学习习惯、有比较扎实的基础和较高的悟、遴选出色的苗子。有良好的学习习惯、有比较扎实的基础和较高的悟性、思维活跃、勤奋刻苦性、思维活跃、勤奋刻苦 2 2、给尖子生足够的空间、给尖子生足够的空间 ，更多的自由度，更多的自由度 3 3、踩准高中三年、踩准高中三年的节奏，高一夯实基础，和谐发展的节奏，高一夯实基础，和谐发展;高二凸显优势，自我发展高二凸显优势，自我发展;高三超越目标，跨越发展高三超越目标，跨越发展。4 4、适当地借助外力。由专家给尖子生实行直接的面对面、个性化指导、适当地借助外力。由专家给尖子生实行直接的面对面、个性化
29、指导 5 5、精细化的有效、精细化的有效增分操作，明确增分方向、制定增分计划和使用增分方法增分操作，明确增分方向、制定增分计划和使用增分方法 6 6、掌握有效的学习习惯。包、掌握有效的学习习惯。包括作时间安排、规范答题、草稿纸使用、试题分析、错误检查等。括作时间安排、规范答题、草稿纸使用、试题分析、错误检查等。7 7、提供全程诊断、跟、提供全程诊断、跟踪分析的咨询。要建立学生档案，实行全程诊断和跟踪指导。踪分析的咨询。要建立学生档案，实行全程诊断和跟踪指导。8 8、提供权威信息资料。、提供权威信息资料。9 9、非智力因素的开发、非智力因素的开发 （情商、速商、胆商（情商、速商、胆商)34金太阳
30、教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 学校重视给力学校重视给力班主任的得力班主任的得力学科教师合力学科教师合力优生自身努力优生自身努力智商（智商（IQIQ）情商（情商（EQEQ）速商（速商（SQSQ）胆商胆商（DQDQ）认识有高度认识有高度视野有宽度视野有宽度研究有深度研究有深度激励有温度激励有温度 总结反思总结反思4 4商商4 4力力4 4度度35金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 灯火阑珊处灯火阑珊处-结束语结束语36金太阳教育金太阳教育 sunducation诚信诚信 专业专业 有为有为 服服 务务 教教 育育合合 作作 共共 赢赢
