1、五年高考,A组 统一命题课标卷题组,考点1 有丝分裂与无丝分裂,1.(2018课标,4,6分)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不 同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列 相关叙述不合理的是 ( ) A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养,D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构,答案 C 由乙、丙组与甲组对比知
2、,乙、丙组细胞增殖速率均较快,说明乙、丙组均加入了 药物X。培养一段时间后,丙组细胞增殖速度明显慢于乙组,说明丙组培养一段后又加入了药 物D,A、B正确,C错误;蛋白质的结构决定其功能,药物D可能通过改变药物X的空间结构而使 其失去促进细胞增殖的作用,D正确。 素养解读 本题通过药物对细胞增殖影响的验证性实验考查科学思维中的审视图示和推 理。 规律方法 坐标曲线图分析方法 坐标曲线可直观地反映因变量随自变量变化的规律,当坐标系中只有一条曲线时,一般横坐标 是自变量。当同一坐标系中出现2条或多条曲线时,该实验就有2个或多个自变量,对比不同曲 线即可确定自变量的数量。,2.(2017课标,29,8
3、分)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步 化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题: (1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处 于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的 期,以达到细胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑 制 ,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经 秋水仙素处理的细胞 (填“会”或“不会”)被阻断在间期。 (3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同
4、步化。分裂 间期的特点是 (答出1点即可)。,答案 (1)分裂 间(或答:S) (2)纺锤体形成 不会 (3)完成DNA复制和有关蛋白质的合成, 为分裂期准备物质,解析 本题重点考查了细胞周期中染色体及DNA的变化特点。(1)处于对数生长期的细胞进 行连续分裂,此时在培养液中加入适量的DNA合成可逆抑制剂,会阻断间期的DNA复制过程, 使细胞停滞在间期,但其不影响处于分裂期的细胞继续分裂。(2)秋水仙素能够抑制分裂前期 纺锤体的形成,致使着丝点分裂后的染色体不能移向细胞两极,所以经秋水仙素处理的细胞其 分裂会暂时停滞,细胞周期被阻断。秋水仙素不影响DNA复制、蛋白质合成等过程,所以细胞 分裂不
5、会在间期被阻断。(3)分裂间期的特点:为分裂期的进行准备物质条件,即主要完成 DNA复制与有关蛋白质合成;同时细胞有适度的生长。 素养解读 本题通过细胞周期同步化考查了科学思维中的推理。 易错警示 本题虽然考查的是学生比较陌生的使细胞周期同步化的方法,但只要抓住关键点 即可顺利作答。如秋水仙素的作用只是抑制纺锤体的形成而不影响DNA复制,故其不会使细 胞被阻断在间期。,考点2 细胞有丝分裂的观察,B组 自主命题省(区、市)卷题组,考点1 有丝分裂与无丝分裂,1.(2015北京理综,3,6分)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者 用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时
6、后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的 分析不正确的是 ( ) A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制,C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制,答案 C a、b峰中细胞的DNA含量分别为40、80,A正确;a峰中细胞为DNA未复制的细胞,b 峰中细胞为DNA复制已完成的细胞,a峰与b峰之间的细胞DNA含量为4080,正在进行DNA复 制,B正确;分裂前、中、后期细胞中的DNA含量加倍,被计数在b峰中,C错误;药物处理后b峰中 细胞数目大大减少,这说明此药物抑制了癌细胞DNA的复制,D正确。 方法技巧 准确获取
7、本实验的自变量(是否用药物处理)、因变量(不同DNA相对含量的细胞 数目)是解题的突破口。本题很容易思维惯性地将横坐标“DNA相对含量”误认为自变量。,2.(2015浙江理综,2,6分)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是 ( ) A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染 色体数目与母细胞的相同 D.减数分裂前期同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细 胞的一半,答案 C 不同生物的细胞大小
8、和数目不同,细胞周期长短也不同,A错误;同一生物各组织的 细胞周期长短不同,G1、S、G2和M期长短不同,B错误;DNA的复制发生在S期,在G2期加入 DNA合成抑制剂对细胞分裂无影响,C正确;减数分裂前期同源染色体配对,每个染色体有2 条染色单体,D错误。 解后反思 本题考查细胞的减数分裂、细胞的生长和增殖的周期性的相关知识,意在考查学 生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。,考点2 细胞有丝分裂的观察,1.(2019北京理综,1,6分)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区 图像如下。 对此图像的观察与分析,错误的是 ( ) A.先用低倍镜
9、再换高倍镜观察符合操作规范 B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞,D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同,答案 B 本题借助有丝分裂的观察实验,考查考生对实验现象和结果的分析处理能力;通过 对分生区图像的分析,体现了对科学探究素养中的结果与分析要素的考查。 用普通光学显微镜观察植物分生区图像时,先用低倍镜观察,再换成高倍镜观察,A正确;箭头所 指细胞处于分裂期后期,该时期的细胞没有细胞核,故观察不到箭头所指细胞的细胞核,B错误; 在本题图像中有处于分裂期前期的细胞,故可在图像中观察到处于分裂期前期的细胞,C正确; 细胞不同结构成分与该染料结合能力
10、不同,染色质(体)易与该碱性染料结合,D正确。 易错警示 有丝分裂各时期细胞核的存在与否的分析 有丝分裂间期一定有细胞核;前期和末期不一定有细胞核;中期和后期一定没有细胞核。,2.(2019江苏单科,7,2分)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是 ( ) A.只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂 B.解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离 C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞,答案 C 只要植物组织具有有分裂能力的细胞,都可作为观察有丝分裂的材料,A错误;解离 时间过长,会导致细胞解离过度、过于酥软,无法
11、取出根尖进行染色和制片,B错误;滴加清水、 弄碎根尖和压片操作都有利于细胞的分散,便于观察,C正确;细胞周期中间期时间最长,故视野 中处于分裂间期的细胞数目最多,D错误。 易错辨析 解离和染色时间要严格控制:若解离时间太短,则压片时细胞不易分散;若解离 时间过长,则会导致细胞解离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。若染色时间 太短,则染色体不能完全着色;若染色时间过长,则会导致细胞核和其他部位充满染色剂,无法 分辨染色体。,3.(2017北京理综,1,6分)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作 和结果,叙述正确的是 ( ) A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B
12、.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板,答案 B 本题主要考查观察细胞有丝分裂实验及动、植物细胞有丝分裂的区别。在观察 动、植物细胞有丝分裂实验中,盐酸和酒精的混合液只能使植物细胞相互分离,A错误;有丝分 裂中期每条染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上,着丝点没有断裂,染色体数目不加倍,C错 误;只有植物细胞在有丝分裂末期出现细胞板,D错误;观察细胞有丝分裂时,都需要用低倍镜找 到分裂细胞再换用高倍镜观察,B正确。 易错警示 细胞板是植物细胞有丝分裂末期形成的一种结构,赤道板是分裂期细胞中央的抽 象概念,不是具体
13、结构。,4.(2015安徽理综,3,6分)下图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列 叙述正确的是 ( ) A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上 B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极 C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同 D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短,答案 B 图中甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的着丝点排列在赤道板上,A项错误;乙 细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂后形成的两套染色体平均分配,分别移向细胞两极,B项正 确;设洋葱体细胞的染色体数目为2N,则甲、乙细胞的染色体数目分别为2N和4N,核DNA含量 均为4N,C项错误;
14、统计处于分裂期的细胞数和处于分裂间期的细胞数可用于比较分裂期、分 裂间期时间的长短,但不能计算出细胞周期的时长,D项错误。,5.(2018天津理综,9,10分)为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答: (1)可用 对图中发芽的种子进行诱导处理。 (2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察 区 的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是 。统 计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗中的甲株和幼苗中的乙 株的统计结果。,可以利用表中数值 和 ,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的 时间长短。 (3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染
15、色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期 的染色体数变化曲线。,答案 (共10分) (1)秋水仙素(或低温) (2)分生 解离不充分或压片不充分 x1 x2+x3+x4+x5 (3),解析 本题主要考查秋水仙素诱导细胞染色体数目变化、观察植物细胞的有丝分裂、细胞 周期知识。(1)目前,人工诱导多倍体常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或 幼苗。(2)可通过观察幼苗根尖临时装片筛选鉴定多倍体。解离、压片有利于细胞分散,若根 尖解离不充分或压片不充分,将导致装片中的细胞多层重叠。因处于不同时期的细胞数与计 数细胞总数的比值可反映该时期在细胞周期中所占的时间比,故可以通过对比间期细胞数(x1)
16、 与分裂期细胞数(x2+x3+x4+x5),比较间期与分裂期时间的长短。(3)题目要求画出诱导染色体加 倍及加倍后两个细胞周期的染色体变化曲线。注意第一个细胞周期结束时,细胞中染色体数 为正常体细胞的二倍。详见答案。 知识归纳 人工诱导多倍体目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼 苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞 两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。,C组 教师专用题组,考点1 有丝分裂与无丝分裂,1.(2014浙江理综,5,6分)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR (3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)
17、和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观 察和测量到 ( ) A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核 B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生 C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白 D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整,答案 C 细胞周期包括分裂间期和分裂期(M),分裂间期包括G1期、S期、G2期,G1期、G2期 主要进行RNA和蛋白质的合成,S期主要进行DNA的复制,3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷是用于 DNA复制的,加入促进细胞分裂的药物会使G1、S、G2和M期都变短,大量3H-TdR会在S期进入 细胞核,A、B错误;G2期还未开始分裂,此时细胞核中的染色体上
18、有组蛋白,C正确;M期存在核 膜的消失(前期)和重建(末期),D错误。,2.(2014天津理综,1,6分)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 ( ) A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍,答案 C 根据题干信息,“二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂”,可判断该细胞处于有丝 分裂后期或减数第二次分裂后期。因此该细胞可能存在同源染色体,也可能不存在同源染色 体;DNA数目加倍是在间期,后期DNA数目不加倍;由于DNA复制是半保留复制,所以该细胞染 色体DNA一定由母链
19、和子链组成;若为减数第二次分裂后期的细胞,则染色体数目与体细胞相 同。,考点2 细胞有丝分裂的观察,1.(2014海南单科,1,2分)下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是 ( ) A.蚕豆叶肉细胞 B.洋葱鳞片叶表皮细胞 C.蚕豆根尖分生区细胞 D.洋葱根尖伸长区细胞,答案 C 在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力,其他细胞都不能进行细胞分裂。,2.(2014课标,29,9分)回答下列问题: (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染 色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是 ;龙胆紫溶液属于 性染料,能够使细胞中的 着色。 (2)用光学显微镜观察
20、细胞,可以看到细胞核。细胞核的功能可概括 为: 。,答案 (1)使组织中的细胞相互分离 碱 染色体 (2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心,解析 (1)在观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,常先用盐酸酒精混合液处理根尖,使组织中的 细胞相互分离开来。为便于观察,常用碱性染料如龙胆紫溶液对染色体进行染色。(2)细胞核 是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。,考点1 有丝分裂与无丝分裂,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019四川德阳一诊,10)下列有关细胞分裂的叙述,正确的是 ( ) A.植物细胞有丝分裂末期形成赤道板,进
21、而形成细胞壁 B.在动物细胞有丝分裂前期,中心体复制完成加倍 C.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞周期 D.原核细胞分裂过程中也会发生染色体的复制,答案 C 植物细胞有丝分裂末期会在赤道板的位置形成细胞板,进而形成细胞壁,A错误。 中心体的复制是在间期完成的,B错误。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,没有染色体,不能 进行细胞分裂,不会有细胞周期,C正确。原核细胞中没有染色体,DNA是裸露的,D错误。,2.(2019广西南宁三中月考,11)在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是 ( ) A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.染色体数加倍和染色单体形成 C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体复制
22、和中心粒复制,答案 D 着丝点的分裂发生在后期,而细胞质的分裂发生在末期,A错误;染色体数在后期加 倍,而染色单体是在间期形成的,B错误;细胞板在末期出现,而纺锤体在前期出现,C错误;染色 体复制和中心粒复制都发生在间期,D正确。,3.(2019四川成都七中零诊,30)在细胞有丝分裂过程中,染色体和DNA都有复制和加倍的过程, 下列叙述不正确的是 ( ) A.染色体复制后其数量是之前的两倍 B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期 C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期 D.细胞中c过程发生在细胞有丝分裂后期,答案 A 染色体复制后其数量不变,A错误;b表示DNA分子的复制,d表示DNA数目加倍,在
23、细 胞分裂间期,DNA分子完成复制后其数目加倍,B正确;a表示染色体复制,发生在细胞分裂间期, C正确;c过程表示染色体数目加倍,发生在细胞有丝分裂后期,D正确。 思路分析 本题以图文结合的形式,综合考查学生对有丝分裂的知识的掌握情况。若要正确 解答本题,需要熟记并理解细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA 含量变化规律,据此明辨图中各字母所示的过程及其发生的时期,再结合所学的知识准确判断 各选项。,考点2 细胞有丝分裂的观察,1.(2019西藏日喀则拉孜高级中学月考,2)图为某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示 意图,以下判断不正确的是 ( ) 该细胞处于有丝分裂的
24、后期,有4对同源染色体 图中细胞含有2个染色体组 该细胞很可能属于根尖分生区的细胞 该细胞发生了基因突变或交叉互换 A. B. C. D.,答案 A 该细胞有同源染色体,且染色单体分开,分别移向两极,处于有丝分裂的后期,该细胞 中两极各有2对同源染色体,共有4对同源染色体,正确。1个染色体组是由一组非同源染色 体构成的,该细胞中有4个染色体组,错误。根尖分生区细胞可以发生有丝分裂,正确。有 丝分裂过程中不会发生交叉互换,交叉互换发生在减数第一次分裂的前期,图中出现A与a是基 因突变的结果,错误。综合分析可知正确选项是A。,2.(2017广西柳州一模,2)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验
25、中,三位实验人员制作 洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示:,则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是 ( ) A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚,答案 C 解离的目的是使组织中的细胞分离开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去 解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖57 mm处大部分为伸 长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色
26、体呈染色质状态,观察不到染色体。,3.(2018贵州遵义航天高级中学二模,9)图甲中a、b、c、d表示某二倍体植物根尖的不同区域, 图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,请回答下列问题。 (1)观察根尖细胞有丝分裂时应该选择 (填图中字母)区细胞,请按细胞有丝分裂过程 排列A、B、C、D: ,根尖细胞中能产生ATP的结构有 。 (2)图乙A细胞中有 对同源染色体, 条染色单体。某同学说他在显微镜下观 察到了图乙中C图像,发现了赤道板,请你评价他的观察结果: 。,(3)图甲中和过程中细胞核遗传物质 (填“会”或“不会”)发生改变。 (4)图乙中染色体的出现和消失分别在 、 (
27、填图中字母)。,答案 (1)b BADC 细胞质基质、线粒体 (2)3 12 他看到的是细胞板,赤道板不 是真实结构,赤道板是看不到的 (3)不会 (4)B C,解析 (1)观察根尖细胞有丝分裂时应选择b分生区细胞。A中染色体着丝点排列在赤道板上, 为有丝分裂中期;B中染色体散乱排列,为有丝分裂前期;C中核膜重现,为有丝分裂末期;D中子 染色体移向细胞两极,为有丝分裂后期,故正确顺序为BADC。根尖细胞无叶绿体,进行 细胞呼吸时在细胞质基质和线粒体生成ATP。(2)图乙A细胞中有3对同源染色体,每条染色体 含2条姐妹染色单体,共有12条染色单体。赤道板为虚拟结构,不能观察到,细胞板真实存在。
28、(3)和过程中核遗传物质不变。(4)B为有丝分裂前期,染色质变为染色体,C为有丝分裂末 期,染色体解旋为染色质。,一、选择题(每题6分,共24分),B组 20172019年高考模拟专题综合题组 (时间：25分钟 分值：50分),1.(2019云南保山统测,2)小鼠有20对染色体,若用3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记小鼠精原细胞的 染色体DNA分子,再在不含有标记的培养液中连续分裂2代,下列判断错误的是 ( ) A.第一次分裂中期,含有3H的DNA单链有80条 B.在形成的第1代子细胞中,所有染色体均含有3H C.第二次分裂后期,含有3H的染色体有40条 D.在形成的第2代子细胞中,所有染色体均含有
29、3H,答案 D 本题主要考查了科学思维中的演绎与推理。第一次分裂的中期,细胞内DNA单链 有80条被3H标记,A正确;在形成的第1代子细胞中,所有染色体被3H标记,B正确;第二次分裂的 后期,细胞内有40条染色体被3H标记,C正确;在形成的第2代子细胞中,不是所有染色体均含有3 H,D错误。 解题关键 本题考查有丝分裂和DNA分子的复制相关知识,意在考查考生理解所学知识要点, 把握知识间内在联系,构建知识网络的能力和分析问题的能力,掌握有丝分裂过程中DNA分子 的变化过程是解题关键。,2.(2018四川成都摸底,23)下列关于细胞周期的叙述,正确的是 ( ) A.细胞周期的长短受细胞种类影响,
30、与环境无关 B.细胞周期被人为分为前、中、后、末四个时期 C.用药物抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备,答案 D 本题主要考查了科学思维中的归纳与概括。细胞周期的长短受细胞种类、环境因 素等的影响,A错误;细胞周期被人为分为间期、前期、中期、后期和末期,B错误;用药物抑制 DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,C错误;细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准 备,主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,D正确。,3.(2018四川成都摸底,26)将某种动物细胞分别进行正常培养和药物处理培养,一段时间后统 计不同DNA含量的细胞数,结果如图所示。据
31、图推测该药物的作用可能是 ( ) A.通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂 B.通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂 C.通过促进DNA的复制促进细胞分裂 D.通过促进着丝点分裂促进细胞分裂,答案 B 本题主要考查了科学思维中的演绎与推理、审视图示。由图,药物处理后,DNA含 量为2n的细胞减少,DNA含量为4n的细胞增多,说明药物通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分 裂,故选B。 解题关键 解答本题的关键是正确分析柱形图,了解药物处理前后的DNA含量变化,从而推测 原因。,4.(2018贵州普通高校招生适应考,5)下列关于哺乳动物细胞有丝分裂的叙述,错误的是 ( ) A.细胞周期需要原癌基因的调控 B.通
32、过半保留复制子代DNA保留了亲代DNA一半的遗传信息 C.通过观察有丝分裂中期细胞可以判断染色体是否异常 D.细胞有丝分裂过程中不会出现同源染色体分离的现象,答案 B 本题主要考查了科学思维中的归纳与概括。原癌基因主要负责调节细胞周期,控 制细胞生长和分裂的进程,因此细胞周期需要原癌基因的调控,A正确;DNA的半保留复制是指 复制后的子代DNA保留了亲代DNA的一条母链,而不是遗传信息的一半,B错误;有丝分裂中 期,染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,因此通过观察有丝分裂 中期细胞可以判断染色体是否异常,C正确;同源染色体的联会、分离只能发生在减数分裂过 程中,D正确。
33、,二、非选择题(26分),5.(2019广西南宁三中月考,33)(8分)图1表示某种体外培养细胞的细胞周期及各阶段(用字母表 示)的时间,图2表示姐妹染色单体及着丝点、动粒结构,其中动粒有驱动染色单体分离的作用, 据图回答问题: (1)据图可知,一个细胞周期所经历的时期依次是 (用图中字母和箭头 表示),脱氧核苷酸在 (用图中字母表示)期被消耗。根尖成熟区细胞是否会出现动粒 结构? (填“是”或“否”),原因是 。,(2)若在电镜下观察发现纺锤丝正在缩短,则此时细胞处于分裂 期。 (3)姐妹染色单体分离与粘连蛋白解聚有关。分离酶能使粘连蛋白解聚。通常情况下,分离酶 与securin蛋白结合而不
34、表现出活性。进入有丝分裂后期时,细胞中的后期促进复合体(APC)被 激活,此复合体能特异性选择并引导securin蛋白降解,激活分离酶。APC自身不能独立工作,需 要Cdc20(一种辅助因子)协助。上述资料能表明的事实有 (多选)。 A.姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动有关 B.粘连蛋白解聚是动粒驱动的结果 C.姐妹染色单体的分离需要酶的参与 D.Cdc20、APC等物质的作用导致细胞染色体数目加倍,答案 (1)G1SG2M S 否 根尖成熟区细胞不分裂,不存在姐妹染色单体结构 (2)后 (3)CD,解析 本题主要考查了科学思维中的演绎与推理、归纳与概括、审视图示。(1)据图1,一个 细胞周期
35、所经历的时期依次是G1SG2M,脱氧核苷酸用于DNA复制,在S期被消耗。根尖 成熟区细胞高度分化,不再进行细胞分裂,不会出现染色单体,不会出现动粒结构。(2)在电镜 下观察发现纺锤丝正在缩短,说明纺锤丝正牵引染色体向细胞两极运动,此时细胞应处于有丝 分裂后期。(3)姐妹染色单体分离与粘连蛋白解聚有关,没有表明与纺锤丝的活动有关,A项错 误;粘连蛋白解聚是分离酶作用的结果,而不是动粒驱动的结果,B项错误,C项正确;Cdc20、 APC等物质的作用导致分离酶被激活,进而使染色单体分离,导致细胞染色体数目加倍,D项正 确。,6.(2018四川成都毕业班摸底,44)(18分)图1、图2表示细胞的有丝分
36、裂图像,图3表示细胞有丝 分裂不同时期每条染色体中DNA含量的变化,图4表示有丝分裂不同时期细胞中染色体数 目、染色单体数目与核DNA数目的关系。回答下列问题:,(1)图1所示细胞处于有丝分裂的 期。图1和图2中表示植物细胞的是 ,理由 是该细胞中没有中心体、有 和 。请在下面的方框内画出图1所示细胞的前 一个时期的细胞分裂图像。 (2)图3表示在一个细胞周期中每条染色体中的DNA含量变化,分裂期应该位于该图中的 段。 (3)按照细胞周期中各时期的先后顺序,图4中的正确排序是 。图1所示细胞对 应图4中的 时期。,答案 (1)(分裂)后 图2 细胞壁 细胞板 (2)BE (3) ,解析 本题主
37、要考查了生命观念中的结构与功能观,科学思维中的演绎与推理、归纳与概 括、审视图示。据图分析,图1所示细胞着丝点分裂,且染色体移向细胞两极,处于有丝分裂后 期;图2所示细胞出现了细胞板,处于植物细胞有丝分裂末期;图3表示细胞有丝分裂不同时期每 条染色体中DNA含量的变化,其中AB段表示S期,BC段表示有丝分裂G2期、前期、中期,CE段 表示有丝分裂后期、末期;图4表示有丝分裂不同时期细胞中染色体数目、染色单体数目与核 DNA数目的关系,其中表示有丝分裂后期、末期,表示有丝分裂C2期、前期、中期,表 示C1期。(1)根据以上分析可知,图1表示有丝分裂后期;图2细胞中有细胞壁和细胞板,为植物 细胞。
38、图1所示细胞的前一个时期是有丝分裂中期,所有染色体的着丝点排列在赤道板上,图 见答案。(2)根据以上分析可知,图3中AB段表示S期,分裂期位于BE段。(3)根据以上分析可知, 图4中表示有丝分裂后期和末期,表示C2期、前期、中期,表示C1期,所以正确的排列顺 序为。图1所示细胞表示有丝分裂后期,对应图4中的时期。,1.(2019 53改编)如图为真核细胞分裂的概念图,下列说法正确的是 ( ) A.过程中有核膜、核仁的周期性消失与重建 B.在过程中,染色体与核DNA分子在数目上表现为平行关系 C.精原细胞以或的方式分裂 D.过程的一个细胞周期包括两次分裂,C组 20172019年高考模拟应用创新
39、题组,答案 C 过程是无丝分裂,无纺锤体和染色体的出现,核膜、核仁不会消失,A错误;过程 是有丝分裂,染色体和核DNA数目比为11或12,染色体与核DNA在数目上不存在平行关 系,B错误;过程是减数分裂,精原细胞既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,C正确;只 有连续分裂的细胞才有细胞周期,减数分裂没有细胞周期,D错误。,2.(2019 53原创)关于细胞分裂的叙述,正确的是 ( ) A.有丝分裂和减数分裂都具有细胞周期 B.真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂 C.真核生物体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂 D.动、植物细胞有丝分裂对应时期染色体行为均相同,答案 D 连续分裂的细胞才具备细胞周期,减数分裂没有细胞周期,A错误;有丝分裂和无丝 分裂都是真核细胞的分裂方式,原核细胞的分裂方式为二分裂,不属于无丝分裂,B错误;真核生 物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂,有些体细胞还可以以无丝分裂的方式进行增殖,C错误; 动、植物细胞有丝分裂对应时期染色体的行为均相同,D正确。,
